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【中文期刊】 陆江 卢炜 等 《今日畜牧兽医》 2021年37卷10期 105页
【摘要】 高职院校"双师结构"教师队伍建设直接关系到我国职业教育现代化的顺利实现以及高素质技术技能人才培养.以江苏农牧科技职业学院宠物专业为实证,分析高职院宠物专业"双师结构"教师队伍建设现状,从顶层设计、产教融合及校本培训等方面努力探讨产教融合背景...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 窦丽丽 《卫生职业教育》 2013年31卷1期 71-73页
【摘要】 目的 探讨高职高专护理专业“双师”结构教师队伍培养模式.方法 通过建立完善的制度保障体系,强化校院一体化,加强在职专业教师的临床技能培养,优化教师结构,加强实训基地建设,强化专兼职教学队伍建设.结果 “双师”结构教师队伍建设取得较好成效,专...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘德强 陈冰 《中国电力教育》 2011年10期 49-50页
【摘要】 高职院校为生产、建设、管理、服务一线培养高等技术应用型人才,推进专业建设,加快课程改革,推行工学结合,加强校企合作的关键就是要建设一支既具备系统的专业理论知识,又具有较强的实践操作技能的教师队伍,即"双师结构"教学团队.现以当前示范性高职院...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘德强 《教育与职业》 2011年33期 79-81页
【摘要】 “双师结构”教学团队建设是示范性高职院校示范建设的关键要素,也是创造性实施师资队伍建设的重要举措,对“双师结构”教学团队实行KPI绩效考核,有利于保证团队建设效果.文章以当前示范性高职院校“双师结构”教学团队KPI绩效考核为切入点,对示范性...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 马如娅 《中华现代护理杂志》 2011年17卷19期 2315-2316页ISTIC
【摘要】 目的 探索和实践高职院校护理双师结构教学团队的建设.方法 通过院校合作形式,理解双师结构护理教学团队建设的内涵,建立完善的制度保障体系,落实各项强化专兼职教师队伍建设的措施.结果 双师结构的护理教学团队建设取得较好成效,专兼职教师教学和实践...
- 概要：
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【中文期刊】 王秀蓉 孙卫婧 等 《安徽职业技术学院学报》 2023年22卷3期 92-96页
【摘要】 高职院校落实1+X证书制度试点工作可以进一步提升人才培养质量,拓宽学生就业领域,缓解结构性就业矛盾.本文针对护理专业实施幼儿照护证书制度中存在的证书与课程融通性不高、双师队伍素质有待强化、学习成果认定转换不足、实施主体责任不够明确的问题,提...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 祝睿 《护理学杂志》 2015年30卷4期 83-87页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探索护理“双师素质”教师胜任力、内部结构及权重,构建胜任力模型.方法 采用行为事件访谈法等确定教师胜任力,通过探索性因子分析对提炼的胜任力归类,建立胜任力模型结构,用验证性因子分析检验模型结构,再运用层次分析法确立各级指标的权重.结果...
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【中文期刊】 苏湲淇 朱照静 等 《卫生职业教育》 2018年36卷14期 36-37页
【摘要】 以医院、医药企业职业岗位需求为导向,以高职高专药学专业学生职业能力、职业素质全面提升为引领,对高职高专药学专业药理学课程改革进行探讨,以学校、医药企业和医院联合培养药学人才为背景,结合学校现行三方协同创新复合型人才培养模式,共建优质共享型教...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李红 李保勤 等 《卫生职业教育》 2017年35卷24期 27-29页
【摘要】 由于行业收入差异导致高学历卫生类专业大学毕业生不愿来职业院校应聘,卫生行业专业技术人员也没有担任专兼职教师的积极性,卫生职业院校"双师型"教师队伍建设将更加依赖对在职教师的"双师素质"培养.卫生职业院校"双师型"教师的"双师素质"可在由分层...
- 概要：
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【中文期刊】 谢玲 佘静 等 《遵义师范学院学报》 2016年18卷1期 114-116页
【摘要】 为了揭示高职医学院校双师素质的内涵结构,课题组以妇产科为基础,进行了双师素质胜任力模型的建构研究.此研究在指导教师专业发展和师资队伍建设方面具有理论与实践的双重意义,在高职医学院校及其附属医院解决人才培养的关键问题上,具有应用与推广价值.
- 概要：
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【中文期刊】 王菊 陈颢 《中国校外教育（上旬刊）》 2016年z1期 368,411页
【摘要】 卫生高职院校双师团队建设是高职教育发展的必然趋势,建设一支规模合理、结构合理、专兼结合、相对稳定的双师团体是培养卫生高素质技能型人才的保障.目前双师团队建设过程中面临着教师结构不均、能力提升、领军人才缺乏等问题,可通过健全教师成长和激励机制...
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【中文期刊】 刘明珠 《品牌》 2014年11期 237-238页
【摘要】 教学团队建设是完成人才培养目标、促进教学改革的基本要求，我院在教学团队建设中积极探索，多措并举，逐步建立起一支满足结构理、专兼结合、素质优良的“双师合一”教学团队。
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【中文期刊】 王建国 邹发长 等 《中国高等医学教育》 2013年1期 66-67页
【摘要】 对临床医学专业“1+2m”人才培养模式下临床师资队伍现状分析表明,整个队伍年龄结构呈梭形较为合理,双师素质教师比例较低,学历和职称结构有待进一步优化；临床教师的基本教学素养、教学态度得到学生较高评价,教学内容的把握也较好,但与学生的沟通与交...
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【中文期刊】 钱学欣 《卫生职业教育》 2013年31卷1期 75-76页
【摘要】 在多年高职护理人才培养院校合作办学实践中,通过坚持学校与医院相结合、教学与临床相结合、考评与培养相结合,切实提高临床兼职教师和校内专任教师的教学能力与临床护理工作能力,形成结构合理、素质优良的护理双师教学团队,有效提升高职护理人才培养质量.
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【中文期刊】 张玲芝 《浙江医学教育》 2012年11卷5期 6-8,17页
【摘要】 大力提升师资队伍的能力,已成为高职教育内涵发展的一个重要课题.本文在分析高职护理师资队伍现状的基础上,提出了相应的对策,旨在提升专任教师的双师素质和兼职教师的教学能力,逐步形成一支数量充足、素质优良、结构合理、专兼结合教师队伍.
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【中文期刊】 陶月玉 王采喜 等 《南京军医学院学报》 2002年24卷4期 265-266页
【摘要】 当前临床教员队伍建设中存在的主要问题有:奉献精神不够、业务能力参差不齐、组织管理能力不强、在编教员不足、职称比例不合理等.作者从医院实际出发,提出要牢牢抓住政治思想建设不松手、积极优化队伍结构、进一步完善竞争激励机制、努力提高业务素质、实行...
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【中文期刊】 李敏 赵秋利 等 《中国实用护理杂志》 2008年24卷26期 70-72页ISTIC
【摘要】 目的 了解黑龙江省本科护理教育师资队伍的基本结构,为护理师资队伍的建设提供科学的参考依据.方法 采用自制问卷法以邮寄形式2006年12月-2007年3月对黑龙江省本科护理教育师资队伍的基本结构及存在问题进行了调查.结果 黑龙江省本科护理师资...
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