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【中文期刊】 孙艺铭 华娟 等 《医药高职教育与现代护理》 2023年6卷5期 405-408页
【摘要】 目的 研究团体绘画疗法对高职护生学业压力的干预效果.方法 在南京某医药卫生高职院护理专业在校生中发放《大学生学习压力感问卷》进行前测,随机选取 20 名问卷得分数≥153 分的学生,即满足学业压力感大这一条件的学生,对其进行每周 1 次,每...
- 概要：
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【中文期刊】 左宏梅 王子琨 《中小学心理健康教育》 2021年29期 4-8页
【摘要】 绘画治疗使用艺术媒材实现对情绪的表达、自我的探索和行为的调控,而隐喻治疗则通过打比方在来访者的内心植入积极的暗示和信念,从而促进心理反思和建设能力的提升.用艺术的方式来呈现隐喻中的比方,不仅能带动来访者思维的运作,也能给来访者提供更加立体的...
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- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 石丹丹 徐谦 等 《黑龙江教师发展学院学报》 2020年39卷12期 101-103页
【摘要】 为了探讨绘画团体辅导对医学生心理健康水平及应对方式的影响,并进一步将绘画团体辅导运用于大学生心理健康教育工作中,在广州市某医药类本科院校随机选取大学生20人,并随机分为干预组和对照组,每组10人,采用实验组和对照组前后测的实验设计,实验组进...
- 概要：
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【中文期刊】 陶雨婧 郭成 《中小学心理健康教育》 2020年16期 45-49,54页
【摘要】 [活动内容]本课的教学内容是利用绘画技术和团体心理辅导技术让学生对自我进行探索,投射出自我认知,反映出自我意识方面存在的问题.通过教学帮助学生形成正确的自我认知,并能够接纳自己的不足,明白如何通过努力弥补,同时使学生发现理想自我的状态,促进...
- 概要：
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【中文期刊】 季颖 王向荣 等 《广东医学》 2018年39卷6期 957-959页ISTICCA
【摘要】 目的 探讨恶性肿瘤患儿化疗期间,护理人员对其父母进行团体绘画心理辅导的效果及意义.方法 招募64名恶性肿瘤患儿父母作为团队成员,随机分为观察组和对照组,每组32名,观察组给予常规心理护理和为期4周(共8次)的团体绘画心理辅导,对照组只给予常...
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【中文期刊】 严虎 陈晋东 《神经疾病与精神卫生》 2017年17卷1期 10-13页ISTIC
【摘要】 目的 探索绘画艺术疗法在缓解高三学生考试压力的应用效果.方法 采用方便取样,从长沙市、湘潭市和株洲市分别抽取若干在校的高三学生,将所有学生以班级为单位随机分为绘画团辅组、一般团辅组和对照组.基线时对所有受试进行考试焦虑量表和中学生学业压力源...
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【中文期刊】 左宏梅 赵琳 《中小学心理健康教育》 2017年33期 18-22页
【摘要】 为何以及如何将结构式绘画技术应用于班级团体心理辅导,本文做了理论上的总结,并在实践基础上提供了一个规范的实操流程.绘画技术应用于班级团体心理辅导,既发挥了团体在形式和动力上的优势,又兼容了绘画作为表达媒介所独有的特殊魅力,使得团体辅导更加活...
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【中文期刊】 方勇 《课程教育研究》 2017年8期 88页
【摘要】 农村剩余劳动力转移,父母与子女长时间分离导致他们之间产生交流障碍,这是产生留守儿童心理问题的直接原因.留守儿童正处在自我意识分化和整合的重要时期,帮助他们了解自我意识的发展特点,是培养留守儿童树立正确的自我意识的重要方法.沙盘、绘画是非常适...
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【中文期刊】 戴腊梅 《中小学心理健康教育》 2010年24期 20-21页
【摘要】 <篇首> 一、引言在众多的心理治疗方法中,有一种治疗方法被称为艺术疗法,也称为艺术心理治疗(art psychologic therapy),即通过运用音乐、舞蹈、书法、雕刻、刺绣等艺术形式治疗身心疾病(<心理学大辞典>第1541页).
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【中文期刊】 阮淑贞 《心理月刊》 2021年16卷9期 207-208页
【摘要】 以绘画疗法的特点与学校心理辅导的需求入手,讨论绘画在个别辅导、团体辅导及心理危机干预过程中的实践情况,提出绘画疗法作为一种心理干预技术在学校心理辅导工作中的应用优势,指出辅导教师需要重视的问题.
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【中文期刊】 蒋洪涛 郑茸 等 《心理月刊》 2021年12期 203-204页
【摘要】 本文将"精准"的内涵与高校心理健康教育教学进行了关联解读,通过把绘画艺术疗法有机融入特殊群体学生的团体心理辅导教学实践中,对新时代背景下高校学生工作如何精准育人进行了有益的实践探索及思考.
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【中文期刊】 李科生 阳鑫 等 《中国临床心理学杂志》 2014年22卷6期 1133-1136页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的:探讨团体绘画心理辅导对于帮助工读学生降低攻击性,减少攻击行为的效果.方法:在长沙市工读学校随机抽取一个班的学生作为辅导对象,进行为期5个月,共18次团体绘画心理辅导和2次个别访谈.在辅导前、后采用青少年攻击性量表对团体成员进行对比测试...
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【中文期刊】 雒力静 李春报 等 《中国临床心理学杂志》 2011年19卷4期 558-560页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的:探讨团体绘画心理辅导对帮助大学生完善自我概念的作用.方法:招募53名大学生作为团体成员,进行为期2个月,共7个单元的团体绘画心理辅导.辅导前后采用田纳西自我概念量表对团体成员进行对比测试.结果:团体成员在家庭自我(FA)、自我满意(S...
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【会议论文】冯婧婧 2015年浙江省心身医学学术年会 2015年
【摘要】 绘画治疗是表达性艺术心理疗法之一,弥补谈话治疗的部分不足,目前已更多的被应用到个体治疗和团体辅导的过程中.从绘画治疗的概述、绘画治疗的历史和发展、治疗原理、作用机制入手,对绘画治疗在神经症病房的团体心理辅导中的具体操作和效果进行了探讨.
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【学位论文】 作者：巩丽群 导师：徐光兴 华东师范大学 心理学 应用心理学（硕士） 2008年
【摘要】 早在远古时期,我们的祖先已经在用他们并不笨拙的手笔去描画着自己的心绪、传递着生活的讯息了。山洞的斑驳墙壁上,富人墓中随葬的华丽的瓷器和陶罐上,历经几千年风雨洗刷的羊皮上,人类的一幅幅瑰宝,无不在诉说着什么,其中凝结的情感和智慧令人们惊叹和向...
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【中文期刊】 吴丹 《中小学心理健康教育》 2024年4期 72-75页
【摘要】 绘画心理辅导活动是从表达性艺术心理团体辅导活动中衍生或转变的一种校园活动,一般以心理主题绘画、绘画心理日记、绘本改编等多种形式开展,一般在开学、5·25心理活动月、心理健康活动课、心理班会课、特殊节日等时期开展.绘画心理辅导活动能够帮助学生...
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【中文期刊】 王珏 《青春期健康》 2024年22卷20期 60-61页
【摘要】 小学阶段是儿童心理发展的关键时期,心理健康教育对于促进学生的全面发展具有重要意义.绘画艺术团体辅导作为一种创新的心理健康教育方式,通过绘画这一非语言工具,为学生提供了一个表达内心世界、促进心理健康发展的平台.本文将介绍绘画艺术团体辅导在小学...
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【中文期刊】 付晓楠 杨斐 等 《中小学心理健康教育》 2023年z1期 9-12页
【摘要】 绘画投射技术通过分析和解读来访者在纸上绘制的呈现其潜意识的特定主题的图画,以了解绘画者的心理.该技术不仅在个体和团体心理辅导中被广泛应用,还被不少心理教师尝试应用于课堂教学.本文立足解决绘画投射技术应用于小学心理课堂出现的时间安排不合理、难...
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【中文期刊】 左宏梅 张亚琴 《中小学心理健康教育》 2019年12期 17-21页
【摘要】 "两绘"心育课,即绘本心理活动课和绘画心理体验课,是一种在小学生班级团体心理辅导实践中探索出来的行之有效的教学形式.这种以班级为单位实施的心育模式,遵循面向全体学生和关注个别差异相结合、教师主导和学生主体相结合的原则,以活动和体验为主要教学...
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【中文期刊】 黎燕 《中小学心理健康教育》 2019年8期 24-26页
【摘要】 团体心理辅导是一种在团体情境下进行的心理辅导形式,团体心理辅导的形式多种多样,例如团体心理游戏、团体沙盘游戏、心灵图卡、绘画、心理情景剧、一人一故事剧场等,不同的团体辅导形式都可以应用在心理课堂上,且达到一致的教学目标.怎样把团体心理辅导的...
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【中文期刊】 张帆 《中小学心理健康教育》 2019年1期 60-63页
【摘要】 绘画治疗是心理健康疏导和治疗的方法之一.在学校心理辅导中,学生也可借由绘画疏解压力、表达感受,并透过师生共同对画的解析重新审视成长困境.一方面促进学生觉察自我,另一方面问题从内心深处被表达出来,也是一种辅导和转化.本文记录了运用绘画媒介作为...
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【中文期刊】 包方 周小东 等 《解放军医药杂志》 2012年24卷2期 24-27页ISTICCA
【摘要】 目的 探讨团体绘画心理辅导对新兵心理健康的影响,为创新新兵心理健康教育方法提供依据.方法 在某团新兵营选取新兵两个班作为干预组和对照组,每组12名,在训练期干预组接受8次团体绘画心理辅导,对照组不给予干预措施.采用症状自评量表(SCL-90...
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【中文期刊】 太果 《医药前沿》 2018年8卷15期 376-378页
【摘要】 缺乏正确的自我认同和人际沟通能力是处于青春期后期的大学生普遍遭遇的心理困扰.随着心理学在我国的推广与发展,研究者逐渐认识到将心理疗法的理论运用到高校心理教育工作中,对于强化教育育效果,提高大学生心理素质能起到一定的作用.作为一种现代治疗方法...
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【中文期刊】 杨在攀 李艳清 等 《佳木斯职业学院学报》 2014年8期 192-193页
【摘要】 本研究首先采用大学生人格问卷(UPI)，对某高等院校的2012级学生进行筛查，随机从1类学生中抽出样本分成两个组，第一组(实验组)用绘画团体辅导进行干预，第二组(控制组)不进行任何干预。同时，从“无症状”高职新生群体中随机选12人为对照组。...
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【中文期刊】 曾莉莉 《甘肃医药》 2013年32卷7期 535-536页
【摘要】 通过团体心理辅导发现儿童的心理情况,并进行治疗.团体结束后,让家长知情,调整家庭和孩子的互动关系,让孩子在健康的家庭环境里成长.儿童心理绘画团体活动,在行为中发现并治疗.儿童,团体心理绘画,有效地投射了孩子们的真实心理情况,以及行为模式.便...
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