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【中文期刊】 陈瑞 《健康忠告》 2025年19卷3期 10-12页
【摘要】 目的:探讨在住院医师规范化培训中应用形成性评价的应用效果.方法:选取2022年2月至2023年8月在某院接受住院医师规范化培训的70名住院医师作为研究对象,基于随机数字表法将其分为对照组和观察组,每组35名.对照组住院医师使用终结性评价,观...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈婉群 林少曼 等 《临床护理研究》 2024年33卷18期 217-219页
【摘要】 目的:探讨信息化培训在低年资护士培养中的效果与评价.方法:选取2023年1月—10月期间本院181名低年资护士作为研究对象,均接受信息化培训,回顾性分析信息化培训前后护士的考核成绩、综合能力及核心胜任力.结果:培训后护士的考核成绩优良率为9...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 刘晶菁 《每周文摘·养老周刊》 2024年2期 266-268页
【摘要】 目的:探析在中职学生1+x老年照护技能等级证书培训中采取O2O混合教学模式的效果.方法:选取2023年02月～2023年04月进行老年照护技能培训的中职学生50名,随机均分为观察组(O2O混合教学模式)和对照组(常规教学),对比效果.结果:...
【关键词】 老年照护技能等级证书培训； 照护技能； 中职学生；
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【中文期刊】 肖丽 阮思美 等 《临床护理研究》 2024年33卷21期 196-198,202页
【摘要】 目的:探究分析手术室典型案例库的建立及其在"2+2"护理本科生教学培训中的探索与实践.方法:选取2022年6月—2023年11月接受"2+2"教学培训的60名护理本科生作为研究对象,2022年参加培训的30名手术室实习学员为对照组(采用常规...
【关键词】 手术室典型案例库； "2+2"护理本科生教学培训； 考核成绩；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李姗梅 《饮食保健》 2023年13期 137-140页
【摘要】 目的:探究在急诊护士培训中导入情景模拟教学法的实际运用效果.方法:为了我院急诊护士可以更好地了解病患实际情况,更加准确地为急诊患者实施精准救护,选取我院新入科室至2年以内的急诊科护士共计30名,将其随机分为两个组别,每组各15名;对照组护士...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 程院珍 《养生保健指南》 2023年14期 118-120页
【摘要】 目的:探究标准化培训在支助中心的应用效果.方法:选支助中心工作人员58例(研究时间:2022.01至2022.12),予标准化培训,分析标准化培训效果.结果:培训后工作人员转运患者途中护理不良事件发生率、标本漏送事件发生率、错送事件发生率低...
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【中文期刊】 牛津洋 王以锋 等 《东方药膳》 2022年3期 224-225页
【摘要】 目的:探讨妇科住院医师规范化培训中混合型教学的作用.方法:随机抽取我院2019年1月～2021年6月妇科住院医师规范化培训的住院医师40名进行研究,采取随机数表法分为两组,各20名.对照组予以传统教学法,观察组予以混合型教学法.比较两组效果...
- 概要：
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【中文期刊】 何国兰 林春苑 《临床医药文献电子杂志》 2022年9卷40期 111-113页
【摘要】 目的 探索网络考核系统在护理理论培训中的应用效果。方法 随机抽取 2020 年 1 月至 2022 年 1 月期间我院就职的护理人员 70 名，随机分为试验组与对照组，每组各 35 名，对照组接受传统培训模式，试验组采用网络培训模式。对比两...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 邵帅 《医学食疗与健康》 2022年20卷33期 150-151页
【摘要】 目的:探讨精神科低年资护士实施体验式教学的保护性约束技能培训中的应用效果.方法:抽取我院低年资护士18名分析,均进行体验式教学的保护性约束技能的培训.结果:经体验式教学的保护性约束技能培训后护理人员考核比较以及行为认知明显优于培训前.结论:...
- 概要：
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【中文期刊】 麦华德 宋艳玲 等 《临床医药文献电子杂志》 2021年8卷10期 93-95页
【摘要】 目的 探究分层递进式规范化培训对全科住院医师考核成绩及临床胜任力的影响。方法 将在本院进行规范化培训的 60 例全科住院医师随机分为常规组（30 例）和分层递进式组（30 例）。其中常规组给予常规规范化培训，分层递进式组给予分层递进式规范化...
【关键词】 全科住院医师； 分层递进式规范化培训； 临床胜任力；
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【中文期刊】 吴佳 《临床医药文献电子杂志》 2021年8卷51期 109-111页
【摘要】 目的 在护理实习生临床实习中采用导师制护理实习生人才技能培养 + 情景模拟培训模式，对其效果进行探究。方法 选择 2020 年 1 月至 2020 年 12 月实习的护理学生 35 名开展本次研究，将其按不同的带教方式分为对照组（n=17）...
【关键词】 导师制护理实习生人才技能培养； 情景模拟培训模式； 考核成绩相关指标；
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【中文期刊】 何淼 李乔 等 《科学养生》 2021年24卷10期 277页
【摘要】 目的 分析规范化护理培训在安宁疗护专科护士培养中应用.方法 回顾性选取2018年9月～2019年9月本院100 位新入职护士为研究对象,对照组给予常规护理培训;实验组给予规范化护理培训.培训结束后,应用Mini-CEX评估护士的学习质量,比...
【关键词】 规范化护理培训； 改良式护理迷你临床评估量表； 考核成绩；
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【中文期刊】 张秀娟 杨晓红 《健康忠告》 2021年15卷19期 174页
【摘要】 目的:探究分层培训在医院消毒供应中心的应用价值.方法:选取我院2020年1月至12月期间10名消毒供应中心工作人员为研究对象,均实施分层培训,比较其培训前后的效果.结果:培训后理论知识考核及操作技能考核成绩均较培训前高(P<0.05).结论...
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【中文期刊】 范伟 《特别健康》 2021年26期 171页
【摘要】 目的:研究分析Simbaby情景模拟教学在新生儿复苏培训中的价值.方法:收集2017届100例医学生,根据学生的学号单双数将其分成两组,研究组50例,参照组50例.研究组给予Simbaby情景模拟教学,参照组给予常规教学模式.观察两组医学生...
【关键词】 医学生； Simbaby情景模拟教学； 常规教学模式；
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【中文期刊】 张锦绣 《保健文汇》 2021年22卷22期 225-226页
【摘要】 目的：分析临床实景教学在新护士安全培训中的应用效果，探讨一种有效的培训方法，以提高培训效果，提升护理安全性。方法：选取徐州市中心医院2020年的68名新护士，根据不同安全培训方法将其分为A组与B组，每组34例，A组应用常规教学法，B组应用临...
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【中文期刊】 蒋超君 顾兰婷 等 《健康必读》 2021年34期 241-242页
【摘要】 目的:在实习护士的培训中采用视频教学联合回授法进行教学,分析此教学模式的应用效果.方法:抽取心血管内科实习护士60名,从2020年1月至2020年12月期间进行抽取,依据教学方式的不同分为对照组和观察组,每组30名;对照组采用传统教学方式,...
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【中文期刊】 杜欧 蔡巧玲 等 《特别健康》 2020年26期 249-250页
【摘要】 目的:探讨OSCE在口腔全科培训教学中的应用效果.方法:选取2014年9月至2019年9月20名规范化培训学生为研究对象,在培训教学结束后对OSCE的6个站点进行考核,同时以满意度调查问卷的形式评价其教学效果.结果:除"说明与指导"站点有1...
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【中文期刊】 贾爽 王珏 等 《上海口腔医学》 2024年33卷4期 438-442页 MEDLINEISTICCA
【摘要】 目的:评价PDCA循环带教模式在口腔修复学住院医师规范化培训(简称住培)教学中的应用效果.方法:选取上海市口腔医院2020-2022级非修复学专业46名住培医师为研究对象,分为实验组(n=23)和对照组(n=23),对照组采用常规带教方式,...
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【中文期刊】 许梅莲 顾艳芬 等 《中国社区医师》 2022年28期 161-163页
【摘要】 摘 要 目的：探讨以案例为基础的学习(CBL)联合以问题为基础的学习(PBL)教学法在重症医学科护士规范化培训临床教学中的应用效果。方法：选取2019年8月-2021年8月广东省东莞市横沥医院重症医学科规范化培训的62名护士为研究对象，按照...
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【中文期刊】 杨帆 《中国社区医师》 2022年14期 136-138页
【摘要】 目的：观察“互联网+”教学模式在日间手术中心规范化培训护士中的应用效果。方法：选取2019年3月-2020年8月德阳市人民医院日间手术中心接受规范化培训的临床护士共计44名，按照个人意愿将上述护士分成对照组和观察组，每组22名。对照组予以传...
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【中文期刊】 李宸 《中国社区医师》 2022年31期 161-163页
【摘要】 摘 要 目的：探讨思维导图联合持续质量改进用于消化内科带教中的效果。方法：选取2019年10月-2021年10月广东医科大学附属第二医院消化内科接收的45例实习医师为研究对象，按照随机数字表法分为对照组和观察组。对照组予以传统教学，观察组在...
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【中文期刊】 陆海燕 《特别健康》 2021年24期 103-104页
【摘要】 目的:对新护士临床培训中应用PBL教学结合OSCE模式(客观结构化临床考试)的培训效果进行探讨.方法:选取2020年应届新护士36例进行研究,随机分为各为18例的观察组和对照组.研究时间为2020年7月至12月.观察组采用PBL教学法结合O...
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【中文期刊】 张爱娟 王一清 等 《中华养生保健》 2020年38卷1期 36-37页
【摘要】 目的 探讨小组合作学习联合翻转课堂在新入职护士(以下简称新护士)岗前培训中的应用及效果评价.方法 将2016年录用的69名新护士作为对照组,2017年录用的70名新护士作为试验组.对照组采用集中授课传统岗前培训方法,试验组采用小组合作学习联...
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【中文期刊】 陈丽君 唐梦琳 等 《华西医学》 2017年32卷8期 1285-1288页 ISTICCA
【摘要】 目的 探讨在重症医学科心肺复苏培训中应用医护一体化模式教学法的教学效果.方法 2015年1月-6月在四川大学华西医院重症医学科采用医护一体化模式教学法进行心肺复苏培训,评价培训前后心肺复苏理论和操作考核成绩,同时采用问卷调查方式评价教学效果...
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【中文期刊】 杨洛 陈林 等 《华西医学》 2017年32卷6期 911-913页 ISTICCA
【摘要】 目的 探讨PDCA循环理论在血液透析查对制度中的应用效果.方法 2015年5月-7月,对肾脏内科血液透析中心48名护士,运用计划(plan,P)、实施(do,D)、检查(check,C)、处理(action,A)4个阶段的PDCA循环理论进...
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【中文期刊】 何霄 唐霞 等 《华西医学》 2017年32卷9期 1449-1451页 ISTICCA
【摘要】 目的 通过对临床医学生临床技能多站考试成绩分析,探讨加强临床医学生临床技能薄弱环节的方法.方法 选取2012年5月30日-31日四川大学华西临床医学院2007级106名五年制及2007级77名八年制临床医学生参加的临床技能多站(内科站、外科...
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