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【中文期刊】 于涛 吴茸茸 《中国继续医学教育》 2015年5期 1-3页
【摘要】 系统评价网络环境下基于问题的学习教学模式引入继续医学教育的有效性和可行性。计算机检索和手工检索全面收集国内外关于网络环境下基于问题的学习教学模式用于继续医学教育的随机对照试验（RCTs），按Cochrane系统评价的方法，选择试验、评价质量...
【关键词】 网络环境下基于问题的学习；以授课为基础的学习；基于问题的学习；
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【中文期刊】 郑丽君 张茵 等 《全科护理》 2013年11卷28期 2673-2674页
【摘要】 [目的]探讨网络环境下基于问题的学习(WPBL)教学法在老年护理业务学习中的应用.[方法]将72名护士随机分为观察组和对照组,每组36人,对照组以以授课为基础的学习(LBL)教学法进行业务学习,观察组以WPBL法进行业务学习.1年后进行年终...
【关键词】 老年护理学；网络环境下基于问题的学习；以授课为基础的学习；
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【中文期刊】 黄健伟 黄干荣 等 《现代医药卫生》 2012年28卷23期 3650-3651页
【摘要】 针对《医学免疫学》开展以问题为基础的学习(PBL)教学法存在一些不利于学生自学的问题,提出构建PBL教学模式的网络教学平台,期望通过网络平台提供给学生进行自学的资源,促进学生自主学习,提高教学效果.
- 概要：
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【中文期刊】 杨修平 《现代医药卫生》 2012年28卷23期 3647-3648页
【摘要】 目的 探讨传统以授课为基础的学习(LBL)教学法结合网络环境下基于问题的学习(WPBL)教学法在儿科护理学教学中应用的效果.方法 将6个护理专业班共330名学生随机分为实验组、WPBL组和LBL组,分别采用WPBL结合LBL教学法、WPBL...
- 概要：
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