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【中文期刊】 单玉香 《国际护理学杂志》 2010年29卷1期 136-137页ISTIC
【摘要】 目的 探讨卡片操作流程法在基础护理操作技能教学中运用的实际效果.方法 本研究采用便利抽样、整群抽样的方法 ,抽取101名护理学生作为研究对象,随机分为对照组和实验组.对照组采用的是常规的教学方法 ,实验组在常规的教学方法 上进行卡片操作流程...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张敏 陈历健 等 《国际护理学杂志》 2018年37卷20期 2864-2866,2880页ISTIC
【摘要】 目的 探讨"一制两化"综合训练法在《基础护理技术》实训教学中的应用效果.方法 将223名专科护生分为试验组(110名)和对照组(113名).对照组护生《基础护理技术》实训课程采用原有的教学方法,试验组护生在原有教学方法的基础上引入"一制两化...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 王云霞 金瑞华 等 《国际护理学杂志》 2017年36卷9期 1278-1280页ISTIC
【摘要】 目的 比较本科护生实习前后基础护理技能操作成绩,分析差异原因,为护理技能学校教学和临床实践提出建议.方法 分析195名实习前和实习后14项基础护理技能操作成绩,每项基础护理技能的操作总分为100分,评分标准为我校制订的基础护理技能操作评分表...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 罗先武 《中华现代护理杂志》 2014年20卷34期 4384-4386页ISTIC
【摘要】 目的：在《护理学基础》教学中构建理论实验临床实习的同步式教学模式，并评价其应用效果。方法在《护理学基础》课程教学中，按照理论学时：实验学时：临床实习学时为1：2：4的模式组织实施同步式教学。课程结束后，采用自行编制的《同步式教学模式教学效果...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 廖颖辉 《国际医药卫生导报》 2008年14卷5期 125-127页
【摘要】 目的 探讨护理学基础实验课教学方法,提高护理操作技能水平.方法 选择2003级大专护理专业2个教学班为实验班,随机将1班为实验班,2班为对照班.对照班用传统的方法教学,实验班进行实验教学改革.期末时比较2个班护生护理学基础操作技能水平.结果...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【会议论文】马姗姗 2015年
【摘要】 系统地分析和探究护理学基础实验教学的相关改革方法及其应用价值.全面地搜集以往关于护理学基础实验教学的文献和报道,通过分析和整理,总结护理学基础实验教学方法,在此基础上,对教学方法进行一定的革新.在护理学基础实验教学过程中及时地对教学方法进行...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘玉凤 王丹丹 等 《中华现代护理杂志》 2016年22卷36期 5298-5301页ISTIC
【摘要】 目的：调查分析中医及西医医院本科护生临床实习情况，为中医及西医医院的临床教学提供针对性指导，提高培养质量。方法采用便利抽样法，使用自制问卷对江苏省12所医院的120名本科护生进行问卷调查并分析。结果中医及西医医院本科护生在临床实习护生知识与...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈明霞 丁亚萍 等 《中华现代护理杂志》 2011年17卷33期 3990-3992页ISTIC
【摘要】 目的 探讨优化小组合作学习和考核模式在本科《基础护理学》实验教学中的应用效果.方法 在《基础护理学》实验教学中,选择2009级全日制护理本科专业学生116名作为实验组,2008级所有学生150名作为对照组:对照组采取自由分组学习；实验组接受...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 糜建文 吴婵 等 《中国实用护理杂志》 2010年26卷12期 5-7页ISTIC
【摘要】 目的 探讨实习护生入科前集中培训基础护理操作技能的效果.方法 将2007年实习护生176名列为对照组,将2008年实习护生320名列为实验组.对照组护生在接受常规的入科前教育后即安排进入临床实习,实验组护生除常规入科前教育外,再进行为期1周...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 赵小平 谭耀坤 等 《中华现代护理杂志》 2008年14卷10期 1201-1203页ISTIC
【摘要】 目的 探讨应用自我效能理论对临床护理实习生的认知行为干预后的效果.方法 选择临床护理实习的护理本科生76名,随机分为实验组及对照组进行对比研究.实验组针对护生的自我效能状况,采取讲座及印发学习资料等形式,进行集体教育及个人教育等;引导、鼓励...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 皮慧敏 胡敏 《现代护理》 2007年13卷24期 2279-2280页ISTIC
【摘要】 追加反馈是影响操作技能学习的重要因素,本文结合基础护理操作技能学习现状和追加反馈的研究结论,探讨追加反馈的内容、时机和频率的合理运用,旨在充分发挥其对基础护理操作技能学习的积极影响.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨丽 庄华英 等 《现代护理》 2007年13卷22期 2100-2102页ISTIC
【摘要】 目的 探讨在校三、四年级男护生对《护理学基础》护理技能操作"灌肠法"的心理反应.方法 对64名不同年级大专(高职)和中专护生随机分为男女2组,进行护理技能操作"灌肠法"练习无记名问卷调查.结果 男护生对"灌肠法"练习存在多种不良心理反应.结...
- 概要：
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【中文期刊】 庄梅宝 马如娅 等 《现代护理》 2006年12卷13期 1265-1266页ISTIC
【摘要】 基础护理操作技能是护士专业能力的重要组成部分,也是护士从事专业工作的必备条件和从事护理工作的基本功.建立具有推广应用价值的标准化护理操作流程及标准考核方法,对促进临床护理教学和学校护理教学,培养高质量的实用型护理人才很有现实意义;实施标准化...
- 概要：
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【中文期刊】 宋立娜 孙青 《医学美学美容（中旬刊）》 2013年6期 206-207页
【摘要】 目的研究探索图式理论与基础护理操作技能教学策略。方法选取2009年6月到2012年9月在校就读基础护理专业学生60名以及教学教师5名的资料进行整理与分析，随即走访在外实习护理的学生，对于基础护理与图式理论相结合教学工作的分析。结果在研究的对...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 吴敏君 《医学信息（中旬刊）》 2011年24卷9期 4476-4477页
【摘要】 目的:探讨社区护理管理存在的问题及对策.方法:回顾性分析社区卫生服务中心的规范化管理实践及效果,针对性地提出相应的对策和建议.结果:护理人员接受再培训和业务进修后,基础护理操作技能和急救能力明显提高,居民满意度显著改善,由38%上升至87%...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 黄艳青 赵小平 等 《医学信息（下旬刊）》 2010年23卷5期 300-300页
【摘要】 目的: 应用自我效能理论对外科临床护理实习生的实习行为进行干预,探讨有效的教学管理方法.方法: 将2006～2007年在我院临床外科护理实习的76名本科生随机分为两组,实验组应用自我效能理论在外科临床实习护生不同阶段进行干预,促使护生通过带...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张国娣 郭巧英 等 《中华医院管理杂志》 2012年28卷4期 283-286页ISTICPKUCSCD
【摘要】 中医护理是在中医理论指导下,将中医基础理论核心的“整体观”和“中医辩证法”相结合,开创具有中医特色的以“整体护理”和“辨证施护”为理论指导的护理技能.中医护理强调人体是一个不可分割的有机整体,注重人与自然环境、社会环境的关系的整体观念.但据...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 吴慧颖 王明利 等 《中国实用护理杂志》 2019年35卷4期 303-305页ISTIC
【摘要】 目的 探讨基于微信公众平台的以案例为基础的教学法(CBL)在手术室护理实习教学中的应用效果.方法 选择2016年7月至2018年6月在中国医科大学附属盛京医院手术室进行临床实习的护理学本科生132名作为研究对象,2016年7月至2017年6...
【关键词】 微信公众平台；以案例为基础的教学法；教学模式；
- 概要：
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【中文期刊】 程萍 郭敏 等 《中华医学教育探索杂志》 2019年18卷5期 497-501页ISTIC
【摘要】 目的 探讨分析情境模拟联合PBL教学在急诊科护理实习中的应用效果.方法:选择2016年6月至2017年12月在重庆市第十三人民医院急诊科进行实习的护生共122人,根据实习的先后顺序分为对照组(60例)和实验组(62例),对照组护生采用传统授...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 徐桂华 柏亚妹 等 《中华现代护理杂志》 2019年25卷36期 4685-4688页ISTIC
【摘要】 ? 中医护理是护理学科的重要组成部分,在预防保健、护理康复中,发挥着重要的作用,加强护理人员中医药健康服务能力的培养势在必行,但至今尚未形成中医护理核心知识和实践能力培养标准专家共识.本研究基于文献研究、院校调研、头脑风暴和专家访谈,形成调...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 关莉萍 《国际护理学杂志》 2019年38卷17期 2705-2708页ISTIC
【摘要】 目的 探讨PDCA 循环管理模式在消化内镜护理中的临床价值.方法 选取该院2017 年3月~2017年5月收治的行内镜诊疗的患者200例,按照护理方式的不同分为常规护理组和PDCA组,每组100例.常规护理组患者采用常规护理,PDCA组采用...
【关键词】 PDCA循环管理模式；消化内镜护理；护理满意度；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 徐桂华 柏亚妹 等 《中华现代护理杂志》 2019年25卷36期 4754-4757页ISTIC
【摘要】 目的? 明确护理人员开展中医护理服务应基本具备的中医护理核心知识和实践能力,以期为国内外中医护理人才培养提供参考依据.方法? 成立研究小组,进行文献研究、院校调研、头脑风暴和专家访谈,形成调查问卷,选择国内外中医院校和中医医院76名中医护理...
- 概要：
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【中文期刊】 吴芳琴 谢征 等 《中华现代护理杂志》 2019年25卷2期 250-253页ISTIC
【摘要】 目的?探讨护生自主技能强化训练在情景模拟教学中的应用效果.方法?采用目的抽样法,于2014年9月—2017年5月选择首都医科大学护理学院159名护理本科生为研究对象,将2010级和2011级73名学生设为对照组,采用PBL联合情景模拟教学;...
- 概要：
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【中文期刊】 朱蓓 汤艳 等 《国际护理学杂志》 2019年38卷14期 2148-2151页ISTIC
【摘要】 目的 探讨导生制辅助混合教学在基础护理技术实训教学中的应用效果.方法 选取该院2016级高职护理专业两个班共102名学生为研究对象,随机分为对照组49名和观察组53名.对照组采用"示教-练习-指导-总结"的传统教学法,观察组采用导生制辅助混...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘萍 赵亚琴 《国际护理学杂志》 2019年38卷7期 880-883页ISTIC
【摘要】 目的 探讨PBL方式用于实习护士护理安全教学对降低护理安全隐患的效果.方法 选取2016~2017年该院实习护士78名作为研究对象.采用随机数字表法将护士分为两组,各39名.实习期间一组实施传统讲授式教学模式( traditional te...
- 概要：
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【中文期刊】 向天哲 冯小京 等 《国际护理学杂志》 2019年38卷16期 2633-2637页ISTIC
【摘要】 目的 探讨日常生活活动能力量表( Activity of Daily Living Scale,ADL)评分结合分级护理在泌尿外科护理中的运用效果.方法 选取2015年10月~2017年12月在该院泌尿外科进行治疗的患者103例,按照随机数...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 包红霞 《中国基层医药》 2018年25卷5期 672-674页ISTICCA
【摘要】 目的 探讨品管圈护理模式应用在神经外科对护理质量影响及应用价值.方法 将神经外科治疗患者118例采用随机数字表法分为观察组和对照组,每组59例,对照组给予常规护理模式,观察组采取品管圈护理模式,对比两组临床护理效果.结果 观察组服务态度评分...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王海棠 《国际护理学杂志》 2018年37卷5期 700-702页ISTIC
【摘要】 目的 探讨以实际案例为基础的护理分析法在培养急诊护士应急能力中的效果.方法 选取在该院急诊科工作的护士40名作为研究对象,分为对照组和观察组,对照组护士进行传统的培训方法,观察组护士在传统培训方法的基础上采用以实际案例为基础的护理分析法进行...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 田凌 王志新 等 《中国实用护理杂志》 2018年34卷7期 530-533页ISTIC
【摘要】 目的 总结1例席汉综合征伴巨大4期压力性损伤患者的护理.方法 针对1例席汉综合征伴巨大4期压疮的患者,在局部创面上,根据创面评估情况动态调整换药方案,并将PDCA和湿性愈合理论贯穿始终.同时严密观察病情变化、监督用药效果、实施专科导管护理、...
【关键词】 席汉综合征；压力性损伤；Sheehan syndrome；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 范真 张路 等 《中华医学教育探索杂志》 2018年17卷9期 912-915页ISTIC
【摘要】 为培养护生自主学习能力,提高护生实践操作技能和教学质量,在基础护理实训教学中引入"导生制".从构建导生选拔培养机制、导生带教方式、导生质量保障体系、激励机制、科学评价机制等方面,科学地实施新的实训教学模式.实践证明,"导生制"实训教学是一种...
- 概要：
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【中文期刊】 刘竹英 钱黎花 等 《国际护理学杂志》 2018年37卷2期 249-252页ISTIC
【摘要】 目的 探讨护士临床操作技能的培训方法与效果.方法 选取2014年9月～2016年9月该院60名护理人员,将其动态随机化分为两组,两组护理人员各30名.对照组和观察组分别采用传统培训模式和分层管理模式.结果 观察组护理人员操作中异常情况处理合...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘航 黄莉 等 《国际护理学杂志》 2017年36卷11期 1575-1577页ISTIC
【摘要】 目的 探讨高仿真模拟综合实验教学在基础护理技能强化训练中的应用效果.方法 采用整群抽样的方法,抽取本院2013级护理本科学生4个班共122人作为研究对象,分为实验组62人和对照组60人.实验组采用高仿真模拟综合实验教学法,对照组采用传统教学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 马丽芸 马海燕 等 《国际护理学杂志》 2017年36卷14期 1979-1983页ISTIC
【摘要】 目的 探讨目标管理模式在妇产科护理管理中的应用效果.方法 该科自2015年1~12月开展目标管理,每3个月制定出若干个新的阶段性目标,科室根据制定的目标按时间和内容进行执行.实施后对其临床资料进行了回顾性分析,比较实施目标管理前后的护理质量...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 桑宝珍 戚荟 《国际护理学杂志》 2017年36卷17期 2422-2424页ISTIC
【摘要】 目的 探讨系统化护理教学对提高新入职护士职业技能效果.方法 2015年6月~2016年6月对该院新入职的40名新护士应用系统化护理教学,并与2014年6月~2015年5月采用常规教学的38名新护士进行护理质量及职业技能比较.结果 实施后新护...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨红 黄平 等 《职业与健康》 2017年33卷16期 2251-2254页ISTICCA
【摘要】 目的 调查抚顺矿务局总医院三级甲等医院青年女性护士群体月经期间基础护理操作技术水平及疲倦感评分.方法 连续选择2016年春季在抚顺市矿务局总院(三级甲等医院)临床一线工作的青年女性护理人员91例,入选对象按入选时间随机分为观察组(46例)和...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李晖 侯睿 《国际护理学杂志》 2017年36卷13期 1747-1750页ISTIC
【摘要】 目的 了解社区护士的各项能力,探讨影响社区护士能力的因素.方法 采用问卷调查河南省2个中等城市的在职社区护士的综合能力, 包括人际沟通能力、基础护理操作能力、社区急救能力、独立解决问题能力、计算机应用能力、专科技能、预判能力、科研及管理能力...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘齐 卢运红 《国际护理学杂志》 2017年36卷18期 2566-2569页ISTIC
【摘要】 目的 分析在护理本科生的基础护理学技能考试中,设计以客观结构化临床考试和团队为基础的考试模式的效果,以及学生对该考试模式的评价和认同情况,探讨基础护理学技能考试模式的改革.方法 选取本校2013级148名护理本科生分为30个团队,以客观结构...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 黄春珍 石慧娟 等 《中国实用护理杂志》 2016年32卷33期 2600-2602页ISTIC
【摘要】 目的：总结1例慢性下颌骨化脓性骨髓炎合并多重耐药菌感染患者的护理经验。方法对慢性下颌骨化脓性骨髓炎合并多重耐药菌感染患者进行消毒隔离管理、负压封闭引流技术护理、药物治疗护理、高压氧治疗护理并加强基础护理和心理护理。结果患者住院24 d后病情...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 胡向艺 《心理月刊》 2019年14卷19期 136页
【摘要】 目的 通过临床观察探究分层次管理在临床护理管理中的应用效果.方法 通过回顾性分析的方法选择曾于2016年6月～2018年12月在本院各个科室进行护理工作的140例工作人员作为研究对象,按照随机数表法将其分为观察组和对照组两组,每组70人;对...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘建成 赵美玉 《心理月刊》 2019年14卷2期 3-5页
【摘要】 目的 探究护生制作微课《护理学基础》在教学中的应用效果.方法 纳入2015级护理专业本科二年级两个班护生共121人为研究对象,根据班级分为对照组和试验组,在传统演示无菌操作的基础上,分别采用护生课外练习,护生自制微课的方法.比较两组无菌操作...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 冯莹莹 丁翠芳 等 《心理月刊》 2019年14卷8期 78页
【摘要】 目的 探究重症监护护理评分系统在ICU护理人力资源配置中的应用分析.方法 选取本院2016年12月～2018年10月收纳治疗的ICU患者67例进行分组,对照组患者(33例)进行常规护理资源配置方式,研究组(34例)给予重症监护评分系统,对两...
【关键词】 重症监护护理评分系统；ICU护理；人力资源配置；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王胜花 《中华现代护理杂志》 2015年17期 2085-2086,2087页ISTIC
【摘要】 目的：评价Maslow需要论在妇科低年资护士职业培训中的效果，探索低年资护士的培训模式。方法制订培训计划，对2010—2014年40名1~3年低年资护士运用Maslow需要论模式进行系统培训，从基础护理、危重患者护理、护理文书书写、病房管理...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李炎丹 邹佩珍 等 《国际护理学杂志》 2014年12期 3342-3344页ISTIC
【摘要】 目的：探讨“以问题为基础”的学习法（ PBL）和“以授课为基础”的学习法（ LBL）在新护士岗前培训中的应用效果。方法对2010年新聘护士及2011年新聘护士分别进行不同模式（ LBL教学法与PBL教学法）的岗前技能培训，对两组的培训质量进...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王琼花 《国际护理学杂志》 2014年9期 2503-2505页ISTIC
【摘要】 目的：探讨风险管理在护理管理中的应用价值。方法将我院2012年10月至2013年10月实施风险管理的患者1764例设为观察组，将2011年10月至2012年9月未实施风险管理的患者1589例设为对照组。比较两组患者的护理质量及不良事件的发生...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王红明 姜新 等 《国际护理学杂志》 2012年31卷1期 160-161页ISTIC
【摘要】 目的 探讨形体训练与《基础护理学》教学同步进行的实践教学效果.方法 随机将护理本科女生80人,分为对照组和观察组.对照组为常规教学组,观察组为形体训练强化组.课程结束后,选择4项能体现护生综合素质的操作作为考核项目,将两组的成绩进行比较.结...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王翠梅 丁菁 《中国临床研究》 2012年25卷1期 100-101页ISTICCA
【摘要】 护理教学是一门应用性、实践性很强的学科,而临床护理教学是护理教育的重要组成部分,是指导和帮助实习生在实践中综合运用以往在校学到的专业基础理论知识与基本技能,护理理论和护理操作能力相结合,获得从事护理工作所必需的专业及个人技能、态度和行为的过...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 孙继英 姚爱萍 等 《中华现代护理杂志》 2012年18卷26期 3171-3173页ISTIC
【摘要】 目的 探讨城乡医院对口支援提升县级医院手术室护理质量的方法及效果.方法 通过了解县级医院手术室工作现状和需求,对照《陕西省手术室护理质量考核标准》,改造不符合标准的建筑布局,改进工作流程,完善工作制度,加强护理人员的基础理论知识和感染知识的...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨雪 马智群 等 《国际护理学杂志》 2012年31卷3期 540-542页ISTIC
【摘要】 目的 探讨社区护士岗位培训临床实习教学方法,提高社区护士的基础理论知识和操作技能,达到社区护士岗位的基本要求.方法 实施护理部-科护士长-护士长三级管理,采取了专题讲课、护理技术操作培训、临床见习、考核的形式,对社区护士进行常用基本护理技术...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张红艳 李金华 等 《中国误诊学杂志》 2012年12卷16期 4415-4416页ISTICCA
【摘要】 随着社会的进步,医学技术也在不断发展与更新,对护理人员的要求越来越高[1],对护理服务质量、知识水平和操作技能提出了更高的要求.如何顺应时代的的需求与发展,培养一支服务优良、理论基础扎实,专业技能强、综合素质高的专科护理队伍,是护理管理者的...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
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