换一批
换一批- 最近
- 已收藏
- 排序
- 筛选
- 24457
- 1152
- 368
- 154
- 128
- 6815
- 3964
- 2639
- 1724
- 659
- 6069
- 1292
- 817
- 698
- 691
- 中文期刊
- 刊名
- 作者
- 作者单位
- 收录源
- 栏目名称
- 语种
- 主题词
- 外文期刊
- 文献类型
- 刊名
- 作者
- 主题词
- 收录源
- 语种
- 学位论文
- 授予学位
- 授予单位
- 会议论文
- 主办单位
- 专 利
- 专利分类
- 专利类型
- 国家/组织
- 法律状态
- 申请/专利权人
- 发明/设计人
- 成 果
- 鉴定年份
- 学科分类
- 地域
- 完成单位
- 标 准
- 强制性标准
- 中标分类
- 标准类型
- 标准状态
- 来源数据库
- 法 规
- 法规分类
- 内容分类
- 效力级别
- 时效性
【中文期刊】 娄然 王亚军 等 《安徽医药》 2025年29卷4期 844-848,后插5页 ISTICCA
【摘要】 打结技术是外科手术的基本操作技术之一,打结的手法及熟练程度与手术的效果、时间及安全性密切相关.打结技术是外科教学中的重点内容,但初学者往往难以理解和掌握,同时,外科手术学对于如何正确打结缺乏统一标准,临床中假结和滑结比例较高,由此导致手术时...
【中文期刊】 周云松 寇伟 等 《西北民族大学学报（自然科学版）》 2019年40卷2期 84-87页
【摘要】 国家本科医学教育标准颁布后,对医学教育质量提出了更加严格的要求.要改变学生进入临床后动手能力差、临床思维能力缺乏的现状,就需要以临床为导向,紧抓外科手术学教学的核心和关键,改变教学思路,完善课程内容,丰富教学方法和手段,建立科学合理的考核评...
【中文期刊】 尚丹 郑启昌 等 《中国继续医学教育》 2019年11卷10期 74-76页
【摘要】 留学生教学方法是工作中一个重要环节,而全英文实践课教学是外科手术学教学的难点.在多年的教学过程中,针对留学生医学基础及语言水平差异大,手术学全英教材缺乏,全英教师师资力量不足等问题,提出思考和体会.首先,需要完善考核制度,采用合理的考核方式...
【中文期刊】 孙勇 聂中林 等 《中国继续医学教育》 2019年11卷24期 12-14页
【摘要】 目的 针对基于翻转课堂的外科手术学基础课程混合式教学模式进行研究探讨.方法 选取蚌埠医学院2016级的五年制本科学生(包括医学系、预防、全科等)的120名学生,采用随机的方式分为2组,分别为对照组和研究组,针对对照组的60名学员,采用单纯翻...
【中文期刊】 张欣珂 宫晓文 等 《畜牧兽医杂志》 2019年38卷3期 76-77页
【摘要】 兽医外科手术学课程在讲授理论的同时,重点在实践教学环节锻炼学生手术基本功.通过外科手术大赛以点带面,以赛促学,充分利用课堂讲授,多媒体教学,实验操作等实践教学环节,力求培养出满足社会需求的临床兽医人才.
【中文期刊】 涂艳阳 马如梦 等 《局解手术学杂志》 2016年25卷8期 622-623页 ISTIC
【摘要】 手术学基础是一门重要的医学桥梁课程，是医学基础理论向临床课程学习转变的重要学习过程。全面加强能力和素质培养是手术学基础教学改革的努力方向。长期以来， PBL ( problem-based learning)模式教学已经成为医学教育改革的重...
【中文期刊】 吴雪松 柯阳 等 《昆明医科大学学报》 2015年36卷3期 173-175页 ISTICCA
【摘要】 目的 探讨外科手术学技能操作教学中以问题为中心教学法(problem-based learning,PBL)和LBL教学法(lecture-based learning,LBL)的教学效果.方法 将120名昆明医科大学2009级和2010级...
【中文期刊】 张艳君 李席如 等 《湖南中医药大学学报》 2013年33卷4期 100-101页 ISTICCA
【摘要】 目的 研究普通外科手术学中,教会学生理论和实践相结合的方法.方法 本文选取2010年8月～2012年8月间到我院实习的医学院学生进行研究,有效的提高外科手术学的教学质量,关系到新时期对高素质医学人才的培养和教育.怎样才能有效提高外科手术的教...
【中文期刊】 周连生 韩景田 等 《局解手术学杂志》 2013年22卷3期 327-328页 ISTIC
【摘要】 试题库建设是实现教考分离的基础,有利于规范教员规范化教学和加强学员素质教育,有利于促进教学质量的提高.为进一步深化教学改革,根据救援医学外科手术学课程标准的要求,结合外科手术学的教学特点,分析课程考核内容,遵循科学、合理的原则,对试题的题量...
【中文期刊】 肖健 杨德军 等 《中国高等医学教育》 2018年1期 112-113页
【摘要】 当智能手机、平板电脑等个人终端的普及,翻转课堂的应用取得了长足的发展.外科手术学基础作为一门重要的桥梁学科,要求理论与操作并重,但传统模式下学生学习掌握情况并不理想.本研究选取部分临床五年制本科生,采用翻转课堂模式进行教学改革,发现不仅学生...
【中文期刊】 李怡然 魏兵 等 《中国卫生产业》 2018年15卷18期 120-122,125页
【摘要】 目的 探讨在外科手术学教学中,基于翻转课堂应用医护融合情境模拟教学方法的应用及其效果.方法 选取该校2013级临床学院60名本科临床学生,随机分为实验组(30名)、对照组(30名).实验组采取医护融合情境模拟结合翻转课堂教学法,对照组使用传...
【中文期刊】 包玲 陆文竞 等 《中国继续医学教育》 2018年10卷17期 6-9页
【摘要】 目的 了解医学生在外科手术学实验课程中的心理困境及应对,以期提高教学效果.方法 采用心理困境问卷,一般自我效能感量表和简易应对方式问卷对在上海交通大学医学院动物外科手术实验室进行动物手术操作的学生进行调查.结果 医学生在外科手术学实验课程中...
【中文期刊】 周云松 马戎 等 《西北民族大学学报（自然科学版）》 2018年39卷4期 71-72页
【摘要】 外科手术学课程如何考查学生对理论和技能的掌握程度,是一个值得研究的课题.将外科手术学考核的内容和方式与临床实践紧密联系,将过程性评价引入平时考核,将实验动物手术作为技能操作考核平台,建立一套较为科学合理的考核评价体系,能够有效引导学生重视和...
【中文期刊】 周忠信 蔡开灿 等 《局解手术学杂志》 2012年21卷4期 449-450页 ISTIC
【摘要】 <篇首> 外科手术学是我校的一门特色课程,是医学教育中衔接基础和临床的桥梁课,强调良好的基本技能训练和配合.大学生在外科手术学的实践学习中,大多数的技能训练需要2人以上配合方能完成,这使得以小组学习为单位的模式成为主要的学习环境和教学形式[1]...
【中文期刊】 雷艳 周小林 等 《局解手术学杂志》 2012年21卷2期 219页 ISTIC
【摘要】 <篇首> 外科手术学是由基础医学向临床医学过渡的重要的桥梁学科.外科手术学以临床外科手术的需要为出发点,着重讲授常用外科手术方法及其相关的解剖知识.外科手术基本操作是教学中的重点内容,也是要求学生反复练习并能够掌握的基本技能.如何提高外科手术基...
【中文期刊】 张阳 张琪琪 等 《局解手术学杂志》 2012年21卷2期 211-212页 ISTIC
【摘要】 <篇首> 目前国内大多医学院校的外科手术学实验教学都是按照传统的教学模式,教师示范教学后由学生模仿操作[1].这种以教师为主导的教学方法,虽然在外科手术学实验教学中取得了一定的教学效果,但是客观上削弱了学生学习的积极性和主动性,降低了学生学习的...
【中文期刊】 龚宁 许灵芝 等 《局解手术学杂志》 2011年20卷4期 429,432页 ISTIC
【摘要】 <篇首> 外科手术学是一门实践性很强的临床学科,手术学实验室作为医学生进行手术操作练习的场所是非常重要的[1].在实验室的建设方面,必须考虑实验室功能与临床手术室衔接的一致性,外科新技术的应用及发展的需要.我校外科手术学实验室经过不断改进和完善...
【中文期刊】 曲爱娜 周连生 等 《武警医学院学报》 2011年20卷6期 496-497页 ISTICCA
【摘要】 <篇首> 考试是教学的重要组成部分,担负着督促学生学习、检验学生学习成效的职能.理想的考试形式与内容,往往影响着学生学习的方向性及学习的质量[1].通过多年的教学实践,我们对外科手术学教学内容和方法、考试内容及方式进行了一系列的改革与探讨,并在...
【中文期刊】 窦贺荣 周连生 等 《武警医学院学报》 2011年20卷6期 498-498页 ISTICCA
【摘要】 <篇首> 按照<外科手术学>课程标准的要求,实验教学是培养学员素质和能力的重要过程[1].在实验教学中,准备工作的质量直接影响实验课的教学效果,而准备工作主要由教辅人员完成.如何有效地提高教辅人员的教学能力,是近年来医学院校教学研究的重要内容之...
【中文期刊】 马如梦 赵佐庆 等 《局解手术学杂志》 2010年19卷1期 51-51页 ISTIC
【摘要】 <篇首> 外科手术学时基础医学与临床医学之间的桥梁课,起到了理论联系实际的作用,为学习外科学奠定了一定的基础.对于每一位医学生来讲,熟练掌握外科手术的基本知识和基本技能是进入临床工作至关重要的环节.
【中文期刊】 查文良 白育庭 等 《临床和实验医学杂志》 2010年09卷17期 1356,1358页 ISTIC
【摘要】 针对新形势下外科手术学实验教学所面临的一些问题,以科学发展观为指导,创建新型外科手术学实验教,改进教学手段和方法,改革完善考试制度.提高了教学质量,取得了较好的教学效果.
【中文期刊】 张国伟 靳瑾 等 《局解手术学杂志》 2010年19卷2期 132-132页 ISTIC
【摘要】 <篇首> 留学生教育现已成为高等医学教育的重要组成部分,成为反映学校教育水平的重要标志.动物外科手术学课程由外科教研室、外训系、学校教务处共同组织实施的实践性课程.为了使外籍学员在有限的学时里迅速掌握所学知识,针对留学生群体特点及传统教学中存在...
【中文期刊】 谢文 刘胜林 等 《中国医疗设备》 2010年25卷7期 76-77,73页 ISTIC
【摘要】 本文简要回顾了虚拟现实技术在医学领域的应用,指出在外科学进入到微创手术显微时代,虚拟现实技术的发展为外科手术的教学以及手术指引与评估提供了全新的模式,因此建立相应的手术虚拟现实模型以及外科学培训系统平台也越来越得到医学与工程学专家的共识.文...
【中文期刊】 吴博 张杰 等 《局解手术学杂志》 2009年18卷3期 164,187页 ISTIC
【摘要】 <篇首> 医学生为了更好地适应外科临床,必须经过外科学严谨有序的基础操作培养.由于初次接触外科手术学这种以操作培养为主要目的的学科,赏难以从纯理论学习中转变思想,甚至出现了"看不懂,看完忘"的现象,更谈不上掌握基础操作的手术学意义和创造性地学习...
【中文期刊】 张世荣 刘勋 等 《局解手术学杂志》 2009年18卷3期 210-211页 ISTIC
【摘要】 <篇首> 无菌技术是临床医学中的一个重要的基本操作技术,是通过清洁、消毒和灭菌等综合技术与措施,使手术环境、手术区域或局部操作部位的病原微生物尽量减少,以及所用的器械达到无菌,最大限度防止发生污染及感染[1].学习无菌技术除了学习常规的操作技术...
【中文期刊】 张鹏 郭光金 《局解手术学杂志》 2009年18卷3期 205页 ISTIC
【摘要】 <篇首> 外科手术学是基础医学向临床医学过渡的一门桥梁课程,其教学内容中有大量的实验操作项目[1].学好这门课,能在将来的外科实习,甚至今后的临床工作中,做到游刃有余,避免给患者增加精神、身体及经济上的负担.本文作者结合自身的经验和体会,将外科...
【中文期刊】 陈振文 杜小燕 等 《实验动物科学》 2009年26卷6期 83-85页 ISTIC
【摘要】 实验动物外科手术技术是实验动物科技工作者必须掌握的最常用基本技术.为了使学生打下坚实的外科手术基本功底,熟练掌握手术的基本技术和常用动物实验手术方法,培养具有创新精神和创新能力的高素质人才,我们根据外科手术学的特点和教学内容,运用个性化教育...
【中文期刊】 刘洪彬 文灿 《局解手术学杂志》 2009年18卷3期 152,159页 ISTIC
【摘要】 <篇首> 外科手术学是联系基础医学与临床医学的重要桥梁课,是一门实践性和操作性很强的学科.提高手术学的教学质量,更好地适应新形式下培养高素质人才的要求,对教与学提出了更高的要求,对提高教与学的时效性、实用性,具有积极意义.
【中文期刊】 易卉玲 向赟 《临床和实验医学杂志》 2008年7卷8期 197-198页 ISTIC
【摘要】 外科手术学是培养医学生基本功和手术技巧的重要环节,针对学生在教学实验中的突出问题.在基础知识教学上,始终把握无菌原则,以注重理解、注重归纳、注重细节为原则指导操作;在操作实践上,选用合适的教具,提高课堂演示效果;在实验管理上,少花钱多办事,...
【中文期刊】 贾萍 《现代中西医结合杂志》 2008年19期 3076-3076页 ISTICCA
【摘要】 <篇首> 外科手术学实验作为外科手术学教学的重要组成部分.主要目的就是培养医学生将手术学理论与实践相结合,增强对理论知识更深刻地理解,培养实践操作能力,并且对学生I临床思维的形成、科研素质的培养都具有重要的意义[1].
【中文期刊】 周蒙滔 施红旗 等 《中国医药导报》 2007年4卷25期 125-126页 ISTICCA
【摘要】 外科手术学是医学教学的一个重要环节,是联系基础医学与临床医学的重要桥梁课程.提高外科手术学的教学质量,对新形势下高素质医学人才的培养具有非常重要的意义.为此,本文提出:明确教学目标和教学内容是提高教学质量的前提;遵循理论授课与实践操作并重、...
【中文期刊】 向志钢 张业军 《局解手术学杂志》 2007年16卷1期 47页 ISTIC
【摘要】 <篇首> 外科手术学基本技能训练教学是一门重要的桥梁学科,其主要的教学目的是使学生通过学习掌握外科的基本操作技术,是外科学教学的基础.为了探索外科手术学基本技能训练教学的教学规律、解决教学过程中不断出现的新矛盾,我室对三年制大专层次临床医学专业...
【中文期刊】 杨明艳 《局解手术学杂志》 2007年16卷4期 270-271页 ISTIC
【摘要】 <篇首> 外科手术学是一门实践性很强的学科,要求学生具有自己动手操作能力,学生对外科基本操作技能除了要掌握正确的方法外,还必须有一定的熟练程度,外科手术实验教学的关键是加强学生动手能力的培养,这就必须为学生创造一个多动手的环境和机会.
【中文期刊】 赵俊 马丽 等 《局解手术学杂志》 2006年15卷1期 47-47页 ISTIC
【摘要】 <篇首> 外科手术学是一门理论与实践并行的临床桥梁科学,教学的好与坏,学生能否听懂、掌握,并附之与实践,对学生今后能否成为一名合格的外科临床医生极其重要.为使学生顺利地过度到临床学习的重要阶段,在强化外科手术学基本操作技术技能培养和改革教学方式...
【中文期刊】 赖雁 任佳 等 《局解手术学杂志》 2006年15卷4期 255-255页 ISTIC
【摘要】 <篇首> 外科手术学作为临床医学专业的必修课,为临床手术操作及培养实用型医学人才打好坚实的基础.我中心在加强手术学教学的同时,注意揣摩学生心理并进行正确引导,有效的提高了外科手术学教学效果.
【中文期刊】 罗亚桐 罗治安 《湖南师范大学学报（医学版）》 2005年2卷3期 45-46页 ISTIC
【摘要】 无菌操作技术和手术基本技能训练,是医学生教育的一项重要内容,是医生所必须掌握的.良好的手术室氛围能激发学生的训练热情和兴趣,示教-训练-考核的教学模式能保证教学质量,并有利于创新能力的培训,团队协作精神的培养能促进同学之间的相互理解和信任.
【中文期刊】 陈志康 李宜雄 《中国现代医学杂志》 2003年13卷10期 156-157页 ISTICCA
【摘要】 <篇首> 外科手术学是外科的重要启门课程,也是所有需要进行手术操作学科的基础.为了适应当前培养高素质医学人才的需要,我们对外科手术学教学的方法、内容和手段等方面进行了调查,旨在进一步提高手术学教学质量,为相关临床课程打好基础.
【中文期刊】 李玲 《卫生职业教育》 2016年34卷12期 28-28,29页
【摘要】 微课具有形式多样、目标明确、短小精悍等特点，近年来作为新型教学资源被广泛应用。外科手术学是医学生从理论到临床实践的桥梁课程，对培养医学生的无菌观念、手术基本操作技能、手术整体意识等具有重要作用。根据外科手术学教学的内容、特点，以外科手术学教...
【中文期刊】 邱氟 黄宇琨 《中国继续医学教育》 2016年8卷24期 6-7页
【摘要】 本文从课程安排、教学目的、教学手段等多方面探索外科手术学新进展的教学模式。通过在外科手术学教学过程中采用新进展学习与综合能力培养相结合，临床实践与培养科研能力相结合，理论教学与临床见习相结合的教学模式，取得了较好的教学效果。
【中文期刊】 王强 赵于军 等 《中国继续医学教育》 2016年8卷12期 18-19页
【摘要】 微课教学是外科手术教学中的有效创新教学方法，解决了传统现场观摩教学时出现的多种弊端，为课外延伸个性化学习的最佳载体。而本文则以微课视频教学为主题，阐述了微课在外科手术学中的应用与实践。
【中文期刊】 王学虎 赵渝 《卫生职业教育》 2016年34卷15期 54-55页
【摘要】 网络教学平台系统是一种新型的教学模式，虽然得到较快发展，但却存在利用率低、效果差，难以调动学生积极性等问题。我校对外科手术学基础进行教学改革，将网络教学与实践操作相结合，为学生提供能随时随地查看标准操作以及反复学习机会。经调查研究发现，学生...
【中文期刊】 程红莉 《新西部（中旬刊）》 2016年9期 132,115页
【摘要】 外科手术学实训教学微课设计主要有教学分析、教学设计、微课开发、实施与评价几个步骤;微课制作环节为导入—编辑—导出等.
【中文期刊】 魏锦来 《继续医学教育》 2016年30卷9期 68-69页
【摘要】 教育心理学是一门培养人们形成积极乐观心态及勇敢面对问题的学科，能够帮助人们养成独立、自信的独立个性人格。在外科手术学基础课中合理引入教育心理学，有利于营造良好的课堂教学氛围，帮助医学生形成主动学习的习惯，充分激发医学生的正能量。通过具体分析...
加载中...
