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【中文期刊】 郑泉洲 《现代预防医学》 2011年38卷20期 4195-4196页 ISTICPKUCA
【摘要】 [目的]探讨多媒体课件在整容外科教学中的应用效果.[方法]采用回顾性分析的方法,分析我院整容外科教学情况,依据教学方式不同分为观察组30例和对照组30例.[结果]观察组学员笔试试卷、问卷调查及思维量表评分均明显优于对照组,P<0.05,差异...
【中文期刊】 代昌远 王丽丽 等 《中国社区医师》 2025年2期 162-164页
【摘要】 目的:探讨模块化进阶式微创手术培训模式在泌尿外科教学中的应用效果.方法:选取2023年1月—2024年5月蚌埠医科大学第一附属医院泌尿外科的实习生64名作为研究对象,采用抽签法随机分为对照组和观察组,各32例.对照组实施常规培训模式,观察组...
【关键词】 模块化进阶式微创手术培训模式； 泌尿外科； 教学；
【中文期刊】 张歌 鲁磊 《医药前沿》 2025年15卷2期 31-34页
【摘要】 本文回顾了慕课(MOOC)教育模式的发展历程,包括其起源及其商业化和全球化的演变.MOOC通过先进的技术和灵活的学习方式,为全球学习者提供了平等的学习机会,并支持个性化学习.外科学领域知识的复杂性、整体性、开放性和实践性,以及对高素质医学人...
【中文期刊】 李泳鹏 《中国社区医师》 2024年40卷11期 165-167页
【摘要】 随着人工智能技术的发展,其在医学教学中的应用越来越广泛.耳鼻咽喉头颈外科作为一门医学、工程学与计算机科学的交叉学科,对学生的技能要求较高.运用人工智能技术改进传统教学模式,对提高教学效果具有重要意义.该文分析了人工智能在耳鼻咽喉头颈外科临床...
【中文期刊】 刘双 李思逸 等 《世界最新医学信息文摘（连续型电子期刊）》 2024年24卷1期 308-312页
【摘要】 目的 探讨与分析护理迷你临床演练评估(Nursing-MiniClinical Evaluation Exercise,Nursing-Mini-CEX)模式在泌尿外科临床护理教学中的应用价值.方法 2019年5月至2021年3月选择在广东...
【关键词】 Nursing-Mini-CEX模式； 泌尿外科； 临床护理教学；
【中文期刊】 曾澄龙 赵雨瑄 等 《科技与健康》 2024年3卷17期 13-16页
【摘要】 探索微课联合临床路径教学法在泌尿外科临床教学中的应用效果.将60例于福建医科大学附属第一医院泌尿外科实习的五年制临床医学专业实习生平均分为对照组和试验组,对照组采取传统教学法,试验组采取微课联合临床路径教学法.教学结束后进行考核,比较两组实...
【中文期刊】 张胜亮 冷羽 等 《中国社区医师》 2024年40卷14期 166-168页
【摘要】 目的:分析基于问题的教学法(PBL)在中医院普通外科规培中的应用效果.方法:选取2019年2月—2023年2月于贵州中医药大学第一附属医院普通外科进行规培的62名学生作为研究对象,随机分为研究组和对照组,各31名.对照组实施常规教学,研究组...
【中文期刊】 阳丽霞 《糖尿病天地》 2024年21卷2期 229-230页
【摘要】 目的:分析Seminar案例教学法在外科护理学教学中的探索与实践.方法:选取长沙医学院进行外科实习的护生50例为对象,随机均分为对照组和观察组,对照组进行常规教学,观察组进行Seminar案例教学法,对比学习效果、学习成绩以及问卷调查结果....
【关键词】 Seminar案例教学法； 外科护理学； 教学探索；
【中文期刊】 欧阳春 叶小强 等 《世界最新医学信息文摘（连续型电子期刊）》 2024年24卷3期 290-294页
【摘要】 目的 探讨基于线上教学的外科学心血管专业课程体系重构教学应用效果.方法 选取2021年7月至2022年7月80例本科学生作为研究对象,采用数表法随机将所有学员分为研究组和对照组,各40名.研究组在对专业课程体系重构后,以线上教学方式进行教学...
【中文期刊】 程涛 谷明利 等 《中国社区医师》 2024年40卷25期 164-166页
【摘要】 目的:分析微课、基于案例的教学法(CBL)联合对分课堂的综合教学在泌尿外科实习带教中的应用效果.方法:选取2022年12月—2023年12月于蚌埠医学院第二附属医院泌尿外科实习的学生60名作为研究对象,随机分为传统组和联合组,各30例.传统...
【中文期刊】 胥子玮 张川 《世界最新医学信息文摘（连续型电子期刊）》 2024年24卷21期 298-301页
【摘要】 在肿瘤治疗领域,综合治疗和多学科协作的方法日益凸显其重要性.多学科协作诊疗(multi-disciplinary treatment,MDT)模式在肿瘤治疗中的推广和应用取得显著成效.相比于传统的普外科实习教学,MDT教学模式有效克服了单学...
【中文期刊】 王颖 田建丽 等 《世界最新医学信息文摘（连续型电子期刊）》 2024年24卷9期 281-285页
【摘要】 目的 了解本科护生对外科护理学思政教学体验,为该课程思政教学质量持续改进提供借鉴.方法 以目的抽样法选取15名已完成外科护理学课程思政教学的本科护生进行半结构式深入访谈,并采用内容分析法进行访谈资料的整理及分析.结果 提炼出做有温度的护士(...
【中文期刊】 王学建 崔志明 《世界最新医学信息文摘（连续型电子期刊）》 2024年24卷15期 288-291页
【摘要】 在神经外科规培教学过程中,神经外科规培的主要目的在于临床能力培养,对于学生能更好的步入临床,并为学生之后在日常的医疗工作中提高临床实践能力,从而保证医疗质量具有非常重要的意义.在临床规培的教学过程中,依托PBL技术和数字化技术,对神经外科规...
【中文期刊】 陈仁琳 《中华养生保健》 2024年42卷5期 93-95页
【摘要】 目的 研究外科手术护理采用以问题为导向(problem-based learning,PBL)教学法开展临床带教对实习生考核成绩评分的影响.方法 选取2022年3月—2023年3月烟台业达医院外科40名手术护理实习生作为研究对象,采用随机数...
【中文期刊】 许淑敏 张洛 等 《世界最新医学信息文摘（连续型电子期刊）》 2024年24卷20期 292-295页
【摘要】 外科教学改革与创新在当今时代扮演着重要角色,其背景和意义是由医学技术的快速发展和医疗需求的变化所驱动.外科教学的改革与创新对于培养优秀外科医生至关重要.本文就外科教学改革的背景和意义展开讨论,并总结了在外科教学改革和创新领域的研究成果.该研...
【中文期刊】 郭冬 《每周文摘·养老周刊》 2024年12期 263-265页
【摘要】 目的:研究多媒体在泌尿外科护理教学中的应用效果.方法:选取某医院45名临床实习护理专业学生为调研目标并分为两组,参考组采用常规教学,实验组采用多媒体教学,比较两组学生的测评成绩、批判性思维能力以及教学满意度.结果:经过教学后,实验组学生的理...
【中文期刊】 朱冰 《每周文摘·养老周刊》 2024年8期 275-277页
【摘要】 目的:分析O2O混合式教学模式在外科学课程中的应用效果.方法:选取我校2022年01月～2023年06月间的60名进行外科学上课的学生作为研究对象,将其随机分为研究组和对照组,每组30名学生.其中对照组对学生采用常规教学法,研究组在对照组基...
【关键词】 O2O混合式教学模式； 外科学课程； 应用效果；
【中文期刊】 余泽炎 陆绍龙 等 《科技与健康》 2024年3卷23期 9-12页
【摘要】 我国医疗教育改革正处于重要阶段,面对临床医学人才高学历、精英化的需求,先进、高效的教学理念有助于临床医学人才的培养,同时可促进外科学的发展.总结并分析了成果导向教育(outcome-based education,OBE)的相关概念及其优势...
【中文期刊】 刘旭东 《健康忠告》 2024年18卷22期 37-39页
【摘要】 目的:探索案例教学法联合微信平台在泌尿外科实习教学中的应用价值.方法:以2021年1月至2023年12月本院泌尿外科的40名实习生作为研究对象,采用类试验研究方法,根据实习时间先后进行分组,每组20名.其中对照组实习生开展常规带教法(202...
【中文期刊】 齐越 《中国医药指南》 2024年22卷30期 183-185页
【摘要】 目的 分析翻转课堂(FC)联合病例导入式以问题为基础的教学法(PBL)在外科学教学中的效果.方法 于2021年9月至2023年8月选取本校临床医学专业本科学生90名,根据教学时间进行分组,其中2022年9月至2023年8月的45名学生作为研...
【中文期刊】 沈小芳 《世界最新医学信息文摘（连续型电子期刊）》 2024年24卷29期 325-328,333页
【摘要】 目的 研究缺陷式情境模拟教学模式应用于手外科教学中的教学效果.方法 选取2022年3月至2023年10月于医院手外科实习的85例学员开展研究.将其以电脑编号奇偶数字法随机分作缺陷式教学组(n=42)及常规教学组(n=43).常规教学组开展常...
【中文期刊】 罗梨芳 李丽芸 等 《中国医药指南》 2024年22卷31期 183-185页
【摘要】 目的 线上+情景体验式护理教学模式在神经外科保护性约束护理带教中的应用效果.方法 选取2023年1月至2023年12月在神经外科实习的84名护生,按照随机数字表法分成两组实施保护性约束护理教学,对照组接受常规教学模式,研究组接受线上+情景体...
【关键词】 线上+情景体验式护理教学模式； 神经外科； 保护性约束；
【中文期刊】 王丽梅 《中国医药指南》 2024年22卷3期 184-188页
【摘要】 目的 探究小组教学法在神经外科护理中的带教效果及对核心能力的影响.方法 选取2021年1月至2022年8月神经外科内所带教的90名护生,随机分成两组,对照组接受常规教学方式(45名),研究组接受小组教学法(45名),对比两组效果.结果 与对...
【中文期刊】 张法学 《每周文摘·养老周刊》 2024年14期 269-271页
【摘要】 目的:分析以问题为导向的教学方法(PBL)结合小组合作学习法(TBL)的联合教学在神经外科实习带教中的应用效果.方法:选取2022年01月～2023年01月我院神经外科实习生30名,在其实习期间给予区别教学模式,常规带教法应用于参照组实习生...
【关键词】 PBL结合TBL教学法； 神经外科； 带教效果；
【中文期刊】 李清山 孙官军 《世界最新医学信息文摘（连续型电子期刊）》 2024年24卷16期 293-297页
【摘要】 目的 分析以案例为基础(CBL)的教学模式在关节外科临床见习教学中的应用效果.方法 此次研究对象为到关节外科见习的临床医学专业学生,临床见习时间为2022年09月至2022年12月,学生共84名,利用随机数字表法进行分组,分为对照组(传统教...
【中文期刊】 唐素贞 林梅斌 等 《中国医药指南》 2024年22卷23期 185-188页
【摘要】 目的 探究在对胸外科实习护生进行临床护理教学过程中开展Miller金字塔教学法对其健康教育能力的培养效果.方法 以2021年5月至2023年3月胸外科大专实习护生133名为对象,选择2021年5月至2022年3月共67名大专护理实习生作为对...
【关键词】 Miller金字塔教学法； 胸外科实习护生； 临床健康教育能力；
【中文期刊】 李双燕 李可宝 等 《每周文摘·养老周刊》 2024年20期 236-237页
【摘要】 目的:评估循证护理教学模式在外科病区护理实习生临床带教中的应用效果.方法:选择2022年2月至2024年2月于我院外科病区的护理实习生30名,随机均分为两组.对照组接受传统护理临床带教,观察组接受循证护理教学模式.记录并分析实习生在临床方面...
【中文期刊】 陈繁花 李丽琼 等 《健康忠告》 2024年18卷17期 194-196页
【摘要】 目的:探究"4C"教学法联合双向评价法在胃肠外科护理带教中的应用效果.方法:选取2020年7月至2023年6月在本院接受带教学习的60名护理实习生作为研究对象,按照随机数字表法分为对照组和试验组,每组各30名.对照组护理实习生接受常规双向评...
【中文期刊】 李亮 李文登 等 《健康忠告》 2024年18卷18期 58-60,174页
【摘要】 目的:探析"CBL+PBL"(基于案例的教学法+基于问题的学习教学法)结合手术视频复盘在胸外科住院医师规范化培训教学中的应用效果.方法:选取2022年4月至2023年4月在本院胸外科进行住院医师规范化培训的48名规培医生作为研究对象,按照随...
【中文期刊】 余艳丽 覃秋玲 等 《医药前沿》 2024年14卷10期 137-139页
【摘要】 目的:探讨以案例为基础的教学(CBL)联合迷你临床演练评估(Mini-CEX)教学模式在普通外科护理实习生教学中的应用效果.方法:以2022年2月—2023年3月在广西医科大学第二附属普通外科实习,年龄20～23岁的全日制大专及本科护理学专...
【中文期刊】 周为军 胡玉婷 《医学美学美容》 2024年33卷4期 144-147页
【摘要】 目的 分析在整形美容外科教学中应用PBL联合CBL教学法的效果.方法 选取2020年10月-2023年10月于我院实习的40名整形美容外科实习生为研究对象,随机分为对照组和观察租,每组20例.对照组采用常规教学模式,观察组采用PBL联合CB...
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