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【中文期刊】 杨静 秦杰 等 《继续医学教育》 2024年38卷5期 143-146页
【摘要】 在现代教育技术飞速发展的背景下,信息化教学已经成为医学教育领域的重要组成部分.文章主要探讨信息化教学在核医学见习课程中的应用及其面临的挑战.通过比较传统教学与信息化教学方法,并结合具体的教学案例,分析了信息化教学在核医学见习中的优势和限制,...
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- 方法：
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【中文期刊】 李金政 刘一鸣 《继续医学教育》 2023年37卷3期 85-88页
【摘要】 床旁教学是连接医学理论教学和实践教学的重要课程.时至今日床旁教学的效果仍未达到期望目标,究其原因主要是学生、见习带教老师、患者、环境这 4 个方面的问题.为了解决以上问题,床旁教学当中采纳信息化教学手段,其主要应用于线上网络平台教学、虚拟仿...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 刘宇 何朝珠 等 《中华护理教育》 2023年20卷10期 1157-1163页CSCD
【摘要】 目的 探讨多元文化与护理课程的教学实践效果,为综合性大学开展护理类通识教育提供参考.方法 以跨文化视角设计多元文化与护理通识课,以"护理+多元文化"整合教学内容,通过查阅文献、专家咨询及论证进行课程建设,开展以网络课程为主体,以信息交互平台...
- 概要：
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【中文期刊】 李蓉蓉 罗鸿萍 等 《当代护士（下旬刊）》 2022年29卷6期 140-143页
【摘要】 目的 探讨多元信息化教育联合回授法在提高肝切除患者快速康复认知及自我管理中的应用效果.方法 采用分层抽样的方法,根据手术类型,从开腹肝切除、腹腔镜肝切除及机器人肝切除患者中分别按照1:2、1:3和1:2的比例进行抽取.共选取对照组78例,干...
- 概要：
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【中文期刊】 邱爱珠 张斌 等 《中国卫生产业》 2020年17卷3期 151-153页
【摘要】 目的 探讨多元化教学模式在高职药理学教学中的应用,寻求新的适合高职学生的教学模式.方法 选择湖南中医药高等专科学校2017级高职护理专业6个班共314名同学为实验对象,随机选择3个班(153名)为观察组,其余3个班(161名)为对照组.对照...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 邱爱珠 欧阳翌国 等 《中国卫生产业》 2019年16卷21期 165-167页
【摘要】 目的 探讨多元化教育模式在高职生理学教学中的应用,寻求新的适合高职学生的教学模式.方法 选择湖南中医药高等专科学校2017级高职临床专业6个班共316名同学为对象,随机选择2个班(95名)为观察组,其余4个班221名为对照组.对照组采用传统...
- 概要：
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【中文期刊】 吕峰 贾婧蓥 等 《教育教学论坛》 2016年24期 266-267页
【摘要】 在信息化教育绩效评判体系中,学生学习绩效逐渐成为了一项重要的评价指标,对于中医药类学生的学习绩效评价在当今中医药人才培养中更显得尤为重要.本文从多元智能理论出发,对该理论在学生绩效评价过程中的原则和做法进行了分析,提出了教育信息化对学生绩效...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 胡洋 胡大鹏 等 《中国教育技术装备》 2014年4期 12-14页
【摘要】 超媒体是伴随互联网产生的一种技术和新兴媒体意识，关于这种媒体对于学生多元智能发展的影响，仅停留在宏观的认识上。依托超媒体特性与多元智能理论，重点从二者结合应用的角度出发，阐述超媒体与学生多元智能发展的关系，提出利用超媒体资源培养学生多元智能...
- 概要：
- 方法：
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【会议论文】王卓群 中国解剖学会护理解剖学分会第17届学术年会 2022年
【摘要】 《正常人体学》是一门重要的基础课程.本文通过云解剖和学习通平台,在多元化教学设计的基础上,将"双主体"教学理念贯穿始终,使之更加符合线上教学的特点,拓展教学时空的同时,保证教学质量,提升了学生的自主学习能力.
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 龚言红 梁渊 等 《中国社会医学杂志》 2025年42卷3期 301-304页ISTIC
【摘要】 在"健康中国"战略背景下,系统梳理医学院校健康教育学课程教学改革进展,结合典型院校案例,从理念和目标、内容、方法、评价与思政五维度归纳分析.结果显示,不少学校进行了课程教学改革探索,包括重构"素养导向、服务全民"课程目标,推行模块化内容整合...
- 概要：
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【中文期刊】 卢诗茵 马义 等 《中国当代医药》 2025年32卷27期 134-138页CA
【摘要】 当前,教育领域正面临着深刻变革,信息技术的快速发展为教育提供更多可能性,对教师运用现代技术的能力、教育信息化水平及人才培养提出更高要求.广东省一流本科课程"科研素养与伦理规范"坚持以学生为核心,面向生物学本科生打造"在线课程+虚拟仿真"融合...
【关键词】 "科研素养与伦理规范"；混合式教学；在线课程；
- 概要：
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【中文期刊】 施伟梅 丁冶春 等 《赣南医学院学报》 2023年43卷7期 760-764页
【摘要】 针对物理化学课程教学内容多、教学学时少和学生基础差异大等问题,结合教育部打造"金课"及"信息化教育"改革的相关精神,提出了一种基于OBE理念的"SPOC+BOPPPS"混合式教学模式.本文从物理化学课程教学内容的审视与个性化制定、教学过程的...
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【中文期刊】 程巍 梁丽丽 等 《中国中医药现代远程教育》 2023年21卷2期 14-16页
【摘要】 现代信息技术与教育的深度融合,给传统教学带来了很大冲击,向传统教学模式提出了新的问题与挑战.文章详细分析了传统教学模式不足及单纯网络教学的局限,并在此基础上,提出了"线上线下"混合教学模式的概念,包括线上自主学习、线下课堂授课以及课后自我测...
- 概要：
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【中文期刊】 廖纪元 梅武轩 等 《中国高等医学教育》 2023年8期 8-9页
【摘要】 基于新医科建设背景,深度分析农村订单定向免费医学生的社会需求.通过增设全科医学特色课以及大数据医疗、智能医学选修课完善教学体系等方式创新人才培养模式;建设多层级网络式实践教学基地,建立"地方—学校—医院"协同育人格局;依托信息化教育技术开展...
- 概要：
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【中文期刊】 邱士军 安杰 等 《中国继续医学教育》 2023年15卷18期 191-194页
【摘要】 医学教育,思政先行,全面提升医学影像专业学生的临床实践与科研素养能力,夯实学生的医学基础知识,为临床实践打下良好基础.在立德树人视域下,对标"两性一度"建设要求,深度融入思政,不断丰富医学影像专业内涵,是医学影像专业国家级一流课程持续建设的...
- 概要：
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【中文期刊】 檀啸 胡宗海 等 《科技风》 2023年31期 118-120页
【摘要】 近年来,随着信息化时代的不断发展,线下的教学模式已不再满足教学要求,MOOC这种线上教学模式脱颖而出,迅速发展成现如今高等教育领域课堂上的"主力军".MOOC具有大规模性、便捷性、开放性等特点,一定程度上促进了教学模式的新颖化、多元化.本文...
- 概要：
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【中文期刊】 韩清娟 李海波 等 《中国药业》 2022年31卷21期 15-17页ISTICCA
【摘要】 目的 培养高素质的药品质量管理专业人才.方法 改革《药品质量评价与控制》课程的传统教学模式,优化以实践为主体的课程结构,构建以微课为引导的信息化教学体系,尝试将思政元素有机融入课程教学,并采用多元化考核模式对学生进行全面考评.结果 调动了学...
【关键词】 《药品质量评价与控制》；教学改革；药学教育；
- 概要：
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【中文期刊】 黄金敏 何涛 《职业技术教育》 2022年43卷14期 10-13页
【摘要】 高职院校教学管理具有管理对象差异性大、管理队伍要求较高、管理任务复杂繁琐等特点.当前,一方面,高职院校教学管理面临特殊类型学生教学质量保证难、教学要求高质量落实难、信息化教学管理手段执行难、教师教育教学成效多元评价难等问题,另一方面多元招生...
- 概要：
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【中文期刊】 王琼珺 马婧 等 《中国中医药现代远程教育》 2022年20卷8期 11-13页
【摘要】 "互联网+"信息化大环境下,高职院校信息化教育教学已势在必行.药物制剂技术是药学类专业的核心课程,在药学类专业人才培养中占据重要地位.作者从修改课程标准、编写实训教材、改革教学方法、采用多元评价等方面对药物制剂技术实训课程进行线上线下混合式...
- 概要：
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【中文期刊】 刘慧娟 曹富 等 《云南化工》 2022年49卷9期 136-139页
【摘要】 为了构建《药物分析》混合教学模式,推进教育教学改革,以2021年春季学期传统线下教学为对照,总结分析了2020年春季学期基于"优慕课"平台的《药物分析》线上教学实践优势和不足,为《药物分析》线上线下混合教学的整体设计思路提供依据.进一步优化...
- 概要：
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【中文期刊】 贾智诚 《科技风》 2022年20期 85-87页
【摘要】 在大力推进职业教育改革背景下,为促进信息化教学理念和方式融合,智慧职教云平台这一线上教学软件应运而生.高职教师通过灵活运用智慧职教云平台和各种现代化教学手段,逐步形成了以学生为中心的"药理学"教学模式,在提升教学效率、增强教学效果、促进药理...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王倩 耿盼盼 等 《基础医学教育》 2022年24卷11期 894-896页
【摘要】 以互联网为基础的线上教学模式突破了传统课堂教学的时空限制,拓展了学习空间,促进了组织学与胚胎学课程的改革.然而在此教学模式应用初期,网络不稳定、学生自主学习能力不足、在线教学远程监督不力等问题也一一浮现.为了保障教学工作顺利进行,文章以互联...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 吴茜 孙晓 等 《护理研究》 2019年33卷9期 1597-1600页ISTICPKU
【摘要】 介绍美国俄亥俄州立大学Wexner医学中心护理职业类型、在职培训、职业发展进阶模式,提出国内医院护理人员在职培训及职业发展启示:搭建网络化、信息化教育和在职培训平台,提倡多学科、跨专业知识渗透的培训内容,构建多元化、层级式的培训方法与路径,...
- 概要：
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【中文期刊】 付晶 崔华欠 等 《护理研究》 2018年32卷10期 1573-1576页ISTICPKU
【摘要】 [目的]调查广州市社区居民的健康教育需求情况,分析影响因素.[方法]通过多阶段随机抽样的方法抽取广州市天河区990名社区居民,采用问卷调查居民的一般人口学特征、社区健康管理需求情况、社区健康教育需求情况等.[结果]居民参与社区健康管理意愿的...
- 概要：
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【中文期刊】 王建春 黄静 等 《医学研究生学报》 2005年18卷8期 765-766页ISTICPKU
【摘要】 <篇首> 在当今经济全球化、文化多元化、社会信息化的时代,国家的综合国力和国防竞争力越来越取决于教育发展、科技进步和知识创新.在综合国力竞争中,人才处于关键地位,而核心是尖子人才的竞争.研究生是国家培养的高级人才,他们具有广博的知识、活跃的思维...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 陈学秋 赵微 等 《解剖学杂志》 2019年42卷1期 98-100页ISTICCA
【摘要】 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》提出“加快教育信息化进程”.随着教育信息化技术的发展,为满足学习者个性化学习的需求,在线教育成为高等教育的一大趋势[1].2012年推出的MOOC(massive open onli...
- 概要：
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【中文期刊】 唐波 张琳景 等 《中华肺部疾病杂志（电子版）》 2019年12卷2期 266-268页ISTIC
【摘要】 临床医学课程是医学生学习的必备课程,是对基础医学理论知识的进一步拓展和延伸,具有很强的实践性和应用性.而医学生的培养必须以临床技能为核心,同时也应重视学生的创新性、科研性及自主学习能力.信息化技术的不断发展,使得医学生获取知识的途径及学习方...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张国荣 王文奇 等 《解剖学杂志》 2019年42卷1期 87-88页ISTICCA
【摘要】 组织学是研究人体微细结构及其相关功能的科学,专业名词和概念较多,微观结构抽象不易理解.实验教学作为理论教学的继续和延伸,承担着理论联系实际,强化对形态结构理解的作用[1].如何提高实验教学质量,国内外高校进行了较为广泛的改革与探索,现代教育...
- 概要：
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【中文期刊】 程慈 《卫生职业教育》 2020年38卷2期 18-20页
【摘要】 人体解剖学是一门古老而经典的医学基础课程,其教学核心是人体各器官的位置、形态、结构和毗邻,信息量大又相对枯燥,如何让学生"活学、乐学",已引发了诸多思考和实践.通过对近年来应用于人体解剖学的教学方法进行文献综述,以促进解剖学教育的发展.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张秀平 曾勇 等 《中国临床护理》 2019年11卷6期 510-513页
【摘要】 目的 探讨PDCA管理工具在神经外科静脉血栓栓塞症(venous thromboembolism,VTE)防护中的应用效果.方法 按照PDCA循环程序,制定神经外科静脉血栓栓塞症VTE风险评估模型、信息化上报系统、VTE危险分层预防策略、多...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 贺文辉 王婧 等 《高校医学教学研究（电子版）》 2019年9卷3期 17-22页
【摘要】 基础医学教学是高等医学院校教学的重要组成部分,基础医学教育与临床相结合对医学生实际运用能力、科研创新思维的培养至关重要,传统案例教学作为基础医学与临床教育的桥梁,提升了学习医学基础知识的靶向性和兴趣性,但束缚了医学生个性和创新的发展.MOO...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 韩珊珊 《世界最新医学信息文摘（连续型电子期刊）》 2019年19卷89期 259,262页
【摘要】 医学院校教师的思想政治工作是一个较为复杂的系统,其直接影响着学校人才培养的质量.怎样让教师以正确的思想引导学生是目前各医学院校最为严峻的挑战.在信息化技术和多元化理念的影响下,应完善对医学院校教师的思想政治工作的全体、全程、全面的协同创新方...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 刘洋 原英 等 《医学食疗与健康》 2019年3期 159页
【摘要】 信息化教学是指使用现代化多媒体技术对课堂教学进行创新式设计,塑造高效课堂是新式教育的重点内容之一.把信息化技术和儿科护理教学活动结合起来,迎合了新式教育的发展模式,也使得教学模式更加丰富化、多元化、形象化.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 韩莹 单晶 等 《中国病案》 2013年14卷9期 58-60页ISTIC
【摘要】 建立完整的传染病教学病例资料库,服务对象从学生扩展到医学生和医生,病例资料从传统的简单素材扩展成多元化的内容及形式,病例库从纸版不断向电子化转化.需要建设电子化病例资料查询系统,并与医院电子病历库相连,解决数据检索和展现、解决数据可持续增量...
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【中文期刊】 梅林 刘磊 等 《重庆医学》 2013年27期 3316-3317页MEDLINEISTICCA
【摘要】 随着新教育理念的大发展，教育技术和教育手段日渐多元化，医学信息的迅猛增长，医学院校传统的教学模式受到了强烈的冲击。在多种新的教学模式中，信息化教学以其鲜明的时代特色和良好的教学效果，受到了更多学生的欢迎，也越来越受到高校教育工作者的青睐。如...
- 概要：
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【中文期刊】 陈国玲 周婷婷 等 《中国美容医学》 2012年21卷12期 497-498页ISTICCA
【摘要】 目的:探讨肾病专科门诊开展优质护理服务的方法及效果.方法:南京军区南京总医院肾脏科门诊采用多元化健康教育,建立一体化诊疗流程及信息化管理,为患者提供优质护理服务.结果:门诊量由2009年227940人次增至2010年249940人次,增长率...
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【中文期刊】 吕小红 《解放军医院管理杂志》 2004年11卷2期 197-198页ISTIC
【摘要】 我国护理服务现状中的问题主要体现在护理人力资源不足和护理多元化知识严重贫乏.提出今后护理的发展方向有护理教育制度的改革、加强护理科研、实行护理信息化管理及健康教育和社区护理,使护理专业作为一门独立学科,能够健康、可持续的发展.
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【中文期刊】 齐思源 马小虎 等 《当代医学》 2017年23卷35期 79-81页
【摘要】 本文基于对医院体检中心健康管理一体化服务模式的研究,分析了当前医院体检中心的发展现状、开展健康管理工作的意义和价值,以及一体化服务模式的要点,并对医院体检中心健康管理一体化服务模式的主要内容,即健康知识宣传教育、形成健康体检电子档案、建立信...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 顾燠 韩忠宇 等 《医学教育研究与实践》 2017年25卷5期 818-821页
【摘要】 模拟医学教育是未来医学教育中的一片蓝海,而住院医师规范化培训是承接医学基础教育与终身教育的坚实桥梁.传统的临床培养模式已不能满足信息化时代医学教育的要求,因此开展多元化规范化的住院医师培养方案势在必行.SP训练法指导下的住院医师规范化培训是...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈笑天 钱磊 等 《光明中医》 2017年32卷6期 905-907页
【摘要】 医学是一门实践性很强的科学,医学实验实践教育是医学教育体系的重要组成部分,是独立学院实现应用型人才培养目标的重要手段.为此,有必要建立科学实验教学质量评价体系,以保证实验教学质量,其原则主要有量化原则、人性化原则、开放性原则、信息化原则、过...
- 概要：
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【中文期刊】 沈艳 刘岩岩 等 《江苏卫生事业管理》 2017年28卷2期 79-80,110页
【摘要】 随着研究生招生规模不断扩大,研究生培养类型日益多元化,信息管理工作的重要性日益突出.为了迎接时代的挑战,必须充分地运用现代信息技术,革新现有的管理模式和方法,以适应信息时代的教育思想和管理模式,逐步实现学位与研究生教育管理工作的信息化、科学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 宋佳佳 曹加亮 等 《中国继续医学教育》 2017年9卷22期 58-60页
【摘要】 从以职业精神为导向的人文素质教育模块入手,分析当前人文课程信息化存在的教学效果不佳、学习效率不高、实践活动效用较低等若干问题,针对这些存在问题探寻三导向人才培养模式改革过程中人文课程信息化课堂坚持以学生为主体、凭借多元化内容组织教学、开展多...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 于莉萍 《卫生职业教育》 2016年34卷14期 29-30页
【摘要】 信息技术在中职数学教学中的应用是中职数学教育现代化的需要。数学课堂的信息化有助于中职数学教学的多元化发展、实现教学过程的逐步优化、提升中职数学教学质量、改善学生的学习能力、巩固中职数学教学效果。现就中职数学信息化应用的意义及存在的问题提出几...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘铜华 唐继卫 等 《中医教育》 2016年35卷3期 54-59,64页
【摘要】 回顾我国中医研究生教育38年的发展历程，提出了我国中医研究生教育发展自1978年以来经历了5个阶段，即创始阶段、发展阶段、成熟阶段、多元化发展阶段、医教协同发展阶段；总结和分析了中医研究生教育经验和存在问题，提出了深化招生制度改革，加强科学...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 丁明杰 《继续医学教育》 2016年30卷8期 38-39页
【摘要】 随着大数据时代的到来，翻转课堂逐渐成为我国信息化教育热点。以建构主义理论，多元智能理论为指导，以QQ平台为依托，优化翻转课堂教学模式，以期为高校实施翻转课堂实践提供借鉴。
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李碧蓉 《家庭医药》 2016年7期 149-149,150页
【摘要】 随着信息化技术的发展，传统的高职高专生理学教学模式已经不能满足多元化人才教育的需求，翻转课堂模式以其特有的优势成为课堂教学新宠。翻转课堂在高职高专生理学教学中具有极大的应用价值，通过借助短小精悍的教学视频将生理学课程内容进行切割，有助于帮助...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 丁明杰 《中国乡镇企业会计》 2016年5期 264-265页
【摘要】 经济全球化的快速发展必然推动英语教育的国际化趋势。随着网络信息化的发展，通过网络可以获取多元化的信息资源，大学英语教学已经不能简单定义为语言教学，为了适应社会形势发展，应该从教学内容、形式、思想几个层面做出改变。
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 沈平燕 《会计之友》 2015年1期 84-87页
【摘要】 随着我国高等教育体制改革的不断深化，高校经济活动呈现出多元化办学经营模式，办学规模不断扩大，收费渠道多元化，同时票据使用的种类和数量也呈现快速增长趋势，高校财务部门对缴费工作和票据的规范管理日显重要。如何运用现代信息技术，将缴费、票据管理以...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 宋娟 《湖南大众传媒职业技术学院学报》 2015年15卷2期 100-104页
【摘要】 随着教育信息化、技术化水平的飞速提高以及多媒体教学普及程度的大幅度提升,大学英语多模态教学模式的构建是不可或缺的.大学英语读写课程教师应结合自身课程特点,充分了解主导教学各模态选择的要素,熟悉挑选多模态的规约,掌握构建多模态教学模式的多种途...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
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