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【中文期刊】 花慧 宋国萍 等 《中国心理卫生杂志》 2016年30卷4期 306-310页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的:探讨心理资本在大学生心理压力与学业绩效间的中介效应.方法:选取南昌大学一到三年级本科生262人[男81人,女181人;大一至大三分别为47、80、135人],采用大学生压力量表(SSCS,包括个人压力、学业压力、消极生活事件3个维度)...
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【中文期刊】 赵婷 王刚 《校园心理》 2019年17卷3期 189-191页
【摘要】 本文意在通过问卷调查的方式,采用实证研究的方法,分析在我国国情下,信息素养是否会对硕士研究生的学业绩效产生影响.结果表明,硕士研究生的信息素养确实会对其学业绩效产生显著的正向影响.本文基于研究结论的基础上,为今后我国高等教育领域构建科学的信...
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【中文期刊】 曹建琴 《全科护理》 2009年7卷30期 2803-2804页
【摘要】 学习动机对学生的学习活动和行为表现起着定向和驱动作用,对学生的学习绩效和素质发展有着重要的影响.对学习动机的培养策略进行分析,旨在为培养学生适当的学习动机和提高学业绩效提供借鉴.
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【中文期刊】 王灿 王刚 《校园心理》 2022年20卷1期 54-58页
【摘要】 目的 探讨大学生在小组学习中的组织公平、组织认同与学业绩效三者之间的关系.方法 采用组织公平量表、组织认同量表、学业绩效量表对545名大学生进行问卷调查.结果 小组学习中人数较多的小组在组织公平与学业绩效的平均值上低于人数较少的小组;组织公...
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【中文期刊】 王孟成 楚艳民 等 《心理科学进展》 2011年19卷3期 440-448页
【摘要】 严谨性(Conscientiousness)是指个体在按照社会规范的要求控制冲动的倾向、以任务和目标为导向、先思后行、延迟满足以及遵守规范和纪律等方面上的个体差异.由于其在应用心理学领域(如,组织管理心理学)的重要作用而被广泛而深入的研究,...
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【中文期刊】 郑志伟 李贝 《重庆医学》 2016年45卷30期 4308-4311页MEDLINEISTICCA
【摘要】 随着社会竞争日益剧烈，每个人都希望用最短的时间来锻炼自己，而时间作为很重要的资源具有4个显著的特征：不变性、无可替代性、不可存储性和伸缩性。人们在占用时间的数量上是相等的，但利用时间的效率却不同。因此，时间管理已成为重要影响因素［1］。时间...
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【中文期刊】 万桂华 《科技创新导报》 2009年18期 220-220页
【摘要】 本文对策略型学习者的能力特点及其培养方法进行了概述,旨在为提高大学生的学习适应性,培养其自主学习能力,提高学业绩效提供实践参考.
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【中文期刊】 朱东辉 《科技创新导报》 2009年18期 224-224页
【摘要】 文章对学业求助的类型、影响因素及教育干预策略进行了概述,以期为教育工作者提供科学信息,使学生学会求助、获得支持,提高学业绩效和人格的健康发展.
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【中文期刊】 曹建琴 《全科护理》 2009年7卷31期 2899-2900页
【摘要】 阐述策略型学习者的能力特点及其培养方法,强调通过策略型学习的培养可提高大学生的学习适应性,增强其自主学习能力,提高学业绩效.
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【中文期刊】 胡炳政 《中华行为医学与脑科学杂志》 2009年18卷4期 363-364页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 <篇首> 自尊、一般自我效能感、心理控制源、神经质是4种与个体自我评价密切相关的人格特质[1].Judge等[2]将这4种人格特质看作个体核心自我评价(core self-evaluation)的4个构成成分,他们的研究发现无论是从理论上还是在...
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【中文期刊】 何鸿 张馨月 等 《心理科学进展》 2025年33卷7期 1077-1090页
【摘要】 降低心智游移(也称走神)频率对于个体的学习、工作和生活至关重要.本研究基于心智游移的资源控制理论和动态框架模型,认为转回努力反映了执行控制及对思维的约束,采用转回努力训练降低心智游移频率,有益于弥补正念训练的去自动化所带来的资源消耗.本研究...
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【中文期刊】 雷磊 王艳辉 《光明中医》 2025年40卷11期 2279-2282页
【摘要】 课程思政改革是实现立德树人的重要举措.中西医结合妇产科学课程思政以培养德才兼备的中医特色人才为目标,从家国情怀,医德医风,平等、民主、自由的价值理念,中医药文化自信及国家政策等多个方面阐述思政元素在中西医结合妇产科学中的应用,并从不同章节中...
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【中文期刊】 王涵 陈月华 等 《医学信息》 2022年35卷15期 125-128页
【摘要】 目的 了解新冠疫情期间因突发的公共卫生事件采取的多平台线上教学模式下医学生的学习策略现状,探讨其与学生学习绩效的相关性.方法 于2020年6月-9月采用便利抽样法对327名安徽某医科大学学生采用学习策略量表、学习绩效量表进行调查,分析新冠疫...
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【学位论文】 作者：郭新刚 导师：顾昭明 山西医科大学 心理学 应用心理学（硕士） 2016年
【摘要】
目的：
1、了解医科大学新生自我概念、学业情绪和外语学习绩效的现状，探索影响医科大学新生外语学习绩效的因素；
2、研究医科大学新生自我概念、学业情绪与外语学习绩效的关系，探索自我概念与外语学习绩效的内部机制；
...
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【中文期刊】 刘少文 张琼 等 《中国心理卫生杂志》 2003年17卷5期 311,321页ISTICPKUCSCD
【摘要】 <篇首> 加利福尼亚心理调查表(CPI)广泛用于测评正常人在特定情景下的行为、人际意义评价和描述,可用于学业成就、创造潜能、管理潜能、工作绩效等方面的研究与预测[1,2].对于择业指导、人事管理、教育辅导和心理咨询等方面的工作具有较好的实用价值...
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【中文期刊】 袁玉华 杨小玲 等 《中国临床心理学杂志》 2000年8卷2期 100-101,103页ISTICPKUCSCD
【摘要】 <篇首> 犯罪,尤其是青少年犯罪日趋增加,并已成为当今较为严重的社会问题之一.犯罪是一种社会适应不良行为,可能与罪犯自身的个性特征有密切的联系,国内学者对该问题作过一些调查研究[1-5],他们主要采用EPQ、MMPI、SCL-90等人格调查表,...
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【中文期刊】 田建金 苗丹民 等 《中国健康心理学杂志》 2007年15卷7期 618-622页ISTIC
【摘要】 目的 建立军校学员领导力胜任胜任牲模型,为军校学员的选拔和培养提理论依据.方法 据文献回顾和专家评判,挑先出11项指标构成胜任牲模型.分别以32门功课的学业成绩和毕业后领导绩效评价为效标,对该模型进行效度验证.结果 胜任特征评价和领导绩效评...
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【中文期刊】 田建全 苗丹民 等 《第四军医大学学报》 2006年27卷19期 1808-1811页ISTICCA
【摘要】 目的:研究陆军指挥院校学员一般能力倾向测验(GATMAC)对学员院校绩效的预测性,探讨将GATMAC作为陆军指挥院校学员一般能力选拔工具的可行性. 方法:对551名陆军指挥院校学员实施由文字运用、二维旋转、加减法和符数转换4个分测验构成的陆...
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【中文期刊】 罗正学 苗丹民 等 《第四军医大学学报》 2004年25卷7期 621-623页ISTICCA
【摘要】 目的:探讨陆军学院学员胜任特征模型对工作绩效的预测性.方法:在学员毕业前夕,采用陆军学院学员胜任特征模型评价量表对114名陆军学院学员进行评价.在学员毕业到部队工作1.5a时对其在部队的工作表现进行追踪评价.分析胜任特征模型与院校学业成绩、...
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【中文期刊】 彭芳 《长沙民政职业技术学院学报》 2015年4期 125-126页
【摘要】 目的：比较现代学徒制背景下不同性别、年级、专业间高职生学业成就状况。方法：采用修订的《绩效评价量表》对189名现代学徒制培养模式下的高职生进行问卷调查。结果：女生的任务绩效、人际促进、总绩效显著高于男生，工作奉献男女生差别不显著。大一生学业...
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【中文期刊】 麻丽丽 《校园心理》 2012年10卷6期 390-391页
【摘要】 大学生自我效能是影响学习绩效的重要预测因子,无论一般自我效能与特殊自我效能均与学习绩效有显著的关系.绩效也同样影响自我效能的获得和形成.本研究通过调查大学生远期学习绩效与近期学习绩效对一般自我效能感与学业自我效能感的影响.结论:男性大学生一...
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【中文期刊】 李玉红 赵连志 等 《中国校外教育（理论）》 2010年12期 190页
【摘要】 学习动机指导着学生的学习行为,学习习惯一定程度上决定着学生的学习效率,动机与习惯同学生成绩之间存在着密切联系,本文通过分析医学高校学生的调查问卷,获取学生学习现状,通过一系列措施对影响学业成绩的因素进行调整,充分发掘了学习动机与习惯与学业成...
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【中文期刊】 常欣 康廷虎 等 《心理科学》 2005年28卷3期 727-730,734页
【摘要】 利用调查问卷法对152名大学生就英语学习中的认知因素(以学习风格和学习策略为核心)和情感因素(以成就动机和学习意愿为核心)对于学习成绩的影响进行了相关研究,继而 通过多元回归方法与路径分析技术,探讨了三者之间的因果关系.研究结果表明,学习意...
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