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【中文期刊】 谷荣生 禹萍 《中学生物教学》 2024年11期 45-47页
【摘要】 以"免疫系统的组成和功能"为例,运用逆向思维进行逆向设计.整体着眼于大概念,将教学设计详细落实到教学的每一个环节,先通过明确学习目标,树立以"学生为主"的理念;再通过评估确定教学过程,重视知识的建构,以实现培养学生思维习惯,激发学生的学习动...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 吴海英 陈坚 《中小学心理健康教育》 2023年28期 47-50页
【摘要】 [剧情简介]天宇是一位不爱学习的初中生,他偏偏喜欢班级成绩优秀的晓彤,可是,晓彤一心扑在学习上,总是拒绝天宇的爱慕.一天,天宇被晓彤拒绝后,在无所事事中睡着了,睡梦中,天宇偶然间路过一家解忧杂货铺,老板许诺他,在这里可以体验自己想要的人生....
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 黄素芬 税忻颖 等 《解放军护理杂志》 2018年35卷8期 23-26页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 了解高职院校单独招生(以下简称高职单招)护生职业规划与学习动力的情况,并探讨两者的相关性.方法2016年10月,采用便利抽样法选取泉州市某医学高等专科学校的415名高职护生为研究对象.采用一般情况调查问卷、护生职业规划调查问卷和学习动...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 林莉 任辉 等 《护理学杂志》 2012年27卷17期 67-68页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨专业思想教育对护理本科生学习动力的影响.方法 对49名护理本科生进行系列专业思想教育,包括建立专业认知、现固专业思想、规划职业生涯等.结果 专业思想教育后,护理本科生学习动力总分及学习需要、学习态度、学习兴趣和学校动力显著优于教育...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 谢大明 李静 等 《护理研究》 2010年24卷5期 389-391页ISTICPKU
【摘要】 介绍了学习动力的概念、内涵及国外具有代表性的学习动力测评工具,分析了学习动力测评研究对我国护理教育的启示,提出应开发针对护生的学习动力测评工具.
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 谭维玉 《国际护理学杂志》 2016年35卷6期 847-849页ISTIC
【摘要】 目的 探讨有温度的措施对高职高专护生学习动力的影响.方法 对新生进行入学教育、关爱护生、提高教师教学质量、开展Blackboard(BB)网络教学平台、在护理实训课中应用微格教学.结果 护生主动学习,迟到、早退、旷课现象明显减少,假、病单没...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈敏 苏银利 《卫生职业教育》 2019年37卷23期 131-133页
【摘要】 目的 分析信息化背景下高职护生学习内在动力及影响因素.方法 采取整群抽样方法,选取我院护理学院2018级三年制高职护生679名为研究对象,采用自制高职护生学习动力现状调查问卷进行调查.结果 三年制高职护生对专业课学习兴趣不浓,主要与个人学习...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 李小花 黄丽萍 等 《健康必读》 2018年4期 176页
【摘要】 目的 了解共同合班教学的农村订单临床本科定向医学生学习经历认知以及学习过程缺失等问题.方法 采用?中国大学生学习与发展追踪研究调查问卷?(NSSE-China2012)对赣南医学院2013级共同合班教学的临床本科定向医学生进行调查,以学习行...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 武雪娟 李凯 《卫生职业教育》 2018年36卷13期 139-140页
【摘要】 从学生对专业的了解情况、学习兴趣、就业倾向等方面设计问卷,调查分析南京中医药大学四年制眼视光学本科生学习动力以及可能对学生学习动力产生影响的因素,结合调查结果及眼视光学教育现状提出相关建议.
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 龙友国 《检验医学与临床》 2011年08卷2期 238-239页ISTICCA
【摘要】 <篇首> 生物化学是研究生物体内化学分子与化学反应的基础生命科学,是医学院校学生的一门必修课[1].其理论和技术已渗透到基础医学和临床医学的各个领域,常用于疾病的诊断、治疗和预防,反之,许多疾病的机制又需要从分子水平上加以探讨.因此,生物化学课...
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- 结论：
【中文期刊】 夏梦 桂敏华 等 《齐鲁护理杂志》 2010年16卷1期 41-42页ISTIC
【摘要】 目的:探讨高护生实习末期学习动力不足的主要因素.方法:将56名实习末期的高护生随机分为常规组和干预组各28名,均给予常规的心理辅导,干预组在此基础上针对主要因素采取就业指导、巩固专业思想、培养自我效能感、加强心理支持对策.1个月后对两组进行...
- 概要：
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【中文期刊】 邵广宇 张朝慧 《卫生职业教育》 2017年35卷19期 110-111页
【摘要】 目的 调查高职护生学习动力水平及存在的问题,分析原因,提出相应对策,为护理专业入学教育及专业学习阶段教学改革提供依据.方法 采用整群抽样法抽取我院2015级高职护生261人,发放护生学习动力评定量表,进行无记名问卷调查.结果 护生学习动力评...
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【中文期刊】 冯俊淇 《教书育人（高教论坛）》 2016年9期 80-82页
【摘要】 高职教育的任务在于实现教育对象由学生角色向准职业人角色的转换.高职学生的学习动力同其职业发展密切相关.通过调查研究摸清当前高职学生的学习动力系统(主要包括主观认识要素、客观状况要素、学习动力要素、导向维系要素、调节干预要素等五个方面)的基本...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 陈小春 邱吉香 等 《母婴世界》 2016年10期 219页
【摘要】 目的:分析手术室影响学习效果原因,找出针对性措施,提高大专、中专护生手术室学习效果.方法:通过对我科室从2014.9至2016.4期间的实习护生进行观察、考核、写周记、做笔记、满意度调查、座谈会多种方式进行评判、分析.结果:实习护生学习动力...
- 概要：
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【中文期刊】 马莉娜 《中国保健营养》 2016年26卷14期 316-317页
【摘要】 随着高校扩招,一大批高考分敷很低的学生进入了高职院棱,特别是医学类院校,这些学生文化基础差,各种心理问题和行为问题也比较突出,学习动力严重不足.医学高职院校要认清形势,分析问题,提出对策,克分发挥优势,更好的教育、引导、服务学生.
- 概要：
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【中文期刊】 蓝传奇 《青年时代》 2015年23期 206页
【摘要】 卫生职院校中招生厌学情绪弥漫,学习动力水平低,本文就如何激发学生良好的学习动机,使学生对学习产生兴趣,维持较强的学习动力,成为一个能以较高的学习效率完成学习目标的成功的学习者进行调查研究.
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 张围围 吴昊 《品牌》 2014年10期 236-236页
【摘要】 自高校扩招以来，中国的医学高等教育也随之走上了大众化的道路，也为卫生事业承担起更大的培养后继人才的重要责任。然而。现在学生中出现许多学风建设的不和谐声音，如旷课、逃课、晚自习和图书馆出勤率不高等。学习动力的高低不能完全代表学风建设的整体效果...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 要春娟 《中小学心理健康教育》 2013年12期 26-27页
【摘要】 [活动目标]学生通过欣赏《十七岁不哭》视频,达到以下两个目标:1.认识到社会对人才的需求可以引发学习的动力.2.认识到学习需要找准自己的目标,作好自己的生涯规划.[活动准备]《十七岁不哭》视频剪辑;心得卡;资料卡;PPT[活动过程]一、导入...
- 概要：
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【中文期刊】 黎明 《考试周刊》 2012年76期 170-171页
【摘要】 一随着经济的发展、社会的进步，大学生数量越来越多，但大学生的素质却未有明显提高。高职学生普遍缺乏学习动力，把自己大量的时间花费在课业以外．忽视了学习的重要性，阻碍了自身的全面发展。然而，学习能力是社会人必须具备的能力，其既影响大学生知识掌握...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 叶俊 陈敏 等 《高校医学教学研究（电子版）》 2012年2卷1期 29-30页
【摘要】 局部解剖学是与临床医学衔接紧密的重要桥梁学科,目前教学现状却难以体现这一特色.我们采用临床医生与解剖学教师同堂授课的"双教师"教学新模式,体现局部解剖学知识与临床知识的有机结合,致力于提高学生学习兴趣,激发学生的学习内动力,以保证良好的教学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 叶俊 田顺亮 等 《华夏医学》 2012年25卷2期 254-256页CA
【摘要】 局部解剖学是以局部区域为基础,阐述正常人体各器官结构的形态、位置和毗邻关系及其功能、临床意义的学科,是一门与临床医学衔接紧密、直接服务临床的实用性很强的亚临床学科[1-2].随着临床显微外科、微创外科、介入治疗、影像技术等治疗措施和手段的应...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 鲁娟 周东 等 《西北医学教育》 2012年20卷5期 905-907页
【摘要】 目的 调查不同年级和类别的医科研究生学习动力情况,从而探讨提高学习动力的方法途径.方法 应用自制问卷,比较某医科大学研究生总体、不同年级和类别之间学习科研动力的来源、学习问题的主要表现方面以及提高动力的措施等.结果 医科研究生学习、科研动力...
- 概要：
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【中文期刊】 唐曼 《安顺学院学报》 2012年14卷6期 66-67,91页
【摘要】 在中外合作办学项目中，英语是教师授课的主要语言，学好英语显得极其重要，学生要学好英语，学习动力就成为影响其学习效果的最主要的一个因素。如何调动学生的学习动力成为教师的一个不可忽视的任务。
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 肖文刚 罗成基 《西北医学教育》 2011年19卷4期 845-848页
【摘要】 通过对军医大学本科学员进行问卷调查,以了解本科学员学习状态,探索影响学员学习的动力因素和调控策略,为各级管理部门和学员本人认清教学与学习现状,提高学员学习目的性、积极性提供参考.调查发现,军医大学本科学员学习目的、学习积极性总体上比较好,但...
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【中文期刊】 何素霞 《教书育人：高教论坛》 2011年7期 92-93页
【摘要】 美国心理学家卡鲁尔指出：＂教学活动应以学生为中心,只有培养学生对外语的兴趣,激发他们的学习动力,他们才能积极主动地学习外语。＂可见,英语教学中,学生的主体地位的体现,不论是对学生英语水平的提高,还是对学生积极健康的发展都是十分重要的。特别是...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 李力恒 王晓磊 等 《黑龙江科技信息》 2010年27期 145页
【摘要】 随着信息技术的发展,大学生学习计算机公共课程出现了不同层次的学习状态,部分学生出现了学习动力不足的现象,现从课程公共课程体系的改革、教学方法的改革,来改善现状,提升学生的学习动力.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张莹 胡雪芬 等 《科技信息》 2010年32期 607页
【摘要】 本文通过对学生的学习兴趣、学习动力的情况及原因进行分析,明确其机理;并运用行动导向教学取代传统的讲授式教学,解决讲授式教学中造成的学生学习兴趣不足、较为被动、理论与实践分离的问题,通过行动导向教学提高学习兴趣、激发学习动力,使学生能够变被动...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 薛会娟 《中学生物学》 2010年10期 39-40页
【摘要】 对学生评价，新课标提出：教学评价的目的不仅在于评定学生的学业成绩，更重要的在于了解学生的学习状况、发现教学中的缺陷，为改进教学提供依据。在具体评价过程中，要以增强学生学习的自信心、提高学习生物学兴趣、激发学习动力为目标。因此，
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 周岚峰 《运城学院学报》 2010年28卷4期 69-71页
【摘要】 大学生学习动力问题是大学生学习中的核心问题,是影响高校教育质量关键因素,当前,大学生中间存在诸多学习动力不足的现象,应引起我们高度警惕.如何激发大学生的学习动力是一个动态的复杂过程,需要社会、高校、大学生三方面共同的努力.
- 概要：
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【中文期刊】 孙明琦 曲晶 《黑龙江科技信息》 2010年27期 146页
【摘要】 在大学生的认识走向,社会、家庭的期许等诸多方面的分析研究基础上,为达成教育人才培养目标的实现,剖析目前学生学习兴趣及动力的状况,改善现状,使学生学习兴趣和动力不断提升,并转化为不竭的学习动力的过程.
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 姜晓瑜 《考试周刊》 2009年14期 85-86页
【摘要】 通过时留学生英语语法教学调查发现:留学生一般不将英语的语法学习作为一门独立的课程:在教学方法上,应采用交际教学法使形式和意义并重;在教学目的上,语法课的学习动力多来自于考试.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王忠福 《卫生职业教育》 2008年26卷23期 67-68页
【摘要】 提出影响中专护生学习动力的主要因素,分析造成中专护生学习动力不足的内、外部原因,提出有针对性的改进措施,从而激发中专护生学习动力、提高教学效果.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 任艳芳 《吕梁高等专科学校学报》 2008年24卷4期 37-38页
【摘要】 学习动力是激发学习积极性最直接的因素之一,学习动力在外语学习活动中起着重要的作用.因此,分析英语学习中动力不足的原因,探讨如何在英语教学中激发学生的学习动力显得尤为重要.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 祖凤霞 《辽宁工学院学报（社会科学版）》 2007年9卷5期 111-113页
【摘要】 研究表明学习动力是语言习得中的一个重要因素,最初的学习动力和学习态度对语言学习的成功与否至关重要.学习动力分为两大类:融入/综合性型和工具/实用型.就中国学生来说,学习外语主要是出于实用目的.针对这样的学习环境,教师要从影响学习动力的外在因...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 肖康飞 《教育与职业》 2007年17期 187-188页
【摘要】 兴趣是学生学习入门的先导,是促进学生努力学习的内在动力.我们对学生实施实验教学,在选题、设计、操作、现象结果的发现和解释等方面让学生自主完成,从而培养学生持久的学习兴趣和学习动力.
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 刘运喜 《西北医学教育》 2007年15卷1期 82-85页
【摘要】 从医专学生"两课"学习动力系统的组成部分:学习需要(内动力)、学习兴趣(原动力)、学习自信心(自动力)、学习期待(他动力)、学习竞争与合作(互动力)、学习激励(外动力)等方面论述了提高医学生"两课"学习效果的方法.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘运喜 《文教资料》 2006年34期 126-127页
【摘要】 文章列举了医专学生"两课"学习动力不足的种种表现,重点分析了导致医专学生"两课"学习动力不足的原因,并在此基础上提出了增强"两课"学习动力的一些措施.
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【中文期刊】 张俊义 《科技信息（科技教育版）》 2006年11期 118页
【摘要】 学习动力分为以学习为手段的学习动力和以学习为目的的学习动力两大类.大学制度对应着不同学习动力又分为以现有能力最高效运转为目标的大学制度和以现有能力不断发展并形成能力增长机制为目标的大学制度.围绕这两种学习动力所进行的大学制度改革决定着大学精...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 张姝娜 《卫生职业教育》 2005年23卷23期 75-76页
【摘要】 <篇首> 在处处充满竞争、挑战与机遇的今天,对于一个在中等职业卫生学校学习的学生而言,面临的是即将走入社会,适应社会需求、迎接各种挑战.这就要求学生在校学习期间,抓紧时间努力学习,掌握专业知识,尽快提高自身素质,以应对社会的需求.
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【中文期刊】 丁桂凤 《心理与行为研究》 2005年3卷2期 143-146页
【摘要】 本研究以沿海和中原地区的国有、合资和私营企业的603名员工为被试,通过探索性因素分析和验证性因素分析,探讨了员工自我调节学习的心理机制.研究结果表明,员工自我调节学习的基本结构包括学习动力调节和策略调节两个方面.研究结果为提高员工的自我调节...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【摘要】 在小学语文教学过程中,如何激发学生语文学习的动力,对调动学生的积极性与学习兴趣都具有十分重要的意义.学习动力的有效激发不仅实现了学生的"玩中学、学中玩".同时,学习动力的有效激发有利于我们语文课堂教学效率的提高.其次,学习动力的有效激发也符...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 熊美凤 郑木明 等 《中华医学教育探索杂志》 2011年10卷10期 1187-1189页ISTIC
【摘要】 学习型医院建设必须坚持以学习者为本,确立明晰的目标,并在目标指导下采取综合措施整体推进,在此基础上抓住医务人员的学习这个重点,根据各级各类医务人员的不同需求激发他们的学习动力,建立激励机制,实现学习型医院建设的良性循环和可持续发展.
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 刘波 牛艺霖 等 《医学信息(中旬刊)》 2011年24卷2期 697-698页
【摘要】 培养和输送合格军事医学人才是军事医学院校肩负的重要使命.但是,在教学当中,部分学员出现学习动力不足的情况日益明显.本文就如何激发学员学习动力,从学习内动力和外动力两个方面进行探讨和研究.
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【中文期刊】 金刚 《商情·科学教育家》 2008年5期 148页
【摘要】 本文通过对调动军医大学学员学习动力对人才培养的重要性和动力不足原因的分析,结合当前实际情况,从提高学习质量和促进学员成长成才入手,提出了学员队的具体措施和工作方法.
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 郑林科 《心理研究》 2008年01卷6期 77-81页
【摘要】 采用"学习动机和学习动力量表"调查13154名大学生,运行SPSS15.0分析数据和建构模型,探悉大学生学习动能分类及其构建要素.结果发现:大学生学习动能建构于学习动机和学习动力二维度;二者交互拟合了学习动能5类组合模型:勤学型(强动机+强...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 原献学 何心展 等 《心理科学》 2007年30卷2期 428-430页
【摘要】 本文以协调博弈原理为基础,系统分析了组织学习中微观个体层面和宏观组织层面的学习动力性质和相互关系,尝试提出了刻画宏观组织层面学习动力状态的理论和方法,并据此建立了协调组织学习动力的三维整合模型.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 原献学 何心展 等 《心理科学》 2005年28卷5期 1220-1222页
【摘要】 本文探讨了组织特性(所有制和行业性质)对组织学习动力的作用.采用多元方差分析,研究了1074名各类企业员工和管理者的组织学习动力,分别探讨了组织特性对其学习动力的作用.结果表明:1)组织所有制性质影响组织学习动力;2)组织的行业性质影响组织...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 原献学 石文典 《心理科学》 2004年27卷6期 1393-1396,1375页
【摘要】 通过对1074名各类企业员工和管理者的组织学习微观动力的测试,从宏观组织层面探讨了组织学习动力与组织学习行为之间的关系.结果表明:组织学习动力与组织学习行为相关显著.其中,组织学习动力中的"组织协调"因素对组织学习行为诸维度呈显著正相关,"...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 甘鉴文 刘嵩 等 《中南药学》 2025年23卷6期 1539-1546页ISTICCA
【摘要】 目的 基于计算机虚拟筛选技术,从中药大数据库中寻找潜在的新型二肽基肽酶-4(DPP4)抑制剂.方法 整合基于深度学习的活性及安全性筛选模型,吸收、分布、代谢和排泄(ADME)性质预测,分子对接及分子动力学模拟实验构建DPP4抑制活性筛选系统...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 谢莉 金辉 等 《心理发展与教育》 2025年41卷3期 386-397页
【摘要】 为探讨自我控制在脱贫内生动力与贫困大学生学习投入之间的中介作用,以及社会支持在其中的调节作用,本研究采用脱贫内生动力量表、学习投入量表、自我控制量表、社会支持量表对江苏省 2 所高校 548 名贫困大学生进行问卷调查.结果发现:(1)脱贫内...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
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