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【中文期刊】 夏菱 《护理管理杂志》 2005年5卷8期 59-59页ISTICCSCD
【摘要】 目的为尽快提高手术室新护士业务水平,通过撰写学习笔记的方式,达到复习理论、积累经验、指导工作的目的.方法手术室工作2年内新护士,以1周为单元,经过自己理解和思考后撰写学习笔记,记录本周内所参与的工作.结果撰写笔记后的理论知识考试成绩稳步上升...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杜培培 《卫生职业教育》 2017年35卷13期 22-23页
【摘要】 目前职业学校自习课上学生存在自由散漫、玩手机、看小说等现象,为改善现状,笔者以五年制高职护理专业学生为研究对象,在充分调研基础上,根据实际情况和专业学习特点,结合护士执业资格考试要求,在2016—2017学年第一学期实施核心主干课程学习笔记...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 邓小军 武伟 《中华现代护理杂志》 2009年15卷3期 251-253页ISTIC
【摘要】 目的 探讨学生学习笔记管理的方法 ,促使师生在笔记教学与管理方面,形成标准化、规范化的考核.方法 选择2006-2007年在普外、胸科组接受培训的24名学生和8名临床带教责任护士,根据带教责任护士在不同时期,具备的笔记教学与管理能力,将24...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 苑景 董薪 《中华现代护理杂志》 2009年15卷9期 860-862页ISTIC
【摘要】 目的 探讨学习笔记的分阶段管理方法 在手术室新护士带教中的临床效果.以期保证手术室新护士学习笔记的撰写质量和强化对导师带教的督导.方法 在导师制教学方法 下制定新护士的学习笔记的分阶段考核标准,实施学习笔记分阶段管理制度.结果 分阶段管理方...
- 概要：
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【中文期刊】 邓小军 张娟 《现代护理》 2008年14卷6期 799-801页ISTIC
【摘要】 目的 参照导师制教学方法和传统教学方法对新护士学习笔记形成效果的影响,分析2种临床教学方法的优势.方法 将2期专科学习的新护士,应用2种教学方法进行管理.通过对手术学习笔记的篇数、形成时间、以及专科考核成绩等因素进行分析.结果 传统教学方法...
- 概要：
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【中文期刊】 高彩梅 张冠 等 《黑龙江医药》 2023年36卷3期 595-597页CA
【摘要】 高等职业教育中专业课程进行课程思政是近几年来的课程建设改革重点.专业课程进行课程思政,不仅需要教师讲得好,还需要学生学得好才能保证课程思政教育效果落到实处.书写学习笔记是辅助学生学习,提升学习效率的常见方法.在传统学习笔记基础上创新设计出的...
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【中文期刊】 吴星 《中国卫生产业》 2021年18卷16期 137-140页
【摘要】 目的 分析随身笔记应用于新生儿科护理带教中的效果.方法 选取于该院新生儿科2018年11月—2020年10月间实习的护理实习生56名为研究对象,根据入科时间不同分为干预组(n=28)、常态组(n=28).为常态组护理实习生实施传统教学法,干...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 王庆华 《护理学杂志》 2011年26卷14期 77-78页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的探讨形成性评价在护理管理学教学中的应用方法和效果.方法 对190名2007级护理本科学生教授护理管理学课程时,采用学习小组课堂展示、书面作业、撰写读书笔记及运用自我评价的方法构成形成性评价成绩,占总成绩30%;期末考试成绩占70%.结果...
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【中文期刊】 林丽跃 周梦选 等 《护理与康复》 2017年16卷8期 885-887页ISTIC
【摘要】 目的 观察5R笔记法在心内科实习护生临床学习中的应用效果.方法 将2014年度48名护生设为对照组,2015年度52名护生设为观察组.对照组应用常规学习方法,即"阅读-听讲-记笔记-复习"模式;观察组应用5R笔记法学习,即"记录-简化-背诵...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 李丽 李冬艳 等 《中国卫生产业》 2018年15卷24期 127-129页
【摘要】 目的 探索印象笔记法对提升全科医师的知识能力和诊疗效果的作用.方法 选取社区服务中心50名全科医师,按随机数字表法分为印象笔记学习组(观察组24名)和传统培训学习组(对照组26名).观察两组医师在临床知识的掌握情况、就诊病例的治疗及患者的满...
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【中文期刊】 安代红 《生物学通报》 2007年42卷7期 40-41页ISTICCA
【摘要】 思维导图是一种终极的组织性思维工具,也是一种有效的学习方法,思维导图属于学习策略中的组织策略.通过教学活动使学生熟练地掌握思维导图的画法,并指导学生将思维导图应用于记课堂笔记、单元复习、总复习中,从而提高学习效率.
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【中文期刊】 罗玲 廖咏梅 《中学生物学》 2017年33卷5期 35-37页
【摘要】 传统的生物笔记内容冗杂,重点知识不突出,降低了学生对生物学科的学习兴趣和学习效率.因此,如何优化生物课堂笔记,提高学习者在生物学科的学习效率,已成为了生物教师亟待解决的问题.立足于高中生物笔记降低学习效率的现状,探究“如何利用思维导图优化生...
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【中文期刊】 陈晓珍 《滨州医学院学报》 2017年40卷2期 148-149页
【摘要】 课堂笔记是课堂学习的重要手段,是学生在课内学习的书面记录,是一种学生边听取教师讲授边记录讲课信息的重要学习方式[1].笔者在多年讲授《内科护理》的过程中,发现学生记课堂笔记越来越弱化,很多学生干脆不记笔记或不会记笔记.随着近些年多媒体教学...
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【中文期刊】 谢冠楠 李玉芳 《卫生职业教育》 2015年33卷18期 117-118页
【摘要】 利用问卷调查的方法对衡水卫生学校护理专业四年级116名学生的学习特点和学习行为进行抽样调查和分析,发现学生因学习策略应用不当,在学习中普遍存在着学习目标不明确、学习主动性和积极性较差等现象.针对存在的问题,分析学习策略对学习成效的影响,并提...
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【中文期刊】 魏志刚 《中国民族民间医药》 2011年20卷10期 17页
【摘要】 <篇首> 1.对病机字义的解释.王冰说:"病之机要",是疾病的关键问题.2.病机的基本精神.(1)把很多不同的症状归纳于一种病因之下:例如病火者五条,虽然症状不一,表现不同,而其病因皆病于火,这就便于临床掌握重点.只要掌握治火之一原则,就可以解...
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【中文期刊】 魏志刚 《中国民族民间医药》 2011年20卷12期 26-27页
【摘要】 <篇首> <上下及五脏>诸痿喘呕皆属于上.痿,素问识:痿者,四肢痿弱,举动不能.上:指肺而言.(1)痿的一般症状:痿症在临床上主要特征:倦怠软弱,动作少力,手不能握,足不能行.(2)痿的种类:①内经的分类:肝日筋痿,心日脉痿,脾日肉痿,肺日痿(...
- 概要：
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【中文期刊】 魏志刚 《中国民族民间医药》 2011年20卷11期 3-3,5页
【摘要】 <篇首> 1 病于热的一类如前所述,部分壮热可以说是火邪,但必须是在壮热的基础上,同时伴有舌苔黄燥便秘,神昏谵语,瞀瘛等才能成为火邪.如果单纯的发热,则不能指为火邪.
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【中文期刊】 曹琳 《中国科教创新导刊》 2011年15期 203页
【摘要】 本文是一篇关于中学生学习方法的调查报告,文章以问卷调查的形式进行,调查对象是高一年级的五个班级.问卷共设置了20道题,涵盖了中学生平时学习过程中最主要的五个方面,包括:课前预习、听课效率、笔记整理、作业完成以及试后总结,从调查结果的详细统计...
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【中文期刊】 樊素芳 樊琪 等 《心理与行为研究》 2007年5卷1期 70-74页
【摘要】 采用现场研究和自编问卷来考察大学生课堂笔记学习策略的现状与特点.结果表明:(1)大学生都知晓课堂笔记的重要性,价值认知上不存在差异,但记笔记的具体行为存在着课程、性别和学科差异;(2)大学生记笔记的动机,主要是为了应付考试.但笔记利用率很低...
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【中文期刊】 赵治锋 赵青川 等 《中华医学教育探索杂志》 2024年23卷12期 1649-1654页ISTIC
【摘要】 医学教育因其知识体系的复杂性和交叉性，对学生的学习组织和教学方法提出了更高的挑战。Zettelkasten卡片笔记法将复杂的医学知识拆解为主题为单位的知识卡片。通过标识符连接卡片建立知识网络，降低了学习及复习阻力，促进对知识的深入理解和创新...
【关键词】 重复学习；医学教学；Zettelkasten；
- 概要：
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- 概要：
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【中文期刊】 许磊 陈京军 等 《心理科学》 2019年42卷1期 50-55页
【摘要】 笔记策略的“转换假说”指出:将听觉材料写下来比将视觉材料写下来的学习效果更好.本研究以此为基础,以104名大学生为被试,采用多元方差分析的方法,探讨了材料呈现方式和复习与否对拼音键人的中文电子笔记的即时和延时学习效果的影响.结果发现,电子笔...
- 概要：
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【中文期刊】 鲁丽卿 魏珊珊 等 《特别健康》 2018年14期 250页
【摘要】 为了使手术室新护士尽快适应新的环境,胜任手术室工作,我科要求新护士撰写手术工作笔记.这对于新护士完成手术配合有很大的帮助,不仅能快速适应新的工作环境,提高工作和学习主动性,同时还得到外科医生的广泛好评.
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【中文期刊】 郑晓利 《大江周刊：论坛》 2012年2期 197-197页
【摘要】 文中就当前农村中职学校财会学生学习中存在的一些问题。提出了解决这一问题的一个有效方法就是指导学生做课堂笔记。作者结合具体例子详细阐述了指导学生做课堂笔记的五大策略。通过指导做课堂笔记，财会学生的课堂纪律改善了。专业技能水平也提高了。
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【会议论文】熊雨青 海南省医学会医学教育专业委员会2020年学术年会暨第23届全国高等医学院校诊断学教学改革研讨会 2020年
【摘要】 2020年春天新型冠状病毒肺炎疫情突如其来,全国进入非常战"疫"模式.1月27日,教育部发布了《关于2020年春季学期延期开学的通知》;2月4日,又发布了《在疫情防控期间做好普通高等学校在线教学组织与管理工作的指导意见》,对高等学校"停课不...
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【中文期刊】 王波 白洁 等 《护理学杂志》 2012年27卷9期 59-60页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 建立和实施绩效分配考核体系,激励消毒供应中心工作人员的积极性和提高医疗用品消毒供应质量.方法 制定由个人基础系数、各岗位系数、个人学习笔记、工作质量考核成绩、三基考核成绩、科研完成情况、医院及上级部门奖励及处罚7个方面构成的绩效分配考...
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【中文期刊】 于红艳 孙淑芬 等 《护理学杂志》 2009年24卷9期 65-67页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 提高初级护理人员自主学习能力.方法 对78名初级护理人员在规范化培训的基础上,引导护理人员确立职业目标,执行晨间提问制度,增加口试,灵活运用激励机制,加强理论知识学习,开展自主学习活动.比较培训前后初级护理人员学习笔记中自学专业文章篇...
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【中文期刊】 顾天姣 《护理实践与研究》 2016年13卷13期 114-116,117页ISTIC
【摘要】 目的：设计制作“骨科专科护理实习带教手册”，提高临床带教质量。方法：将2013~2014年度接收的实习护生作为对照组，实施常规带教；将2014~2015年度接收的实习护生作为观察组，采用“骨科专科护理实习手册”带教，该手册分为教学安排、临床...
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【中文期刊】 陈仁华 李应兰 等 《养生保健指南》 2019年17期 101页
【摘要】 目的 分析微信群应用于呼吸内科护理继续教育中的应用效果及价值.方法:研究时段自2016年1月至2016年12月,选定本院呼吸内科在职护士74例,分对照组(例数=37,采取传统继续教育培训方法)及研究组(例数=37,在对照组基础上采取微信干预...
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【中文期刊】 于步润 《神经损伤与功能重建》 2006年1卷3期 171-173页ISTIC
【摘要】 <篇首> 结核性脑膜炎(tuberculous meningitis,TBM)是结核分枝杆菌经血行或其他途径播散到脑内引起的主要侵犯脑膜的一种非化脓性炎性病损,约占全身结核病的6%.因其临床上存在较多不典型之处,所以在诊治中也有不少困难,迄今尚...
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【中文期刊】 马宝岚 刁惠民 等 《护理管理杂志》 2006年6卷10期 45-46页ISTICCSCD
【摘要】 为了解医院聘用护士自主学习现状,分析存在的问题,制定有效的干预措施,提高护士自主学习的能力.采用文献计量学方法,对全院聘用护士2005年度业务学习及读书应用项目的资料来源、内容和记录方法进行统计.结果 显示,学习笔记及读书应用项目,来源于各...
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【中文期刊】 夏菱 《南方护理学报》 2005年12卷9期 83-84页ISTICCSCD
【摘要】 笔者报道手术室专科知识培训专题训练法的应用方法.确定专题,制定学习计划,根据不同层次护理人员提出问题,带着问题查资料,找答案;围绕专题进行讨论,交流;请专家解难答疑;检查、点评个人学习笔记,进行理论和操作考核,了解学习收获和改进意见,指导下...
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【中文期刊】 吴卫红 《中华灾害救援医学》 2016年4卷3期 122-126页
【摘要】 灾难医学报道不过是灾难报道中的一个很小分支或曰一部分内容，单独拿出来研究并论述，是希望理清其定义和内涵，展示其发展特点和轨迹，阐述其带来的价值，强调其应该报道的内容和特点。鉴于灾难医学报道未见有专门文章论述，笔者在阅读了大量灾难报道研究论文...
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【中文期刊】 楼鸣虹 《中国药店》 2016年2期 80-81页
【摘要】 本期的这篇文章是一则学习笔记,是笔者学习百度设计经理姜岩演讲后的感想.这两年,大家都在说体验营销.很多药店的管理者认为,向顾客提供某些可品尝的保健品、食品,以及操作简单、可立刻使用的器械,让顾客在店内现场试吃和试用就是体验营销.但实际上,体...
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【中文期刊】 黄凡 原筝 《按摩与康复医学》 2015年14期 117-118页
【摘要】 卢桂梅教授为第四、五批全国老中医药专家学术经验继承工作指导老师，擅长治疗脑血管疾病，其在治疗中风后呼吸功能障碍方面，根据肝升肺降理论调畅气机，取得了较好疗效。本文将整理跟师卢教授的学习笔记和临床医案，总结其学术思想及临床经验。
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【中文期刊】 齐学宏 刘丽萍 等 《内蒙古中医药》 2014年36期 79-80,82页
【摘要】
1向新加坡医院学管理
新加坡医院高级管理7天的学习日程安排极为紧凑，学习方式主要有听课和参观两种方式。借此机会我们全方位、多角度、近距离的与新加坡管理学院的教授们分享新加坡在医院管理、人文服务方面的先进经验。培训安排了“新加坡医疗...
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【中文期刊】 郭灵丽 李兰 等 《医药前沿》 2013年27期 61-62页
【摘要】 随着外科手术不断向高度专业化方向发展，先进的医疗设备、器械不断的推陈出新，微创腔镜手术、显微手术等手术种类越来越多，专科分工越来越细，外科医生对手术护士的素质要求也越来越高。由于手术室工作节奏快，仪器设备繁多，无菌要求严格等面对80年代后期...
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【中文期刊】 王瑞平 《中国农村卫生》 2013年5期 32-36页
【摘要】 <篇首> 她初中毕业开始从医,28年的行医历程,写下了十几万字的学习笔记和百余本门诊记录,这使她不仅能对农村一般疾病进行治疗,还掌握了妇产科及常见病、心脑血管病的康复和护理等专业知识.
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【中文期刊】 金玉梅 李文娟 《中医药管理杂志》 2012年20卷2期 194-196页
【摘要】 目的:帮助新护士提高理论水平及实践操作能力,早日胜任科室各班次的工作.方法:对第1年新护士实施:①岗前培训；②医院护理技能操作培训；③医院集中理论培训；④科室每月理论和操作培训；⑤使用低年资护士规范化培训手册；⑥书写工作学习笔记等,有计划、...
- 概要：
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【中文期刊】 张怀林 张敏 《中国动物检疫》 2011年28卷2期 10-10页
【摘要】 <篇首> 农业部发布的<动物检疫管理办法>自2010年3月1日起施行.根据邮农林[2010]47号关于开展<动物检疫管理办法>宣传活动的通知精神,菱塘回族乡动物防疫站确定4-5月份为学习月,采取以集中学习和自学相结合,并要求全乡所有动物检疫员撰...
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【中文期刊】 潘鈜 《科学学研究》 2007年25卷6期 1067-1071页
【摘要】 文章论述了江泽民科技思想的基本内容,并通过对江泽民科技思想从科教兴国→科技创新→以信息化带动工业化的深化、发展过程的论述,突出江泽民与时俱进的理论品质,从而提高学习《江泽民文选》和贯彻江泽民科技思想的自觉性和坚定性.
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【中文期刊】 李幼华 裴水 《实用医药杂志》 2002年19卷6期 468页
【摘要】 <篇首> 为了培养护理人员不断学习新知识的风气,近五年来,我们坚持抓护上书写业务学习笔记,促进了护理人员看书学习的积极性.现将具体做法和体会介绍如下.
- 概要：
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【中文期刊】 张洪良 《解放军健康》 2001年2期 14页
【摘要】 <篇首> 我从事心理卫生服务工作两年多来，共给56名有严重心理障碍的官兵进行了有效的调适、疏导，接听心理咨询电话276人次，进行健康教育30次、心理测试4250人次，编写教案30多本，下部队开展心理疏导47次，建立了官兵心理健康档案，被官兵称为...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 钟惠澜 郭钤新 《北京医科大学学报》 1998年30卷3期 0页MEDLINEISTICPKUCSCDCA
【摘要】 <篇首> 整理者附记北京医科大学人民医院前院长钟惠澜教授早年曾对一例成骨不全(osteogenesis imperfecta)成年患者进行过极为详细的遗传系谱调查,并在1950年2月4日就此病例组织一次全院性病例讨论.并嘱我(当时是负责该患者的...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 郭剑虹 许实燕 等 《国际护理学杂志》 2015年22期 3138-3141页ISTIC
【摘要】 目的：探讨新毕业护士规范化培训方法，以其提高理论水平及实践操作能力。方法对2012年起新毕业护士86名进行岗前培训、医院护理技能操作培训、医院集中理论培训、科室每月理论和操作培训，使用低年资护士规范化培训手册、书写工作学习笔记等，有计划、有...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 田林燕 《国际医药卫生导报》 2018年24卷10期 1475-1476页
【摘要】 目的 探索“翻转课堂”模式在高职《内科护理学》中教学效果.方法 随机选取2016级300名普通护理专科学生,按班分为实验组和对照组,各150名.实验组采取学生课前观看微视频、记学习笔记、课堂讨论问题、练习、作业、课后反馈、评价的“翻转课堂”...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 邓小军 关中华 等 《中华现代护理杂志》 2008年14卷24期 2586-2588页ISTIC
【摘要】 目的 探讨导师制管理模式下新护士学习笔记管理的方法,达到进一步完善临床专科教学管理的目的 .方法 选择24名在普外、胸科组接受培训的新护士,根据临床带教护士在不同时期具备的笔记教学与管理能力分为实验组和对照组,每组12名.对照组采用分阶段教...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 赵娟 胡培英 《大家健康（中旬版）》 2015年7期 270-271页
【摘要】 目前基层各个医院开展的中医师承教育，由于缺乏规范化管理，缺乏科学评价标准，以考察学习笔记为主要形式，使考核流于形式，走过场，很难真正反映出中医师带徒效果。部分中医师承学员功利性明显，没有真正想挖掘中医，继承中医，喜欢中医，他们看重的是师承教...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张炳沼 《双足与保健》 2003年4期 43-45页
【摘要】 <篇首> 2002年8、9月份,我参加了一个短训班,在学习藏医药知识(见本期<我对藏医药知识的点滴了解--藏医药学习笔记>一文)的同时,还学到了两组藏式保健操,一套是针对"白脉"(脑血管病康复者)病的"白脉五节操",一套是大家都可做的"调龙九节...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 黄欣 叶丽君 《中国高等医学教育》 2025年2期 137-138页
【摘要】 目的:观察康奈尔笔记法联合角色互换教学在呼吸科护理带教中的应用效果.方法:选取我院呼吸科护理专业60名护生,采用随机分组法将其分为对照组(n=30)和试验组(n=30).对照组采用传统教学法,试验组采用康奈尔笔记法联合角色互换教学.通过出科...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
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