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【中文期刊】 谢家树 韩喆 《中国临床心理学杂志》 2008年16卷4期 443-445页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的:探讨团体辅导训练模式对提高大学生自主学习能力的影响.方法:以团体辅导的形式对20名大学生进行为期半年的干预训练.结果:在大学生学习自主性自我陈述问卷四个分维度及总分上,干预后.干预组得分显著高于对照组,其中学习动机和总分差异极显著;干...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张丽 凡孝琴 等 《中国实用护理杂志》 2014年30卷35期 75-78页ISTIC
【摘要】 目的 探讨团体心理辅导对改善医学生学习拖延现状的效果,旨在降低医学生学习拖延,提高学习效率.方法 在湖北医药学院自愿参加的学生中,选取参与动机强,迫切希望改变学习拖延现状的24名学生作为研究对象,按男女比例平均随机分为实验组和对照组.其中,...
- 概要：
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【中文期刊】 陈序吾 姜洪池 等 《中华医学教育杂志》 2010年30卷1期 75-76,117页ISTIC
【摘要】 有效完成教学大纲要求的同时实现以问题为基础学习方法教学改革是当前需要考虑的任务.本文作者介绍了"以问题为基础学习方法+核心课程+讲座"课程模式的基本内容,进而探讨了"以问题为基础学习方法+核心课程+讲座"课程模式实施过程中辅导教师、案例、评...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 李俊 倪锐志 等 《中国医药杂志》 2004年1卷2期 86-87页
【摘要】 临床实习是理论与实践的关健,是学生获得临床感性认识,培养独立思考与实际工作能力的重要教学形式,但实习生在实习中普遍存在一些心理因惑,临床带教老师必须加以重视,加强辅导使实习生顺利完成学业,健康步入社会成为医学人才.
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 庞华 《湖北中医杂志》 2000年22卷1期 54页
【摘要】 <篇首> 医古文这门学科,其实用性集中体现在增强学生阅读古代医籍的能力上,这是医古文之所以成为一门学科的根本原因,同时也是医古文教学的目的所在.而医古文阅读水平的提高,取决于初学者对古代汉语词汇量的积累以及有关古代汉语基础知识和基本技能的掌握....
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 胡国华 《中国冶金工业医学杂志》 2009年26卷4期 458-459页
【摘要】 <篇首> 当前,市场经济飞速发展,都市生活和工作节奏加快,特别是像新钢公司这样的钢铁企业,员工工作压力大而且多数员工上班都是三班轮转,不少家庭出现了因家长工作忙而不便及时接送和辅导孩子的矛盾,由此在学校周围和居民社区应运而生出一种新的经营模式即...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 赵化冰 任璐 等 《微生物学通报》 2019年46卷11期 3158-3163页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 “大班授课,小班辅导”为核心的微生物学课程混合教学模式,主要目的在于落实“以学生为中心的教学理念”,是在硬件条件和师资条件欠缺时的一种平衡教学的有益尝试.“大班授课”中教师为学生讲解教学大纲所规定的教学内容,“小班辅导”则主要进行回顾性串讲...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 仇大勇 张燕 等 《中国学校卫生》 2019年40卷7期 987-990页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 目的 了解中学生静态行为现状及其与体质的关系,为制定青少年学生提升体质健康干预策略提供理论依据.方法 使用泰州市2018年学生体质健康调研数据,对泰州市城、乡共2 374名中学生的静态行为及体质健康水平进行分析.结果 泰州市中学生学习日静态...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李玉 崔慧敏 等 《中国学校卫生》 2019年40卷6期 858-861页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 目的 了解农村特殊家庭寄宿小学生心理健康的适宜干预方法,为改善农村特殊家庭寄宿小学生的心理健康状况提供参考.方法 通过创建“亲情驿站”,对宁夏盐池县高沙窝中心小学105名农村特殊家庭寄宿小学生进行社会情感教育活动干预,干预措施包括团体活动和...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨斌 杨诗晗 《中国学校卫生》 2018年39卷11期 封3页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 在跨文化交际能力日益被强调的国际化背景下,中学教育阶段中的英语教学重要性日益受到师生们的共同关注.但面对大量的生词记忆和跨语言的学习难度,学生也随之产生了一定的英语学习心理问题,尤其是英语阅读中大量出现的陌生词汇、语法和文化背景给学生带来了...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 吴怀能 王珍 《中国学校卫生》 2018年39卷9期 1336-1338,1342页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 目的 了解杭州市农民工学校小学生抑郁状况及心理干预效果,为改善农民工学校小学生抑郁情绪提供参考.方法 使用儿童抑郁量表(Childrens' Depression Inventory,CDI)对杭州市560名农民工学校小学生和545名城市小...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 张迪 白春玉 《中国学校卫生》 2011年32卷11期 1373-1374页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 目的 探讨学习困难(LD)儿童的个性特征,为开展学习困难儿童的心理辅导提供参考.方法 随机整群抽取沈阳市3所小学三～六年级的l 045名学生,用学习障碍筛查量表筛查学习困难儿童,采用艾森克个性问卷测试儿童个性特征.结果 不同年级儿童学...
- 概要：
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【中文期刊】 覃莎莎 贺健梅 等 《中国热带医学》 2011年11卷6期 690-692页ISTICPKUCA
【摘要】 目的 了解湖南省美沙酮维持治疗门诊医务人员现状,发现美沙酮维持治疗工作中人力资源方面存在的问题,探索更为科学的管理对策.方法 以湖南省47个开业1年以上的美沙酮维持治疗门诊中正在工作的医务人员为调查对象,采用调查问卷的方法,收集基本情况、工...
- 概要：
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【中文期刊】 周喜华 《现代预防医学》 2011年38卷13期 2524-2526页ISTICPKUCA
【摘要】 [目的]了解高校留级生的学业倦怠与应对方式的状况及其相互关系,为高校心理健康教育及其心理辅导实践提供依据.[方法]随机选取陕西2所高校83名留级生,采用大学生学习倦怠量表和应付方式问卷对选取对象进行调查.[结果]高校留级生的学业倦怠水平较高...
- 概要：
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【中文期刊】 凤尔翠 高素琴 等 《中国学校卫生》 2011年32卷7期 859-861页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 <篇首> 生理和心理特点决定了大学生在身心方面发展的不平衡、不稳定[1].大量研究表明,负性生活事件对心理健康存在极大影响,负性生活事件和应对方式、社会支持等因素间接地影响心理危机等极端事件的发生[2].医科院校的课程设置普遍较多、学习任务较为...
- 概要：
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【中文期刊】 王宁霞 翟瑞 等 《中国学校卫生》 2011年32卷7期 788-789页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 目的 探索积极心理学取向下的团体心理辅导对灾后中学生心理重建的干预效果,为改善灾区中学生的心理健康状况提供依据.方法 以四川北川中学和绵阳东辰国际学校470名学生作为干预组,进行积极团体心理辅导;以安县中学、北川西苑中学、安县桑枣中学458...
- 概要：
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【中文期刊】 刘富良 《中国学校卫生》 2010年31卷11期 1319-1320,1322页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 目的 研究团体心理辅导对大一适应困难学生的干预效果,以促进适应困难新生的心理成长. 方法 对30名经心理普查和面谈筛选获得的大一适应困难新生进行为期8周、共8次的团体心理辅导,同时设置对照组.采用SCL-90,SSRS,DAS,SDS,CS...
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【中文期刊】 冯冬怡 何金晶 《中国学校卫生》 2009年30卷1期 28-29页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 目的 探讨发展性心理辅导对高三学生考试焦虑的影响,为学生心理辅导提供依据.方法 在浙江省省级某重点中学高三平行班中随机选取2个班作为实验班,2个班作为对照班,对实验班进行为期1年左右的发展性心理辅导.结果 实验班在辅导前后考试焦虑变化显著,...
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【中文期刊】 田澜 黄开福 《中国行为医学科学》 2005年14卷8期 751-752页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 <篇首> 学习能力是衡量学生适应学习和学会学习的重要指标,它对学生的学业成绩具有重要的预测和诊断作用.如何科学评定学生的学习能力,并实施有针对性的发展性辅导,是提高学生学习成绩的重要途径,本研究采用整群取样法,客观分析高一学生学习能力发展现状,...
- 概要：
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【中文期刊】 王军 《中国行为医学科学》 2005年14卷8期 755页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 <篇首> 对于正处于学习、成长过程中的大学生来说,良好的人际交往能力是大学生社会化的重要内容.本研究尝试采取团体心理辅导的形式来探讨提高大学生的人际交往能力的实际效果.
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 吴洁 王廉文 等 《上海第二医科大学学报》 2004年24卷1期 60-62页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 目的探索新的高等医学教育的教学方式,以适应医学科学的发展及医学模式的转变.方法在临床医学院三个大班共182名本科生的<儿内科学>教学中,开展以问题为基础的学习(PBL)教学法尝试,每班分成三个小组,在三位教师辅导下,"以问题为基础"对病例进...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 李茹 张志群 等 《中国行为医学科学》 2004年13卷1期 73-75页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 目的探讨军校医学生应激生活事件与心理健康水平的关系.方法对某军校医学生342人进行青少年生活事件量表(ASLEC)和SCL-90测试,分析差异及相关性.根据测试结果,实施心理辅导,比较辅导前后心理健康水平.结果被试6个月内生活事件发生频率最...
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- 结论：
【中文期刊】 栾庆先 《中华口腔医学杂志》 2004年39卷4期 337-337页MEDLINEISTICPKUCSCDCA
【摘要】 <篇首> 牙周疾病作为常见病是口腔执业医师资格考试的重要内容之一.由于牙周治疗在基层开展得少,许多应试者对牙周疾病缺乏必要的了解,复习起来感到难度较大.现将我的理解和体会提供给大家,希望达到事半功倍的效果.需要指出的是本辅导的目的旨在提供一些学...
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- 方法：
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【中文期刊】 黄月君 郑茂春 等 《中华医学教育探索杂志》 2018年17卷2期 191-195页ISTIC
【摘要】 目的 了解心理小组式辅导对本硕连读临床医学专业学生在儿科实习中学习态度的影响.方法 以在汕头大学医学院第二附属医院儿科实习的2012级和2013级本硕连读临床医学专业学生为研究对象.在按照实习大纲进行儿科实习的基础上,采用自愿参与的方式,开...
- 概要：
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【中文期刊】 刘芳 刘明秀 等 《中华现代护理杂志》 2018年24卷11期 1345-1347页ISTIC
【摘要】 目的 探讨导师心理辅导对新入学大学生适应状况的影响.方法 采用便利抽样法, 2015年9月—2016年9月选取湖北医药学院2015级临床医学五年制本科2个班212名新生为研究对象.将临床1班设为试验组(n=105),临床2班设为对照组(n=...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 董明 魏佳 等 《中华医学教育探索杂志》 2017年16卷11期 1103-1108页ISTIC
【摘要】 《内科护理学》是护理学专业的重要课程,我校将其分为上下两学期授课.由于该课程知识较为复杂且涉及范围较广,致使很多学生学习效果较差.为提高该课程教学效果,在半程教学后的假期中实施"总""扩""预"组合辅导;"总"是对上期学习内容的总结,"扩"...
【关键词】 "总""扩""预"组合辅导；护理教学；假期辅导；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 于春雷 《心理月刊》 2019年14卷20期 49页
【摘要】 小学阶段是学生身心发展的重要时期,在这一过程中对小学生展开多元化的心理辅导可以使小学生建立健康的心理状态培养良好的心理素质,当前小学班主任需要认知到加强小学生心理健康教育的重要价值从而更好地形成小学生良好的心理品质,奠定未来发展的心理素质基...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 李晓群 《心理月刊》 2019年14卷24期 57页
【摘要】 作为一线教师,大学辅导员不仅要关注学生的日常管理,同时也应该积极关注学生的心理,大学辅导员作为大学中接触学生最多的教师,是学生心理问题的第一咨询师.为了使大学生更加积极主动的参与学习与生活,培养他们对生活的积极态度,就需要运用到积极心理学,...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 杜勇芝 付春斌 《心理月刊》 2019年14卷11期 55页
【摘要】 团队心理辅导是通过构建团队,促使团队内个体进行人际交互,在人际交流过程中观察、学习,从而自我重构理性认识,发展良好适应行为,改善心理健康的心理干预方法,被大量应用在社区心理健康服务中,适应各个年龄层次人群,具有经济、持续性强等特征.本文综述...
- 概要：
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【中文期刊】 罗芳 《心理月刊》 2019年14卷15期 5-7页
【摘要】 青春期的孩子正处在身心迅速发展的时期.在心理上,他们对异性充满好感,他们渴望接近异性,并试图与异性同学建立比较要好的关系.这种需要是正当的,也有助于个体的心理成长.然而,不少同学在异性交往中,对异性的懵懂而微妙的感觉不能清楚的认识,把握不好...
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- 结论：
【中文期刊】 陈璐玮 《心理月刊》 2019年14卷16期 41页
【摘要】 为了使不同艺术专业的学生能够更好地适应艺术专业的学习,激发学生这一方面的兴趣,促进学生的身体和心理的健康发展,本文将根据艺术类高校的艺术专业学习具有的特点,同时结合表达性艺术治疗之中的团体辅导的方式,针对学生的艺术专业不同进行不同的表达性艺...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 邴倩 娄文婧 《保健医学研究与实践》 2014年11卷1期 33-36页ISTIC
【摘要】 目的 评价自我表露团体辅导对提高初中生自我表露的有效性,为提高初中生自我表露的水平和提升人际关系效能感提供依据.方法 随机选取某初中二年级2个班共123人,实验组63人,对照组60人.对实验组进行自我表露团体辅导,为时8周,每周1次;对照组...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 冯继红 彭浩 等 《中华医学教育探索杂志》 2014年3期 275-277,278页ISTIC
【摘要】 目的：探讨心理干预在外科手术学教学中的应用及效果。方法选择遵义医学院珠海校区2009级临床医学专业本科学生200名，随机分为观察组和对照组，每组各100人。两组学生的手术学教学课时、教学内容和课堂教学环节等完全一致，同时针对观察组学生在课前...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 邹丽宜 吴铁 等 《中华医学教育杂志》 2012年32卷3期 335-336页ISTIC
【摘要】 为了探讨专业教师担任兼职班主任是否能够有效提高在校大学生的文化知识水平、帮助在校大学生更好地适应大学的学习和生活,选取广东医学院药学专业176名本科生为研究对象,将其分成两个组,其中一组由专业教师兼任班主任,另一组不配备班主任,由专职辅导员...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 方爱珍 程化琴 等 《中华医学教育杂志》 2012年32卷3期 374-376页ISTIC
【摘要】 为了解医学新生在大学第一学期的学习、生活情况,本文通过自行设计的大学学生适应性问卷并结合辅导员深入辅导的实践工作,对北京大学2010级医学预科学生的大学适应情况进行了调查.结果发现,被调查学生总体适应大学学习生活状况良好,系列素质教育、辅导...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 龙香菊 王宇彤 等 《中华医学教育杂志》 2012年32卷3期 352-354页ISTIC
【摘要】 针对医学留学生教学中的难点,天津医科大学第一临床医学院在实践基础上,提出了“课堂讲授,课后一对一结对见习,网络互动辅导”的新教学模式,利用网络多媒体技术,最大限度地调动学生的学习主动性和积极性,提高医学留学生的整体教学质量.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘芳娥 张丽萍 等 《中华医学教育杂志》 2012年32卷3期 355-356,373页ISTIC
【摘要】 为了培养学生自主获取知识的能力,第四军医大学在开设基础医学概论自修课程时,实施了教学改革并取得了较好的效果.教学改革包括转变师生的“教”与“学”观念,树立以学生为主体的教学理念；加强教师辅导,教会学生学习的方法,为学生自学创造良好的条件；改...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 黎屿 《心理月刊》 2018年9期 15-16页
【摘要】 利用”互联网+”技术,开发移动终端APP,准确实时的收集与大学生群体心理健康相关的数据,同时提供多种方式对数据进行标注.在此基础上,使用机器学习中的逻辑回归算法对数据进行分析,实现大学生心理健康问题的智能预判与预警,为高校医护人员与辅导员提...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 杨晓露 《心理月刊》 2018年8期 6-7页
【摘要】 目的 社会文明水平不断提升,各界对于高中学生的心理健康问题也是备受关注,无论是时代发展或是社会进步,均需要充满正能量的人才,而高中学生作为明日之材,心理健康的重要作用不言而喻,这也是时代与社会提出的要求.方法 所谓心理健康教育,主要包括了帮...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 高素红 于海英 《中国实用护理杂志》 2011年27卷33期 48-50页ISTIC
【摘要】 目的 了解护理人员在远程开放教育中的自主学习情况,并分析其影响因素.方法 选择90名参加中央广播电视大学开放教育护理专业专、本科学员作为调查对象,根据文献回顾自行设计调查问卷并进行无记名调查.结果 老师讲解不够(76.67％)、科室事务繁忙...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 周恒 陈静 《医学教育探索》 2010年9卷4期 487-490页ISTIC
【摘要】 大学是事业起步的关键期,一部分学生由于对学习存在着不同层次的行为不当、情绪低落和成就感低的问题,很大程度上阻碍了其发展.国内已有研究,对学业倦怠的程度、成因、表现形式以及分布等已经进行了详尽的论证,但对大学生学业倦怠团体辅导的实证研究仅有一...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 曲羽佳 闫小划 等 《新乡医学院学报》 2010年27卷6期 554-556页ISTICCA
【摘要】 目的 探讨团体辅导对医学生归因方式及学业成就的影响.方法 采用多维度-多向归因量表,对新乡医学院2008级学生进行问卷调查,并采取自愿报名与面谈方式筛选32名学生组成活动小组,进行4周共8次团体心理辅导活动,对活动效果进行研究.结果 学业成...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李红岩 侯振江 等 《医学教育探索》 2010年09卷8期 1044-1046页ISTIC
【摘要】 目的 了解检验实验室开放式教学的效果.方法 自行设计调查问卷,对参加实验室开放的121学生进行问卷调查.结果 90%以上的学生对实验室开放项目、时间、形式、面积和教师辅导情况满意,认为常规仪器设备能够满足学习要求;79.3%的学生认为实验室...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈创荣 刘小虹 等 《医学教育探索》 2010年09卷10期 1306-1308页ISTIC
【摘要】 "90后"医学类大专新生陆续进入大学校闶,他们生活的时代背景决定了他们入学后遇到的困惑有了新的特点,其辅导员需从增强心理自信、激发学习热情、转变学习方法、建立网络联系系统、开展职业生涯规划指导等方面进行医学类大专新生的入学指导教育工作.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 臧爽 计永丽 《中国误诊学杂志》 2009年9卷17期 4277-4278页ISTICCA
【摘要】 目的:了解本科护生学业情绪状况,为有针对性的开展教学和心理辅导工作提供参考.方法:采用"青少年学业情绪问卷"对88名本科护生进行调查.结果:本科护生具有丰富的学习情绪体验,其积极学业情绪得分高于消极学业情绪,高唤醒情绪状态高于低唤醒情绪状态...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 罗兰 张彦 《医学教育探索》 2009年8卷9期 1082-1084页ISTIC
【摘要】 为提高教学质量,激发新生学习医学细胞生物学的积极性,在教学过程中结合基础课要求和新生特点,从精选学习内容、采用渐进性双语教学、逐步培养学生的求知兴趣、利用教学辅导帮助学生树立学习信心、增强其自学能力等多方面进行改革尝试.实践表明,这些措施克...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张明芝 武书 《苏州大学学报（医学版）》 2009年29卷1期 99-101页ISTICCA
【摘要】 目的 了解苏州市大学生睡眠质量,探讨影响睡眠质量的影响因素.方法 自制调查表,以面对面的方式,对苏州市3所大学的300名大学生的睡眠状况及影响因素进行调查,用匹兹堡睡眠质量指数(PSQI)对睡眠质量进行评分,按PSQI的分值将睡眠质量分为睡...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 夏素华 《中华医学教育杂志》 2009年29卷6期 149-151页ISTIC
【摘要】 在远程医学教育中,辅导教师在为学生提供有效支持方面发挥着非常重要的作用.本文探讨了北京大学医学网络教育学院(以下简称北医网院)中辅导教师的作用,即主要定位在信息沟通、学习方法指导、情感支持、组建学习小组以及组织班级活动和学生座谈会.北医网院...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李慧 刘霞 等 《中华医学教育杂志》 2006年26卷6期 43-44页ISTIC
【摘要】 目的提高学生对局部解剖学实验课的学习兴趣及动手能力并培养学生初步的科研能力.方法在局部解剖学实验课上,根据辅导教师所拟与临床相关的命题,学生对所有标本进行局部解剖测量并在教师的指导下查阅文献,完成科研论文的撰写.结果学生对论文撰写整个训练过...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李金宝 薄禄龙 等 《医学教育探索》 2006年5卷12期 1154-1155页ISTIC
【摘要】 病案书写活动可以拓宽临床实习医师的临床视野、培养临床思维,提高其医疗综合业务素质.临床实习医师病案书写中存在书写不及时、语言不规范和内容不真实等问题.通过集中教学、带教老师及时辅导和临床实习医师积极主动学习等途径可提高临床临床实习医师病案书...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
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