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【中文期刊】 傅纳 解晓晨 等 《心理发展与教育》 2024年40卷4期 510-523页
【摘要】 教师留得住、教得好是巩固脱贫攻坚成果,推进乡村振兴、实现教育现代化的重要因素.本研究拟在考察学校组织气氛与凉山州教师留任意愿关系的基础上,探究教师教学效能感、教师职业压力的多重中介作用.本研究采用解释性时序设计,先采用《学校组织气氛描述问卷...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 陈志雄 《中国临床心理学杂志》 2010年18卷3期 343-345,348页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的:探讨中小学校组织气氛与教师组织承诺的关系.方法:问卷调查561名中小学教师,运用分层回归分析、优势分析和方差分析处理数据.结果:①控制人口统计学变量后,组织气氛对预测教师组织承诺做出了新贡献.②支持气氛对5承诺维度的相对贡献都最大.③...
- 概要：
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【中文期刊】 唐晨 毛晋平 等 《中国健康心理学杂志》 2014年5期 702-705页ISTIC
【摘要】 目的：探讨学校组织气氛对教师工作倦怠的影响，以及心理资本在其中的调节作用。方法采用《中小学教师心理资本问卷》、《中小学学校组织气氛问卷》、《教师职业倦怠问卷》对来自江苏、湖南两地的中小学302名教师的调查数据进行多层次回归分析。结果①学校组...
- 概要：
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【中文期刊】 吴娇 《中国健康心理学杂志》 2012年20卷2期 219-220页ISTIC
【摘要】 目的 探讨学校管理气氛和教师公民行为的相关性.方法 采用问卷调查法,问卷来自于我国学者编写的学校管理气氛量表和教师公民行为量表,对郴州地区200住中小学教师进行了问卷调查.结果①学校管理氛围6个维度中领导威信(-x=4.2887),人际领导...
- 概要：
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【中文期刊】 潘孝富 《健康心理学杂志》 2003年11卷3期 214-216页ISTIC
【摘要】 目的探讨初中教师心理健康与学校组织气氛的相关.方法采用随机分层整群抽样方法,抽取郴州市27所初中教师245人,用SCL-90量表和学校组织气氛量表进行调查.结果①学校管理气氛与教师心理疾病中的敌意因子,学习气氛与强迫、人际敏感、焦虑和敌意因...
- 概要：
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【中文期刊】 田宝 赵志航 《心理发展与教育》 2006年22卷3期 87-92页
【摘要】 问卷调查410名北京市中学教师,探讨了学校组织气氛对教师组织承诺的影响.结果表明:修订的<学校组织气氛问卷>是可靠而有效的适用于中学教师组织气氛相关研究的工具;在持续承诺维度上,本科学历的教师显著高于硕士学历的教师,高级职称的教师非常显著地...
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【中文期刊】 潘孝富 秦启文 《心理科学》 2006年29卷1期 185-188页
【摘要】 本研究在国内外相关研究的基础上,通过自编中学组织气氛量表调查分析中学组织气氛与其教师工作满意度的关系.结果表明学校组织气氛各因子与其教师工作满意度除人际关系因子外的各因子相关显著;回归分析进一步发现,学校组织气氛与教师工作满意度的工作性质、...
- 概要：
- 方法：
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- 概要：
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【中文期刊】 潘孝富 秦启文 《心理科学》 2007年30卷4期 982-986页
【摘要】 在借鉴国外有关学校组织气氛理论研究成果和我国教育实践调查的基础上,对中学组织气氛的结构因素进行了理论构想.通过探索性因素分析和验证性因素分析,发现学校组织气氛主要由管理气氛、教学气氛、学习气氛、人际气氛四个维度共23个因子构成的.在此基础上...
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【中文期刊】 潘孝富 秦启文 等 《心理科学》 2006年29卷6期 1489-1491,1476页
【摘要】 本研究借助于自编的学校组织气氛量表和教师工作绩效量表,通过对分层随机抽取的378名教师进行了调查,探讨了学校组织气氛与教师工作绩效的关系,结果发现学校组织气氛与教师工作绩效相关非常显著.回归分析和差异检验的结果进一步揭示:学校组织气氛是教师...
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【中文期刊】 阳红 胡韬 等 《中国学校卫生》 2008年29卷6期 530-532页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 目的 探讨教师幸福感与学校组织气氛、工作倦怠的关系,为高校教师心理健康咨询服务提供参考依据.方法 应用总体幸福感量表等量表,对贵州省433名高校教师进行问卷测试.结果 幸福感、工作倦怠和组织气氛之间有着显著相关性,工作倦怠对学校组织气氛影响...
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【中文期刊】 焦海涛 宋广文 等 《中国健康心理学杂志》 2008年16卷3期 329-331页ISTIC
【摘要】 目的 本研究在国内外相关研究的基础上,了解中学组织气氛与其教师工作投入的关系.方法 通过中学组织气氛量表和工作投入量表UWES调查分析.结果 学校组织气氛各因子与其教师工作投入各因子相关显著;回归分析进一步发现,中学组织气氛中人际气氛因子与...
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【中文期刊】 潘孝富 檀立 等 《健康心理学杂志》 2001年9卷4期 267-269页ISTIC
【摘要】 目的探讨学生心理健康与学校心理气氛的相关性.方法采用随机分层整群抽样方法,抽取郴州市27所初中教师245人、学生386人,用SCL-90量表和学校组织健康修订量表(OHI-RE)进行调查.结果学生心理健康与学校心理气氛的相关显著,特别是校长...
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【中文期刊】 丁立新 魏妍 《中国实用医药》 2010年05卷24期 271-272页
【摘要】 目的 提高护理查房的质量.方法 将多媒体幻灯片运用于护理教学查房.结果 通过将多煤体幻灯片用于卫生学校护理教学查房,使护理教学查房内容清晰、目的 明确、重点突出.结论 运用多媒体进行护理教学查房,即可以使学生在轻松、愉悦的气氛中掌握书本上的...
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【中文期刊】 田宝 李灵 《心理科学》 2006年29卷1期 189-193页
【摘要】 问卷调查了410名北京市中学教师,探讨了学校组织气氛对教师工作倦怠的影响.结果发现:教师的工作倦怠没有性别、是否班主任、年龄、任课班级数量、学生人数、周任课时数上的差别.在职称和婚姻因素上有明显的差别,玩世不恭维度上,高级职称的教师工作倦怠...
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【中文期刊】 梅纲 曹晔 《大观周刊》 2010年46期 165,149页
【摘要】 "国有国法,家有家规",学校各级组织制订规章制度不仅是法律允许的,而且也是非常必要的.制度建设是有效发挥组织功能的根本保障.对每一个单位或组织,一套好的制度无疑能给日常工作带来更多的便利.我们要结合每个干部的不同类型进行适度放权.适度放权可...
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【中文期刊】 庞陈燕 《成功（教育版）》 2010年7期 147-148页
【摘要】 班主任是学生班集体的教育者、组织者和指导者,应当热爱教育工作,献身教育事业,关心爱护学生;应当把班风建设、学风建设作为工作重点,营造良好气氛,激发学习热情;应当因人施教,因势利导做好思想道德教育;应当认真做好后进生的教育转化工作;才能做好中...
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【会议论文】杨漫欣 2008年浙江省医学教育学术年会 2008年
【摘要】 <正>一、引言医学院校是教育的重要组成部分,它的发展很大程度上是依赖教师这一宝贵资源,学校中的组织气氛是否良好对教师工作有很大的影响,而教师组织承诺是联结教师与学校的心理纽带,与教师的工作表现和去留倾向关系密切,只有在良好的组织气氛中,教师...
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