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【中文期刊】 杨琳丽 王丽娟 等 《医学教育管理》 2020年6卷1期 1-5页
【摘要】 在高校教学质量监控工作中,及时掌握教学第一线信息,分析整理有效信息,正确评价教学工作,有针对性地解决教学中亟需解决的问题,是不可或缺的工作环节.学生是教学全程的亲历者,亦应是教学一线信息的提供者和教学效果的评价者.针对高校存在的忽视学生教学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 苏芳 刘登宇 等 《继续医学教育》 2019年33卷9期 22-24页
【摘要】 高校学生教学信息员队伍是教学质量监控系统的重要组成部分,在质量管理中有着举足轻重的作用,是学生向教学管理部门反馈教学管理方面的意见和要求的重要途径.通过对高校校情与教学质量动态监测平台中的学生教学信息员管理模块进行开发与设计,并对学生教学信...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张曼 曾宪东 等 《中国继续医学教育》 2018年10卷33期 32-35页
【摘要】 目的 观察临床医学专业学位研究生(临床专硕)学生教学信息员在医学基本技能培训中的作用,探讨临床专硕与住院医师规范化培训相结合("双轨制")中,临床基本技能培训质量控制的具体运行模式.方法 随机入选不同届临床专硕各共120人,设立A组为对照组...
【关键词】 学生教学信息员；双轨制；临床医学专业学位研究生；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 颜国利 方建群 等 《继续医学教育》 2017年31卷3期 55-57页
【摘要】 目的 调查学生在通过设立心理学双语助教信息员制度中的学习收获情况,进一步提高高等教育的教学质量.方法 将8个学习心理学双语课程班级分为两组,一组设立助教信息员,并且详细规定组织实施的要求;另外一组不设立助教信息员,比较两组学生对于教师和学习...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 严发萍 邹兵 等 《齐齐哈尔医学院学报》 2015年8期 1199-1200页
【摘要】 目的：对蚌埠医学院学生教学信息员制度实施情况进行总结，并针对存在的问题提出相应的改进措施。方法科学、严谨聘任并培训学生信息员；强化并落实学生信息员制度的宣传；确保学生教学信息员制度运行机制和激励机制；实行信息反馈手段现代化。结果通过学生信息...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 严发萍 陈昌杰 等 《赤峰学院学报（自然科学版）》 2015年7期 259-261页
【摘要】 高校学生教学信息员制度是教学质量监督体系重要组成部分，是学生参与教学管理工作的直接体现。本文对蚌埠医学院学生教学信息员制度的实践活动进行全面总结，充分肯定该项工作在构建师生沟通交流平台、健全教学质量监控体系、促进教学改革、培养学生能力各方面...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 魏屹晗 孙雨霞 等 《中国高等医学教育》 2014年11期 41-42页
【摘要】 学生教学信息员制度日益成为教学质量监控体系的重要组成部分.天津医科大学经过五年不断的探索与实践,建立了具有医学院校特点的信息员队伍及其相应的管理模式,从组织管理、制度文件、信息员培训等方面形成了一套较为成熟的管理体系,对加强教学管理、改善教...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨丽 杨喜平 《中小企业管理与科技》 2014年8期 237-238页
【摘要】 实施学生教学信息员制度，对医学生自身及学校发展、内涵建设都具有重要作用及意义。本文就该制度在地方医学本科高校实施过程中存在问题进行再思考，并相应提出一些改进建议。
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 苏中平 赵婷 等 《当代教育理论与实践》 2013年5卷9期 60-62页
【摘要】 学生参与教学管理是教学质量监控体系的重要环节.结合徐州医学院教学信息员制度的实施现状及运行机制,探析了转变观念、重视信息反馈、创新工作模式、完善激励机制等优化措施.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 曹燕红 唐荣兰 等 《广西教育C（职业与高等教育版）》 2013年2期 36-37页
【摘要】 阐述学生教学信息员制度实施过程中存在的问题,并提出健全学生教学信息员制度的意义和对策.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 季婧 《现代企业教育》 2012年4期 212-213页
【摘要】 学生教学信息员制度已成为目前高校教学质量监控体系的重要组成部分，但在实际运行过程中仍存在不少问题。通过改进工作方式、加强宣传教育、严格选拔培训、完善激励机制、畅通反馈渠道等措施，这些问题可以得到较好的解决，有利于信息员制度的健康发展。
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 贺长建 张运利 《卫生职业教育》 2012年30卷24期 35-36页
【摘要】 学生评价是教学评价的重要方式,也是教学评价体系中必不可少的组成部分.江汉大学卫生技术学院将学生教学信息员评价教学工作纳入教学评价体系,从制度建设、队伍建设、工作程序等方面做系统的研究,尤其是对教学效果持续性的综合分析方面有一定的特色,对推动...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 林丽钗 章晓青 《科技信息》 2012年13期 208页
【摘要】 学生参与学校管理是近年来教育管理发展的一个趋势,学生教学信息员制度为学生提供了加强与学校、教师联系的纽带,使学生参与教学管理成为可能与现实.本文通过阐明学生教学信息员制度的建设、运行机制和管理办法,促进学生教学信息员这支队伍的培养和使用能有...
【关键词】 学生教学信息员；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈京 余勤 等 《中国中医药现代远程教育》 2012年10卷15期 141-142页
【摘要】 为提高学生参与教学管理的积极性和主动性,本文以高校二级学院为例,初步探讨了学生教学信息员制度的建立及实施,为进一步完善二级学院学生教学信息员制度提供借鉴.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李军 《管理观察》 2011年15期 106-108页
【摘要】 在当前的高校教学管理实践中,大学生教学信息员参与教学管理已成为学校和学生双方发展的客观需要,并发挥着重要作用.但是其在实施过程中仍然存在着一些问题,需在今后的实践中改进与完善.
- 概要：
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【中文期刊】 李军 陈磊 《人力资源管理》 2010年10期 126-127页
【摘要】 高校学生教学信息员参与教学管理在维护学生权益、促进教学相长、构建和谐校园、加强教学质量监控、深化教学改革等方面都具有重大意义.
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 马林 丰硕 《西北医学教育》 2010年18卷4期 698-700页
【摘要】 对学生教学信息员队伍的职能作用与素质要求进行了论述,并对其培训机制进行了探索,以期完善学生教学信息员管理制度,最终提高教学质量控制水平.
- 概要：
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【中文期刊】 黄政月 《右江民族医学院学报》 2007年29卷6期 1010-1011页
【摘要】 <篇首> 教师课堂教学质量评价是教学质量监控的重要手段,学生是学校受教育的对象,在接受知识过程中,对教师所起的作用与影响具有亲身感受,对任课教师的了解最深,甚至远远超过了其他教师及领导对被评教师的了解程度[1].因此,学生自然成为教师课堂教学质...
- 概要：
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【中文期刊】 刘璐梅 许冬武 等 《中国高等医学教育》 2006年10期 34-35,59页
【摘要】 学生教学信息员是高等教学质量监控体系中的一支重要队伍.该文首先从学生教学信息员身份的确立入手,对其工作内容进行了简要概括.进而探讨了队伍建设过程中包括学生教学信息员队伍归属、中心机构设立以及日常教学信息反馈制度、教师课堂教学质量学生评价制度...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王晶晶 《浙江中医药大学学报》 2012年36卷7期 827-828页ISTIC
【摘要】 针对近年来高校规模扩张导致的图书馆馆藏资源结构、数量与专业设置、学生规模之间日趋激化的矛盾,提出如下应对措施:①调整藏书建设指导思想；②建立学科馆员队伍；③建立教学科研信息员队伍；④加强信息服务导读；⑤加强与相关部门的联系.
- 概要：
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【中文期刊】 张祥瑛 周万津 等 《重庆医学》 2011年40卷34期 3528-3530页MEDLINEISTICCA
【摘要】 <篇首> 大学生学生教学信息员制度的建立,对于学校能及时、准确、全面地掌握教学动态和对学生自己学习条件、日常生活等方面的意见和建议,从而密切师生联系、增强师生交流、提高教学质量起着不可替代的作用,体现了学校"以育人为本"和"以学生为主体"的教学...
- 概要：
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【中文期刊】 郝银菊 刘志宏 等 《宁夏医学院学报》 2007年29卷2期 222-224页ISTIC
【摘要】 <篇首> 从20世纪80年代末开始,我国高校逐步开展了学生评价教师课堂教学的工作,学生教学信息员制度作为教学质量监控与评价体系中的重要构成部分,为许多高校所采用,并在实际教学管理工作中发挥着重要的作用.
- 概要：
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【中文期刊】 王虎 董书晴 等 《卫生职业教育》 2017年35卷7期 108-110页
【摘要】 目的 了解师生对教学信息站的认知度、满意度以及教学信息站实际运行情况.方法 采用分层抽样方法对徐州医科大学1200名师生进行问卷调查.结果 学生和教师对教学信息站的认知度以及对其职能和管理模式的了解率均具有显著性差异,不同年级学生对教学信息...
- 概要：
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【中文期刊】 陈广艳 成妮妮 等 《教育教学论坛》 2016年16期 259-260页
【摘要】 二级学院建立和完善科学的教学质量监控体系是高校提高教学质量的重要举措，学生教学信息员制度是高校教学质量监控系统的重要组成部分。本文从二级学院建立学生教学信息员制度着手，结合学院的实际阐述了建立学生信息员制度的意义、实践成效和存在问题，提出了...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 徐金菊 欧金梅 《课程教育研究》 2016年1期 37-37页
【摘要】 教学信息员是学生参与教学管理的主体地位体现，也是当代“以生为本”教育理念的组成部分。高校信息员制度推动教、学、管三方信息交流与互动，形成纵向与横向多维度的诉求与回应机制，完善教学质量保障体系。
- 概要：
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【中文期刊】 舒丽芳 熊思思 《大学教育》 2015年10期 153-154页
【摘要】 当前大学生教学信息员的工作态度不端正,工作热情不高等问题成为今后教学信息员队伍建设和发展的一大瓶颈.加强大学生教学信息员队伍建设是践行"以学生为中心"教育理念的一项重要举措,是充分发挥学生的主体地位,使学生更广泛的参与教学管理,提升各大高校...
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【中文期刊】 魏屹晗 袁立军 等 《卫生职业教育》 2015年33卷23期 40-41页
【摘要】 学生参与教学管理对改善教风、学风,提高教学质量具有重要意义.本文就学生参与教学管理存在的问题,结合医学院校自身特点,提出完善医学院校学生教学信息员制度建设的方法和途径.
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【中文期刊】 刘振优 《考试周刊》 2015年82期 160-161页
【摘要】 作者认为应通过全面监控系统、完整的教学质量监控的组织系统、教学质量监控的方法系统、临床教学质量监控系统,听课制度、学生评教和信息员制度、教学督导制度、新教师上岗评估制度的构建,并施以相应的保障,建立有效的质量监控体系,提高医学院校教育教学质...
- 概要：
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【中文期刊】 郑璐 《科教文汇》 2013年26期 179-180页
【摘要】 教学信息员制度，是教学质量监控的一项重要保障。该制度实施以来，在许多高校取得了良好的效果。然而，在实际工作中存在着教学信息员反馈的信息质量不高等问题。对此，本文以注重解放学生思想，学生的权利与义务以及加强二级学院管理等方面提出了一些意见和建...
- 概要：
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【中文期刊】 秦骁强 吕世军 等 《教育教学论坛》 2013年6期 241-242,243页
【摘要】 学生信息员队伍是高等学校教学质量监控体系中的重要因素，是充分发挥学生参与教学管理主体作用的重要体现。实行学生对学校教学管理及教师课堂教学的信息反馈，有利于调动教与学两方面的积极性和主动性，有助于高校改善教学管理，进一步提高教学质量。本文以潍...
- 概要：
- 方法：
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【摘要】 目前大多数高校采用人工整理的方法进行学生教学信息的收集与反馈,易导致信息出错频繁,反馈周期长,工作效率低下等诸多问题.引进现代化的网络信息技术,研发学生教学信息反馈平台,能有效解决上述问题,有利于建立健全信息的双向闭环反馈机制,促进信息员制...
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【中文期刊】 黄仁伦 廖吉娜 等 《成人教育》 2012年32卷8期 56-57页
【摘要】 文章详细分析了影响课堂教学质量的主要因素,并主要从启用教务管理系统评价模块、加强督导检查、设立成人高等教育学生教学信息员、考试成绩分析等几方面阐述了如何更全面地构建课堂教学质量监控评价体系,从而更好地保障成人高等教育的教学质量.
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【中文期刊】 盛树东 《卫生职业教育》 2012年30卷5期 9-11页
【摘要】 学生教学信息反馈系统在教学过程中发挥着重要作用.本文提出充分发挥教学信息反馈系统各要件的职能作用,阐述反馈控制模式和途径以及运行过程中要遵循的原则,进一步明确教学信息反馈的主要内容,设置和完善学校教学信息管理机构,建立和强化教学事故反应或紧...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 徐纪伟 张延新 等 《卫生职业教育》 2012年30卷19期 11-12页
【摘要】 学生教学信息员制度是高职高专院校教学质量保障体系的重要组成部分,它可确保教学秩序稳定,保障教学质量和教学管理水平,在高职高专院校教育中发挥着重要作用.
- 概要：
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【中文期刊】 周小兵 李倩 等 《出国与就业》 2011年3期 121-122页
【摘要】 学生教学信息员制度是三本高等医学院技教学质量监控和评价体系的重要组成部分,它对于完善三本高等医学院校教学质量保障体系,确保教学秩序稳定,保证教育教学质量和教学管理水平,起着非常重要的作用.
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 李汉和 《科技信息》 2010年35期 780页
【摘要】 学生教学信息员是教学管理的重要组成部分,在促进教学改革和提高教学质量的过程中起着监控、桥梁和纽带的作用.文章从建立学生教学信息员制度的意义入手,分析了实施学生教学信息员制度存在的问题,提出了建设学生教学信息员制度的有效措施.充分说明了建设学...
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- 方法：
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【中文期刊】 梅琼 鄢红春 等 《西北医学教育》 2010年18卷4期 694-697页
【摘要】 学生教学信息员制度是高校教学管理体系的重要组成部分,在高校教育中发挥着日益重要的作用.本文结合郧阳医学院学生教学信息员制度的实践,分析了医学院校大学生教学信息员的存在和参与教学管理的意义,并针对存在问题提出相应的完善措施.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 罗春元 《卫生职业教育》 2008年26卷16期 48-49页
【摘要】 通过建立日常教学检查、集中性教学检查、听课制、学生教学信息员制等评价和控制机制,我校的教学质量监控体系逐步形成,确保了教学质量的不断提高.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 吴云 戴洁 等 《西北医学教育》 2008年16卷3期 465-466,499页
【摘要】 结合国内外大学生参与管理的趋势,分析了医学院校大学生参与教学管理的意义.从制度建立、队伍保障、指标制定、机制形成等方面阐述了首都医科大学学生参与教学管理的途径和基本模式,提出相应的工作建议.
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【中文期刊】 丁欣 《青海畜牧兽医杂志》 2007年37卷4期 57-57页
【摘要】 <篇首> 农业院校作为培养人才的基地,教学管理是核心,而加强教学管理,提高教学质量是高校实现培养目标的关键和保证.学生作为教学管理中学习的主体,越来越多地参与到提高学校教学质量的监控体系中.20世纪90年代以来,我国很多高校相继成立了大学生教学...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 王一波 郑葵阳 等 《中华医学教育杂志》 2007年27卷5期 8-9,28页ISTIC
【摘要】 学生参与教学质量管理是高校教学质量监控长效机制的动力源泉,体现其管理的主体性和长效性.实践证明,建立学生教学信息员组织系统和完善教学信息员制度,是充分发挥学生参与教学质量管理主体作用的重要保证;学生参与教学质量管理促进了教学质量的提高.
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