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【中文期刊】 李敏 业秀林 等 《继续医学教育》 2024年38卷7期 38-41页
【摘要】 目的 探讨在医学本科临床实习形成性评价中迷你临床演练评估(mini-clinical evaluation exercise,Mini-CEX)联合操作技能直接观察评估(direct observation of procedural sk...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈晓兵 李烨 等 《全科护理》 2023年21卷14期 1873-1877页
【摘要】 目的:构建护理本科临床实习形成性评价指标体系,为护理本科生临床实习的培养、考核和评价提供参考依据.方法:以形成性评价理论为基础,结合文献研究拟定指标体系初稿,通过德尔菲法、层次分析法和熵权法相结合确定各级指标权重,构建护理本科临床实习形成性...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 黄瑶 阮洪 等 《护理研究》 2016年30卷19期 2400-2403页ISTICPKU
【摘要】 [目的]调查护生临床实习评价，为提高护士临床实习满意度及临床护理教学改革提供参考依据。[方法]以方便抽样的方法对185名实习护生进行调查，采用量性与质性研究相结合的合众法，通过调查问卷和开放式问卷两种研究方法来调查护生对临床实习的评价。[结...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李思敏 刘素珍 等 《护理研究》 2015年21期 2649-2650,2651页ISTICPKU
【摘要】 [目的]了解护生对社区实习的评价，分析实践基地建设的效果。[方法]采用社区护理实践教学评价表对完成社区护理实习护生327名进行实习内容和评价调查。[结果]基地参与护生带教老师主要有6位，护生参与的社区护理实习内容9.7项±2.0项。护生的社...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 缪春玉 张绍蓉 等 《护理研究》 2012年26卷28期 2619-2621页ISTICPKU
【摘要】 [目的]调查重庆市教学医院对护生实习评价方法,找出不足,分析原因,为指导临床教学选择更有效的实习评价方法,提高临床实习评价结果的可靠性和有用性.[方法]采用本科护生实习评价方法调查问卷对重庆市8家教学医院236名教学组长进行调查.[结果]在...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王世平 傅红琼 《中国循证医学杂志》 2008年8卷7期 538-542页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 调查和评价四川省本科护生实习评价方法的现状,为指导临床带习教师选择更科学、有效的本科护生实习评价方法提供依据.方法 采用自行设计的"本科护生实习评价方法调查问卷"对四川省4家教学医院158名本科护生临床实习带习教师进行面对面调查.结果...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 傅红琼 王世平 《护理学杂志》 2007年22卷6期 14-15页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 了解影响本科护生实习评价客观性、科学性、公正性的因素.方法 采用自制本科护生实习评价影响因素问卷,对四川省4所医学院附属医院158名承担本科护生实习带教的临床教师进行调查.结果 影响本科护生实习评价的主要因素为临床环境、评价时间的长短...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王世平 傅红琼 《中国循证医学杂志》 2007年7卷12期 856-861页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨影响本科护生实习评价有效性的相关因素.方法 采用自制的"影响本科护生实习评价有效性的相关因素调查问卷"对四川省4家教学医院158名本科护生临床实习带教老师进行面对面调查.结果 影响本科护生实习评价有效性的主要因素为临床环境、临床带...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 谭丽英 《吉林医学》 2018年39卷6期 1196-1199页CA
【摘要】 目的:以Miller金字塔原理为导向构建护理临床实习评价指标体系,旨在有效衔接、加速护生校学理论及操作向临床思维、临床技能转换.方法:以Miller金字塔原理为导向,从医院层面统筹护生整个实习计划,通过文献回顾分析、参考临床带教老师半结构化...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 姚娜 马晓荣 等 《卫生职业教育》 2018年36卷6期 39-40页
【摘要】 目的 通过创新中职护理专业学生临床实习质量考评体系,为我院护理专业实习质量的评价提供参考依据.方法 采用问卷调查的方法,在实习期间,对随机抽样选取的我校本地和南疆三地州部分2013级护理专业学生(共75人)应用多主体评价表进行实习评价.实习...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王世平 傅红琼 《华西医学》 2008年23卷4期 894-895页ISTICCA
【摘要】 目的:了解四川省本科护生实习评价内容现状,为其评价内容制定提供理论依据.方法:采用自制的"本科护生实习评价内容调查问卷"对四家教学医院158名本科实习护生临床带教老师及<本科护生实习评分手册>进行调查.结果:本科护生实习评价内容不规范、不统...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 李艳 《科学大众（科学教育）》 2016年2期 148页
【摘要】 在二十世纪时期,我国康复治疗医学正式起步发展,那时我国康复治疗教育还处于初级发展阶段,其在师资队伍的建设上还十分稀缺,这使得我国康复治疗教育发展的十分缓慢.当前,在伴随现代医学事业逐渐走向高速发展后,我国高职康复治疗技术专业开始进入新的发展...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 胡翔 《中国高等医学教育》 2010年5期 49,71页
【摘要】 医学临床实习评价是医学教育评价的重要内容之一.文章首先确定了研究生实习质量评价体系构建的依据,即思想政治素质,业务知识素质,综合能力素质,身心素质.然后以次为依据,确定了研究生实习质量的评价标准,进而进行了权值设定,构建起一套有效的实习评价...
- 概要：
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【中文期刊】 王延斌 《毕节学院学报》 2009年27卷8期 114-119页
【摘要】 依据课程评价的新理念和方法,在调查我校动物学野外实习现状和分析国内野外实习评价改革趋势的基础上,制定了野外实习的评价量表,探讨了野外实习的评价方式、内容、标准、方法和实施条件,以指导野外实习实践.评价改革的实践表明:该改革大大提高了动物学野...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 戚丽 陈莉霞 等 《卫生职业教育》 2009年27卷23期 75-77页
【摘要】 目的 探索护生护理礼仪评价与监管体系,完善护生人格,提高其综合素质.方法 采用对照研究的方法.观察组在校通过系统护理礼仪学习、培训后,与实习医院共同完成再培训、再监管工作,形成行之有效的护生护理礼仪要求与评价监管体系,规范护生在临床的言行举...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 任爱霞 袁若霞 等 《井冈山医专学报》 2004年11卷2期 64-64页
【摘要】 目的为了全面客观评价护生在医院实习的表现,探讨实习评价的科学方法.方法通过与医院护理部、带教老师和学生座谈,根据过去实行报告表存在的问题,进行总结分析.结果标准明确,评价全面,易于操作,反馈及时.结论运用此表能提高护生临床实习质量,效果显著...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 金英花 刘忠雪 《国际护理学杂志》 2015年22期 3060-3062页ISTIC
【摘要】 目的：了解影响本科护生实习评价的客观性、真实性、准确性以及完整性的因素。方法采用自行设计的“临床带教老师对本科护生实习评价相关问题”调查问卷，对延边地区3家教学医院285名承担本科护生实习带教的临床护士进行了调查。结果影响本科护生实习评价的...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王世平 傅红琼 《华西医学》 2008年23卷6期 1462-1463页ISTICCA
【摘要】 目的:了解四川省本科护生实习评价标准现状,为其评价标准制定提供理论依据.方法:采用自制的"本科护生实习评价标准调查问卷"对四家教学医院的158名本科实习护生临床带教老师及<本科护生实习评分手册>进行调查.结果:本科护生实习评价标准不建全、现...
- 概要：
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【中文期刊】 方秀新 许红梅 等 《中国实用护理杂志》 2008年24卷35期 9-11页ISTIC
【摘要】 目的 为衡量护理本科生临床实习质量提供具有代表性、客观性、可操作性的测评工具,且通过模糊评判,科学地进行信息反馈,以全面提高临床教学质量.方法 采用"专家对比排序",请10名专家对本研究初步拟定的护理本科生实习评估各指标要紊按重要程度计分排...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 沈晶 《课程教育研究（新教师教学）》 2015年20期 290-290页
【摘要】 临床实习是护理教学的重要环节，它对护理理念的形成、良好工作态度的培养以及护理满足感的获得都有着重要的影响。实习评价是用来评定护生对实习目标达到某种程度的方法。全面，科学，客观的评价体系有助于护生及时发现自身的不足，逐步提高各方面素质，尽快的...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 但悦 李茜 等 《中国医药导报》 2025年22卷17期 126-130页ISTICCA
【摘要】 目的 构建基于CIPP模型的医学生临床实习期课程思政评价指标体系.方法 以CIPP模型为理论框架,通过文献回顾法初步拟定医学生临床实习期课程思政评价指标.2024年8月至11月采用德尔菲法进行专家函询,采用层次分析法对各指标进行权重赋值.结...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘兰 朱启柱 等 《中国当代医药》 2025年32卷3期 142-145页CA
【摘要】 目的 探讨形成性评价工具操作技能直接观察法(DOPS)结合多元化教学模式在康复医学科实习生带教中的应用效果.方法 选取2022年9月至2023年4月在深圳市罗湖区人民医院康复医学科学习的26名康复治疗专业实习生为研究对象,根据随机数字表法分...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 黄钟炼 朱艺麟 等 《继续医学教育》 2025年39卷6期 92-95页
【摘要】 目的 分析以岗位胜任力为导向的临床实习新模式在实习生带教中的作用.方法 选取2021年7月至2023年7月在骨科实习的122名本科临床医学专业实习生作为研究对象,将其分为试验组和对照组.试验组采用以岗位胜任力为导向的临床实习新模式,对照组采...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 蒋芳帆 吴国霞 等 《首都食品与医药》 2025年32卷12期 104-107页
【摘要】 目的 分析基于分析-设计-开发-实施-评估(ADDIE)的案例教学联合迷你临床演练评估(MiNi-CEX)形成性评价在乡医内科学实习教学中的应用效果.方法 采用前瞻性分析研究法,选取来自首都医科大学定向培养的31名乡村医生为研究对象,以20...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 周萍 邓润菊 《现代医药卫生》 2025年41卷4期 967-974页
【摘要】 目的 系统评价基于成果导向教学(OBE)理念下实习护生核心能力的培养效果.方法 检索PubMed、Web of Science、Cochrane Library、Embase、中国知网、万方、中国生物医学文献数据库、维普数据库中关于基于OB...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 马晓林 白广跃 等 《中国卫生产业》 2025年22卷15期 29-31,69页
【摘要】 目的 探讨基于临床真实场景的情景模拟教学法在医学生实习带教中的成效.方法 选取2023年3月—2024年2月山东第二医科大学附属医院的84名临床医学专业本科生作为研究对象,按随机数字表分配为观察组和对照组,每组42名.对照组采用传统实习带教...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王倩 陈琼妮 等 《当代护士》 2025年32卷15期 156-159页
【摘要】 目的 编制实习护生职业素养综合评价问卷,并评价其信效度.方法 以胜任力理论为指导,在文献分析和半结构式访谈的基础上,通过德尔菲专家函询构建问卷初稿.2023年6月选取在长沙市某三甲医院实习的519名护生为调查对象,由其临床护理带教老师为考评...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 吴弟群 戴美芬 等 《甘肃医药》 2025年44卷7期 651-654页
【摘要】 目的:探讨基于迷你临床演练评估(Mini-CEX)的形成性评价在护理实习生教学中的应用.方法:选取2023年8月～2024年3月在华南理工大学附属第六医院实习的护理实习生160名,随机分为对照组和干预组,各80名.对照组给予常规教学方法,干...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘宁静 许亚红 等 《中华护理教育》 2025年22卷7期 808-815页CSCD
【摘要】 目的 探讨护理实习生转型冲击的相关因素(可能与转型冲击水平变化相关的因素).方法 检索中国知网、万方、维普、中国生物医学文献服务系统、PubMed、Web of Science、Cochrane Library、Embase、EBSCO和S...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈丽 《卫生职业教育》 2025年43卷4期 73-76页
【摘要】 目的 探讨基于决策导向评价的情景模拟工作坊教学模式在全科医学科护理实习生教学中的应用效果.方法 2023年1月至2024年4月,选取在德阳市人民医院全科医学科进行护理实习的78名护生为研究对象,分为对照组和观察组,两组各39名护生.对照组实...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王娟 张颖 等 《中国现代医生》 2025年63卷16期 78-80,121页
【摘要】 目的 探讨改良BOPPPS法结合双向评价在心内科临床实习教学中的应用效果.方法 选取2023年4月至12月在新疆医科大学第五附属医院心内科轮转的本科实习生60名纳入对照组,2024年1月至9月于心内科轮转的本科实习生60名纳入试验组.对照组...
【关键词】 改良BOPPPS教学方法；双向评价；临床核心能力；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陆燕飞 许雨乔 《继续医学教育》 2025年39卷1期 77-80页
【摘要】 目的 探讨同伴教学模式在临床微生物检验实习带教的应用,提高实习带教质量.方法 2021年6月至2023年6 月,选取南京医科大学医学检验技术专业 2019 级实习生作为试验组(n=34)进行同伴教学,2018 级实习生作为对照组(n=37)...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 吕惠惠 《中国中医药现代远程教育》 2025年23卷1期 53-54,77页
【摘要】 目的 分析中医补气活血法运用于冠状动脉粥样硬化性心脏病治疗中的教学评价情况.方法 选择2021年9月-2022年9月滨州医学院烟台附属医院的实习生12人作为研究对象,分为对照组与观察组,对照组运用冠状动脉粥样硬化性心脏病传统教学模式,观察组...
【关键词】 中医补气活血法；冠状动脉粥样硬化性心脏病；实习生；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 周磊磊 黄平 《临床口腔医学杂志》 2024年40卷3期 174-177页ISTIC
【摘要】 目的:观察数字化病案平台在口腔颌面外科学临床教学中的应用效果.方法:以口腔颌面外科实习的60名医学生为研究对象,随机分为两组,各30例.对照组采用常规教学法,研究组在对照组基础上增加数字化病案平台助力.对比两组考试成绩、教学效果、实习生自我...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 佟春光 张秀英 等 《中国病案》 2024年25卷3期 107-109页ISTIC
【摘要】 目的 探讨案例教学法联合问题教学法在皮肤科临床实习教学中的效果,以提升皮肤科临床实习教学质量.方法 纳入2021年9月20日-2022年9月28日在某院皮肤科实习的80例临床实习生为研究对象,随机分为实验组与对照组,各40例.对照组采用传统...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 皮鑫宇 张雯丽 等 《齐鲁护理杂志》 2024年30卷20期 87-90页ISTIC
【摘要】 目的:基于情境学习和UbD理论构建本科实习护生临床实践教学质量评价指标体系.方法:以情境学习和UbD理论为基础,通过文献回顾、质性访谈、专家小组会议获取特征条目,并经过 2 轮德尔菲专家函询和AHP层次分析法确定各指标权重.结果:2 轮专家...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 侯天姣 杨红军 等 《中华护理教育》 2024年21卷1期 57-61页CSCD
【摘要】 目的 制订护理本科生临床实习形成性评价指标体系.方法 采用文献回顾法构建护理本科生临床实习形成性评价指标体系初稿.采用专家函询法对专家进行2轮函询,最终构建护理本科生临床实习形成性评价指标体系.结果 构建的护理本科生临床实习形成性评价指标体...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈丽濛 《卫生职业教育》 2024年42卷5期 83-86页
【摘要】 目的 探讨疑探导练教学模式结合迷你临床演练评估(Mini-CEX)评价模式在临床护理实习教学中的应用效果,为提高护理实习生自主学习能力和核心能力提供参考.方法 选取2022年10月至2023年6月在我科实习的79名护理专业学生作为研究对象,...
【关键词】 疑探导练教学模式；Mini-CEX评价模式；护理实习生；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 彭黎 李雅萌 等 《内蒙古医学杂志》 2024年56卷3期 351-353页
【摘要】 目的 探讨形成性评价方案中迷你临床演练评估(Mini-CEX)和操作技能直接观察评估考核(DOPS)在心内科本科实习中的应用效果.方法 选取2022年5-9月在内蒙古自治区人民医院心内科进行本科实习的临床医学生56名作为教学研究对象,随机分...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 唐芳 刘杰彦 等 《中国卫生产业》 2024年21卷9期 22-25页
【摘要】 目的 分析多元化教学模式在静脉用药调配中心(Pharmacy Intravenous Admixture Service,PIVAS)药学实习生带教中的应用效果.方法 选取永州市中心医院药剂科于2020年7月—2023年4月接收的20名药学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 赵奕暄 安崇佑 等 《继续医学教育》 2024年38卷8期 84-87页
【摘要】 目的 探讨多重角色标准化病人(standardized patient,SP)情景模拟教学模式在中医学类本科生门诊接诊培训中的应用效果.方法 根据中医学类本科生实习大纲要求建立培训病种案例库,采用SP培训方式建立SP培训库.选取 2023 ...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘玉芹 杨明莹 等 《卫生职业教育》 2024年42卷16期 68-72页
【摘要】 目的 探讨基于过程性评价的实习护生档案在泌尿外科临床教学中的应用效果.方法 采用便利抽样法选取 2022年 11 月至 2023 年 12 月在某"三甲"医院泌尿外科临床实习的护生为研究对象,按照不同实习病区分成试验组(n=37)与对照组(...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈蕴 王亚蕊 等 《中国高等医学教育》 2024年5期 14-15,41页
【摘要】 目的:通过对比护理实习生临床评教与临床带教老师自我评价的差异,寻求提高临床实习质量的路径.方法:采用中文版临床教学评估问卷,对某高校284 名护理实习生及所在实习医院374 名带教老师进行调查.结果:(1)带教老师年龄越大、带教年限越长、职...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 龙宇航 谢丹 等 《中国高等医学教育》 2024年1期 93-95页
【摘要】 目的:探讨妇产科门诊手术模型与Mini-CEX联合形成性评价相结合的教学方法在妇产科本科实习教学中的应用效果.方法:纳入210名本科实习生作为研究样本,分为试验组(n=105)和对照组(n=105),两组均采用Mini-CEX联合形成性评价...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 董艳莉 朱一峰 《辽宁师专学报（自然科学版）》 2024年26卷2期 45-47,69页
【摘要】 为进一步提升中职学校护理专业实习教学质量,探究目前护理实习中存在的问题及解决对策.针对目前中职学校护理专业存在的实习生实习心理压力大、实习管理不到位和实习评价片面若干问题,针对性给出强化实习前培训、加强实习期管理及科学评价实习后效果系列对策...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张学斌 迟江蓬 等 《继续医学教育》 2024年38卷9期 126-129页
【摘要】 目的 医疗不良事件中的典型案例经常是口腔临床诊疗中极具代表性的案例,具有十分重要的教育意义.探讨基于医疗安全不良事件的口腔临床教学效果,为现有口腔医学生临床实习教学提供参考和帮助.方法 将 2021 年7 月至 2023 年 12 月在滨州...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 曾育芝 林霞 等 《智慧健康》 2024年10卷34期 68-70,74页
【摘要】 目的 观察360度反馈评价法在肾内科/风湿免疫科临床护理实习生带教中的应用效果.方法 选取2020年8月—2022年11月于本院肾内科/风湿免疫科进行护理实习的70名护生为研究对象,采用自身前后对照的方法,对实习护生采用自编的360度反馈评...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 崔向前 《中国继续医学教育》 2024年16卷22期 77-81页
【摘要】 目的 探讨麻醉学临床教学开展期间应用网络+大数据以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)与形成性评价的价值.方法 选取 2022 年 5 月—2024年1月在山东省立第三医院麻醉科实习的50名麻醉学专业实...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张月雷 章乐成 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷14期 116-119页
【摘要】 目的 探索以执业能力为导向的导师负责制在骨科实习生培养中的应用效果.方法 选取 2021 年 9 月—2023 年 6 月 2021 和 2022 学年"5+3"一体化的 60 名本科实习生作为研究对象,将 2021 学年的实习生作为对照组...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘文洲 林恒伶 等 《中国高等医学教育》 2024年11期 87-89页
【摘要】 目的:探讨胸腔镜模拟系统联合应用图像存档与传输系统(picture archiving and communication system,PACS)教学在胸外科实习医生教学中的应用效果.方法:选定2018年1月至2021年12月胸外科实习医...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
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