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【中文期刊】 李娜 周璇 等 《中华医学教育探索杂志》 2017年16卷8期 815-818页ISTIC
【摘要】 为培养具有较强理论知识、动手能力和人文素养的高职护理人才,昆明卫生职业学院特开发《临床护理综合实训》课程.该门课程以职业能力培养为重点、以就业为导向,引入“多站式考试”理念,设计安排站点式教学内容,运用丰富的教学方法与实践科学严格的考核,尤...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李舟文 钟锋 《中华医学教育探索杂志》 2017年16卷7期 720-723页ISTIC
【摘要】 目的 探讨剧本对话模式在问诊第二课堂实训中的效果,以提高问诊教学的质量.方法 将本院2014级临床医学专业五年制学生随机分为对照组(34人)和实验组(35人).对照组学生在第二课堂实训期间,征得患者同意,并告知患者"据实回答病情""不泄露住...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 钟志晖 于浩 《心理月刊》 2019年14卷10期 229页
【摘要】 目的 探讨客观结构化临床考试(OSCE)模式在《儿科护理》实训考试中的应用效果.方法 以86名护生为对象,随机分为对照组(43名,采用传统考核模式)与试验组(43名,采用OSCE模式),比较两组护生一般自我效能感得分、理论成绩、技能成绩.结...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王洪玉 吴正容 《心理月刊》 2019年14卷6期 76页
【摘要】 目的 评估理论、实训、学术经验三位一体护理教学模式实施在护理教学中的价值.方法 对我援藏职校2016级和2017级护理学生开展回顾性对比研究,2016级153名学生为传统组,201 7级155名学生为观察组,分析两组指标.结果 观察组学生在...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 唐庆庭 郑丹 《中华现代护理杂志》 2012年18卷24期 2948-2949页ISTIC
【摘要】 目的 探讨基于工作过程的综合实训教学法在手术室实习前强化训练中的应用效果.方法 抽取2010级护理1班、涉外1班共95人为观察组,采用基于手术室工作过程的综合实训法；2010级护理2班、涉外2班共95人为对照组,采用传统教学法.比较两组理论...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 张琳 蔡帆 等 《国际医药卫生导报》 2018年24卷6期 805-807页
【摘要】 目的 以高等医药院校人才实训的角度,更好地了解患者家属的需求,寻求改善医护质量和提高患者家属满意度的方法.方法 采用问卷形式进行现状调查,并将调查结果进一步统计,结合相关文献进行分析与思考.结果 绝大多数被调查者都认为家属与医护人员之间有交...
【关键词】 满意度；高等医药院校人才实训；
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【中文期刊】 熊杰平 陈晓 等 《中国实用护理杂志》 2011年27卷1期 5-7页ISTIC
【摘要】 目的 探讨基于工作过程的综合实训法在儿科护理教学中的应用效果.方法 整群抽取2008级高职护理1、2班101名护生为实验组,2008级高职护理3、4班103名护生为对照组.实验组采用基于工作过程的综合实训法,对照组采用传统实训教学法,对2组...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 王祖龙 李瑞娟 《中医学报》 2010年25卷4期 802-803页ISTICCA
【摘要】 目的:探讨<中医外科学>教学方法.方法:分析传统教学法、多媒体教学法、SEMINAR教学法、及时见习法、临床实训法等教学方法在<中医外科学>教学中的应用.结果与结论:认为这几种教学方法各有优势.在不同的教学阶段,采用不同的方法,有助于提高教...
【关键词】 传统教学法；多媒体教学法；SEMINAR教学法；
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【中文期刊】 张欣 程琳 《社区医学杂志》 2017年15卷5期 3-5页CA
【摘要】 目的 编制适合大专护生自评实习前综合实训教学效果的问卷.方法 于2013年3月按照问卷研制的程序化方法,依据查阅文献、定性访谈、小组讨论的结果初步建立条目池,通过咨询专家、预调查对条目进行初筛,应用初筛后的问卷对护生120人进行调查后,采用...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 戴叶花 贺棋 《医学美学美容（中旬刊）》 2015年24卷6期 397-398页
【摘要】 目的 探讨《护理学基础》课程教学更有效的教学方法,培养适合护理职业岗位需要的高级实用型护理人才,提高本科护生的综合护理能力.方法 采用随机方法将学生分成两组,试验组实施理论实训一体化教学模式;对照组采用传统的理论实践分段式教学方法.结果 护...
- 概要：
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【中文期刊】 陈爱珍 《大家健康（中旬版）》 2014年8卷6期 312-313页
【摘要】 目的:探讨模拟情境实训法在护理实验教学中的应用.方法:抽取2013年1月在我校接受护理实验教学学生60位作为研究对象,随机分为研究组与对照组各30位,通过对两组护理实验教学方式进行评定,并抽取学生在手术室护理中的成绩进行分析评定.结果:研究...
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【中文期刊】 李晓梅 《中国保健营养(上旬刊)》 2013年23卷3期 1443-1443页
【摘要】 目的 分析研究基于工作过程的综合实训法应用于儿科护理教学中的效果.方法 选取2010年高职护理班的200名护生资料进行回顾性分析,将200名护生随机分为两组,观察组和对照组各100名,观察组使用基于工作过程的综合实训法,对照组使用传统实训教...
【关键词】 基于工作过程的综合实训法；儿科护理；应用效果；
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【中文期刊】 王金贵 卢燚 《按摩与康复医学（下旬刊）》 2012年3卷11期 66-67页
【摘要】 目的:通过推拿科常见病标准化病人(SP)与志愿病人来培训中医学生临床医患的交流能力,提高交流的技巧和策略.方法:分为应用推拿科志愿患者培训中医学生医患交流能力组(简称应用患者组)和应用SP培训中医学生医患交流能力组(简称应用SP组).应用S...
- 概要：
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【中文期刊】 王金贵 张玮 《按摩与康复医学(中旬刊)》 2012年3卷11期 47-48页
【摘要】 目的:探讨医患交流技巧在临床医务工作中的所处的地位及医患交流技巧在实训中的重要性.方法:广泛查阅国内有关医患交流的文献,对医患交流沟通中的现状及中医专业医学生的临床交流能力和接诊能力进行总结分析.结果:医学生对医患交流沟通的重要性虽然有一定...
- 概要：
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【中文期刊】 关文范 谢德瑟 《中国保健营养（下旬刊）》 2012年22卷4期 575-576页
【摘要】 医学发展对护理学提出了新要求,护理教学要与护士职业实践活动、护士职业标准、学生职业生涯相对接.在培养护士完成典型的工作任务上,实训带教教师教学过程必须关注影响护生课堂学习与成熟技术练成中的心理协调.
- 概要：
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【中文期刊】 贾敬选 《中国社区医师（医学专业）》 2011年13卷34期 239-240页
【摘要】 诊断学是一门实践性和技能性很强的学科,也是学习临床各学科极为重要的桥梁课程,为了让学生更好地掌握临床技能操作,结合临床教学改革成功经验和我校办学实际,在实训24学时后进行了诊断学检体诊断的考核,并与实训前作比较,结果显示应用检体诊断技能考核...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 吴建勇 《中国中医药咨讯》 2011年03卷12期 233-234页MEDLINE
【摘要】 临床实训是培养医学生临床思维能力和实践技能的关键步骤.作为医学教育过程中的一个重要的组成部分,临床实训的差异直接影响着医学生的实习效果,因此加强临床教学质量的影响因素分析十分必要.
- 概要：
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【中文期刊】 李惠琳 李春 等 《中国中医药咨讯》 2011年03卷12期 237页MEDLINE
【摘要】 目的 探讨中等职业卫生学校护理专业学生护理学基础实训中不同的实训教学方法及效果.方法 以本校护理专业2007级5个民族班和2008级3个汉族班共计436名护理学生为护理实训研究的教学对象.教学中将8个班随机分为实验组和对照组.通过对实验组采...
- 概要：
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【中文期刊】 杜清 杜广才 《中国中医药咨讯》 2010年02卷30期 288页MEDLINE
【摘要】 目的:探讨情境问诊实训与健康评估理论教学一体化结合在健康评估教学中的应用效果.方法:选择总评2008级大专护理2个班109名学生,随机产生对照组和实验2个组.采用不同教学方法,课程结束时对学生进行理论考核及模拟问诊考核,对考核成绩进行统计分...
- 概要：
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【中文期刊】 谈益芬 《医学信息（下旬刊）》 2010年23卷6期 299页
【摘要】 目的:为护生皮内注射真人实训寻找疼痛程度较轻的注射液. 方法:两组护生皮内注射时分别采用0.9%氯化钠注射液、灭菌注射用水做注射液,评估注射后的疼痛反应. 结果:两组护生疼痛反应比较有统计学意义(P<0.01).结论:护生采用0.9%氯化钠...
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【中文期刊】 王毅 刘斌 等 《医学信息（下旬刊）》 2009年01卷7期 44-45页
【摘要】 高等职业教育的目标是培养应用型、技能型人才.药学综合实训是跨学科、多技能的综合训练,通过实训能使学生掌握药学领域中的各种实训原理、方法和技能,锻炼了分析问题和解决问题的能力综合实训能激发学生的学习兴趣, 调动学生的积极性, 有助于培养学生的...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 高明 徐刚 等 《中国针灸》 2019年39卷9期 1021-1023页MEDLINEISTICPKUCSCDCA
【摘要】 研制一种温针灸教学训练及考核系统,该系统可适用于多穴位温针灸技术操作且单独评价每个穴位的温针灸训练效果.系统的硬件结构主要由人机界面、控制单元及训练单元3部分构成,软件程序包括复位、系统时钟、针刺深度信号控制、振动控制、通信程序等模块.温针...
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【中文期刊】 张大伟 常征辉 等 《中医杂志》 2017年58卷2期 178-180页ISTICPKUCSCD
【摘要】 中医学类专业临床技能实训课程是中医学类专业人才培养方案的重要组成部分,但目前其体系的建设存在结构分散、不成系统,中医临床思维能力、职业素养教育薄弱,考核方式相对落后,教材适用性欠佳等问题.针对以上问题,基于河南中医药大学的教学改革实践,提出...
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【中文期刊】 张君 邵素菊 等 《中国针灸》 2017年37卷7期 773-775页MEDLINEISTICPKUCSCDCA
【摘要】 针灸治疗学实训课教学中针对学生存在的问题有基础知识不扎实、基本技能不熟练、综合运用能力差三方面.笔者针对这三方面提出了有效的应对策略,一是提前复习相关知识,有针对性地补充薄弱环节,以补充基础知识的欠缺;二是教师演示、指导及课下练习,以提高基...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 何小艳 曹广进 等 《现代预防医学》 2017年44卷9期 1685-1687页ISTICPKUCA
【摘要】 目的 生物安全实验室使用过程中存在难以实训的问题.利用虚拟现实技术构建三级生物实验室,可用于实验室生物安全辅助教学和培训.方法 以南方医科大学公共卫生学院三级生物安全实验室为蓝本,利用3DS MAX和Flash技术,制作实验室布局和设备设施...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 胡蓉 《中国针灸》 2016年36卷11期 1197-1201页MEDLINEISTICPKUCSCDCA
【摘要】 目的:分析目前《经络腧穴学》实训教学现状以及存在的问题,按照“知识碎片化、游戏闯关、考核全程化”原则构建经络腧穴学习平台,并观察其在翻转课堂中的应用效果.方法:选取湖南中医药高等专科学校2014级4个针灸推拿专业班共205名学生,随机分为观...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 韩红艳 王培育 等 《中国针灸》 2016年36卷8期 877-879页MEDLINEISTICPKUCSCDCA
【摘要】 探讨自评互评式学习性评价方法在《刺法灸法学》课程实训教学中的应用与意义.该课程实训教学安排在课堂理论授课之后,采用分组方式对学生进行示范、实训及考核,教师根据实训内容的操作要点制定考核表并列出详细的自评与互评要点,重点突出学生评价,具体包括...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张奥 严兴科 等 《针刺研究》 2016年41卷6期 556-559页MEDLINEISTICPKUCSCDCA
【摘要】 本设计为一种基于光学动作捕捉系统的新型针刺手法实训考核仪器,分为感受器与软件客户端两部分.本设计的技术特色为:采用最先进的光学动作捕捉技术,克服了以往机械式动作捕捉技术的缺陷;将“押手”的动作参数纳入分析当中,实现了对针刺时双手动作的全面记...
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- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 段艮芳 何燕 等 《现代预防医学》 2015年42卷19期 3643-3645,3648页ISTICPKUCA
【摘要】 目的 探讨基于实训的基础护理学教学模式对大专护生评判性思维能力的影响.方法 用整群抽样方法抽取176名护理大专生,随机将其分为对照组和试验组,每组88名.对照组采用传统教学模式,试验组采用基于实训的教学模式,教学前后分别用中文版评判性思维倾...
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- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 林俊涵 邱东凤 等 《微生物学通报》 2015年42卷12期 2466-2474页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 因行业特殊性,高职生物制药技术专业学生的生产实训很难在生产企业进行,为此尝试构建校内模拟生产的拟企业化生产实训模式,实现实训与生产的基本一致,有效提高学生的职业技能和职业素养,取得了显著的成效.该模式主要包括:组建具有生产管理和教学经验的教...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 田鸿芳 杨超 等 《中国针灸》 2015年35卷7期 741-743页MEDLINEISTICPKUCSCDCA
【摘要】 《针灸临床技能实训》是由人民卫生出版社出版的“十二五”创新教材.通过对本书上篇“常用刺灸技术”的学习,体会到本书内容上取舍合理,重视刺灸技术;编写上章节编排有序,形式新颖,力求简洁直观;对各项操作技术非常注意规范其操作过程,明确技术关键,同...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王雅洁 王迎新 等 《中国药房》 2014年25卷32期 3071-3072页ISTICPKUCA
【摘要】 目的:开发高职高专生物制药技术专业的综合实训课程.方法:分析生物药品生产工作过程中各岗位的具体工作内容和能力要求,从教学目标、教学内容、教学组织和成绩评价等方面开发综合实训课程.结果与结论:基于工作过程的综合实训教学通过在实习前对学生进行训...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李春华 杨京儒 等 《中华医学教育探索杂志》 2020年19卷1期 115-120页ISTIC
【摘要】 目的:研究提高护理专业大学生实训教学效果的改革方法。方法:整群抽样法选取某高等护理学院396名护理大专学生为研究对象，其中实验组197人，对照组199人。实验组学生进行基于自我导向学习的外科护理实训教学，对照组学生进行传统讲授为主的外科护理...
【关键词】 自我导向学习评定量表；护理实训；教学改革；
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 张永梅 《国际护理学杂志》 2020年39卷8期 1375-1377页ISTIC
【摘要】 目的:探讨情境案例教学法在儿科护理实训课教学中的应用效果。方法:选取江苏卫生健康职业学院2014级高职中护五年制学生95人，随机分为试验组47人和对照组48人。试验组采用情境案例教学法，对照组采用传统教学法。采用调查问卷和技能操作考核成绩比...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 黄秀梅 王雅英 等 《微生物学通报》 2012年39卷1期 117-120页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 为培养学生的岗位职业能力,实现与岗位零对接,基因工程综合实训以工作任务为线索确定教学内容,以产品生产流程为载体设计教学过程,以职业能力为依据改革教学方法,以发展性评价为手段,强化技能形成.实践证明,“基因工程综合实训”教学改革,有利于培养学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 蒯乐 瞿筱逸 等 《中国针灸》 2012年32卷2期 173-176页MEDLINEISTICPKUCSCDCA
【摘要】 分析2010,华佗杯全国大学生针灸操作技能的问卷调查和大赛成绩,显示大赛对提高大学生针灸操作技能及推进针灸操作技能教学规范化均有较显著的作用,师生们对医学院校针灸操作技能培养现状感到不甚满意；大赛成绩除了唯一靠单纯记忆的经典背诵项目的得分均...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 周双林 夏苗芬 等 《微生物学通报》 2012年39卷4期 566-571页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 针对高职生物制药技术校内生产性实训基地的建设具有制药行业的特殊性及其法律法规的特殊限制,探讨了高职生物制药生产性实训基地建设的工学结合的人才培养模式和教学改革.提出了高职生物制药技术校内生产性实训基地的建设理念、思路及相应的举措.实践证明,...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘占英 周文学 等 《微生物学通报》 2011年38卷10期 1572-1574页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 介绍内蒙古工业大学生物工程专业在生物工艺学课程教学改革中引入“课程设计”和“半自助式教学模式”,以激发学生的学习兴趣,培养学生的学习能力与团队合作精神;在实践教学中实施“专业实验”和“专业综合实训”,以强化学生动手操作能力和工程实践能力.经...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 彭文军 梅峰 等 《中华医学教育探索杂志》 2019年18卷2期 167-171页ISTIC
【摘要】 目的 探讨标准化病人(SP)在诊断学实训课中的应用.方法 将我院临床医学系2015级临床医学专业本科1班与2班,共计135名学生作为研究对象.在问诊实训课后,采用问卷调查,比较传统教学和SP教学的效果,同时学生对SP工作进行评价和反馈.结果...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 白宝平 刘金侠 《中华医学教育探索杂志》 2019年18卷5期 515-518页ISTIC
【摘要】 目的 探讨基于微课的翻转课堂在护理本科健康评估实训教学中的应用效果.方法 随机选取延安大学西安创新学院2016级护理本科学生1个自然班为对照组(55人).另外一个自然班为观察组(54人).对照组健康评估实训采用传统教学,观察组采用基于微课的...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 伍廷芸 朱友家 等 《解剖学报》 2019年50卷6期 835-840页ISTICCSCDCABP
【摘要】 目的 运用分段式融入系统内部知识构架的思维导图,探讨对于构建口腔医学生牙体解剖学空间记忆能力的应用效果.方法 在我校2016级口腔医学专业121名学生中实施,选取口腔解剖生理学中牙体解剖这一章节,应用Mindjet MindManager ...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 李艳 《中华医学教育探索杂志》 2019年18卷9期 931-935页ISTIC
【摘要】 目的 探索BOPPPS教学在外科护理技能实训教学中的应用与效果.方法 将2015级三年制护理专科2个教学班共195名学生分为对照组(90名)和实验组(105名).对照组采用传统教学法,实验组采用BOPPPS教学.通过问卷调查结果和实训考核成...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张继文 谭薇 等 《国际护理学杂志》 2019年38卷5期 588-591页ISTIC
【摘要】 目的 探讨高仿真模拟人实训法在急救护理技能实训中的应用效果.方法 选取该院急诊护士60名,按随机数字表法分为研究组和对照组各30名.研究组采用高仿真模拟人实训法,对照组采用传统培训方法.比较两组护士的技能实训成绩,采取问卷形式调查研究组急诊...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 朱蓓 汤艳 等 《国际护理学杂志》 2019年38卷14期 2148-2151页ISTIC
【摘要】 目的 探讨导生制辅助混合教学在基础护理技术实训教学中的应用效果.方法 选取该院2016级高职护理专业两个班共102名学生为研究对象,随机分为对照组49名和观察组53名.对照组采用"示教-练习-指导-总结"的传统教学法,观察组采用导生制辅助混...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王凡 程怀锦 等 《中华医学教育探索杂志》 2019年18卷2期 126-130页ISTIC
【摘要】 目的 探讨混合式学习在刺法灸法学“毫针刺法”教学中的应用效果.方法 将针灸推拿专业本科二年级学生按照班级分为两组,实验组38人,对照组34人,分别采用混合式学习和传统方式进行“毫针刺法”授课.“混合式学习”为线上微信社区操作练习打卡与线下课...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘榆红 张纪梅 《中华医学教育探索杂志》 2019年18卷3期 290-293页ISTIC
【摘要】 为优化医学生知识结构,落实心理学技能的应用,在医学院校开展了《医学心理学》实训内容改革.课题组紧密结合医学生职业发展需求,设计了12学时的实训内容,实训项目包括情绪与健康、医患关系调查、访谈法的应用、心理支持法的应用等,分4次课在30人的小...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 乔桂圆 熊振芳 等 《中华医学教育探索杂志》 2018年17卷1期 86-91页ISTIC
【摘要】 目的 探讨基于微信的模块化教学在护生实习前综合实训中的实施效果.方法 将本科专业护生随机分为对照组(共186人)和实验组(共125人).对照组采用传统的案例教学,以小组为单位逐一单项练习临床常用的护理操作项目;而实验组采取将单项护理操作和具...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张艳燕 李丹 等 《中华现代护理杂志》 2018年24卷7期 853-855页ISTIC
【摘要】 目的 探讨迷你临床演练评量(Mini-CEX)教学模式在高职护生急救护理实训中的应用效果.方法 采用方便抽样的方法 选择河南医学高等专科学校2014级护理专业112名护生为研究对象,分为试验组57名、对照组55名.对照组采用传统实训授课模式...
【关键词】 学生,护理；批判性思维；Mini-CEX教学模式；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 范真 张路 等 《中华医学教育探索杂志》 2018年17卷9期 912-915页ISTIC
【摘要】 为培养护生自主学习能力,提高护生实践操作技能和教学质量,在基础护理实训教学中引入"导生制".从构建导生选拔培养机制、导生带教方式、导生质量保障体系、激励机制、科学评价机制等方面,科学地实施新的实训教学模式.实践证明,"导生制"实训教学是一种...
- 概要：
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【中文期刊】 许珊珊 《中国基层医药》 2018年25卷20期 2699-2701页ISTICCA
【摘要】 根据在各级军队医院就业的毕业生反馈的意见,在护理实训中增加了野战救护实训内容,并且把改进消毒液、消毒棉球棒存放使用方法作为引入野战救护实训的第一个内容.本次实训以小组为单位团队合作完成,培养了学生的创新意识,通过这次实训大家认识到发明创新不...
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