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【中文期刊】 贡亦军 毛翔 等 《护理学杂志》 2016年31卷14期 73-75页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨5S管理法在开放式护理实训室管理中的应用效果.方法 在开放式护理实训室的管理中使用5S(整理、整顿、清洁、清扫、素养)管理,比较实施前后护理人员对实训室的环境、物品管理、操作压力感等方面的改进效果.结果 在开放式护理实训室实施5S...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 任为 程红缨 等 《解放军护理杂志》 2012年29卷12期 70-71页ISTICPKUCSCD
【摘要】 <篇首> 护理学基础是护理学的主干课程,基础护理操作更是护理专业学生需要牢固掌握的技能.基础护理课堂操作时间紧,学生在课堂的练习时间不够,要练习和巩固课堂内容需要利用课余时间.但既往的实训室管理模式对课余部分的监控和指导不足,致使学生的课余自学...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 姚苏宁 严小惠 等 《护理研究》 2012年26卷19期 1808-1810页ISTICPKU
【摘要】 [目的]探索医疗改革背景下适应医院和社区需求的用药护理课堂-实训室-医院递进式实训模式.[方法]在对各级医院和毕业生调研的基础上,对2006级～2009级高护专业学生逐步试行用药护理课堂-实训室-医院递进式的实训模式.[结果]开发的符合岗位...
【关键词】 职业教育；用药护理；课堂-实训室-医院递进式实训模式；
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【中文期刊】 刘娟 李小芳 《卫生职业教育》 2019年37卷3期 91-92页
【摘要】 阐述"8S"管理模式的含义、内容,提出在开放护理实训室管理中实施"8S"管理模式的具体办法,提高护生专业技能和职业素养.
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- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 祝杨 《健康必读》 2019年34期 184-185页
【摘要】 护理是一门实践性很强的专业,需要理论与实践紧密结合,而护理实训室则是护生在校实践教学最主要的场所.现在很多高职高专护理实训室还是实行的传统封闭式管理,学生只有在有课程安排的情况下,才能进入实训室学习,严重限制了护生实践操作能力,阻碍了护生护...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 俞茹云 程若莺 等 《全科护理》 2019年17卷2期 237-239页
【摘要】 [目的]针对护理专业学生培养目标,探讨开放实训室在外科护理实践教学中的应用.[方法]将192名学生分为观察组(n=94)和对照组(n=98).观察组采用开放实训室管理,实施开放性实训教学模式,对照组采用传统的半封闭实训室管理和实训教学方法,...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张倩楠 胡鹏 《山西青年》 2019年18期 140页
【摘要】 本文对高职院校康复治疗技术专业的实训室开放教学进行了研究.发现该专业开放实训室教学非常必要,同时指出了实训室管理和教学师资方面的问题,并提出了完善开放制度及建设师资队伍的具体解决方法.
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 王希梅 裴慧丽 等 《河南医学高等专科学校学报》 2019年31卷2期 269-271页
【摘要】 对基础护理实训室实行专职实训技术人员、学生自主管理团队相结合的教学与管理一体化模式,以提高基础护理实训室效能和护生的自主管理能力、实践操作技能和综合能力.
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 朱燕 罗曼 《科技视界》 2019年19期 239,224页
【摘要】 护理中心实训室是护理专业教学的重要组成部分,是培养高素质技术技能型人才的主要场所.在职业教育的过程中,加强实践训练,提升学生的综合能力一直都是职业教育的重点教学目标.[1]为适应社会对护理专业的需求,注重学生的技能和综合能力的培养,根据学科...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 何娟娟 《中国伤残医学》 2014年21期 207-208页ISTIC
【摘要】 目的：改革护理实训室管理，强化护生的动手能力培养。方法：通过总结5年多实训室管理的经验和改革，形成了培养护生动手能力的特色化的管理模式：如实训室布局合理，配置齐全，成立学生自主管理委员会，完善的管理制度，实训用物展示性存放，建立责任明确管理...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 刘红 莫国民 《中国医学物理学杂志》 2013年30卷1期 3950-3953,3957页ISTICCSCD
【摘要】 目的:实训基地是医学类院校进行实际操作的主要场所,是高校组织高水平基础研究和应用基础研究的重要基地.分析现有实训室管理模式和不足,设计实训室物联网管理平台,利用现代化的管理方式,提高学校实训基地现代化管理水平.方法:介绍了高校实训室管理的现...
- 概要：
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【中文期刊】 鲍芳 陈久丽 《卫生职业教育》 2018年36卷12期 91-92页
【摘要】 护理学是一门实践性很强的应用性学科,在护理实践教学中,注重培养学生的动手意识和实践能力是为社会输送实用型高级护理人才的重要保障.仅靠原有的实践教学,不能满足学生的学习需求.为充分利用教学资源,实训室应面向学生开放.但在学生预约人数、时间和开...
- 概要：
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【中文期刊】 黎慧容 《卫生职业教育》 2018年36卷4期 27-28页
【摘要】 护理是一门实践性很强的专业, 需要理论与实践紧密结合,而护理实训基地则是护生在校学习与锻炼最主要的场所[1].中职护生在校时间只有两年, 而且由于人力及实验资源等不足,护生练习的项目及时间较少,严重影响了护生动手操作能力的提高[2].
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【中文期刊】 张攀 姚淳 等 《医药前沿》 2018年8卷18期 358-359页
【摘要】 目的:探讨模拟情景教学法对基础护理实训室管理效果的改善作用.方法:采用模拟情景教学法对基础护理实训室进行质量管理,比较实行前后学生对实训室的评价,以评估模拟情景教学法的应用效果.结果:观察组学生对技能训练效果、物品管理情况、个人仪表及病房整...
- 概要：
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【中文期刊】 杨红梅 张宇明 《护理实践与研究》 2009年6卷19期 88-90页ISTIC
【摘要】 目的:探讨护理实训室开放的管理模式及成效.方法:护理实训室的开放采取以护生自主管理为主体,由技术人员和实验实训中心进行辅助、引导的共同管理模式.结果:护理实训室的开放有利于提高实践教学资源的利用率,有利于护生护理操作技能和综合素质的提高,有...
- 概要：
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【中文期刊】 张淑爱 《卫生职业教育》 2017年35卷7期 66-68页
【摘要】 良好职业素质是职业教育人才培养的第一目标[1].职业院校实训室文化建设在学生职业素质培养中发挥着重要作用.实训室制度文化、环境文化、精神文化和行为文化建设中所传达的教育理念、价值判断与审美取向,能增强学生提高职业素质和职业能力的自觉性.实训...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 王晴玉 沈俊霞 等 《卫生职业教育》 2017年35卷14期 84-85页
【摘要】 为更好地完善医学高职院校护理专业实训室开放管理制度,了解在校护生对现有开放管理制度的适应性,自制护理实训室开放管理制度调查问卷,对14个护理班进行整群抽样调查.
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【中文期刊】 罗丹 《继续医学教育》 2017年31卷10期 24-25页
【摘要】 结合当前高职高专院校康复实训室的现状和其存在的问题,提出开放性实训室和自主管理模式相结合的途径和实践探索,以提升以学生为主体的自主管理能力,增强学生的服务意识和责任意识,提高实训室的管理水平,从理论知识、专业技能、职业素养、文化内涵上真正实...
- 概要：
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【中文期刊】 黄媛媛 《卫生职业教育》 2017年35卷8期 31-32页
【摘要】 实训室的管理工作是中职学校管理工作的重要组成部分,实训室管理水平的高低也间接反映了一所学校综合实力的高低.科学规范地管理实验室,既可以有效利用实验资源培养实用型护理人才,又可以提高学校的影响力和综合实力.
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【中文期刊】 陈永玉 《卫生职业教育》 2017年35卷5期 85-86页
【摘要】 通过在基础护理实训室管理中应用五级责任制管理模式,以提高学生整体能力和教学资源使用率.
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【中文期刊】 乔娟 尚方 等 《中华护理教育》 2017年14卷12期 885-889页CSCD
【摘要】 目的 探讨8S在护理实训室管理中的应用效果.方法 以护理学基础实训课为例,将2015级本科班2个班作为试验组,2014级本科班全部学生作为对照组,试验组采用8S进行规范化、流程化管理;对照组采用传统管理方法.比较两组在准备实训用物所需时间、...
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【中文期刊】 刘远嵘 刘莲 等 《药学教育》 2017年33卷2期 23-25,39页
【摘要】 对国内十余家医院及同类院校进行专家调研与访谈,开展专家论证会,确定静脉用药调配课程校本教材的框架与实训室的设计原则,在此基础上进行该课程的开发和实践.该课程在开发及实施中注重课程设置与工作岗位紧密结合,进一步扩大学生的就业领域,为学生创造更...
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【中文期刊】 郑妹 陈玉青 等 《中国卫生产业》 2017年14卷35期 78-79页
【摘要】 随着改革的深化,地方高职院校全面开放实训室已成为必然趋势.如何做好实训室全面开放,成了各大高校教学及管理者共同探索和研究的难题.在这种情况下,该系"护理部"应运而生.该文通过阐明该系"护理部"的运转机制,分析了"护理部"管理模式对高职护生全...
- 概要：
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【摘要】 护理专业是一项实践性较强的课程,实训教学则是满足学生的实践性需求,提升护生临床实践技巧,积累经验,开放实训室也是其提升学生的实践技能的重要途径.现阶段,我国护理学科注重理论与实践的相互融合,注重创新发展,但是怎样建设开放护理实训室,成为重要...
- 概要：
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【中文期刊】 黄媛媛 《卫生职业教育》 2017年35卷12期 24-25页
【摘要】 分析目前中职卫校妇产科实训室管理存在的问题,引入"6S"管理法,并对"6S"管理法在中职卫校妇产科实训室管理中的应用进行分析,引入"6S"管理法,可以优化资源配置,提高实训教学质量,为更好地管理实训室提供参考.
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【中文期刊】 潘岩 《新校园（上旬刊）》 2017年10期 99页
【摘要】 职业院校护理专业是一门应用性很强的学科,不但需要学生具有较强的理论知识水平,还要求其具有熟练的操作技能以及良好的职业道德.护理实训室是护理专业实践操作教学的重要基地,加强实训室管理有助于更好地完成实践教学工作.本文对职业院校护理专业护理实训...
- 概要：
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【中文期刊】 马少华 《中国教育技术装备》 2016年10期 138-140页
【摘要】 研究宁波卫生职业技术学院卫生检验与检疫专业校内实践教学现状和校外顶岗实习现状,分析存在的问题.针对存在的问题,提出对策:建立职场化实训室;统筹校内实验实训课程内容;开展项目化实训教学;实习期间岗位轮转、校企共育.
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【中文期刊】 袁翠红 汪为聪 等 《卫生职业教育》 2016年34卷22期 78-79页
【摘要】 基础护理实训室是护理教学和培养学生综合能力的重要基地,它的建设与管理模式不仅是教师教学质量的前提保证,更重要的是培养学生严谨的科学态度和自主学习、临床思维、人际沟通能力及创新能力的重要基地.合肥职业技术学院基础护理实训室经过十几年的不断发展...
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【中文期刊】 周艳艳 《中国管理信息化》 2016年19卷19期 184-185页
【摘要】 如今,信息科学技术已经逐渐走入高职院校,许多学校也成立了计算机网络实训室拓展相关教育内容,拓宽大学生知识视野.但与此同时,信息安全也开始逐渐为高职院校所重视,所以实现校园内外部网络通信安全,已经成为当前高职计算机领域的重大课题.文章围绕VP...
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【中文期刊】 周小丽 《求知导刊》 2016年16期 53-53页
【摘要】 随着社会的不断发展，国家对建设高职院校的护理开放式实训室的重视和关注度也越来越高。若想培养具备高素质、高水平的技能型人才，就要进行开放式的实训室教学，这对学生团结合作意识的培养、技能水平的提高都有重要作用，本文针对开放护理实训室的建设进行探...
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【中文期刊】 郭丽琴 徐利华 等 《黄冈职业技术学院学报》 2015年2期 50-52页
【摘要】 了解某高校实训室8S管理现状,更好地促进8S管理在该院实训室管理工作中的应用,进一步提高实训教学管理水平。采用问卷调查方式,统计学分析结果：物品设备的整顿和节约意识的满意度大于80%,物品设备的整理、设备的维修、文化氛围和师生的素养的满意度...
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【中文期刊】 杨眉峰 夏菁 等 《亚太传统医药》 2015年11卷21期 138-139页
【摘要】 医学教育主要包括理论教学和医学临床实践技能的培养,在医学教育当中占重要地位,教学的目的是掌握理论基础,在实践中学以致用,临床技能学是理论与实践教学结合最为紧密的医学桥梁课程之一.从实践角度对学校临床技能实训室开放的组织与管理做了详细分析,并...
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【中文期刊】 刘佳 《新校园（上旬刊）》 2015年2期 80页
【摘要】 在健康评估实训课教学中应用开放实训室的方法,探讨开放实训室对健康评估实训课教学效果的影响:选择护理专业195名学生,随机分为实验组(105人)和对照组(90人).实验组在课余时间开放实训室,强化技能操作训练;对照组采用传统教学法授课.教学结...
- 概要：
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【中文期刊】 陈永玉 《延安大学学报（医学科学版）》 2015年13卷3期 69-71,75页
【摘要】 目的 了解我校高职护生对开放式实训室现状的看法,以便更好地改善开放式护理实训室的管理工作.方法 自制问卷,随机抽取我校高职一年级、二年级781名护生进行无记名问卷调查.结果 不同年级大多数学生都重视课外操作训练,对护理系课外开放实训设备与实...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 关晓颖 谢盛嘉 《电脑知识与技术》 2015年11卷17期 107-108页
【摘要】 计算机网络技术作为计算机网络专业核心主干课程,是一门实践性非常强的课程.传统网络实验室需要配备路由器、交换机等物理设备,建设成本较高,利用率低.该文分析了在传统网络实验室开展计算机网络实验教学中存在的问题,引入虚拟仿真和云桌面等技术,构建虚...
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【中文期刊】 刘立新 孟醒 等 《卫生职业教育》 2015年15期 74-75页
【摘要】 目的：探讨护理实训室开放标准操作规程（SOP）的建立和应用，对其实施效果进行评价。方法根据文献资料，结合教师、学生现场访谈、调查结果及多年实训室开放记录制定SOP，并对SOP实施前后多项指标进行比较。结果实施SOP后学生满意率、练习时间、开...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 兰芳芳 《广西教育B（中教版）》 2015年11期 20,43页
【摘要】 通过对护理实训室现状、存在问题进行分析,探索中职卫校如何建设和改进护理实训室的方法,提出相应对策.
- 概要：
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【中文期刊】 姜丽媛 《科技视界》 2015年29期 213页
【摘要】 口腔医学技术实训室是口腔医学技术专业实验教学的重要场所,实训室的管理与实验教学息息相关,良好的实训室环境,管理模式与制度都是影响实验教学质量的重要因素.因此,口腔医学技术实训室的设立,建设以及管理,是我们从事实验技术人员应共同关注的问题.
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【中文期刊】 金红 崔华贞 等 《中国药物经济学》 2014年z2期 129-130页
【摘要】 口腔教学实训室是口腔医学专业各门专业课程实训教学的重要场所。承担着口腔内科学、口腔修复学、口腔颌面外科学、口腔正畸学、口腔工艺技术以及口腔解生理学等主干课程的实训任务。实训室管理工作对于实训教学的实施起着重要作用，是提高教学质量的重要基础。...
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【中文期刊】 翁灿烁 温志浩 《中国医学教育技术》 2014年28卷4期 445-448页
【摘要】 文章以医用电子仪器生产实训室建设与管理为研究对象,从实训室建设前期调研、方案设计、仪器设备配置以及科学的实训室管理等环节出发,就如何建设针对医用电子仪器装配与调试等生产环节的教学阐述了一些观点及经验,为国内同行提供借鉴.
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【中文期刊】 张立新 《继续医学教育》 2014年5期 94-95页
【摘要】 医学高职院校实训室不仅是院校传承文化和创新文化的重要场所，更是专业文化的重要组成部分，实训室文化是院校文化的重要组成部分。它对于推进教学改革、凝练专业精神、营造优良的教风学风、提高学生综合能力、培养高素质应用型人才和打造专业品牌起着十分重大...
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【中文期刊】 庞红 《辽宁高职学报》 2014年4期 74-75,78页
【摘要】 综合实训课程是高等职业教育课程发展的必然方向。综合实训实验室是教师进行实训教学、学生参与实训活动的主要场所。综合实训室能最大限度地模拟生产一线的生产条件与环境，为学生提供现代化的实训教学场所。实训室的建设与管理应以实训课程的需要为出发点，配...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 魏永义 曾维丽 《现代面粉工业》 2014年1期 22-23页
【摘要】 根据6S的含义及内容编制了面包加工实训室的6S评价表，为该实训室推行6S管理提供参考，适用于面包加工实训室的评价。
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 张歆 陈群 等 《广西中医药大学学报》 2014年17卷2期 155-156页
【摘要】 实训教学是高等学校教学体系中重要的组成部分,在培养学生动手能力、分析问题能力、创新能力、团队精神、科学思维方法等方面有着举足轻重的作用,要弥补目前部分教学内容脱离临床实际,实训课时不足等问题,开放式实训教学就成了关键.护理学是一门实践性很强...
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【中文期刊】 郑宏来 《广西教育C（职业与高等教育版）》 2014年4期 186-187,190页
【摘要】 以临床护理工作过程为导向，按照患者入院诊疗顺序过程完全仿真医院的环境和布局，再现临床护理工作场景和工作流程，建设校内护理综合实训室，实训室不但能保证校内学生实训、开放、练习和考前培训，又能在课余时间或假期向社会开放，为社区所用，为在职卫生技...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 潘琦 孙兰凤 等 《辽宁高职学报》 2014年11期 74-75,78页
【摘要】 分析化学是医药高职院校医学检验、医学生物技术和药学类各专业非常重要的专业基础课。分析化学实训室管理人员的培养，规章制度的建立，仪器设备、化学试剂药品、实验废弃物的规范化、科学化管理，有助于培养学生严谨的科学态度与创新能力，使学生进行规范、标...
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【中文期刊】 高原 《黄冈职业技术学院学报》 2013年5期 61-64页
【摘要】 为提高高职院校学生的实践技能，营造良好的实训文化氛围，以黄冈职业技术学院医药卫生学院为例，对高职实训室文化建设内容、方法进行探索。实践证明，规范化的实训室文化建设对学生的学习技能、职业习惯和职业道德的养成很有必要，应引起足够的重视。
- 概要：
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【中文期刊】 姚琳 《现代医药卫生》 2013年29卷15期 2388-2389页
【摘要】 针对传统护理实训教学模式及存在问题,为适应新形势下的高职教育方针,以服务为宗旨、以就业为导向,走产学研结合发展道路的办学方针.通过仿真医院建设的构想及仿真医院的建设,培养大量符合社会需要的临床实用型护理人才.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘青青 《医学信息》 2013年24期 11-11页
【摘要】 目的：对护理实训室开放管理进行探讨。方法资料选取我校2011级护理专业的学生共136名，分为两组，每组68名，对照组采取常规实验教学的管理形式，研究组应用实训课的实验室开放管理形式，并对其综合成绩情况、知识掌握、协作精神、兴趣培养以及创新能...
- 概要：
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- 结论：
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