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【中文期刊】 孟娣娟 孙蓉 等 《医药高职教育与现代护理》 2025年8卷4期 292-295页
【摘要】 目的 探讨迷你临床演练评量表(Mini-CEX)联合标准化病人(SP)在外科护理综合实践教学改革中的应用效果.方法 2023 年 12 月采用便利抽样法,选取南京中医药大学 2021 级(大学三年级)护理学专业全日制本科 6 个班 297 ...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张莉 王雨倩 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷9期 156-159页
【摘要】 目的 探讨DxR Clinician模拟教学在儿科临床实习中的实践效果和优势.方法 以 2021 年 3 月—2024 年1 月在大连医科大学附属第二医院实习的 82 名临床医学实习生为研究对象.单周入科的 42 名实习生为试验组,双周入科...
【关键词】 DxR Clinician模拟教学；儿科；临床实践；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李品 王伟明 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷10期 87-91页
【摘要】 目的 分析迷你临床演练评价法(mini-clinical evaluation exercise,Mini-CEX)联合案例教学法(case-based learning,CBL)在妇科实践教学的应用效果.方法 选取 2023 年 7 月—...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 周苔花 胡尧尧 等 《医药高职教育与现代护理》 2025年8卷2期 115-119页
【摘要】 目的 探讨"5E"教学法联合迷你演练评估(Mini-CEX)在护理本科生临床实践中的教学效果.方法 选取2022年9月至2022年10月在江南大学附属医院心内科进行临床护理实践的28名江南大学护理本科生为对照组,2023年9月至2023年1...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘燕 陈玉烛 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷10期 111-115页
【摘要】 目的 评估迷你临床演练评估(mini-clinical evaluation exercise,Mini-CEX)与抛锚式教学联合在泌尿外科护理教学中的实践效果.方法 选取 2023 年 1 月—2024 年2 月贵州省某三甲医院泌尿外科实...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 蔡学惠 陈晓玲 等 《甘肃医药》 2025年44卷5期 459-462页
【摘要】 综合医院作为应对重大公共卫生事件的关键主体,其应急管理体系的完善至关重要.本文旨在探讨综合医院在面对重大公共卫生事件时,如何构建和优化应急管理体系,以提升应急处理能力.研究采用文献研究、案例分析和实证调研相结合的方法,归纳梳理某市级综合性医...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 张梦雪 卢苗 等 《中国现代普通外科进展》 2024年27卷8期 656-659页ISTICCA
【摘要】 探讨操作技能直接观察法(DOPS)结合迷你临床演练评估(Mini-CEX)在普外科实习生培养过程中的应用和价值.选取我院2023年6～9月普外科实习生40例,作为观察组;2023年10月至2024年1月普外科实习生40例为对照组.观察组采用...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 秦碧媛 黄楷森 等 《中国卫生产业》 2024年21卷4期 235-238页
【摘要】 迷你临床演练评估(Mini-clinical Evaluation Exercise,Mini-CEX)与操作技能直接观察评估(Direct Ob-servation of Procedural Skill,DOPS)等形成性评价工具在岗位...
【关键词】 迷你临床演练评估；操作技能直接观察评估；形成性评价；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 潘静 玛依拉·阿布拉 等 《中国卫生产业》 2024年21卷4期 1-3,12页
【摘要】 目的 探讨迷你临床演练评估(Mini-clinical Evaluation Exercise,Mini-CEX)与案例教学法(Case-based Learning,CBL)相结合应用于妇产科临床实践教学中的可行性和有效性,为临床教学质量...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 汪英男 薛程辉 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷13期 147-150页
【摘要】 目的 探讨迷你临床演练评估(mini-clinical evaluation exercise,Mini-CEX)在大学生临床技能竞赛培训教学中的应用效果.方法 选取 2021 年 1 月-2022年 6 月在乌兰察布市中心医院临床医学院的...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李亚琴 王香莉 等 《航空航天医学杂志》 2024年35卷7期 833-834页
【摘要】 目的 通过实践教育示范场景应急演练,可以有效提高刚入职护士应急综合能力.方法 选取2020年10月-2022年09月接收的100名新入职规培护士作为调查样本,首先针对其开展护理安全应急预案理论培训,开展实践教育示范场景应急演练,从而分析新入...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张婧 何小玲 等 《继续医学教育》 2024年38卷8期 35-38页
【摘要】 目的 探讨BOPPPS教学模式融入妇产科技能实践教学的应用效果.方法 选取 2021 年 7-12 月重庆医科大学附属第一医院妇产科实习轮转的 80 名五年制本科生作为研究对象,随机分为试验组与对照组,试验组基于BOPPPS教学模式合理设计...
- 概要：
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【中文期刊】 李宗兰 刘丹 等 《中国医药科学》 2024年14卷19期 69-72,105页
【摘要】 目的 探讨妇科临床实践规培中临床实习联合模拟患者演练的应用效果.方法 于2021年9月至2022年9月在潍坊医学院附属医院妇科接受规培的医师中选取30名作对照组,采用常规教学模式进行培训;于2022年10月至2023年10月在潍坊医学院附属...
- 概要：
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【中文期刊】 周昊 王佳雯 等 《中国毕业后医学教育》 2023年7卷10期 825-828页
【摘要】 目的 客观评价在中医肛肠科临床带教中引入医学人文教育理念的应用效果.方法 将 36名参加中医肛肠科临床教学实践的住院医师随机分为观察组(n=18)和对照组(n=18),观察组采用常规带教模式结合以人文理念为核心的培训教学项目,对照组采用肛肠...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨凤娟 丁倩 等 《全科护理》 2023年21卷8期 1139-1142页
【摘要】 目的:探讨基于迷你临床演练评估(Mini-CEX)的模块化教学对胸外科实习护生专科实践能力的影响.方法:选取2021年1月—2022年3月在本院胸外科实习的护生中选取68人,按随机数字表法分作两组,对照组34人通过常规方法实施教学,观察组3...
- 概要：
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【中文期刊】 黄薇隗 邓飞 等 《中国继续医学教育》 2023年15卷10期 144-148页
【摘要】 目的 探讨迷你临床演练评估(mini-clinical evaluation exercise,mini-CEX)联合病案思维导图在急诊内科专科医师规范化培训(以下简称"专培")医师中的应用评价.方法 选取 2018 年 2 月—2022 ...
- 概要：
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【中文期刊】 王俊文 徐钰 等 《医学教育管理》 2022年8卷3期 331-334,339页
【摘要】 目的 探讨在长学制临床医学专业学生神经外科临床实践教学中,以问题为中心教学法(problem-based learing,PBL)联合3D-slicer影像重建技术教学模式的应用效果.方法 选择在我科2019年4月-2019年6月进行神经外...
【关键词】 3D-slicer软件；以问题为中心教学法；迷你临床演练评估；
- 概要：
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【中文期刊】 李昕 崔群力 等 《中国继续医学教育》 2022年14卷10期 102-106页
【摘要】 目的 探讨迷你临床演练评估考核方法应用于高年级本科生神经内科实习教学工作中,对于提升其临床能力的影响是否显著.方法 纳入2020年5月—2021年12月,进入本院神经内科临床实习的高年级本科医学生80名,在实习初期和实习结束时均用迷你临床演...
- 概要：
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【中文期刊】 孙茜 张丛 等 《中国继续医学教育》 2022年14卷5期 139-143页
【摘要】 目的 结合Mini-CEX理念和SP问诊评估体系提高妇产科学本科生病史采集能力.方法 选取2020年1—12月在我院妇产科完成教学大纲实习轮转计划的97名无法在门诊实习的本科学生作为研究对象.分析OSCE考核SP病史采集考站的出科成绩.结果...
- 概要：
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【中文期刊】 李婷炜 戴惠如 等 《中国医药科学》 2022年12卷23期 43-46,66页
【摘要】 医疗卫生领域正经历着高速变革,社会对医疗卫生人员的要求越来越高,导致当前医学教育的缺陷更明显地暴露.医学生的临床实践能力不足,毕业后不能很好地胜任临床医生的岗位是当前医疗教育存在的最普遍的问题,也是影响医患关系的重要因素,极大地制约着医疗水...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 古文雅 郑建民 等 《山西卫生健康职业学院学报》 2022年32卷1期 128-130页
【摘要】 目的:设计临床演练评估(Mini-CEX)和临床操作技能评估(DOPS),探讨形成性评价在地方高等院校本科生临床实践教学中的应用效果.方法:随机选取广州医科大学6个实习基地的2014、2015级临床医学专业学生300名作为研究对象,设计Mi...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张斯秀 徐翠荣 等 《中国护理管理》 2019年19卷9期 1351-1356页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的:基于迷你临床演练评估(Mini-CEX)构建护理硕士专业学位研究生临床实践能力评价体系.方法:通过文献法和专家讨论,基于Mini-CEX框架,形成专家函询问卷;采用Delphi法对39名专家进行2轮函询.结果:2轮函询问卷的有效回收率...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘丽 刘海玲 等 《中国妇幼健康研究》 2021年32卷12期 1877-1881页ISTIC
【摘要】 目的 探讨迷你临床演练评估(Mini-CEX)联合SOAP应用于儿科留学生夜查房的教学效果及满意度调查.方法 选取2018年7月至2019年7月在西安交通大学第一附属医院儿科实习的2013级临床医学学士(MBBS)留学生90名.儿科实习共3...
- 概要：
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【中文期刊】 翟晓梅 高俊平 等 《护理研究》 2018年32卷12期 1938-1940页ISTICPKU
【摘要】 [目的]探讨静脉治疗护理实践指南在本科护生静脉输液临床教学中的应用效果.[方法]选择2016年1月—2016年12月在泌尿外科实习的本科护生106人为对照组,2017年1月—2017年12月在泌尿外科实习的本科护生100人为观察组,分析20...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 林川 田玲 等 《中国高等医学教育》 2021年9期 72-73页
【摘要】 目的:探讨以Mini-CEX为工具的形成性评价在妇产科本科临床实践阶段的应用价值.方法:选取2019年6月至2019年12月在我院妇产科实习的临床本科生为研究对象,随机分为实验组(76人)与对照组(79人),实验组每两周进行一次Mini-C...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 练彩敏 《科教文汇》 2021年24期 112-114页
【摘要】 目的:观察分析急救护理实践教学过程中综合模拟演练教学法的应用价值.方法:于2019年9月—2020年1月,以54名2018级护理中职学生作为观察对象并纳入常规组,辅以传统教学;于2020年9月—2021年1月,以48名2019级护理中职学生...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张清 黄燕珠 《中西医结合护理（中英文）》 2021年7卷12期 94-96页
【摘要】 目的 探讨脑卒中后偏瘫患者采用云课堂实践演练联合康复教育光盘指导训练的康复效果.方法 以2019年1月至2020年1月华中科技大学同济医学院附属同济医院收治的98例脑卒中后偏瘫患者作为研究对象,按随机信封法分为对照组和观察组.对照组49例患...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 周玲君 顾申 等 《解放军护理杂志》 2014年31卷15期 74-76页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨灾难救护综合模拟演练在国防生《野战护理学》实践教学中的应用和效果评价.方法 选取参加综合模拟演练的2012级国防生161名,在国防生《野战护理学》实践教学中尝试开展了灾难救护综合模拟演练,演练后对学生进行问卷调查,了解学生对本次教...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李明 《西南国防医药》 2019年29卷8期 888-889页ISTICCA
【摘要】 2019年3月9～17日,第三次东盟“10+8”防长扩大会议人道主义援助救灾与军事医学联合演练(简称东盟“10+8”联合救援演练)在印度北方邦勒克瑙市举行.笔者和西部战区总医院9名同志组成的医疗分队,多点位、全流程参与了演练活动,圆满完成各...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王畏 周飞 《齐齐哈尔医学院学报》 2020年41卷14期 1810-1812页
【摘要】 目的 探讨Mini-CEX评价和标准化病人在医学生临床实践教学的应用,从而提高医学生的临床实践能力.方法 选择2018年1月—2019年1月在本院实习的临床医学生60名作为研究对象,在培训开始前进行测验,根据成绩结果 排布随机分为教改实验组...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 秦虎 胡晓媛 等 《临床医药文献电子杂志》 2020年7卷65期 185-186页
【摘要】 目的 探索微型临床评估演练(Mini-CEX)教学方法使用于神经外科实践教学过程中的意义.方法 参照组调查内容资料源自2018年02月--2018年09月在本医院神经外科实习的20名学生,这个组别选用常规教学方法,试验组调查内容资料源自20...
【关键词】 微型临床评估演练(Mini-CEX)教学法；神经外科；实践教学；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 孙艳虹 李晖婷 等 《标记免疫分析与临床》 2017年24卷7期 834-835,838页ISTICCA
【摘要】 迷你临床演练评估(mini-clinical evaluation exercise, mini-CEX)作为一种迷你型多次重点式评估,将理论联系实际,使参与双方的信息及时得到反馈,可培养学生批判性思维和创新性思维.在医学检验专业实践教学中...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 常留栓 邓涛 等 《中国急救复苏与灾害医学杂志》 2017年12卷4期 379-381页ISTIC
【摘要】 为认真贯彻落实部队院校教育“向部队靠拢、向实战聚焦”的指示精神,笔者所在教研室运用现代教育理论和方法,以培养高素质创新型的军队医学人才为目标,对学院《防化医学》课程进行探索和改革,尝试演练式教学模式,开展了突发化学事故应急救援演练.该教学模...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 宋丽霞 郑金光 等 《中国急救复苏与灾害医学杂志》 2017年12卷1期 9-11页ISTIC
【摘要】 2015年6月,中美在蒙古国首都乌兰巴托组织进行了地震应急救援领域的第四次演练,中国国际救援队参加了此次联合演练.该文总结介绍地震应急救援演练相关背景、各阶段任务、参与群体及主要做法等,通过接送中心(reception departure ...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 孙兴元 季佳 等 《中国继续医学教育》 2019年11卷16期 14-17页
【摘要】 目的 探索Mini-CEX及OSCE考核评估方法 在口腔医学专业学生临床实习中的应用,进一步提高临床实习质量.方法选取齐齐哈尔医学院口腔医学专业实习学生60人,分别在口腔内科、口腔外科、口腔修复正畸科进行Mini-CEX及OSCE考核,并对...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 许天亮 葛欢欢 等 《河南医学高等专科学校学报》 2019年31卷2期 271-274页
【摘要】 目的 运用迷你临床演练评估量表(Mini-CEX)进行急救护理学实训教学,比较与传统实训教学模式的差异.方法 选择本校2014级学生,随机抽取2个班共112名学生分为观察组及对照组,针对心电监护项目分别采取传统方法教学和Mini-CEX综合...
【关键词】 护理；教学；迷你临床演练评估量表；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【摘要】 目的:探讨情景演练模式在产科护理教学中的应用效果.方法:将2017年5月-2019年5月的8名护生纳入研究范围,并应用等量电脑随机的方式对其平均分组,分别应用情景演练模式(实验组)进行产科护理教学及传统教学模式(对照组)进行产科护理教学,对...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王文森 孙洁 等 《解放军医院管理杂志》 2015年11期 1089-1091页ISTIC
【摘要】 目的：总结信息化条件下卫勤保障演练中的药材保障经验，探讨现代化战争中科学合理的药材保障体系。方法健全药材保障组织，收集综合信息，科学制定药材保障计划，在演练中全程跟进。结果与结论根据卫勤演练计划，结合医疗单元的药材配置，构建上下联动的药材保...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 吴苏华 李远华 等 《临床和实验医学杂志》 2015年11期 944-946页ISTIC
【摘要】 目的：探讨团队演练对成人胸外按压实践能力和准确性的影响。方法选取经心肺复苏术培训104例新上岗医护人员，采用随机数字表法将其分为两组，对照组50人，采用胸外按压个人演练；观察组54人，采用胸外按压团队演练。比较两组实践能力和准确性的差异。结...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 何兰燕 《卫生职业教育》 2017年35卷18期 41-43页
【摘要】 目的 探讨更为有效的急救护理学实践教学方法.方法 将研究对象分为教改组和传统组,教改组以综合模拟演练教学法为主,结合合作学习法、浓缩教学法和纲要教学法等;传统组采用"教师讲解—教师示范操作—学生练习—教师巡回指导"的教学方法.授课结束,比较...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李萍 张秀敏 等 《全科护理》 2017年15卷30期 3829-3830,3840页
【摘要】 [目的]探讨情景教学结合模拟教具演练在助产实践教学中的应用效果.[方法]将在我院产房实习的80名护生作为研究对象,随机分为研究组和对照组,研究组采用情景教学结合模拟教具演练模式,对照组采用传统的教学法.对两组护生助产相关的理论知识、技能操作...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈责美 胡艳 等 《当代护士（上旬刊）》 2017年8期 152-154页
【摘要】 目的 探讨以案例为基础的教学(CBL)联合情境演练在血吸虫病专科护理临床实践教学中的应用效果.方法 选取2015年实习护生30名作为对照组,2016年实习护生35名作为观察组.对照组采用传统临床教学方法,观察组采用CBL联合情境演练,实习结...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 阚春敏 李晨 等 《妇幼护理》 2025年5卷13期 3031-3033,3036页
【摘要】 目的 探讨基于迷你临床演练评量(Mini-CEX)与学生为主体情景教学法结合的教学模式在妇产科临床护理实践中的应用价值.方法 2023 年 9月至 2024年 9 月于昆明医科大学第一附属医院妇产科实习的护理专业本科生(护理生)86 例以随...
【关键词】 迷你临床演练评量；学生为主体情景教学法；教学模式；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 赵彤 于洪凤 等 《课程教育研究》 2016年15期 94-95页
【摘要】 在《医药商务谈判》课程教学中运用列表模拟谈判法,不仅能帮助学生将商务谈判的理论知识运用于实践,更有利于达成预期的教学目标,本文将以吉林医药学院市场营销专业为例进行模拟谈判演练,并在此基础上提出改进建议.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨帅 李秋洁 等 《中国高等医学教育》 2015年2期 87,143页
【摘要】 迷你临床演练评估(Mini-Clinical Evaluation Exercise,Mini-CEX)作为一种迷你型多次重点式评估,在门诊、急诊或住院等临床例行工作中均可开展,具备相当可靠的信、效度和极好的便利性.Mini-CEX可将理论...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 罗兵 《中国卫生产业》 2015年12卷29期 124-126页
【摘要】 迷你临床演练评估这一医学实践评估模式具有耗时少、消费低等特点,对于我国医学生的临床技能的评估具有指导意义.我国的医学生技能评估主要经历了传统评估、OSCE评估和迷你临床演练评估评估三个阶段.目前,迷你临床演练评估已经得到更多医院的认可,通过...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 林健玲 林雁娟 《吉林医药学院学报》 2015年6期 464-465页
【摘要】 心脏骤停是临床上最紧急的情况［1］。即便进行过相关培训，临床中新护士在独立当班中依然存在慌乱的情况，有时甚至影响抢救效果。因此，创造一种贴近临床抢救的情境演练，具有极大的必要性。
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李跃光 刘世保 《中国卫生监督杂志》 2014年5期 498-500页
【摘要】 近年来中国突发公共卫生事件频繁发生，应急演练是提高卫生应急人才队伍素质的有效途径。为此，2013年10月18日，太原市卫生局卫生监督所在太原市卫生局领导的指导下，晋源区晋祠镇承办了太原市生活饮用水安全保障应急演练及技能竞赛。
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 董丽霞 《中国社区医师》 2014年17期 155-155,157页
【摘要】 目的：探索护理综合性实验教学中模拟临床情景演练过程中学生学习的主动性与积极性的变化。方法：对照组采用常规教学方法，对给定的病例进行分析讨论；观察组采用自编病历与角色扮演的方式，根据学生特点制定临床情境演练。结果：两组学生的护理实验考核成绩、...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 路陶生 刘明哲 等 《中国高等医学教育》 2012年8期 130,134页
【摘要】 目的:探讨情景模拟教学方法在全科医学实训中的应用.方法:在全科医学实训中分别采用情景模拟教学法和传统的教学方法进行教学,调查和比较两种教学法的教学效果.结果:实验组理论知识、操作技能及顶岗实习考核平均成绩均高于对照组(P＜0.001)；应用...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
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