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【中文期刊】 王庆澍 王琛 等 《无线互联科技》 2014年5期 48-48页
【摘要】 随着社会的不断进步,科学技术高速发展,越来越多的科技新产品应用到实际生活中。计算机得到广泛的普及,相关的办公软件在实际生活中发挥着越来越重要的作用,办公软件在不同领域有着不同的用途,在人类工作生活中扮演了弥足轻重的角色。本文通过对办公软件在...
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【中文期刊】 龚超 刘春波 《湖北社会科学》 2013年4期 171-174页
【摘要】 社会生活是一种相互影响、相互制约的社会化过程,这种互动体现了教育的意义.实际生活互动中,个人在人际交往过程中察觉人的内心世界,默会人与人之间的微妙关系,进而逐渐理解生活的意义,形成与一定社会环境相适应的社会意识.国家社会生活中,人们在追随和...
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【中文期刊】 陆吉龙 《生物学教学》 2018年43卷4期 21-22页 PKU
【摘要】 本文从设计教学情境、设置教学问题、联系生活实际三个维度来谈"水中的藻类植物"三次公开课教学设计的不断改进,通过课堂教学培养学生的学科素养.
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【中文期刊】 王丽青 钱月芳 等 《解放军护理杂志》 2009年26卷11期 4-6页 ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨实际定向疗法对改善血管性痴呆患者认知功能的效果.方法 将70例轻、中度血管性痴呆患者随机分为实验组和对照组,每组35例.对照组根据病情,按常规进行治疗及护理.实验组在接受常规治疗护理的基础上,实施连续3个月的实际定向疗法的康复训练...
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【中文期刊】 邵丽媛 《生物学教学》 2012年37卷5期 51-52页 PKU
【摘要】 本节教学中,联系生活实际引发学生思考探究,用生物学知识解释实际问题;利用系列问题,逐步深入地引导学生探究,实现学生自主构建知识的目的.
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【中文期刊】 贾凤芹 孟力唯 等 《重庆医学》 2017年46卷14期 1956-1958,1962页 MEDLINEISTICCA
【摘要】 目的 了解社区康复精神病患者的生存质量及与社会支持双系统的关系.方法 采用康复期精神病患者生存质量综合评定问卷、社会支持评定量表和领悟社会支持量表,对无锡市北塘区社区康复中心工疗站的51例康复期精神病患者进行问卷调查,并与50名健康人进行对...
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【中文期刊】 董俊 于长春 《现代交际》 2019年9期 232,231页
【摘要】 我国高中生物学的教育目标明确提出要全面提高学生的生物科学素养,倡导探究性学习,重视生物科学与学生生活和社会的联系.[1]生物科学涉及医疗保健、社会生产、环境保护等人类生产生活的诸多方面.将生物教学内容与学生生活相结合是具有重要意义的.笔者对...
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【摘要】 二十一世纪的今天,各方面学科不断涌现,对社会产生着或多或少的影响.统计学一经问世,就掀起了轩然大波.理论基础应用范围广泛,从科技发展到生活实践,方方面面都用到统计学中的概率观念.统计学由于自身的基础性,为其他高等学科奠定了扎实的基础,成为各...
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【中文期刊】 马宏元 《人文之友》 2018年10卷18期 179-180页
【摘要】 在基础实验课上用显微镜教学时,要努力增加学生们对基础实验课的学习乐趣,理论联系实际可提高学生在实验课上的学习效果.
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【中文期刊】 田丽 《中小学心理健康教育》 2015年10期 25-27页
【摘要】 生命以生活为载体,生活是生命的存在形式。生命教育是源于生活实践的教育,因此,生命教育课程的实施要立足于学生的生活实际,建构“立体式”的,突出学生参与、体验和训练的课程实施体系。教师要从多角度把真实的社会生活情景引入课堂,提供与学生实际生活经...
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【中文期刊】 门友强 《科教文汇》 2014年15期 12-13页
【摘要】 本文基于中职院校的办学理念以及中职生的身心健康发展和全面发展,提出生活化教育理念,并详细介绍了生活化教育理论的重要意义,及其在中职生思想教育中的实际应用。
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【中文期刊】 张如锋 《新校园(学习)》 2013年2期 65页
【摘要】 在中职数学教学过程中,教师必须将数学教学与实际生活联系起来,对数学知识的内涵进行挖掘,使学生能够更好地掌握数学知识,以提升学生运用数学知识解决实际问题的能力.
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【中文期刊】 董香梅 《速读(下旬)》 2019年7期 87页
【摘要】 21世纪,我国市场经济发展逐渐深入,在实际生活中人们对知识的运用意识逐渐加深,数学是职校基础教学科目之一,加之职校培养服务于社会的应用型人才特点,本文以指数函数为例,对职校数学教学及其在实际生活中的应用进行了探究,希望抛砖引玉,能够对数学更...
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【中文期刊】 马宏元 《学园》 2014年14期 186-187页
【摘要】 本文探讨了如何在卫生学校的基础实验课上,以益生菌为教学切入点,探讨对益生菌的培养,强调基础实验课的重要性,从而增强、加深学生们对基础实验课的学习兴趣。
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【中文期刊】 肖雪梅 《中学生物教学》 2014年8期 51-53页
【摘要】 根据新课程理念,引领学生走进生活实际,进行实地考察调查,研究分析考察情况并整理成报告,课堂上让学生展示、交流、讨论和答辩.教师根据学生展示、答辩及“生成”情况进行补充和渗透.课堂以生为本,合作探究,注重过程评价,关注学生的终身发展.
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【中文期刊】 潘锦 《中国保健营养(中旬刊)》 2013年6期 568-568页
【摘要】 目的:探索中等护理专业社区护理实践教学的方法。方法:采用生活事例分析、学生自身情况调查、现场录像观看以及角色扮演和小组讨论等教学方法,将社区护理理论联系实际与实习教学相结合。结果:提高了学生的学习兴趣和积极性,以及对社区护理课知识的理解与综...
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【中文期刊】 吴汝彬 《中学生物教学》 2024年7期 59-62页
【摘要】 针对高中生对红细胞相关知识点的疑惑,联系实际生活归纳高中生物学中与红细胞相关的疑难知识点,分析选择哺乳动物成熟的红细胞制备细胞膜的原因,阐述人体内O2的来源、去路与红细胞的关联,讨论人类血型与红细胞的关系,剖析镰状细胞贫血产生的原因,结合科...
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【中文期刊】 吴晶晶 刘勤 等 《中国中医药现代远程教育》 2024年22卷15期 49-51页
【摘要】 中医蕴含着丰富的养生思想,其中最为经典的当属《黄帝内经》.《黄帝内经》中蕴含的养生思想为提高人的寿命和生活质量打下了坚实的基础,对中医养生理论的形成也起到了很大的促进作用,对现在的治未病思想也有着深远的影响.文章结合《黄帝内经》的养生理论,...
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【中文期刊】 段汇存 陈红 等 《社区心理学研究》 2024年18卷2期 57-75页
【摘要】 基于中国本土文化,首先通过深度访谈从社区居民的实际生活出发,探究中国城市社区氛围的内涵.其次依据深度访谈结合有关社区氛围量表,构建城市社区氛围量表.最后对该工具进行项目分析以及结构效度、重测信度等信效度检验.结果发现,所编制的城市社区氛围量...
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【中文期刊】 黎兴 《中学生物教学》 2024年31期 45-49页
【摘要】 从学校食堂垃圾的真实情境出发,挖掘实际生活问题,探究环保酵素对菠菜农艺性状的影响,完成科技论文展板与微电影制作等具体内容,以主题、情境、任务与活动等要素引导学生开展项目式学习,实现生物学核心素养的培养.
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【中文期刊】 宋丽娟 罗万春 等 《高等数学研究》 2023年26卷4期 50-53页
【摘要】 本文以概率论与数理统计为载体,结合实际生活设计思政案例,深挖案例中蕴含的"思政元素"及所承载的思想政治教育功能,将思政元素融入课程教学之中,以润物无声的方式提升学生的思想道德品质.
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【中文期刊】 金楠 于洋 等 《食品安全导刊》 2023年4期 44-46页
【摘要】 随着人们生活水平的提升和健康观念的转变,对食品质量也有了更高的要求,原生态、无污染的绿色有机食品已成为越来越多人的首选.然而在实际生活中,食品安全问题还一直存在.所以,有关部门除了对此加强重视外,做好食品检验也是非常关键的.食品质量安全问题...
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【中文期刊】 彭菲菲 《中学生物教学》 2023年20期 37-40页
【摘要】 从轻思维、轻生活、轻真实3个方面细说高中生物学课堂问题情境存在的误区,同时提出了动手探究实验、回归实际生活、激发认知冲突和融入生物科学史等4种问题情境创设方式,实现"真"课堂问题情境的实效性.
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【中文期刊】 黄嘉雯 《中学生物学》 2023年39卷7期 36-38页
【摘要】 本项目通过图表数据分析、情境创设、角色扮演等一系列活动开展"食物中的营养物质"一节的教学,以问题为导向,学生在活动中建构概念,掌握六大营养物质的作用,并能运用新知解决实际生活问题.
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【中文期刊】 肖苹 陈竹 等 《当代医药论丛》 2023年21卷16期 64-67页
【摘要】 民族特色疗法是各地的人民群众根据当地的习惯、生活环境所研究出来的,医治疾病的一些理论及特色治疗方法.其采用的方法主要有内服、外治、内服外治相结合,但主要是以外治为主,再配合内服;这些特色疗法在实际生活中取得了较好的效果.当今,在医药体系中,...
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【中文期刊】 吴瑕 王浚哲 等 《心理科学进展》 2022年30卷10期 2219-2227页
【摘要】 注意捕获是指注意定向的过程中刺激不自觉地捕获注意的现象.在复杂的视觉搜索任务中,类别注意控制定势(cACS)能够帮助我们将注意引导到与目标定义类别匹配的刺激上,并对其进行优先加工.探讨cACS在注意捕获中的加工机制,不仅能够扩展注意捕获领域...
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【中文期刊】 许金英 《食品安全导刊》 2022年8期 34-36页
【摘要】 食品添加剂是指为改善食品品质和色、香、味以及因防腐和加工工艺的需要而加入食品中的化学合成或天然物质.食品添加剂已被广泛应用于食品行业,相关部门也对其在食品生产中的使用制定了严格的标准.但在实际生活中,还需从食品安全角度进一步对食品添加剂的影...
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【中文期刊】 冯小红 《中国卫生产业》 2022年19卷6期 80-82,86页
【摘要】 公共卫生会涉及到很多的领域,在最大程度上帮助国民预防可能会发生的疾病,进而延长人类的寿命,为国民的实际生活提供幸福的基础.尤其是基层医院,更需要重视对公共卫生的管理,保障疾病预防工作顺利开展.该文详细分析基本公共卫生管理中的不足问题、管理功...
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【中文期刊】 谢协敏 陈欢 《食品安全导刊》 2022年10期 77-79页
【摘要】 含铝添加剂摄入过多会在人体内积蓄,对人体健康造成损伤,然而在实际生活中,含铝添加剂在食品中经常被使用.为了解山东省某县食品中含铝添加剂的使用情况,本次从山东省某县食品市场随机抽取189份样品,进行铝残留量的检测.结果表明,本次抽取的样品铝的...
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【中文期刊】 孔翠 《中小学心理健康教育》 2022年18期 37-38页
【摘要】 在心理课上,当学生发言被嘲讽时,或有学生明显违反心理课堂约定、出现突发情况时,心理教师要及时按下"暂停键",引导学生觉察这些不当的行为,展开分析和讨论,获得新的经验.另外,当课堂上出现一些不常见的"向好"状况时,如某位不爱发言的学生突然有一...
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【中文期刊】 刘莉莉 刘琳玉 等 《中学生物教学》 2022年29期 4-6页
【摘要】 分析科学思维培养中的问题以及原因,提出利用"旁栏思考"栏目渗透科学思维的教学方法.基于高中生物学教材中的"旁栏思考"栏目挖掘科学思维,通过把握重点,归纳概括;巧妙设疑,科学推理;敢于质疑,批判思维;发挥想象,建构模型等方式渗透科学思维.将科...
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【中文期刊】 何海蓉 张娜 等 《中国健康教育》 2019年35卷3期 216-220页 ISTICPKU
【摘要】 目的 了解北京市9城区中小学生饮水相关知识和行为现状,为开展相关科普宣教提供依据.方法 采用方便抽样的方法,从北京市9城区中小学生中,抽取6 ~18岁健康中小学生进行问卷调查.结果 共发放25 359份问卷,24 731人参与调查,回收率为...
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【中文期刊】 徐忠梅 于卫华 等 《中华护理杂志》 2018年53卷1期 22-26页 MEDLINEISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨老年2型糖尿病患者双重任务行走步态特征及其与害怕跌倒的关系.方法 选取老年2型糖尿病患者168例,采用一般资料调查表、简易精神状态检查量表和害怕跌倒评估对患者进行问卷调查,采用便携式步态分析仪客观定量采集老年2型糖尿病患者常速和双...
- 概要:
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【中文期刊】 火睿 余学锋 《实用医学杂志》 2016年32卷6期 1026-1027页 ISTICPKUCA
【摘要】 医学营养治疗是糖尿病的基础治疗措施. 传统医学营养研究关注的是单一的某种营养素的作用, 然而实际生活中摄入的是含有多种营养素的混合膳食, 很难区分单一营养素的作用, 也很难排除膳食中各种营养成分之间的交互作用. 因此, 研究整体膳食模式在人...
- 概要:
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【中文期刊】 张戌宝 《听力学及言语疾病杂志》 2016年24卷6期 606-611页 ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 设计压缩助听器的核心目标是要确保助听器对实际生活中的各种声音都有可听性。语音是由精确定时的、复杂的音素成份构成,而任何音频放大器都存在这些成份失真的风险。这种失真可以不是谐波失真,因此不能用常见的测试仪表测量出来。宽动态范围压缩(wide ...
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【中文期刊】 李程程 李海燕 等 《生态学报》 2015年35卷8期 2609-2615页 ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 野古草是根茎型无性系禾草,在松嫩平原草甸经常形成单优种群落.采用单位面积挖掘取样、分株按营养繁殖世代划分龄级、根茎按实际生活年限划分龄级的方法,对松嫩平原单优群落和混生群落的野古草种群构件结构进行了调查与分析.结果表明,在生长季初期两群落野...
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 翟力蕊 陈长香 等 《中国老年学杂志》 2015年12期 3412-3413页 ISTICPKUCA
【摘要】 睡眠障碍是老年人常见的症状之一〔1〕。随着年龄的增长,老年人睡眠质量会逐渐下降,而睡眠质量的高低直接影响老年人的健康状况〔2〕。老年人需每日睡眠时间保持在7~8 h,以满足自身机体需要,然而实际生活中多数老年人睡眠时间不足5h〔3〕。本文旨...
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 李梅 周宏珍 等 《护理研究》 2013年27卷13期 1181-1183页 ISTICPKU
【摘要】 [目的]了解大学实习护生朋辈心理咨询的实施现状,进一步提高院校朋辈心理辅导质量,建立健全朋辈辅导制度.[方法]采用自制问卷对197名大学实习护生进行调查.[结果]88.83%的大学实习护生不了解朋辈心理辅导,但在实际生活中,绝大多数护生会无...
- 概要:
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【中文期刊】 马飞 《中国医学伦理学》 2013年26卷1期 36-37页 ISTICPKU
【摘要】 残疾人体育教育本身是一种特殊的生活形态,它是残疾人生命活动彰显的过程,蕴含着残疾人生命的意义和价值.残疾人体育教育是人权伦理学的要求,其也是对残疾人权利的尊重.国家和有关组织通过法律和公约保障残疾人这一权利的实现,也是残疾人与健全人公平享有...
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 倪成明 李腾 等 《中国康复医学杂志》 2012年27卷12期 1154-1156页 ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 偏瘫是脑损伤患者最常见的症状,上肢和手功能障碍的恢复是目前偏瘫患者康复训练的难点,而上肢和手又是人体进行功能活动必须的功能结构,尽管健侧上肢和手在一定程度上可起到代偿作用,但是,患侧上肢和手的功能缺失或屈曲挛缩仍然对患者的日常生活活动有相当...
- 概要:
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- 结论:
【中文期刊】 杨威 宋毅 等 《医学与社会》 2008年21卷2期 60-61页 ISTICPKU
【摘要】 <篇首> 在医学院校中,人文教育尽管在舆论上倍受重视,得到强调,在事实上却常常处于边缘地带.在实际生活中,追求功利目的往往是最有力的动因,那些不具备实用价值、无助于提高现实利益的事项,就显得即使重要,也不会急迫,而在时间、精力、资源有限的情况下...
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【中文期刊】 李菁 《生物技术通报》 2008年1期 30-33页 ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 利用水生治污植物治理水污染已经运用于实际生活之中,如藻类和高等植物.水生治污植物不仅可去除N、P营养物,还可以吸附金属离子,对于吸收有机物也起到了一定作用.虽然对于植物的育种有着越来越深的研究,但是对于水生治污植物,以更高效率吸收污染物为定...
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- 结论:
【中文期刊】 王颖丽 夏倩 等 《中国健康教育》 2007年23卷2期 112-113页 ISTICPKU
【摘要】 目的 了解上海市小学生、学生家长和教师对伤害知信行情况,为开展伤害预防控制工作提供依据.方法 分层整群抽取杨浦区小学1~4年级学生2720名,学生家长2610名和教师96名,采用问卷调查学生、教师和家长的伤害知信行情况等.结果 上海市小学生...
- 概要:
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【中文期刊】 黄廷生 《中国临床康复》 2004年8卷19期 3856-3857页 ISTICPKUCA
【摘要】 作业治疗是康复治疗中的一个重要方法.在作业治疗中,患者必须通过学习或者再学习运动技巧来获得运动能力,而治疗师则需要提供活动指导并使得这些习得的功能向实用转化.因此正确理解运动学习与作业治疗之间的关系,在作业治疗中正确运用运动治疗的原理,在治...
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 方林钧 姚国英 等 《生物学杂志》 2001年18卷4期 19-20页 ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 目的用生长激素与促性腺激素释放激素类似物(Gonadotropin-releasing hormone analogues,GHA)联合治疗中枢性性早熟女性患儿对其最终成人身高的影响.方法:生长激素(GH)与促性腺激素释放激素类似物(GHA...
【关键词】 青春期; 早熟; 促性腺激素释放激素类似物;
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 何景琳 谢蕾 《中国健康教育》 2000年16卷12期 713-727页 ISTICPKU
【摘要】 <篇首> 编者按:预防艾滋病教育的重点在青少年.而作为知识传播者的教师,必须了解艾滋病、认识艾滋病,才能够把预防艾滋病知识广泛、及时地传播给广大的青少年.在联合国儿童基金会的资助下,教育部于1997年9月在北京举办了预防艾滋病师资培训班,引进了...
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 傅文青 岳文浩 《中国心理卫生杂志》 2000年14卷5期 353-355页 ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的:探讨系统式家庭治疗.方法:通过对29例家庭实施系统式家庭治疗,总结了治疗过程中治疗师的观察和感受.结果:治疗师要尊重咨客的就诊习惯和思维方式,以实际生活中的事件作为治疗资源促进咨客的变化,将家庭对自己命运的焦虑转化成重新自我组织的动力...
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 李鲁静 毛玲朋 等 《温州医科大学学报》 2019年49卷3期 228-231页 ISTICCA
【摘要】 社会主义核心价值观凝练并构建于生活的基础之上,医学院校作为培养医务工作者的基地,是培养医学生价值观及医学生医德医风的重要阵地.大学生生活是培育社会主义核心价值观的现实场域,依据生活教育理论和马克思主义实践论,通过分析医学生社会主义核心价值生...
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 冯辰 《生物学教学》 2016年41卷7期 25-25,26页 PKU
【摘要】 注重思想教育与生物学科的融合,把社会主义核心价值观中的“文明”与“和谐”的理念渗透到本节课的教学中,使学生在学习知识的同时,把“文明和谐”的思想带到实际生活中去,用自己的实际行动保护生物圈。
- 概要:
- 方法:
- 结论: