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【中文期刊】 张紫娟 杜彩霞 等 《中国中医药现代远程教育》 2012年10卷23期 80-81页
【摘要】 实验考核是检验实验教学效果的主要方法,而反映实验教学效果的指标主要体现在考核方法和考核内容上.考核内容包括理论考试和操作考试,其中主要是操作考试,实验操作考试试题标准化、规范化是未来实验操作考试发展的趋势.
【关键词】 医学实验基本操作技能；实验操作试题；标准化；
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- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘豫安 叶红 等 《承德民族师专学报》 2001年21卷2期 55-56页
【摘要】 考核是对学生知识、能力、技能的全面检查,其方式也是机能实验教学改革的重要内容之一.为加强对学生基本技能的培养,提高实验教学质量,建立了评价学生实验成绩的综合测评方法.本文就综合测评中操作考核部分进行试题质量分析,以检查学生基本技能训练项目掌...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李霞 陈珂 等 《生物学教学》 2025年50卷3期 60-65页PKU
【摘要】 以深圳初中生物学实验操作考试试题为内容,对AI智能系统进行实践研究,评估其在初中生物学实验操作中的赋分能力和存在的问题,并提出相应建议,以期为AI智能系统在实验操作考试中的应用提供参考.
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 吴继衡 李霞 等 《生物学通报》 2024年59卷8期 7-11页ISTICCA
【摘要】 基于马扎诺教育目标新分类学构建初中生物学实验操作考试试题评价框架,该框架包括知识与认知2个维度.知识维度指生物学实验操作知识,包括基础性程序、简单组合程序和复杂组合程序;认知维度包括提取、理解、分析与知识应用.应用该框架对2023年广东省3...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 严传业 李芳蓉 《生物学教学》 2016年41卷8期 36-37页PKU
【摘要】 本文对2015年广西初中生物学科教师实验操作技能竞赛的试题特点、存在问题及关键环节的评分处理等三个方面的情况进行分析。
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张立 陶若婷 等 《生物学通报》 2019年54卷3期 56-60页ISTICCA
【摘要】 总分:100分 时间:90 min这场考试中,你将同时为2个目的完成一项PCR-RFLP实验.·鉴定分析药物代谢酶(NAT2)的基因型,以决定肺结核(TB)治疗药物口服的剂量.·未知身份活检样本的法医鉴定.实验包括5个任务:·任务1:设计R...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 韩翠翠 《生物学教学》 2015年4期 45-46页PKU
【摘要】 2014年江苏高考生物学试卷实验试题继承了对生物学史实验、实验原理、方法步骤的传统内容的考察，更加注重对实验操作规范性、实验现象细节等学生实验经历的考察。本文在分析试题特点的基础上，阐述了命题导向对实验教学的启示。
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 孙书秀 《生物学教学》 2014年39卷2期 13页PKU
【摘要】 生物学实验教学的过程中,较多关注的是学生操作层面上的提高,对于实验原理和方法的教学较少受到关注.实验后的反思是引导学生从感性进一步上升到理性认识的重要过程,对于培养学生探究能力是必不可少的.近年来的高考试题已反复关注这一点.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张卓鹏 《生物学教学》 2014年39卷11期 52-54页PKU
【摘要】 2014年江苏省高考卷生物学试题知识点覆盖面广,考查内容细,实验操作题量大,命题创新亮点多,难度较2013年有所上升,充分体现“能力立意”,尤其突出考查考生的创新应用能力.这种命题的创新导向,对中学全面实施素质教育,重视对学生创新精神与实践...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李文送 《生物学教学》 2012年37卷3期 46-48页PKU
【摘要】 广东省初中生物学竞赛试题分为单项选择题和多重选择题两种题型,七年级和八年级<生物学>教材内容的分值为3:2,其中第4单元"生物圈的人"的分值最高,占总分的30%;试题具有立足教材,突出基础性以及重视对实验操作和探究能力的考查,凸显对生物图表...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 蒋静 时瑛 《新疆医科大学学报》 2018年41卷8期 1054-1056页ISTICCA
【摘要】 目的 探讨微信在医学检验专业学生的实验诊断学教学中的应用效果.方法 选取60名新疆医科大学第一附属医院的2016级医学检验技术本科班的学生,将其分为对照组和试验组.对照组30人采用传统的教学方法,试验组30人采用微信辅助实验诊断学的教学法,...
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【中文期刊】 佟向军 范六民 等 《生物学通报》 2018年53卷11期 57-62页ISTICCA
【摘要】 总分:100分考试时间:90 min共20题考试目的:在本次考试中,将分析酶的动力学和酶的抑制剂.考试包括2个主要部分,每个部分包含3个子部分.第1部分(57.5分)1.1 酶动力学介绍(理论)(0分)1.2使用合成底物类似物pNP-Gal...
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【中文期刊】 王永田 陈淑梅 《生物学教学》 2011年36卷10期 38-42页PKU
【摘要】 <篇首> 2011年山东省高考理综生物学试题凸显四个特点:倡导模块综合(2、3题)、重视基础实验(4、6题)、简化题干阅读(1～6题)和联系实际操作(27、34题).尤其是出现了两道模块间的综合选择题,实现了由模块内专题间综合向真正意义上的学科...
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【中文期刊】 胡道旭 《生物学教学》 2011年36卷8期 46-48页PKU
【摘要】 本文结合实例总结了从实验操作的规范性、实验设计的整体性、实验探究的开放性、分析实验的科学性、实验归纳的多元性着手,进行教材实验的教学与复习的体会.
- 概要：
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【中文期刊】 王安芳 《生物学教学》 2009年34卷7期 48-49页PKU
【摘要】 <篇首> 在调研时发现,绝大多数高三生物学教师在复习生物学实验内容时,往往是重复着高一和高二阶段的内容进行讲解,生物学实验理论性过强,实用性较低,效果不明显.笔者设计了"三问法"教学方法,既包含了实验设计的理论,又便于学生记忆和破题,有较强的可...
- 概要：
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【中文期刊】 张涛 刘玉凤 《生物学教学》 2003年28卷7期 30-32页PKU
【摘要】 <篇首> 自2000年以来,高考理科综合能力测试试题的生物学部分,都有关于开放性实验设计类的题目,分值约占生物学试题总分的1/6左右.高考对学生实验能力的要求,已从过去仅仅强调对步骤和结果的考查,转变到了更加注重对实验方法和实验思想的考查.它告...
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【中文期刊】 姜尚 《生物学教学》 2001年26卷2期 23-24页PKU
【摘要】 <篇首> 目前考试中的实验试题,一般多是考查实验过程中现象的观察、实验的操作等.这些题目的立意和考查目标很少涉及创新能力和实践能力,不少实验试题仍然停留在通过学生背实验、老师黑板上讲实验和理论上分析实验即可拿到分数的应试环节上.
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【中文期刊】 王峰 孟祥俊 等 《中国高等医学教育》 2019年10期 92-93页
【摘要】 目的:评价本科生与留学生结对实习的实习效果,为该实习方式广泛应用于普通高校医学本科生培养提供理论依据.方法:将大连大学附属中山医院创伤手外科实习的本科生和留学生随机分为实验组(结对组20例)和对照组(单独本科生组20例),制定统一的培训计划...
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【中文期刊】 鄢灵芝 姚延峰 等 《卫生职业教育》 2019年37卷14期 152-154页
【摘要】 目的 探讨应用PACS对典型、疑难病例进行随访对提高超声医师规范化培训效果的价值.方法 将2016年9月—2018年9月来我科进行规范化培训的医学影像学专业住院医师共36人平均分为两组,实验组以PACS病例随访方式对指定病种进行学习,对照组...
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【中文期刊】 梁前进 王健 等 《生物学通报》 2013年48卷4期 57-62页ISTICCA
【摘要】 动物生理学和解剖学任务l 大鼠大脑皮层对皮肤刺激的反应.(25分)检测大脑工作原理的这项测试有4部分:一个背景部分是关于电生理学实验如何进行的,有3个实验部分.需要回答15个问题—通过分析电脑屏幕上提供的数据.[编者说明:考试现场笔记本电脑...
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【中文期刊】 李金祥 《中学生物学》 2018年34卷12期 46-48页
【摘要】 立足于试题分析,从试剂观察、实验条件探究、实验材料的比较、操作错误分析等方向,探讨如何进行有效的实验教学.
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【中文期刊】 袁细清 《生物学通报》 2006年41卷2期 42-44页ISTICCA
【摘要】 <篇首> 1近几年高考试题实验内容的考核情况分析目前的高考还难以考查学生的实验操作情况,但非常重视实验内容的考查,如实验原理、实验程序、实验现象和实验结论等内容的分析、归纳和总结.回顾近几年生物科的高考趋势和命题特点,不难发现实验及实验设计历来...
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【中文期刊】 米大丽 许春姣 等 《中国医学工程》 2006年14卷5期 550-551页ISTICCA
【摘要】 通过对2001级七年制口腔医学专业<牙周黏膜病学>期末考试试卷分析发现:试卷命题规范,内容分布合理,题目覆盖知识面广,题量适当.试题难度适中,区分度良好.说明同学们牢固地掌握了课堂上教师所教授的基础理论和操作技能,取得了令人满意的教学效果,...
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【中文期刊】 温太强 《生物学通报》 2006年41卷3期 49-50页ISTICCA
【摘要】 <篇首> 实验能力是一种综合能力,目前高考虽然还不具备考查考生的实验操作能力,但非常重视实验内容的考查,如实验原理、实验目的、实验程序、实验现象和实验结论等内容的分析以及实验步骤的设计.其中,实验步骤的设计,要求学生具备较高水平的综合能力.需要...
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【中文期刊】 尹丽杰 曾丽红 《生物学通报》 2005年40卷9期 53-54页ISTICCA
【摘要】 <篇首> 能量代谢在教学中是一个很抽象的概念,为了激发学生的学习兴趣和热情,适应当前高考"探究性实验"试题的需要,我们组织学生进行了"环境温度对不同动物能量代谢的影响"的探究实验,此实验是以学生为主体,在教师的指导下,由学生自己独立操作完成实验...
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【中文期刊】 付程凯 姜泽 等 《四川解剖学杂志》 2017年25卷3期 51-54页
【摘要】 随着医学教育的发展,考试方法也在发生着变革.基于Authorware的形态学智能化题库实验考试软件,具有整合题库和随机抽题等优点,但是开发操作过程繁琐.本文通过设计智能化考试题库模板,在模版的基础上开发制作,大大提高了软件的开发效率,更好的...
【关键词】 Authorware；解剖学；考试软件；
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【中文期刊】 刘恩山 程红 等 《生物学通报》 2003年38卷5期 51-53页ISTICCA
【摘要】 <篇首> (续2003年第38卷第4期第60页)实验Ⅲ分子生物学实验考试时间是60 min,40分试题:质粒pX DNA片段的琼脂糖凝胶电泳分离和pX质粒限制性内切酶酶切图谱分析.实验室老师严格依下述的实验室安全规则和准确的操作给予你5分.A-...
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【中文期刊】 周宏星 《生物学通报》 2002年37卷8期 33-34页ISTICCA
【摘要】 <篇首> 生物学是一门以实验为基础的自然科学,任何科学结论的获得都离不开实验.目前高考虽然难以考查学生实际操作的情况,但也非常重视对实验能力的考查,如对实验原理、实验程序、实验现象和实验结论等内容的分析、归纳和总结.从2000年、2001年"理...
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【中文期刊】 黄翠香 《中学生物学》 2016年32卷7期 37-39页
【摘要】 通过例析中学生物学教师实验设计和操作技能比赛试题,对比赛过程中参赛教师所存在的实验问题进行剖析,来探究提升中学生物学教师实验教学能力的应对策略.
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【中文期刊】 刘斌焰 左红梅 等 《中国高等医学教育》 2016年5期 73-74页
【摘要】 目的:探讨TBL与人文素养相融合的教学模式(新模式)在外科护理实验中应用.方法:实验班采用新模式教学,对照班采用传统教学,授课后进行病例讨论和护理操作,对考试成绩及教学法实施评估.结果:实验班护理操作、口试题和总分与对照班比较(P＜0.01...
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【中文期刊】 虞梦琦 万茹婷 等 《中学生物学》 2015年31卷10期 62-64页
【摘要】 在课程改革的背景下,新课标要求生物学科积极倡导"探究性学习",这就极大地提高了对生物师范生科学探究能力的要求.本研究以某师范大学为例,采用问卷调查和测试题相结合的方法,针对该校不同年级的生物师范生和非师范生进行测试,科学地判断未来教师们探究...
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【中文期刊】 马锋 周倩 等 《中国高等医学教育》 2015年11期 70-71页
【摘要】 目的:探讨操作技能比赛模式在口腔医学教学中的应用对于学生技术提高的作用.方法:2013年8-12月在济南市中心医院口腔科临床教学过程中将32名实习生随机平均分为实验组和对照组,分别采用教师演示后技能比赛教学方式(实验组)和教师演示后传统指导...
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【中文期刊】 刘江 李涵 《中学生物学》 2015年31卷10期 45-46页
【摘要】 "生物组织中的糖类的检测"是人教版高中生物学《必修1·分子与细胞》第二章第一节"细胞中的元素和化合物"中的一个重要实验,也是生物高考考纲中所要求的实验之一,多次出现在全国各地的高考试题中.可见本实验在高中阶段是学生必须掌握的重要实验,学生不...
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【中文期刊】 施曼 于海荣 等 《承德医学院学报》 2014年1期 55-56页
【摘要】 机能实验教学过程中的操作技能考试具有其自身的特殊性，采用纸制试卷考试方式效果欠佳，采用现场操作考试方式需花费大量的人力、时间及实验动物，难以施实。鉴于上述原因，我院机能教研室及机能实验中心积极探索采用计算机技术，实现机能实验操作技能考试的新...
- 概要：
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【中文期刊】 臧秀贤 张楠 等 《中国高等医学教育》 2013年12期 55-56页
【摘要】 目的:观察与评价心肺复苏视频和问题为基础教学在急诊医学心肺复苏术教学中的应用效果.方法:选择吉林大学2008级临床医学专业84名(七年制42人,八年制42人)学生为研究对象,七年制学生为实验组,八年制学生为对照组.心肺复苏理论课程学习时,实...
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【中文期刊】 陆忠华 《中学生物学》 2012年28卷8期 31,61页
【摘要】 "培养液中酵母菌种群数量的变化"是高中教材人教版必修3上的一个探究实验.不少学校由于实验室条件有限而没有让学生动手实践,取而代之的是教师单方面的讲授和学生做题巩固,导致学生在做这类试题时失分较多.实际上该实验所涉及的实验材料新,操作事项多,...
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【中文期刊】 王常知 《中学生物学》 2012年28卷9期 52页
【摘要】 近日,我市举行了高密市理化生实验操作考试.其中有一道题生物试题是:"观察哺乳动物心脏的结构".教师与学生在观察时,心室很明显,学生对照教材中的"心脏的形态与结构示意图"显示的心室大约是心房体积的两倍,按理说,心房观察起来应该也很明显.事实却...
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【中文期刊】 涂艳阳 付建芳 等 《卫生职业教育》 2010年28卷24期 53-54页
【摘要】 目的探讨现场示范讲解的教学方法与多媒体演示的教学方法的效果比较.方法选择我院急诊专业2008级和2009级的学生100例,随机分为实验组和对照组,各50例,实验组采用现场示范讲解的教学方法,对照组采用多媒体演示的教学方法;2组学生的教学均由...
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【中文期刊】 黄建成 《教育与职业》 2008年6期 157-159页
【摘要】 文章阐述了如何在教学设计思想的指导下,使用ASP开发通用性强的"化学多媒体在线练习考试系统",系统实现了试题的多媒体化,能很方便地使用声音、图像、动画、视频等多媒体素材进行在线的多媒体练习和考试.系统的使用实验数据说明,该系统对提高操作性强...
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【中文期刊】 刘文燮 《中学生物学》 2007年23卷11期 48-50页
【摘要】 <篇首> 生物学是一门以实验为基础的学科.对实验的重视和复习是高考复习的重要一环.从对近几年各地高考生物试卷和全国理科综合试卷的分析中发现:有关实验能力的试题,从所占的比例来看,有逐渐增加的趋势;从题目设计的认知层次来看,有逐渐提高的趋势;从覆...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 程辉龙 张云秋 《卫生职业教育》 2004年22卷21期 9-10页
【摘要】 通过统一考试在专科学生中选拔优秀学生升入本科阶段继续学习的制度,受到各医学专科学校学生的普遍欢迎.我们通过采取一些积极的措施和做法,取得了较好的效果,但我们也发现,在选拔考试科目、考试内容形式上存有不足.一是考试科目存在一定局限性,这不利于...
- 概要：
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