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【中文期刊】 赵玉红 李欣 等 《高校生物学教学研究（电子版）》 2022年12卷4期 39-43页
【摘要】 如何在实验教学条件持续发展的情况下,实现高等教育工作重心的转移,由规模扩张向内涵发展转变,是目前高校实验教学普遍面临的问题.实验室通过梳理、归纳、剖析制约实验教学质量的因素,提出通过优化实验教学体系和课程内容、以信息化改进教学方法和教学方式...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 滕利荣 姜丽艳 等 《高校生物学教学研究（电子版）》 2011年01卷1期 30-34页
【摘要】 本文结合几年来生物学科国家级实验教学示范中心建设情况,凝练各中心建设特色和主要成果,为全国高校实验室建设提供示范经验,带动全国高校实验室建设的快速发展,促进我国高校实验教学改革和人才培养模式的不断创新,保证教育教学质量不断提高.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 樊国康 李春平 等 《中华医学教育探索杂志》 2011年10卷3期 345-347页 ISTIC
【摘要】 实验教学是高等医学院校教学工作的重要组成部分,是培养学生实践能力与创新能力的关键环节,是实现医学人才培养目标的根本保证.实验教学的质量和水平直接关系到学校人才培养质量和整体发展水平.学校按照质量工程的要求,从实验教学管理、师资队伍建设、质量...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 邹文桐 曹智 等 《实验室检测》 2025年3卷8期 57-59页
【摘要】 以创建福建技术师范学院具有园艺和农业特色的现代设施农业福建省高校工程研究中心实验室为例,系统阐述具有园艺和农业特色中心建设的背景,构建了园艺和农业技能相结合的目标、建设内容、专业实践平台、实验室制度和仪器管理、中心社会服务功能以及成果成效等...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 令狐浪 高磊 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷11期 174-177页
【摘要】 科教融合是加快一流大学和一流学科建设,实现高等教育内涵式发展的核心理念.药学综合实验是药学各学科相互交叉、相互融合的一门综合性实验课程.基于科学研究和创新人才培养的需求,充分挖掘科研活动中的基础性问题,将其与药学综合实验课程相融合,设计综合...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 韩波 《今日畜牧兽医》 2023年39卷2期 70-71,84页
【摘要】 涉农高职院校的畜牧兽医专业实验体系建设追求特色,彰显实验教学特征,希望构建"立体型、三层次、双目标"的实验教学体系.因此本文中就探讨了涉农高职院校畜牧兽医专业实验体系的基本定位与建设指导思想,了解其实验教学体系的建设内涵,并着重探讨体系的建...
【关键词】 畜牧兽医专业实验体系； 立体型； 三层次；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 郭金华 陈晓佳 等 《中国医药导报》 2022年19卷34期 72-75页 ISTICCA
【摘要】 解剖学是医学生最重要的专业基础课程.将解剖学各课程之间的思政元素相辅相成、互相呼应,使得思政教育全方位、全过程顺其自然地融入解剖学课程群教学过程中是课程建设的重中之重.在解剖学课程群改革和内涵建设过程中,以课程思政为引领,在重构解剖课程群建...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 彭灿 鲁嘉 等 《安徽中医药大学学报》 2022年41卷4期 98-101页 ISTICCA
【摘要】 安徽中医药大学国家级中药类实验教学示范中心围绕"一中心""两突破""三结合""四层次""五能力"的建设思路,始终以加强学生综合素质和创新能力的培养为核心,整合实验教学资源,优化实验教学平台配置;改革管理模式,塑造服务窗口;着力内涵式发展,孵...
【关键词】 中药类； 国家级实验教学示范中心； 教学研究；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈晓佳 郭金华 等 《卫生职业教育》 2018年36卷8期 19-21页
【摘要】 以网络化的虚拟仿真技术为基础的教学方式逐渐成为世界教学发展的一种趋势.结合本学科特点,遵循"虚实结合、能实不虚、资源共享"的原则,整合现有资源和增加解剖学虚拟仿真教学资源,探索构建以网络为纽带,以虚拟仿真教学资源为内涵,方便学生学习解剖学为...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 郭晓霞 尚宏伟 等 《继续医学教育》 2018年32卷2期 54-56页
【摘要】 实验教学是高等医学教育的重要组成部分,是培养医学生的实践能力、创新能力和综合素质的重要环节和必要手段.立体化教学模式是当前教学研究与改革的重要方向.本研究旨在探索在新的形态学实验课程体系建立的基础上,丰富实验室建设的内涵.通过构建形态学实验...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 沈喜 冯虎元 《高校生物学教学研究（电子版）》 2018年8卷6期 3-8页
【摘要】 本文从新时期高等教育内涵式发展必要性的分析入手,提出了分子生物学实验教学内涵式发展的总体策略.从树立新型教育理念,到改革实验教学的教学内容、应用线上线下混合式教学模式、多元化教学评价等一"立"、三"改"、两"延伸"的改革探索,着力深化分子生...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 谷存国 《卫生职业教育》 2018年36卷4期 37-38页
【摘要】 通过对微生物学检验实验课的教学设计,结合临床工作的实际特点,探索综合设计性实验的内涵建设、内容选择和实施方法,以期调动学生自主学习的积极性,提高学生提出问题、分析问题、解决问题的能力,培养学生创新意识、创新思维和创新能力.实践证明,综合设计...
- 概要：
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【中文期刊】 王议忆 《当代医药论丛》 2018年16卷12期 207-208页
【摘要】 中药炮制学实验教学是对学生进行中药炮制学教学的重要组成部分,是对理论课的重要补充.中药炮制学实验教学是一门操作性和创新性极强的课程.对学生进行中药炮制学实验教学能使学生了解炮制中药的基本方法,提高其动手能力,使其体会到中药炮制学的科学内涵和...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 胡笳 李红梅 等 《中华医学图书情报杂志》 2010年19卷12期 23-26页 ISTICCA
【摘要】 从实验教学理念与改革思路、实验教学体系与内容、实验教学方法与手段、教师队伍建设等方面探讨了高校图书馆构建信息素质教育与创新实验教学示范中心的内涵,总结了其机构体制、管理模式、运行机制和实验教学体系的建设、改革和创新.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王琴 曲巍 等 《中国继续医学教育》 2016年8卷35期 26-27页
【摘要】 加强实验教学中心内涵建设是高校管理者需要认真思考的问题。本文结合锦州医科大学省级基础医学实验教学示范中心建设实践，探讨如何从管理与运行机制、实验教学平台建设、仪器设备配置、实验课程改革等方面入手进行深入改革，深化医学实验教学中心，全面提升医...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 潘爱华 胡黎平 等 《实验室研究与探索》 2016年35卷1期 223-225页
【摘要】 康复治疗学是一门培养适应医院康复治疗的应用型专门技术人才的学科,实验教学对专业技能的培养具有重要的意义.在康复治疗专业的建设和发展中,不仅要建立实现教学目标的专业实验室,而且要对实验室进行现代化、规范化的科学管理,持续加强实验室的硬件设施和...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 黄维琳 梁枫 等 《齐齐哈尔医学院学报》 2016年37卷30期 3816-3817,3818页
【摘要】 目的：了解机能学实验教学建设现状并分析优化课程建设后的教学效果。方法对已修完机能实验学课程的2014级护理专业、中医专业及中医骨伤专业部分学生进行问卷调查。结果学生认为机能学实验是重要的基础医学实验课程之一，优化后的课程教学大大提高了他们的...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 解丽芳 林宏辉 《实验技术与管理》 2016年33卷5期 168-169,177页
【摘要】 为更好地发挥实验教学在人才培养中的重要作用，以四川大学生物基础实验教学中心为例，阐述了生物科学实验教学中心在生物学创新教育中的作用，指出坚实的内涵建设是创新教育的基础，良好的实验教学平台是创新教育的后盾，优秀的实验技术人员队伍是创新教育的支...
【关键词】 生物基础实验教学中心； 创新教育； 人才培养；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 孙惦 欧阳解秀 等 《实验技术与管理》 2015年32卷1期 156-159页
【摘要】 实验教学示范中心建设是教育部实施的“本科教学质量与教学改革工程”的一个重要组成部分.示范中心应根据自身特点加强内涵建设及功能开发.该文结合南昌大学临床医学实验中心近5年来对优化教学环境、完善实验设备、分层次模块化实验教学内容、创新性建设实验...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 孟庆繁 李帅 等 《实验技术与管理》 2015年8期 1-2,26页
【摘要】 为了很好地发挥实验教学示范中心的辐射示范作用，通过加强内涵建设、开放共享资源、开发信息化、做好参观交流接待、积极搭建交流平台、及时总结发表研究成果等方面，探索了辐射示范作用的途径，取得了显著的辐射示范效果。
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘艳 权宇彤 等 《实验技术与管理》 2015年8期 3-5页
【摘要】 结合吉林大学生物实验教学中心15年建设的实践，从实践教学体系、实践教学方法、平台建设、管理模式、运行机制和示范作用等方面综合改革与创新的历程，阐述了要铭记发展过程中的经验与教训，珍惜现在来之不易的辉煌成就，把握未来发展的方向与机遇，不断探索...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈娟 林生 等 《药学教育》 2015年2期 12-14页
【摘要】 实验教辅工作是实验教学的一项重要辅助职能，随着高校实验中心建设的深入开展，如何正确地对实验教辅角色进行定位，使之与中心创新性人才培养工作相得益彰，成为实验教学中亟须考虑的问题之一。文章就实验教辅角色的内涵、如何正确认识和提升实验教辅工作对实...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王强 《亚太教育》 2015年19期 266页
【摘要】 构建开放式虚拟实验教学平台是为了培养大学生的自主学习、自主创新的思维和能力.基于创新人才培养的需要,建立健全开放式虚拟实验课程体系,能够激发大学生科研创新能力.虚拟开放式实验教学平台的内涵建设基于校园网进行平台设计与开发.通过平台可以实现资...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李娟 李帅 等 《科技创新导报》 2015年15期 174-174,176页
【摘要】 形态学实验室承担着多门基础医学课程的实验教学，加强形态学实验室教学资源的规范化管理和实验室内涵建设，提高实验教学质量，是基础医学创新实验教学改革的要求。大体标本和组织切片是重要的形态学教学资源，直接影响到实验教学的质量。通过对大体标本和组织...
- 概要：
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【中文期刊】 滕利荣 刘艳 等 《高校生物学教学研究（电子版）》 2015年3期 3-5页
【摘要】 本文在总结生物学科和食品学科实验教学示范中心十年成果基础上，凝练学科组各中心建设特色和主要成果，为全国高校实验室建设提供示范经验，更好地发挥辐射、示范和引领作用。
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 裴晓峰 潘子祎 《医学信息》 2015年49期 357-357页
【摘要】 深化实验室教学改革，努力培养学生创新思维和实践能力，是高等学校提高教学质量的关键[1]。开放实验的教学环境是深化实验教学改革的重要途径，实验教学课程体系的构建与优化是实验教学改革的核心。本文通过对实验教学体制的改革，实验教学队伍的管理与建设...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李庆玲 田正云 等 《实验技术与管理》 2014年8期 139-141页
【摘要】 总结了国家和江苏省高等学校实验教学示范中心建设工作取得的成效。用“替代增长”理念分析了实验教学示范中心要可持续发展的基本内涵，用示范中心“内涵式发展”来替代“外延式发展”。提出了实验教学示范中心的经费投入长效机制，提出了合作共建方式，打造共...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 石义芳 王宁 等 《实验科学与技术》 2013年11卷4期 130-133页
【摘要】 示范中心的建设是一项长期的系统工程.对照省级及国家级示范中心建设评审要求,分析了高校建设示范中心面临的主要问题.确立了示范中心建设的目标、主要内容,探讨了“以创新能力培养为主线,以实验教学体系建设为核心,以软件建设带动硬件建设,以信息化建设...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 叶怀庄 余运贤 等 《中国高等医学教育》 2013年1期 60-61,86页
【摘要】 通过分析国内高校“公共卫生类”实验教学示范中心建设和实验教学改革情况,总结了示范中心建设的指导思想、“模块化”实验教学体系的意义和内涵以及整合与优化校内外教学资源的思路,并结合本中心实践,提出了几点建议.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 侯燕芝 文朝阳 等 《实验室研究与探索》 2012年31卷3期 133-135页
【摘要】 探索在基础医学实验教学管理体制改革的基础上,以精品课程建设为契机,加强实验教学内涵建设,在课程体系、教学内容、方法、手段、考核和培养模式多个层面,建设医学生物学实验精品课程.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王岩梅 李淑元 等 《继续医学教育》 2012年26卷12期 1-2页
【摘要】 实验教学是医学人才培养的重要环节,机能学实验是培养学生严谨的科学态度、熟练的操作技能、敏锐的创新能力和文字表达能力的有效途径.机能学实验室建设围绕提高教育教学质量这一核心,从硬件建设到内涵发展都取得了很好的经验,值得推广和借鉴.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李敬忱 刘伟娜 等 《中国医学教育技术》 2012年36卷3期 295-298页
【摘要】 高等医学院校实验教学资源网络化共享平台建设,是国家级药学实验教学示范中心内涵建设的一部分.校园网络建设和药学实验教学中心的资源集约化管理,为药学实验教学资源网络化共享平台的构建奠定了基础,使有限的实验教学资源得以最大限度地为教学和科研服务....
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 黄桂成 金桂兰 《临床医学工程》 2012年19卷11期 2061-2063页
【摘要】 为创建国家级实验教学示范中心,中心实验教学改革主要从硬件建设与内涵建设两个方面进行.硬件建设中以建成四个实验教学平台为目标.内涵建设中以实验课程体系建设、教学大纲与教材体系建设、考核与评价体系建设、运行保障体系建设、实验教师队伍建设为重点,...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 朱汝葵 范建春 等 《高教论坛》 2011年2期 28-31页
【摘要】 课程群建设的目的是优化教学体系,提高教学质量.本文以化学教学论课程群建设为例,阐述了课程群的内涵和结构以及立体化教学的主要表现形式及意义,探讨了通过有效利用课程群内涵和课堂理论教学、实验教学、计算机辅助教学相辅相成的立体化教学模式提高教学效...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 龚卫娟 季明春 等 《基础医学教育》 2011年13卷3期 268-270页
【摘要】 基础医学实验教学示范中心的建设是教育部实施"高等学校本科教学质量与教学改革工程"的重要内容之一.对基础医学实验教学示范中心的建设内容和建设成效进行归纳和总结,并就建设过程中出现的问题进行分析,从而优化实验示范中心内涵建设,最终提高基础医学的...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘湛 牛家锋 等 《菏泽医学专科学校学报》 2011年23卷4期 81-82页
【摘要】 人体生命科学馆是高等医学院校人体解剖学科建设的基本项目,建立人体生命科学馆,不仅可以服务于教学、科研和临床医疗,还可以面向社会普及健康教育;不仅是医学生的形态学实训基地,也是人们认识自身奥秘的场所.徜徉其间,人们可以领悟生命孕育过程之艰难曲...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈晶 肖洪彬 等 《实验室研究与探索》 2011年30卷10期 176-178页
【摘要】 黑龙江中医药大学在国家级实验教学示范中心建设中,加强实验技术人员队伍建设的实践,引进硕士、博士充实实验技术队伍、加强梯队建设;实施知识、技能、素质三位一体的新型人才培养模式;坚持普及与提高相结合、理论与实践相结合、在职与脱产相结合、长期与短...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 徐静 孙艺平 等 《实验室科学》 2011年14卷4期 26-28页
【摘要】 推动机能学实验精品化建设,是提高机能学实验教学质量的必由之路.因此要深刻理解和把握精品课程建设的内涵,全面提高教学质量,真正实现精品课程资源共享,将网络化教学落到实处.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王贞佐 滕利荣 等 《中国大学教学》 2010年2期 77-79页
【摘要】 本文结合近十年的实验教学改革和实验室建设中遇到的主要问题,提出了在实验教学内容体系、教学方法、团队建设、管理模式、开放运行等方面如何不断加强内涵建设,切实发挥应有的示范和引领作用.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 时梅林 《科技信息》 2010年31期 112-112,94页
【摘要】 本文分析了医学院校实验教学的现状,介绍了开放性实验室建设的内涵以及开放形式,并探讨了对开放性实验室网络平台的建设构想.
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 赵宏霞 赵万鹏 《商丘职业技术学院学报》 2010年09卷2期 92-94页
【摘要】 深化实验教学改革,培养学生的创新精神与实践能力,是高等学校提高教学质量的关键.实验教学体制问题是实验室内涵建设的基本问题,是实施实验教学改革的前提,实验教学课程体系与教学内容的改革是实验教学改革的核心,实验教学方法与手段的改革是实验教学改革...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 朱坤杰 卢长柱 等 《实验室研究与探索》 2010年29卷11期 93-96页
【摘要】 总结了该校近10年来"医学机能实验学"教学改革的实践,全面阐述了新型"医学机能实验学"课程体系建设的基本内涵,明确了建立新的实验学课程体系的基本点.即首先要转变实验教学观念,明确学科内涵和任务,把握学科定位.其次是优化教学内容及教学方法,完...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 金桂兰 《中医教育》 2008年27卷2期 68-70页
【摘要】 提出构建临床实验教学体系的概念及内涵,并从建立课程体系、教学计划体系、教学大纲与教材体系、考核与评价体系、运行体系及实验教师队伍建设、实验室建设等方面进行研究实践,最终形成一套系统科学的临床实验教学模式.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 金桂兰 汪悦 等 《中国高等医学教育》 2008年11期 10-11,26页
【摘要】 针对中医院校实验教学改革的局部性、单一性,实验课程体系尚未完善,提出改革旧的实验教学模式,重组实验教学的各要素,首次明确提出构筑分层次、模块化中医临床实验课程体系的概念及内涵,并从建立三层次课程体系、教学大纲与教材体系建设、课程运行建设、考...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 石岩 陈雷 等 《实验室研究与探索》 2008年27卷6期 4-6页
【摘要】 通过全面阐述该校自身实践得出的"一个中心,两个平台,三支队伍"实验室建设新模式的内涵及意义,展示了对新时期高校实验室建设、实验教学改革和实验室管理的理解和应对措施,为高校实验室的改革发展提供借鉴与参考.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 梁明康 苏曲之 等 《广西中医学院学报》 2007年10卷1期 104-105页
【摘要】 <篇首> 解剖学与其它学科不同,其直观性、实验性较强,教学效果和质量主要体现在实验教学上.实验室是学生学习最有效和收获最丰富的场所之一,也是培养学生观察、动手能力的重要场所,可以说实验室建设在很大程度上影响着教学质量[1].目前招生规模普遍扩大...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 何邦平 王小燕 等 《山西医科大学学报（基础医学教育版）》 2005年7卷3期 305-307页
【摘要】 随着高等医药院校教学改革的不断深入,单一的实验室合并组建实验教学中心已成为高等医药院校实验教学改革的一项重要内容.实验教学中心的管理主要包括人的管理(师资、学生)、事的管理(实验教学、实验教材)和物的管理(仪器设备、环境与设施),就如何加强...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 史影 章骥 等 《生物工程学报》 2023年39卷3期 1260-1268页 MEDLINEISTICPKUCSCDCA
【摘要】 线上线下混合式教学是未来高校实验教学模式改革的方向之一.混合式教学具有体系性强、知识点可重复、学生自主学习及师生互动多等特点.浙江大学线上线下混合式教学生物化学实验课程包含大型开放式网络课程(massive open online cour...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 韩凤萍 孙宏玉 等 《中华现代护理杂志》 2015年18期 2212-2213页 ISTIC
【摘要】 随着护理学成为一级学科，其概念内涵不断扩大，护理实践的复杂性增加，给护理教育提出了新的要求及挑战。加强教育系统工程建设，积极创建符合新时期人才培养方向的实验教学体系势在必行。本研究就创建适应学科发展、满足社会需求、符合新时期人才培养方向的现...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
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