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【中文期刊】 赵金红 唐小牛 等 《中国寄生虫学与寄生虫病杂志》 2011年29卷6期 430-433页MEDLINEISTICPKUCSCD
【摘要】 为适应当前高校“以人为本,融知识传授、能力培养和素质教育为一体”的实验教学新理念,以培养高素质应用型人才为目标,分析当前医学寄生虫学实验教学的现状,探索与总结本医学寄生虫学教研室在实验教学改革中的新举措.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 罗军 赖建平 等 《现代预防医学》 2010年37卷20期 3870-3872页ISTICPKUCA
【摘要】 [目的]开展应急型食品微生物学综合性实验教学改革,探索我国应急型公共卫生人才培养模式的建立.[方法]选择预防医学食品安全专业2006级本科生为教学对象,设计食源性致病菌检测综合性实验,参考国家及省级疾病预防控制中心(CDC)应对突发公共卫生...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 许波 唐湘华 等 《微生物学通报》 2009年36卷5期 758-761页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 高师院校发酵工程实验教学必须服务于基础教育的实施,把培养学生的创新精神和实践能力放在首位.因此,基础教育新课程改革背景下的发酵工程实验教学改革应从课程内容入手,改革教学方法、培养方式和评价体系,以达到培养高师学生科研能力、工作态度、创新能力...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 朱朝英 周建荣 《中华医学教育探索杂志》 2012年11卷3期 269-271页ISTIC
【摘要】 以护理学本科实验教学现状为切入点,通过创新实验教学理念、重组实验教学课程体系、编写实验教材、建立实验教学考核与评价体系、完善实验中心管理机制等手段,对护理本科实验教学进行改革,并探讨进一步的发展思路.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘洁 陈霞 等 《中华医学教育杂志》 2011年31卷3期 434-436页ISTIC
【摘要】 根据机能学实验教学特点，用新技术新设备改进实验教学环境，加强实验教学队伍建设，在创新实验教学体系、优化实验教学内容、改善实验教学方法等手段对长学制机能学实验教学进行改革。充分调动学生学习积极性，增强了学生创新意识和创新能力。
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 丁文龙 肖家祁 等 《中华医学教育杂志》 2011年31卷1期 130-132页ISTIC
【摘要】 目的 提高基础医学实验教学在培养学生创新能力中的作用.方法调整上海交通大学医学院基础医学实验教学架构,重组综合性基础医学教学实验室和课程体系.结果 构建了多学科交叉融合的整合式实验教学课程体系:基础性实验、综合性实验和设计性实验;实施了"以...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 范一文 吴晓英 等 《现代生物医学进展》 2011年11卷16期 3176-3178,3113页ISTICCA
【摘要】 生物药物分析实验是生物药物分析理论课程的重要补充,是培养学生掌握和巩固理论知识以及实验操作技能的重要途径.为适应现代高等教育对本科生的培养要求,对生物药物分析原有单一的实验教学模式进行改革已势在必行.我学院生物药物分析实验教学改革从实验教学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 康玲 杨晓燕 《中华医学教育探索杂志》 2011年10卷3期 306-308页ISTIC
【摘要】 通过回顾近几年预防医学专业实验教学状况及改革实践,探讨目前实验教学中存在的主要问题并提出解决办法,以期为今后提高预防医学专业实验教学效果提供借鉴和帮助.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王群 余尚斌 等 《中华医学教育杂志》 2011年31卷5期 714-716页ISTIC
【摘要】 如何提高医学生科研兴趣和科研创新能力,是我国高等医学教育改革中倍受关注的问题.本研究以基础医学机能学实验教学改革为切入点,在教师指导下,将传统实验“急性肾功能不全”改为学生自主设计和实施的综合性实验,旨在提高学生对医学实验的兴趣,培养学生的...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王艳华 黄卫东 等 《国际护理学杂志》 2011年30卷4期 579-581页ISTIC
【摘要】 ]随着社会的发展,医学模式的转变,教育全球化进程的加快和护理专业人员跨国进行学术交流及从业活动的增加,对我国高等护理教育人才培养模式提出了更高的要求.护理实验教学是高等护理教育体系的重要组成部分,是学生掌握专业技能的重要环节,可反映护理院校...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 冯丹丹 罗自强 等 《中华医学教育探索杂志》 2011年10卷9期 1114-1116页ISTIC
【摘要】 围绕“综合性、设计性、创新性”实验改革思想,中南大学机能试验中心在教学中开展了一系列实验教学改革的探索,以加强学生实践能力和创新能力培养,加快实验室建设,并取得了显著的教学效果.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 章敏 王勇 等 《中华医学教育杂志》 2010年30卷6期 927,935页ISTIC
【摘要】 中药药理学是现代医药理论的重要组成部分,其实验教学在培养学生能力尤其是实践操作技能和独立思考能力方面起着至关重要的作用.本文以"大黄致泻"实验为例,探讨中药药理学实验教学改革的具体思路及实践效果.
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 王少华 诸欣平 等 《医学教育探索》 2010年9卷2期 248-250页ISTIC
【摘要】 加强实验教学,提高医学生实践能力是高等医学院校实验教学改革的重要目标.文章从实验课程设置、教学内容与方法改革、实验室人员设置及设施建设和已取得的阶段性成果4个方面,阐述了首都医科大学实验教学中心病原生物学与免疫学实验课程改革的探索与实践.
【关键词】 实验教学；改革与实践；病原生物学与免疫学实验课程；
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 余琛琳 汤球 等 《医学教育探索》 2010年09卷10期 1349-1351页ISTIC
【摘要】 试论述在2008-2009学年实验动物学实验教学改革中,开展基于3R理论的实验动物福利设计性实验教学的一些具体做法及体会.探索新型实验动物学实验教学模式有助于提高学生的学习积极性、主动性和创造性.实践教学取得了良好教学效果,表明该项实验教学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 罗洪斌 《中华医学教育杂志》 2010年30卷6期 918-920页ISTIC
【摘要】 开设分子生物学实验课程是医学院校生物化学实验教学的需要.为了提高教学质量,培养学生的科研创新能力,根据学校的实际情况,湖北民族学院对医学本科生的分子生物学实验教学进行了改革,从实验教学内容、教学模式、考核机制和指标管理体系等方面进行了积极的...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 周俊英 郑芳 等 《医学教育探索》 2010年09卷7期 942-944页ISTIC
【摘要】 为了培养医学检验专业的学生具备扎实的基础知识、规范的操作技术和良好的创新意识,对临床微生物学检验的实验教学进行了改革.通过优化试验内容,加强与临床的联系,改革考核评价体系等措施,激发了学生的兴趣,拓展了学生知识的宽度与深度,培养了学生独立思...
【关键词】 临床微生物学和微生物检验；实验教学改革；探索；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 马元芬 吴德江 《医学动物防制》 2009年25卷3期 229-230页ISTIC
【摘要】 为了加强实验室建设、深化实验教学改革,我们对实验室进行了全面改造,建立起多媒体实验室.强化实验教学在人才培养中的地位,推动多媒体实验教学改革.
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 韩美君 李雅杰 等 《医学教育探索》 2009年8卷3期 303-305页ISTIC
【摘要】 为了充分发挥我院实验室的功能和效益,增强学生的实践能力和创新能力.近几年,根据实践教学的需要,结合学院的实际,加强了教学实验室软硬件建设,建设了多种类型的实验教学与创新平台,积极推进实践教学改革,实验室建设的综合效益日益显现,学生的综合素质...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 赵峰 范文艳 等 《新乡医学院学报》 2009年26卷6期 645-646页ISTICCA
【摘要】 随着医学寄生虫学学科的不断发展,传统的寄生虫学实验教学模式已经不能满足教学的需要.为克服传统实验教学模式的弊端,新乡医学院寄生虫学实验室开展了以活体教学、实验教学与社会实践相结合以及综合模式实验教学为特色的实验教学改革.通过学生自做观察活体...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 祝因苏 施海彬 等 《医学教育探索》 2009年8卷10期 1276-1278页ISTIC
【摘要】 针对医学影像的学科特点,就我校近几年医学影像实验教学改革的目标、思路、方案等方面进行总结分析,探讨医学影像学实验教学改革的方向,为培养合格的医学影像专业学生提出一些思考.
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 杨亦青 薛素冰 等 《医学教育探索》 2009年8卷3期 306-308页ISTIC
【摘要】 临床血液学和血液检验是一门实践性很强的学科,实验课又是其中非常重要的教学环节.教研室在多年的教学实践基础上,改进实验教学方法、利用现代化教学手段、重视实验结果分析、制定严格的实验考核制度和开辟第二课堂,以提高教学质量,培养高素质复合型检验人...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 陈新宇 陈代雄 等 《中华医学教育杂志》 2009年28卷2期 120-122页ISTIC
【摘要】 广州医学院病原生物学教研室对2001级～2006级本科临床医学专业、医学检验专业及医学影像学专业的人体寄生虫学课程进行了改革,包括重新设置教学内容,增加研究型实验教学,设立大学生研究训练计划,开设专题研讨课程,采用启发式教学方法等.通过人体...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘洪涛 《医学教育探索》 2009年8卷10期 1216-1218页ISTIC
【摘要】 传统教学模式下卫生化学实验教学形式过于呆板,学生学习动机和实践能力缺乏.将基于问题学习(PBL)的教学方法 应用于卫生实验教学改革中,可促进学生学习动机的形成和培养学生整体思维及实际操作能力.具体实施办法包括问题设计、自学引导、实验方案实施...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘爱东 田琳 等 《医学教育探索》 2009年8卷11期 1455-1457页ISTIC
【摘要】 医学实验课教学是医学教育的重要组成部分,对培养学生科学的思维方法、创新能力和严谨的科学作风有着重要作用.在此就我校机能实验教学改革取得的成绩、现状和面临的一些问题进行探讨,以期为进一步深化改革提供借鉴.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王艳华 张立侠 等 《国际护理学杂志》 2009年28卷10期 1314-1316页ISTIC
【摘要】 随着社会的发展人类对健康的需求不断提高,对高等护理教育人才培养模式提出了更高的要求,护理实验教学是高等护理教育体系的重要组成部分,是学生掌握专业技能的重要环节,可反映护理院校本科教育实践性方面的质量和效果,并直接检验学校护理本科人才培养目标...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 詹光杰 《中华医学教育杂志》 2008年28卷6期 103-105页ISTIC
【摘要】 医学生物化学实验教学如何适应现代生命科学的迅猛发展,满足社会对高素质医学人才的需求是高等医学院校需要认真研究的课题.本文剖析了当前医学生物化学实验教学面临的问题,从转变教学观念、更新教学内容、优化教学模式及完善考核机制四个方面进行了探讨,旨...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 崔蓉 王洪玮 《中华医学教育杂志》 2008年28卷5期 99-101页ISTIC
【摘要】 北京大学公共卫生学院在预防医学专业2004级和2005级本科生中,实施了题为"自主实验设计"的教学改革项目.学生通过查阅文献,确定课题,实验设计,实施实验和撰写实验报告,完成自主实验设计.调查问卷结果显示,参与教改项目的 学生中,92%的学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张九春 《按摩与康复医学（中旬刊）》 2011年02卷12期 220-220页
【摘要】 根据高等卫生职业教育人才培养目标和要求,从加强学生实验技能的培养、强化生化实验与临床诊断的联系、改进教学手段,弥补资源不足、实验中渗透素质教育、五、建立完善的评价制度等方面介绍了生物化学实验教学改革的一些方法.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘婷 孙贺 《中国医疗前沿（上半月）》 2011年06卷9期 83-84页
【摘要】 本文从医学微形态学实验教材的建设出发,分析了当前医学微形态学实验教材存在的问题,阐述了对医学微形态学实验教材编写思想的转变、内容的更新以及对实验教学改革的促进,对深入实验教学改革有一定的借鉴意义.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 胡立娟 刘艳丽 等 《中华诊断学电子杂志》 2025年13卷2期 84-88页
【摘要】 目的探讨以成果导向教育（OBE）联合对分课堂（PAD）教学模式在诊断学实验教学中的应用效果。方法2023年9月至12月，选取湖南中医药大学2021级临床专业1～4班学生作为研究对象，共计168名学生，将1，2班84名学生作为对照组，3，4班...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 曹馨元 刘润竹 等 《解剖学报》 2021年52卷3期 479-484页ISTICCSCDCABP
【摘要】 目的 探讨3D打印模型应用在人体胚胎学实验教学翻转课堂中的教学效果.方法 将临床医学8年制76名学生随机分为两组:实验组在课前对胚胎3D模型进行预习,并在课上为全体学生讲授;对照组课前不进行胚胎模型的预习.实验课前后各进行1次胚胎知识测验和...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘少壮 高春艳 等 《中华医学教育探索杂志》 2021年20卷6期 652-654页ISTIC
【摘要】 为培养具备直接从事医学检验及医学实验室工作、实践能力，适应精准医疗发展的高素质实用型医学检验技术人才，实施精准实验教学改革。通过实验项目精准分层、知识点精准分层、精准学习活动设计及精准评价体系的构建，并在实验教学过程中以精准医疗为导向，突出...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 向琴 卢芳国 等 《微生物学通报》 2018年45卷3期 676-682页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 从“微生物学实验”课程教学内容和方法改革入手,针对中医药高等院校“微生物学实验”教学的新挑战和新要求,以互联网为基础,构建三大网络教学平台,运用多种教学资源和方法,整合实验教学内容,采用模块化实验教学模式,开展以研究型实验为主的实验项目进行...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 乔维川 虞磊 等 《微生物学通报》 2017年44卷6期 1500-1506页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 目前环境微生物学实验教学还存在学生的实验技能锻炼少、实验与科研训练脱节、有价值的学生实验被忽视等缺点,亟需对此进行改革.本文在分析环境微生物学实验教学的现状及主要问题的基础上,提出了以科研创新项目为基础设计综合性实验,以教学实验结果转化为科...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 蒋群 何丽明 等 《微生物学通报》 2016年43卷4期 798-803页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 教育教学理论是教育研究的成果,有其作为支撑和指导,才能科学地进行教学设计和改革,发挥课程教学育人职能,实现高等教育人才培养目标.本文介绍了基于学生发展理论,在“微生物发酵实验”教学中应用学习伙伴模型,进行教学改革探索,关注学生的参与度,强调...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王娟 苏艳华 等 《现代预防医学》 2015年42卷14期 2685-2686,2688页ISTICPKUCA
【摘要】 水质监测与评价是预防医学专业实验教学的重要组成部分,熟悉并掌握水质监测与评价的方法与流程,对于本专业学生毕业后从事疾病预防控制、卫生监督等工作具有举足轻重的作用.针对目前国内水质监测与评价实验教学中存在的问题,通过增加现场教学环节、拓展实验...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 吕绿洲 林海 等 《微生物学通报》 2014年41卷10期 2149-2153页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 阐述了环境工程微生物学实验教学的改革实践,通过对课程设置、教学内容、教学方式、教学手段及考核方式等方面进行不断的改革与完善,很大地提高了教学质量.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 于晗 贾继辉 等 《中国病原生物学杂志》 2014年9卷6期 581-582页ISTICPKUCSCD
【摘要】 为提高目前我国医学微生物学本科生的教学质量,结合本专业实验教学的实际情况,对其中存在的问题以及可能的解决方案进行初步探讨,文章分别从教师学生的比例、实验教学模式和实验室生物安全多个方面着手,分析实验教学的现状,并提出制作示教录像片、应用虚拟...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 林旭瑷 严杰 《中国病原生物学杂志》 2014年9卷9期 后插2-后插4页ISTICPKUCSCD
【摘要】 为了提高医学微生物学实验教学质量,激发学生学习兴趣,掌握基本实验操作技能并同时提高应用能力及培养科研思维,对本校2011级5年制临床医学专业学生的医学微生物学实验教学进行了一定的改革和探索.采用病例讨论式教学,综合性实验设计等方法,将病原生...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 聂敏 李汉萍 等 《微生物学通报》 2014年41卷4期 753-758页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 根据口腔微生物学的概念更新,对传统实验教学体制进行改革,增强实验内容的设计性和创新性,优化基础实验、专业实验、综合实验、创新实验同时交替的实践教学体系,有效地提高了实践教学水平.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杜凤霞 王月飞 等 《中华医学教育探索杂志》 2020年19卷3期 279-282页ISTIC
【摘要】 临床微生物学检验技术实验是临床微生物学检验技术教学的重要组成部分。在临床微生物学检验技术实验教学中，将虚拟仿真技术与传统教学结合，充分发挥虚拟实验平台的优势。有些传统教学无法开展的实验项目和一些重要的实验项目，学生可以在虚拟实验平台上进行学...
【关键词】 临床微生物学检验技术；虚拟实验；实验教学改革；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 韩雪 姚茂琳 等 《中华医学教育杂志》 2020年40卷10期 766-769页ISTIC
【摘要】 目的:探讨案例引导的探究性教学方法(下文简称"探究性教学")在毒理学基础实验教学中的应用与效果。方法:选择贵州医科大学公共卫生学院五年制预防医学专业2012级～2015级447名学生为研究对象，其中110名2012级学生作为对照组，采用传统...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 谷超 苗绪红 等 《中华医学教育探索杂志》 2020年19卷3期 296-299页ISTIC
【摘要】 阐述"探究为基础的学习（research-based learning，RBL）"教改在医学本科专业遗传学实验中的具体实施过程，包括转变教师教学理念、整合与拓展实验内容、创新课堂教学形式、编写适用教材、更新考核方式、建立教学效果评价机制等。...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 云云 汪长中 等 《中国微生态学杂志》 2013年25卷3期 355-356页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 医学微生物学实验课在整个医学微生物学教学中占有很重要的地位,它既可巩固和加强学生对所学理论知识的理解,更好地掌握本学科的基本操作技能,又可以培养学生的思维习惯和分析能力.而中医专业医学微生物学实验课少,内容简单,为提高实验教学质量,我们采取...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 徐立新 陈玉香 等 《微生物学通报》 2013年40卷9期 1710-1714页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 为了满足社会对于生物工程创新型、工程型复合人才的需要,本文针对专业实验课程进行了改革与探索,通过优化实验教学体系、改革生产实习与毕业论文环节和构建课外实验等措施,建立了以培养学生创新能力、工程意识和解决问题能力为目的的创新实验教学模式,使学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 易艳军 蒋显勇 等 《现代预防医学》 2013年40卷17期 3335-3336,封3页ISTICPKUCA
【摘要】 《临床检验基础》是我国高等医药院校医学检验专业学生的必修课之一,是一门高度综合性的应用科学,它是临床医学和实验室医学的桥梁学科.本学科是实践性非常强的一门课程,实验课在其中占有举足轻重的地位和相当大的比重,该课程着力培养学生的动手能力.通过...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王钰 杨叶 等 《现代预防医学》 2013年40卷18期 3415-3417页ISTICPKUCA
【摘要】 为解决卫生微生物传统的实验教学存在的不足,本中心对实验教学进行了改革,包括:开展模块化实验教学,增加综合创新性实验比例,改革实验考核方式,根据学科发展现状及时更新教学实验设备等.旨在提高实验教学效果,培养能跟踪学科发展和时代需要的,可灵活运...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
- 概要：
- 方法：
- 结论：
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