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【中文期刊】 殷利眷 王洪彬 等 《生物工程学报》 2021年37卷4期 1434-1442页MEDLINEISTICPKUCSCDCA
【摘要】 深化课程思政建设,落实立德树人根本任务是新时代教育改革和人才培养的重要要求.微生物学实验课是生物工程、制药工程和食品科学与工程等多个专业的专业基础课和核心实践课.为充分发挥微生物学实验课育人功能,文中参考《高等学校课程思政建设指导纲要》,积...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张杰 刘长莉 等 《微生物学通报》 2020年47卷4期 1186-1190页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 “课程思政”是对高校思政教育直接渠道“思政课程”的拓展和深化,是建构高校“大思政”教育体系的重要举措.按照所有课程都有育人功能的要求,本文积极挖掘“微生物学实验”与课程思政的融入点,从微生物学实验教学内容、教学方法、引入典型案例、教育效果等...
- 概要：
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【中文期刊】 于基成 刘秋 等 《微生物学通报》 2020年47卷4期 1234-1242页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 “发酵工程实验”是生物工程专业的工程类重要主干课之一,是培养学生工程设计、工程实践和创新思维的重要课程.基于构思—设计—实现一运行(conceive—design—implement—operate,CDIO)理念,“发酵工程实验”通过构建...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 曹馨元 刘润竹 等 《解剖学报》 2021年52卷3期 479-484页ISTICCSCDCABP
【摘要】 目的 探讨3D打印模型应用在人体胚胎学实验教学翻转课堂中的教学效果.方法 将临床医学8年制76名学生随机分为两组:实验组在课前对胚胎3D模型进行预习,并在课上为全体学生讲授;对照组课前不进行胚胎模型的预习.实验课前后各进行1次胚胎知识测验和...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 向琴 卢芳国 等 《微生物学通报》 2018年45卷3期 676-682页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 从“微生物学实验”课程教学内容和方法改革入手,针对中医药高等院校“微生物学实验”教学的新挑战和新要求,以互联网为基础,构建三大网络教学平台,运用多种教学资源和方法,整合实验教学内容,采用模块化实验教学模式,开展以研究型实验为主的实验项目进行...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 吴根福 《微生物学通报》 2017年44卷5期 1236-1241页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 评价是教学管理的重要环节,具有显著的导向作用.在微生物学及实验课程的教学过程中,应重视这种导向功能.在上课之初,明确课程成绩的组成和比例,要求学生在参与课程学习的基础上,拓展知识结构,利用互联网和图书馆资源,撰写一份实验大报告,制作一个课堂...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈嘉熠 凌莉 等 《现代预防医学》 2015年42卷12期 2302-2304页ISTICPKUCA
【摘要】 目的 了解某校卫生检验专业实验课程的设置情况,比较实际工作与实验教学中的差异,为课程改革提供依据.方法 针对常见卫生理化和微生物检测项目和使用方法设计问卷,对四川大学华西公共卫生学院卫生检验专业的教学实习基地及四川省各级疾病预防控制中心的检...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 朱延河 郭媛 等 《中华医学教育杂志》 2020年40卷7期 538-542页ISTIC
【摘要】 课程思政是当今我国对高校大学生进行思想政治教育的重要途径，不但符合我国目前国情的需要，而且对于促进当代大学生全面发展具有重要意义。机能实验学是医学生早期接触的医学基础实践课程，针对课程及医学生的特点，发掘机能实验学教学中蕴含的爱国主义教育、...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 朱坤杰 齐晓娟 等 《中华医学教育杂志》 2020年40卷5期 334-337页ISTIC
【摘要】 依托以胜任力为导向的医学教育改革的基本内涵，齐齐哈尔医学院基础医学院对医学机能实验学课程的教学工作进行了全面规划和总体设计，确立了与医学生胜任力培养相对接的课程定位和教学目标，对教学内容、教学方法、教学理念与课堂文化、教学评价等方面进行了深...
- 概要：
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【中文期刊】 潘志强 方肇勤 等 《中华医学教育探索杂志》 2020年19卷5期 526-529页ISTIC
【摘要】 实验中医学作为中医学新兴发展的一门学科，其教、学、研工作对培养中医药创新型人才起着重要作用。随着国家中医药事业快速发展及其新的定位要求，结合当前大学生认知特点，研究者对《实验中医学》教材进行了修订与再版，其中突出特色是采用科研案例引导相关知...
- 概要：
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【中文期刊】 刘占英 周文学 等 《微生物学通报》 2011年38卷10期 1572-1574页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 介绍内蒙古工业大学生物工程专业在生物工艺学课程教学改革中引入“课程设计”和“半自助式教学模式”,以激发学生的学习兴趣,培养学生的学习能力与团队合作精神;在实践教学中实施“专业实验”和“专业综合实训”,以强化学生动手操作能力和工程实践能力.经...
- 概要：
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【中文期刊】 何颖 廖国建 等 《微生物学通报》 2011年38卷12期 1843-1847页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 建构主义学习理论在高等院校人才培养模式改革中日益受到关注.运用建构主义学习理论观点,在微生物实验课程教学中构建基础实验和自主实验专题相结合的实验教学内容新体系,运用多媒体和网络技术创造良好的学习情境和高效的师生沟通平台,建立更为全面、客观和...
- 概要：
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【中文期刊】 许波 唐湘华 等 《微生物学通报》 2009年36卷5期 758-761页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 高师院校发酵工程实验教学必须服务于基础教育的实施,把培养学生的创新精神和实践能力放在首位.因此,基础教育新课程改革背景下的发酵工程实验教学改革应从课程内容入手,改革教学方法、培养方式和评价体系,以达到培养高师学生科研能力、工作态度、创新能力...
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- 方法：
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【中文期刊】 卢文丽 梁超 等 《中华医学教育杂志》 2019年39卷5期 357-361页ISTIC
【摘要】 目的 评价案例引导教学在实验中医学课程教学中的应用效果.方法 以上海中医药大学2013级七年制中医学专业(临床方向)48名学生为研究对象,在实验中医学课程中全面采用案例引导教学,并在课程结束后,针对该教学的认同度以及案例内容开展问卷调查.结...
- 概要：
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【中文期刊】 边玮玮 綦慧敏 等 《中华医学教育探索杂志》 2018年17卷8期 765-769页ISTIC
【摘要】 目的 探讨"互联网"背景下,利用微信和微课的翻转课堂在医用化学实验课程中的应用效果.方法 将授课班级随机分为2组,分别为实验组(实施翻转课堂教学,n=97)和对照组(传统教学模式,n=98).学期末通过比较两个教学组学生的医用化学实验考试成...
- 概要：
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【中文期刊】 田原 贾梓祎 等 《中华医学教育杂志》 2018年38卷5期 726-729页ISTIC
【摘要】 本文讨论了锦州医科大学基于小规模限制性在线课程(small private online course,SPOC)实验网络教学平台的构建,并在学校2015级五年制临床医学专业2个班的机能实验教学中引入基于SPOC的混合学习.采取调查问卷、随...
【关键词】 混合学习；小规模限制性在线课程；机能学实验；
- 概要：
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【中文期刊】 马月宏 金蓉 等 《中华医学教育杂志》 2016年36卷6期 898-901,947页ISTIC
【摘要】 实现机能实验学课程绿色化,是机能实验教学的新课题和必然趋势.本文从学校院系管理、实验课程自身建设等层面人手,从绿色环保理念培养、制度规范、实验设计、药品管理、废弃物处理、实验室动物管理等环节着眼,探讨了医学院校机能实验学绿色化教学改革的着力...
- 概要：
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【中文期刊】 李静平 王宏兰 等 《中华医学教育探索杂志》 2016年15卷11期 1091-1093,1094页ISTIC
【摘要】 本研究以“三导向”医学人才培养理念为依托，专注于以执业能力为导向的专业素质培养，构建了基础医学整合性实验教学课程体系。该课程体系不仅构建了“资源优质化”的模块实验教学平台，还构建了“多元化促进学生自主学习”的实验教学模式。并从实验课程体系改...
- 概要：
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【中文期刊】 陈艳红 邹明学 《生命的化学》 2014年34卷6期 840-842页ISTIC
【摘要】 尽管我们对分子生物学实验教学进行了多方面改革,但至今大多实验教学内容中仍然存在一个突出的问题:分子生物学理论教学内容和实验教学内容相脱节,实验教学内容未能突出理论教学中重点、难点内容以及相应能力要求.本文着重探讨新的分子生物学实验课程内容,...
【关键词】 分子生物学；实验课程改革；理论教学和实验教学关系；
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【中文期刊】 谭俊珍 步怀恩 等 《中国煤炭工业医学杂志》 2014年17卷1期 158-160页ISTIC
【摘要】 目的 提高中西医临床医学专业机能学实验课程质量.方法 采用教学研究中的对比法,比较实验组和对照组机能学实验课程质量的差异.实验组为我校2012级中西医临床医学专业学生,对照组为同届医学类专业学生,比较医学机能实验改革对课程质量的影响.结果 ...
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【中文期刊】 吕立夏 李姣 等 《中华医学教育探索杂志》 2013年9期 879-881页ISTIC
【摘要】 生命科学综合实验面向医学生开设，融合细胞生物学、生物化学、遗传学、分子生物学、分子遗传学、免疫学等学科知识与技能。同济大学医学院2010年起实施以课程整合为特点的新课程体系，现从实验教学理念、教学内容、教学方法、师资队伍等方面探讨实施“整合...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 付强 沈晓君 等 《中医学报》 2013年28卷9期 1318-1319页ISTICCA
【摘要】 目的:以建立一种新的实验教学课程体系为目标,对基础医学机能、形态实验教学课程体系进行了综合改革.方法:以对学生的素质教育和能力培养为主线,来构建新型机能、形态实验教学体系和课程教材建设.结果:新型实验课程体系的建立与实践,在巩固、运用、补充...
- 概要：
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【中文期刊】 程亚青 樊敏 《中华医学教育杂志》 2012年32卷6期 952-953页ISTIC
【摘要】 中药鉴定学是医学类高等专科学校中药专业的主干专业课程,传统的考核方式存在一些不足.本文探讨了在中药鉴定学教学中采用开放式强化训练、操作式考核方式、能力型评价标准的实验课程考核改革,优化了教学效果,提高了学生的中药材鉴定操作能力.
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 赵克 吴玮琦 等 《中华医学教育杂志》 2011年31卷2期 196-198页ISTIC
【摘要】 现行的七年制口腔医学专业口腔材料学课程教学中存在着一些问题,例如,教材内容滞后,与其英语教学要求及临床实际需要相脱节,教师队伍缺乏具有扎实专业基础知识的人才,实验教学内容单薄等.本文探讨了七年制口腔医学专业口腔材料学课程安排及实验教学模式,...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 于海玲 李秀国 等 《中华医学教育探索杂志》 2011年10卷2期 223-226页ISTIC
【摘要】 医学机能实验学教学改革近年来一直是医学教育改革的热点.其课程体系的设置和调整是教学改革极为重要的一步,是医学教育必须深入研究和探讨的重大问题.在此,从医学院校机能实验学课程内容的优化、教学方法及手段的改革、学生成绩考评体系的完善等方面探讨了...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王筱冰 张坤 等 《现代生物医学进展》 2011年11卷19期 3780-3782页ISTICCA
【摘要】 实验教学是细胞生物学课程学习的重要组成部分,本文结合当前国内高校细胞生物学实验课的教学模式,分析了细胞生物学实验课教学过程中存在的一些主要问题,从实验内容的选择、教学方法和考核评价体系等方面提出了实验课教学改革的几点建议,为增强生物专业学生...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王少华 诸欣平 等 《医学教育探索》 2010年9卷2期 248-250页ISTIC
【摘要】 加强实验教学,提高医学生实践能力是高等医学院校实验教学改革的重要目标.文章从实验课程设置、教学内容与方法改革、实验室人员设置及设施建设和已取得的阶段性成果4个方面,阐述了首都医科大学实验教学中心病原生物学与免疫学实验课程改革的探索与实践.
【关键词】 实验教学；改革与实践；病原生物学与免疫学实验课程；
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【中文期刊】 陈伟 李季蓉 等 《中华医学教育杂志》 2010年30卷6期 945-947页ISTIC
【摘要】 遵义医学院组织学与胚胎学教研室将传统与现代组织学与胚胎学实验课程考试方式有机结合,扬长避短,优势互补,建立了医学形态学实验课程考试的新模式,从而提高了考试的科学性和真实性,保证了考试的公平性和准确性.
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 赵红梅 隋建峰 等 《医学教育探索》 2009年8卷7期 797-798页ISTIC
【摘要】 为适应现代医学科研实验室专用人才培养的需要,我校专门开设了<医学机能学实验技术>.作为一门以实践教学为主的必修课程,其主要授课对象是医学实验技术专业的学员.在这门课程的开设过程中,对课程标准、实验内容、教学方法以及成绩评定等方面进行了探索.
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 许礼发 李朝品 等 《医学教育探索》 2009年8卷9期 1064-1067页ISTIC
【摘要】 "项目-导师制"实验教学已取得了明显的教学效果.在此分析了教学改革的必要性;强调做好教材编写、教学人员培训和实验条件改善等各项教学改革准备工作;注意有效地对教学改革效果进行评价,及时对教学的各个环节进行总结.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 于建云 杨凌 等 《中华医学教育杂志》 2009年29卷3期 116-118页ISTIC
【摘要】 实验教学是高等医学院校教学体系的重要组成部分.本文探讨了医学院校综合实验教学中心、专业实验教学中心、学科专门实验室三级实验教学平台体系及其管理方式,既实验教学管理委员会与各实验教学中心、二级学院与各实验教学中心、各实验教学中心与相关学科之间...
【关键词】 医学院校；实验教学改革；三级实验教学平台体系；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈新宇 陈代雄 等 《中华医学教育杂志》 2009年28卷2期 120-122页ISTIC
【摘要】 广州医学院病原生物学教研室对2001级～2006级本科临床医学专业、医学检验专业及医学影像学专业的人体寄生虫学课程进行了改革,包括重新设置教学内容,增加研究型实验教学,设立大学生研究训练计划,开设专题研讨课程,采用启发式教学方法等.通过人体...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 臧伟进 颜虹 等 《医学教育探索》 2009年8卷11期 1353-1355页ISTIC
【摘要】 创新型人才培养是时代对高等医学院校提出的要求.以西安交通大学医学教育为例,系统地介绍了创新型医学人才培养体系建立的思路与方法.该创新人才体系建设包括立体化教学环境(教学资源、实验平台、教师队伍)、实验课程体系改革、创新机制建立等三方面内容,...
- 概要：
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【中文期刊】 谭苹 张国华 等 《医学教育探索》 2008年7卷12期 1247-1249页ISTIC
【摘要】 通过改进实验内容、改善实验教学方法等措施,充分发挥了<人体寄生虫学>实验教学在培养学生动脑动手能力、自主学习能力、分析解决问题能力和实践创新能力方面的独特作用.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 薛春兰 姜炜 等 《中华医学教育杂志》 2007年27卷6期 109-110页ISTIC
【摘要】 医用基础化学实验在培养学生的实际动手能力,综合分析问题、解决问题的能力,提高科学研究的素养等方面发挥着重要的作用,该课程的建设与创新,是目前医学院校本科教学改革中的一项重要内容.本文针对医用基础化学实验课程的教学现状,从实验内容、实验条件、...
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【中文期刊】 刘永琦 苏韫 等 《中华医学教育杂志》 2007年27卷4期 98-100,122页ISTIC
【摘要】 加强中医院校西医基础课程的实验教学改革,以适应社会对高等医学专业人才的需求.在充分调研及论证的基础上,对西医基础课程微生物学、人体寄生虫学、免疫学的实验教学进行了改革与实践,构建了新的实验教学体系,开设了综合性设计性实验项目,并完善了实验考...
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【中文期刊】 马丽英 沈云修 《中华医学教育杂志》 2006年26卷2期 74-75页ISTIC
【摘要】 针对影响医用化学实验教学质量的因素,从优化教材设置、加强教学管理及完善学生实验成绩的考核三个方面探讨了提高实验教学质量的方法和措施.
- 概要：
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【中文期刊】 汪华侨 潘实清 等 《中华医学教育杂志》 2006年26卷2期 70-73页ISTIC
【摘要】 提高基础医学教育质量的关键之一是搞好基础医学实验教学的课程建设.我校在国内率先对基础医学课程教学实验室管理体制进行改革,成立了校级基础医学实验教学中心,下设6个功能实验室.中心明确提出基础医学实验教学理念与改革思路,构建有特色的基础医学实验...
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【中文期刊】 杨文沛 《医学教育》 2005年1期 53-54,76页ISTIC
【摘要】 本文针对目前医用物理学实验课程教学中存在的知识面窄、学生可拓展的空间小、与医学联系少等问题,提出课程改革的目标,应该是培养学生科学实验方法、技能,提高学生实验素养与创新能力.无论是实验教材建设、实验内容的设置与实施,还是实验成绩的评定,都应...
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【中文期刊】 郑豪 王彦广 等 《医学教育》 2005年5期 58-59页ISTIC
【摘要】 本文分析了医药类专业化学实验教学的现状和存在的问题;提出了整合教学内容、创建实验教材新体系的设想;阐述了独立设课、构建实验教学新模式的思路.
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 乔敏 张云 等 《医学教育》 2005年4期 26-29页ISTIC
【摘要】 中国医科大学从2000年开始在临床医学专业采用实验对比方法组织实施基础医学整合课程,将五年制临床医学专业学生分为实验组(整合班)和对照组(普通班),从定性和定量两个方面科学地观察基础医学整合课程的教学效果.通过学生基础医学课程考试成绩的对比...
- 概要：
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【中文期刊】 朱健平 《医学教育》 2004年1期 51-52页ISTIC
【摘要】 基础医学机能学实验教学的重组是当前医学教育改革的一种趋势,全国各高等医学院校几乎都开展了这项工作.针对实验教学课程重组和改革中的具体问题,本文介绍了一些做法,探讨了解决问题的途径,目的在于共同促进实验课程的改革和实验教学质量的提高.
- 概要：
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【中文期刊】 朱健平 《医学教育》 2004年3期 43-44页ISTIC
【摘要】 本文分析了在全国各医学院校的医学机能学实验教学课程改革和重组过程中遇到的若干共性问题,探讨了解决问题的可能途径,介绍了本校针对这些具体问题所采取的一些做法,希望借此引起有关部门的重视,形成共识,以促进实验教学课程的改革.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨克敌 孙秀发 等 《医学教育》 2004年1期 47-48页ISTIC
【摘要】 本研究以培养学生的知识、能力、素质为主线,以提高学生的实际工作能力和实验操作技能为重点,提高实验教学整体水平.在构建预防医学综合实验教学平台的基础上,对预防医学专业课程的实验教学内容进行重组整合,建立新的预防医学实验课程体系,做到资源共享,...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李尧清 《医学教育》 2002年3期 7-8页ISTIC
【摘要】 实验动物科学是近年来发展起来的一门新兴的综合性学科,学习和掌握好这门学科的专业知识将帮助研究生更好地进行生命科学领域中的科学研究.本文就如何开展研究生实验动物科学课程的教学和改革,提高教学质量,从而提高研究生从事科研的技能和水平,探索更适合...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 闻颖 王朝旭 等 《中国公共卫生管理》 2014年30卷5期 650-651页
【摘要】 传统的学科式预防医学实验课程设置存在许多弊端,需进行整合式课程改革.整合学科教学实验室和实验教学师资队伍,构建多层级、多模块和多种教学方法有机整合的实验教学体系,提高了实验教学质量.然而,实验教学整合式课程改革能否成功、持久,学校及学院顶层...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张昌惠 《中国保健营养（下旬刊）》 2012年22卷4期 579页
【摘要】 生理学是医学院学生一门十分重要的基础课程,是学习生物化学、病理学、药理学以及其他临床专业学科课程的基础.它不是纯理论的“知识”,而是活生生的、讲述与人体生命活动紧密相关的“生活课”.讲授该课程时,必须注重知识联系生活、理论联系实验、前导(如...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【会议论文】郑丽沙 2012 2nd International Conference on Education and Education Management(EEM 2012) 2012年
【摘要】 本文探讨了《生命科学导论》实验课程体系建设的必要性,提出了对于该课程的定位、具体的实验课程体系建设.将《生命科学导论》实验课程分为基础性实验、常规性实验以及交叉学科专题性实验三个层次的实验内容.同时完善实验课程考核体系,从实验操作表现、实验...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【会议论文】邵江娟 中国化学会第28届学术年会 2012年
【摘要】 为了适应高等医药专业教育的发展形势,培养综合素质高的药学专业的学生,本文从教师和学生两个角度,针对药学类专业无机化学理论和实验课教学,提出以下几点体会:一是在教学方法上,基础课讲授过程中也可以结合实施PBL教学法;二是注重课程过程设计,将理...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 谢晖 詹勇华 等 《微生物学通报》 2019年46卷1期 192-202页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 为更好地适应信息化时代的微生物学实验教学特点,全面落实培养学生创新能力的全新微生物学实验教学手段体系的目标,在本次教改过程中,我们根据学生性格特点、学习成绩、爱好取向等多方面因素,对实验课程进行了精细化、个性化的分组,同时针对性地选取现代化...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
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