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【中文期刊】 常娜  《中国卫生产业》 2015年2期 78-79页

【摘要】 目的 探讨绩效考核在手术室护理管理中的作用,分析其应用的效果.方法 选取该院在籍护理人员16人,将其平均分为对照组和观察组,每组8人.对照组工作人员采用普通的管理模式,观察组工作人员采用绩效考核的管理方式,比较医生、患者对两组护理人员工作的...

【关键词】 绩效考核； 手术室护理管理； 对照组；

【中文期刊】 宁映霞 白军  等 《现代医药卫生》 2014年30卷3期 351-352,354页

【摘要】 目的 探讨SimMan3G模拟教学法对妇产科学专业学位硕士临床技能培训的作用.方法 将100名妇产科学专业学位硕士分为传统教学组(50名)和SimMan3G教学组(50名),并分别给予临床技能培训;最后选取标准化患者,用客观结构化临床考试对...

【关键词】 临床工作能力； 教学方法； 学生,医科；

【中文期刊】 宋汉成 王富新  等 《现代医院》 2007年7卷10期 88-89页

【摘要】 目的 通过干部职工的广泛参与及科学的量化赋分办法,实现年度考核结果的客观公正性.方法 确定年度考核内容,采用对照考核与行为考核相结合的考核办法.结果 充分体现了民主、公开、公平及科学客观的原则,减少了偏差,杜绝了少数人左右考评结果的现象,调...

【关键词】 年度考核； 对照考核； 行为考核；

【中文期刊】 汪玉洁 罗红  等 《卫生职业教育》 2025年43卷4期 59-62页

【摘要】 目的 探讨基于OBE理念的POA教学策略在护理研究课程改革中的应用效果.方法 选取2018级护理专业学生为对照组,2019级护理专业学生为试验组.对照组采用线上线下混合式教学方案,试验组采用基于OBE理念的POA教学策略.比较两组学生的课程...

【关键词】 护理； 成果导向教育； 产出导向法；

【中文期刊】 罗歆池 周川宇  等 《黑龙江医学》 2025年49卷2期 216-219页

【摘要】 目的:探究在手术室新入职护士岗前仪器设备使用培训过程中实施成果导向教育(OBE)-CDIO理念教学的应用效果.方法:选取2022年3月—2023年3月德阳市人民医院新入职的72名手术室护士作为研究对象,按照入科顺序分为对照组与实验组,每组各...

【关键词】 手术室； 仪器设备； 自主学习能力；

【中文期刊】 林楚华 温鸿源  等 《中国中医药现代远程教育》 2025年23卷1期 27-30页

【摘要】 目的 探讨推拿操作练习及教师带教混合教学应用于中医康复学的效果.方法 将60名2019级肇庆医学高等专科学校中医康复技术专业学生作为观察对象,随机分为实验组与对照组,各30名.对照组采用常规练习模式,实验组采用练习加带教实操模式,16周后比...

【关键词】 中医康复学； 推拿； 教学；

【中文期刊】 唐志会 曹倩  等 《黑龙江医学》 2025年49卷1期 89-91页

【摘要】 目的:探究在康复科实习护士带教中实施康复教学小组联合问题为中心(PBL)教学法的应用效果情况.方法:选取2021年6月—2023年6月于样本医院实习的64名康复科实习护士作为研究对象,按照实习批次将其分为对照组(2021年6月—2022年5...

【关键词】 康复教学小组； 问题为中心教学法； 康复科实习护士；

【中文期刊】 王颖 田建丽  等 《护理学杂志》 2024年39卷2期 83-86页 ISTICPKUCSCD

【摘要】 目的 探索虚拟仿真技术联合雨课堂在肠造口护理实践教学中的应用效果,为提升护理实践教学质量提供参考.方法 将2020级护理本科三年级2个自然班的学生随机分为对照组(n=37)与试验组(n=36).对照组采用传统实践教学模式,即教师示教、学生练...

【关键词】 肠造口； 虚拟现实； 虚拟仿真系统；

【中文期刊】 马林林 甘倩  等 《医学研究与战创伤救治》 2024年37卷5期 513-516页 ISTICPKU

【摘要】 目的 探讨BEST培训法联合OSCE考核对指导护士战伤自救互救操作技能培训的效果.方法 选取东部战区总医院门诊部入职8年内的60名护士作为研究对象,随机为对照组和试验组各30名,对照组采用传统教学方法进行带教培训,试验组培训方案采用BEST...

【关键词】 BEST培训； OSCE考核； 战伤救治；

【中文期刊】 唐曦瀛 王利明  等 《中国免疫学杂志》 2024年40卷8期 1755-1760页 ISTICPKUCSCDCA

【摘要】 目的:探讨记忆打卡模式提高混合式教学课前记忆质量的应用效果.方法:选取778名护理专业学生作为研究对象,分为对照组和观察组.对照组按学习通要求进行课前记忆,观察组在对照组基础上参与记忆打卡.比较两组期末考核成绩、记忆频率与主体感受记忆难度,...

【关键词】 微信小程序； 记忆； 打卡；

【中文期刊】 刘瑞安 程建军  等 《护理学杂志》 2024年39卷8期 93-96页 ISTICPKUCSCD

【摘要】 目的 探讨多学科融合教学在护生骨科临床实习中的应用效果.方法 选取骨科实习护生96人,按照入科先后顺序分为对照组和试验组各48人.对照组采取常规临床护理教学实践,试验组在对照组基础上开展多学科融合教学活动;比较两组出科考核成绩、教学效果以及...

【关键词】 护生； 临床实习； 骨科；

【中文期刊】 高云 陈欣苗  等 《护理学杂志》 2024年39卷23期 61-65页 ISTICPKUCSCD

【摘要】 目的 探讨智慧化课程思政教学在护理本科精神科护理学中的应用效果.方法 将2020级103名护理本科学生作为对照组,2021级120名护理本科学生作为试验组.在精神科护理教学中,对照组采用传统教学模式,试验组构建智慧化课程思政方案及多模态思政...

【关键词】 护理本科生； 精神科护理学； 课程思政；

【中文期刊】 白羽  《护理研究》 2024年38卷24期 4457-4459页 ISTICPKU

【摘要】 目的:探讨桑代克学习理论指导下的情景教学法在心血管内科护理带教中的应用效果.方法:选择2021年12月—2023年12月在忻州市某医院心血管内科实习的护生68人为研究对象,根据带教模式差异将入选者分为对照组和研究组,每组34名护生.对照组护...

【关键词】 心血管内科； 护理教育； 桑代克学习理论；

【中文期刊】 王双庆 王向荣  等 《护理学杂志》 2024年39卷15期 69-73页 ISTICPKUCSCD

【摘要】 目的 探讨密室逃脱教学法在护理临床思维训练模块实训中的应用效果.方法 选取我院2020级4个护理学本科班护生作为研究对象,通过抽签的方法分为观察组80人和对照组82人,对照组采用案例教学法及自主训练进行授课,观察组在对照组的基础上,在操作训...

【关键词】 护理本科生； 密室逃脱； 护理临床思维训练；

【中文期刊】 李松梅 郭敬  等 《中国护理管理》 2024年24卷12期 1819-1823页 ISTICPKUCSCD

【摘要】 目的:评价客观结构化临床考试在中医医院新入职护士规范化培训中的应用效果,为客观评价中医医院护士的综合护理能力提供参考.方法:便利选取2020年9月北京某三级甲等中医医院46名新入职护士作为对照组,2021年9月的45名新入职护士为实验组.两...

【关键词】 护士规范化培训； 客观结构化临床考试； 中医；

【中文期刊】 毕德琼 魏琦  等 《齐鲁护理杂志》 2024年30卷2期 164-166页 ISTIC

【摘要】 目的:探讨"一融一转两结合"思政教学模式在门诊实习护生沟通中的应用效果.方法:选取2022 年4 月1 日～2023 年5 月 31 日 78 名门诊实习护生为研究对象,按照双盲法分为两组;对照组采用常规教学模式,研究组采用"一融一转两结合...

【关键词】 实习护生； 门诊； 一融一转两结合；

【中文期刊】 税丹 李楠  等 《中国急救复苏与灾害医学杂志》 2024年19卷2期 252-255页 ISTIC

【摘要】 目的 探讨基于TIG模式的层级培训对妇幼医院急诊护士核心能力及岗位胜任力的影响.方法 选取2020 年 6 月—2022 年 5 月妇幼医院急诊护士 68 名,采用随机数字表法分为对照组(34 名)和研究组(34 名).对照组采用传统培训,...

【关键词】 TIG模式； 层级培训； 妇幼医院；

【中文期刊】 吴玉燕 苏小花  《中国临床神经外科杂志》 2024年29卷6期 365-368页 ISTIC

【摘要】 目的 探讨STAB模式在神经外科专科护士培训中的应用效果.方法 选取2014～2020年在我院神经外科专科护士示范基地参与培训的252名护士作为研究对象,根据培训时间将研究对象分为对照组(n=98)和观察组(n=154),其中对照组采用传统...

【关键词】 神经外科； 专科护士培训； STAB模式；

【中文期刊】 郭诗畅 薛孟奇  等 《现代临床护理》 2024年23卷7期 39-45页 ISTIC

【摘要】 目的 探讨以循证思维为导向的微课程联合案例为基础的教学法(case-based learning,CBL)在重症监护病房(intensive care unit,ICU)规培护士临床思维能力培养中的应用效果,为临床提供一种新的教学方法.方法...

【关键词】 重症监护病房； 规培护士； 微课程；

【中文期刊】 张莉莉 叶金甜  等 《中国病案》 2024年25卷5期 12-14页 ISTIC

【摘要】 目的 探讨将PDCA循环法应用于临床医师主要诊断选择培训的效果,为提高培训质量提供参考.方法 选取2022年6月1日-2022年8月31日某院部分科室医师随机分为研究组和对照组,研究组32人,对照组33人.研究组基于PDCA分科室进行主要诊...

【关键词】 主要诊断选择培训； PDCA循环法； 临床医师；

【中文期刊】 许薇 王嘉敏  等 《护理实践与研究》 2024年21卷7期 970-977页 ISTIC

【摘要】 目的 探讨导学互动加式教育模式联合典型病例教学在耳鼻咽喉科护理带教中的应用效果.方法 选取医院2021年7月—2022年4月护生30名作为对照组,2022年7月-2023年4月护生30名作为观察组,对照组接受典型病例教学,观察组接受导学互动...

【关键词】 耳鼻咽喉科； 导学互动加式教育模式； 考核成绩；

【中文期刊】 马丹丹 王瑶瑶  等 《重庆医学》 2024年53卷17期 2710-2713页 MEDLINEISTICCA

【摘要】 目的 探索思维导图教学法在临床医学专业学位研究生循证诊疗能力培养中的应用效果.方法 选取该院2019-2022学年169名临床医学专业学位研究生作为研究对象,采用随机数字法分为试验组(n=85)和对照组(n=84).对照组采用传统循证医学(...

【关键词】 思维导图； 循证医学； 临床教学；

【中文期刊】 王启梅 李明菊  等 《齐鲁护理杂志》 2024年30卷17期 157-159页 ISTIC

【摘要】 目的:探讨翻转课堂模式联合基于问题的学习教学法在儿科重症监护室(PICU)造口护理带教中的应用效果.方法:将2020 年4 月1 日～2021 年12 月1 日54 名护理实习生作为对照组,实施常规带教方式;将2022 年1 月1 日～12...

【关键词】 翻转课堂； 基于问题的学习教学法； 儿科重症监护室；

【中文期刊】 宋俊 闫立志  等 《妇儿健康导刊》 2024年3卷3期 182-185页

【摘要】 目的 探讨以问题为导向的教学法(PBL)联合病例讨论教学法在儿科学教学中的应用效果.方法 选取皖南医学院附属太和医院临床专业 2018 级实习班和 2019 级实践班的 72 名学生为研究对象,将2018 级学生纳入对照组(42 名),20...

【关键词】 以问题为导向的教学； 病例讨论教学法； 儿科学；

【中文期刊】 管俊杰 陈向东  等 《中国继续医学教育》 2024年16卷1期 54-57页

【摘要】 目的 探究情景模拟联合以问题为导向的教学法(problem-based learning,PBL)在脊柱侧弯住培教学中的应用效果.方法 将 2020 年 1 月—2021 年 12 月在南通大学附属医院骨科参加住培的 40 名学员作为研究对...

【关键词】 骨科； 脊柱侧弯； 情景模拟；

【中文期刊】 邹兆华 卿伟  等 《卫生职业教育》 2024年42卷1期 78-81页

【摘要】 目的 探讨融入课程思政的TPKCEE教学模式在护理实习中的应用效果.方法 选取 2022 年 6 月至 2023 年 5 月在我院肾内科实习的 146 名护生为研究对象,按照实习时间分为对照组和试验组.对照组采用常规教学模式,试验组采用融入...

【关键词】 课程思政； TPKCEE教学模式； 护理实习；

【中文期刊】 张佳媛 秦仕达  等 《中国高等医学教育》 2024年2期 58-59页

【摘要】 目的:探讨O2O混合式教学模式在妇产科护理学教学中的教学效果.方法:选取我校2018级护理学本科学生为研究对象,将其分为对照组和试验组,对照组实施传统的授课模式,试验组采用O2O混合式教学模式,课程结束后比较两组学生课程考核和学生高阶思维能...

【关键词】 教育； 高阶思维； 混合式教学；

【中文期刊】 刘海军 姜艳  等 《卫生职业教育》 2024年42卷3期 92-95页

【摘要】 目的 探讨基于临床标准病例的混合式教学法在急诊科临床护理教学中的实践效果.方法 选取 2021 年 7 月至2023 年 1 月在中国医科大学附属盛京医院急诊科实习的本科护生 60 人为研究对象,按照入科顺序将前 30 人设为对照组,后30...

【关键词】 临床标准病例； 混合式教学法； 急诊科；

【中文期刊】 李文 王长远  等 《中国医学教育技术》 2024年38卷1期 102-106页

【摘要】 目的 探讨视频喉镜结合综合困难气道训练考核系统在急诊规范化培训住院医师气管插管培训中的应用效果.方法 选择2022年1月—2023年6月在首都医科大学宣武医院急诊科轮转的住院医师58人,随机分为对照组(n=28)和试验组(n=30).对照组...

【关键词】 可视喉镜； 综合困难气道训练考核系统； 气管插管；

【中文期刊】 朱映军 刘尚昆  等 《麻醉安全与质控》 2024年6卷4期 215-218页

【摘要】 目的 探讨原位模拟培训在麻醉科护士管理患者术后疼痛中的应用效果.方法 选取2023年11～12月华中科技大学同济医学院附属同济医院麻醉科40名护士作为研究对象,采取随机数字表法分为对照组(n=20)和试验组(n=20),进行术后疼痛应急处理...

【关键词】 原位模拟培训； 术后疼痛； 应急处理能力；

【中文期刊】 陈乃峰 王尊宪  等 《中国继续医学教育》 2024年16卷14期 102-106页

【摘要】 目的 探讨立德树人视域下基于医学整合课程融入课程思政的效果及对满意度的影响.方法 选择 2021年 9 月—2022 年 6 月佳木斯大学临床医学专业 120 名学生为研究对象,按照随机数字表法分为观察组和对照组,各 60 名.对照组采用常...

【关键词】 立德树人； 医学整合课程； 课程思政；

【中文期刊】 赵秀芬 杨名钫  等 《卫生职业教育》 2024年42卷3期 85-88页

【摘要】 目的 探究 5E学习环教学模式在提升实习护生核心素养中的应用效果.方法 选取 2021 年 9 月至 2022 年 7 月在昆明市某三甲医院泌尿外科实习的 92 名护生作为研究对象,随机分为试验组和对照组,各 46 名.试验组采用 5E学习...

【关键词】 5E学习环； 实习护生； 核心素养；

【中文期刊】 段纯 全斌  等 《现代医药卫生》 2024年40卷8期 1418-1420页

【摘要】 目的 探讨基于雨课堂的混合式教学模式在传染病学教学中的应用效果.方法 选取皖南医学院2019级临床医学专业4个班的128名学生,将其分为对照组(66名)和观察组(62名).对照组采用传统教学法,观察组在对照组基础上借助雨课堂进行混合式教学,...

【关键词】 雨课堂； 混合式教学模式； 传染病学；

【中文期刊】 刘春凤 张秋丽  等 《中国高等医学教育》 2024年5期 129-131页

【摘要】 目的:探讨虚拟仿真教学平台在急危重症护理实训中的应用效果.方法:选取2019 级护理专科二年级2 个班的学生作为研究对象,随机将这2个班分为对照组和试验组,对照组采用传统的教学方法,试验组在传统教学方法的基础上利用虚拟仿真教学平台进行教学....

【关键词】 虚拟仿真教学平台； 急危重症护理学； 实训；

【中文期刊】 孙弋 金鑫阳  等 《中国高等医学教育》 2024年3期 105-106页

【摘要】 目的:探讨TBL教学法在口腔修复学全口义齿实验课教学中的应用效果.方法:以浙江大学口腔医学(5+3)专业2016级和2017级本科生为研究对象,试验组进行TBL引导下的教学法,对照组采用传统教学法.采取操作考核和主观调查问卷的方式评价教学效...

【关键词】 口腔修复学； TBL； 全口义齿；

【中文期刊】 李晓庆  《黑龙江医学》 2024年48卷4期 445-447页

【摘要】 目的:探讨基于翻转课堂联合案例教学模式(CBL)在肾内科实习护士生中的应用,并评价实施效果.方法:选取2020年9月—2022年3月德阳市人民医院肾内科64名实习护士生作为研究对象,按照实习批次分为对照组与观察组,每组各32名.对照组给予常...

【关键词】 翻转课堂； 案例教学模式； 实习护士生；

【中文期刊】 王春  《中国卫生产业》 2024年21卷2期 142-146页

【摘要】 目的 探讨参与式教学在呼吸内科住院医师规范化培训中的应用效果.方法 选取2020年7月—2023年7月南京医科大学附属脑科医院的50名呼吸内科住院医师为研究对象,以规范化培训的不同教学方法分为对照组和研究组,每组25名.对照组接受常规教学法...

【关键词】 参与式教学； 住院医师； 规范化培训；

【中文期刊】 陈思仙 刘金金  等 《全科护理》 2024年22卷5期 939-943页

【摘要】 目的:探讨基于构思、设计、实现、运作(CDIO)模式下的视频联合工作坊培训在院级护理应急队伍综合能力培养实践中的成效.方法:选取医院2022年1月—12月共70名护理应急队伍成员作为研究对象,采用随机抽签法随机分为对照组、观察组,每组35人...

【关键词】 CDIO教学模式； 视频教学； 应急队伍；

【中文期刊】 张鲍明 刘志盈  等 《临床医学研究与实践》 2024年9卷17期 191-194页

【摘要】 目的 探讨线上线下混合多元化教学模式在口腔医学本科留学生Orthodontics课程教学中的应用效果.方法 于 2020-2023 年选取西安交通大学口腔医学院 2015-2018 级(大五)本科留学生为研究对象,将2015级和2016级留...

【关键词】 线上线下混合多元化教学模式； 口腔医学； 留学生；

【中文期刊】 梁文全 陈志达  等 《继续医学教育》 2024年38卷3期 107-110页

【摘要】 目的 探讨 5A教学模式在普通外科住院医师规范化培训中的应用效果.方法 采用随机对照研究方法,以 2020年 1 月至 2022 年 12 月在解放军总医院第一医学中心普通外科医学部接受住院医师规范化培训并进入本研究团队主诊组轮转学习的学员...

【关键词】 住院医师规范化培训； 教学方法； 理论教学；

【中文期刊】 徐晓宏 朱爱民  《中国高等医学教育》 2024年4期 121-122页

【摘要】 选择40名住培医师随机分成对照组和试验组,对照组采用传统LBL方法进行带教,试验组采用临床路径教学法进行带教.试验组理论考核、操作考核成绩均明显高于对照组(P＜0.05);试验组培训满意度明显高于对照组(P＜0.05).在肾内科住培教学中应...

【关键词】 临床路径教学法； 肾内科； 住培教学；

【中文期刊】 林郁玮 翁迪贵  等 《齐齐哈尔医学院学报》 2024年45卷14期 1387-1391页

【摘要】 目的 研究情景模拟教学(SST)联合问题驱动教学法(PBL)在麻醉科住院医师规范化培训期间的应用效果. 方法 选择 2022 年 1 月—2023 年 12 月本院麻醉科进行规范化培训住院医师 85 名作为研究对象,依据数字排列表法分成对照...

【关键词】 情景模拟教学； 问题驱动教学法； 麻醉科；

【中文期刊】 吴欢 贾良方  等 《科教文汇》 2024年15期 82-85页

【摘要】 目的:为探讨生殖医学规培教育中多元化教学方式应用的效果.方法:选取2020年7月到2022年9月在安徽医科大学第一附属医院妇产科接受住院医师规范化培训的64名学员进行研究,采用随机分组的方式分为观察组和对照组,每组各32人.对照组采用传统教...

【关键词】 生殖医学教育； 多元化教学方法； 住院医师规范化培训；

【中文期刊】 唐文芳 方焱堰  等 《中国卫生产业》 2024年21卷13期 157-160页

【摘要】 目的 探讨模拟教学在呼吸内科住院医师规范化培训(住培)中的应用效果.方法 选取2021年1月—2023年12月长沙市第一医院呼吸内科的100名住培医师为研究对象,并按照随机数字表法分为对照组与观察组,各50名.对照组实施传统教学方式,观察组...

【关键词】 模拟教学； 呼吸内科； 住院医师规范化培训；

【中文期刊】 杜春梅  《首都食品与医药》 2024年31卷5期 92-95页

【摘要】 目的 探讨实施以团队为基础教学法(TBL)-案例为中心教学法(CBL)-问题为中心教学法(PBL)融合式教学对全科医学科实习护士自主学习能力、教学参与度及出科考核成绩的影响.方法 选取2022年4月-2023年4月绵阳市中心医院全科医学科实...

【关键词】 全科医学科； 实习护士； TBL-CBL-PBL融合式教学；

【中文期刊】 王一然 王斌  等 《中国继续医学教育》 2024年16卷19期 56-59页

【摘要】 目的 分析"自我督导"教学法在肿瘤内科住培中的教学效果.方法 选取 2022 年 5 月—2023 年 4 月进入上海长海医院肿瘤内科住培的 130 名内科医师分为 2组,奇数月份轮转住培生为对照组,共 67 人;偶数月份轮转住培生为试验组...

【关键词】 住院医师； 自我督导； 规范化培训；

【中文期刊】 蒋鲁燕 沈鸣雁  等 《中国高等医学教育》 2024年5期 97-98,103页

【摘要】 目的:探讨中医工作坊及Mini-CEX评估在护理本科生教学中应用效果.方法:将65 名在校护理本科生随机分试验组和对照组,比较两组教学效果.结果:试验组学生护理操作考核成绩等优于对照组(P<0.05).结论:中医工作坊结合Mini-CEX对...

【关键词】 中医工作坊； 迷你临床演练评估； 护理教学；

【中文期刊】 丛倩 王丽丽  《中国继续医学教育》 2024年16卷9期 69-73页

【摘要】 目的 探讨基于思维导图的翻转课堂教学模式在供应室护士岗位胜任力培训中的应用效果.方法 选取2020 年 6 月—2022 年 6 月滨州医学院烟台附属医院新入职的 78 名护士作为研究对象.按随机数字表法分为对照组和观察组,每组各 39 名...

【关键词】 思维导图； 翻转课堂； 供应室护士；

【中文期刊】 赵春芝 娄方勇  等 《卫生职业教育》 2024年42卷19期 135-139页

【摘要】 目的 全科住院医师规范化培训教学中,探讨计算机模拟及临床真实病例结合基于问题学习教学法的应用效果.方法 2021 年 9 月至 2022 年 8 月,随机选择我院 2018-2020 级 80 名全科住培学员作为研究对象,随机分为实验组和对...

【关键词】 全科住院医师规范化培训； 计算机模拟及临床真实病例； PBL教学法；

【中文期刊】 李玉华 李英  等 《妇儿健康导刊》 2024年3卷10期 180-183页

【摘要】 目的 探讨目标管理教学法在产科临床护理带教中的应用效果.方法 选取 2022 年 6 月至12 月在潍坊医学院附属医院产科实习的 30 名实习护生作为对照组,2023 年1月至 6 月在潍坊医学院附属医院产科实习的 30 名实习护生作为观察...

【关键词】 目标管理教学法； 产科； 护理带教；