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【中文期刊】 刘海燕 艾鑫 等 《全科护理》 2024年22卷14期 2764-2766页
【摘要】 目的:探讨巴林特小组活动在重症监护病房(ICU)护士中的应用效果.方法:选取 2021 年 1 月—2023 年 1 月医院ICU 60 名护士为研究对象,采用随机数字表法将其分为对照组和观察组,每组 30 人.对照组采取常规干预,观察组在...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 龚园 《当代护士》 2024年31卷6期 160-164页
【摘要】 目的 分析基于巴林特小组活动模式干预对老年病区医护人员心理压力、职业倦怠感的影响.方法 2021年4月—2022年4月,随机选取本院老年病区50名医护人员为研究对象,采用随机数字表法划分为观察组、对照组两组,观察组接受了一年的基于巴林特小组...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 吴瑞娟 杨艳芳 等 《齐齐哈尔医学院学报》 2024年45卷5期 492-496页
【摘要】 目的 探讨基于巴林特小组活动的刻意训练对新入职儿科护士共情能力、自我效能感以及临床沟通能力的影响.方法 选择 2020 年 12 月—2022 年 12 月本院 125 人新入职儿科护士作为研究对象,采用便利抽样法分为观察组(63 名)和对...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 姚珍珍 尹薇 等 《临床医学研究与实践》 2024年9卷7期 183-186页
【摘要】 目的 探讨巴林特小组活动对新入职护士人文关怀能力的影响.方法 采用整群抽样的方法抽取新入职护士71人,根据入职时间不同将其分为对照组(2020年5月入职,n=35)和试验组(2021年7月入职,n=36).对照组给予传统人文关怀培训方式,试...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨赛 李勇 等 《临床心身疾病杂志》 2024年30卷6期 136-139,144页CA
【摘要】 目的 探讨巴林特小组活动对重症监护病房(ICU)护士护理不良事件、负性情绪及共情能力的影响.方法 选取在ICU发生过护理不良事件的 70 名护士作为研究对象,采用随机数字表法将其分为研究组和对照组,各 35 名.对照组护士给予一般干预,研究...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王丽君 金环 等 《全科护理》 2023年21卷10期 1370-1373页
【摘要】 目的:探讨巴林特小组活动联合认知干预对老年轻度认知障碍(MCI)病人负性情绪的影响.方法:选取2018年3月—2019年10月收治的126例老年MCI病人为研究对象.采用随机数字表法将研究对象分为观察组和对照组各63例.对照组采用常规护理和...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 刘叶菁 《贵州医药》 2022年46卷4期 672-673页ISTICCA
【摘要】 目的 探讨巴林特小组活动模式对缓解社区老年护理病房的医护人员心理压力的效果.方法 选取就职于社区医院老年护理病房的医护人员130名,随机分为观察组和对照组,各65名.观察组开展巴林特小组实践活动,持续4个月,对照组无任何干预,评价两组干预效...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 罗洁明 俞珍 等 《齐鲁护理杂志》 2021年27卷21期 50-52页ISTIC
【摘要】 目的:探讨巴林特小组活动对儿科护士同情心疲乏的影响.方法:选取2018年7月1日～2019年6月30日本院60名儿科护士为研究对象,对其进行每月2次、每次90 min的巴特林小组活动,分别于干预前后采用医护人员同情心疲乏量表、杰弗逊共情量表...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张华 尚培培 等 《临床心身疾病杂志》 2020年26卷4期 95-98,108页CA
【摘要】 目的 探讨巴林特小组活动对精神科护士职业压力及职业倦怠的影响.方法 对50名精神科护士进行中国护士工作压力源量表测评,选取得分高分端的20名护士设为研究组,进行工作倦怠量表测评,比较中国护士工作压力源量表及工作倦怠量表各维度相关性.对研究组...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 黄艳丽 《临床医学研究与实践》 2019年4卷5期 152-154页
【摘要】 目的 探讨巴林特小组活动减轻ICU护士职业压力和倦怠感的效果.方法 于2018年1月组织我院有ICU工作经历的在职护士(28名)参加巴林特小组活动,活动每周1次,持续开展8次,比较活动前、后ICU护士的职业压力、倦怠感、共情能力、应对方式....
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 谢志兵 《临床医学工程》 2019年26卷9期 1299-1300页
【摘要】 目的 探讨封闭性巴林特小组活动对精神科医护人员职业倦怠、 人格特征的影响.方法 选取2017年2月至2018年3月就职于珠海市慢性病防治中心精神科的24名医护人员作为观察组,组织其开展封闭性巴林特小组活动12次,另选取同期20名实施常规干预...
【关键词】 封闭性巴林特小组活动；精神科医护人员；职业倦怠；
- 概要：
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【中文期刊】 江英 张廷福 等 《饮食保健》 2025年7期 58-60页
【摘要】 [目的]探究巴林特小组活动对护理实习生职业认同的影响.[方法]选取2022-2024年度在我院实习的护理实习生56例,随机数字分为对照组(常规带教,28例)和观察组(巴林特小组活动,28例),对比两组适应情况、一般自我效能感、职业认同感.[...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 毛斌英 张君丽 等 《科技与健康》 2024年3卷10期 69-72页
【摘要】 探讨巴林特小组活动在缓解恶性肿瘤伴癌痛患者焦虑和抑郁情绪中的应用效果.选取浙江省台州市肿瘤医院肿瘤放疗科2020年1月—2023年2月收治的78例恶性肿瘤伴癌痛患者为研究对象,采用随机数字表法将患者分为两组(对照组和干预组),每组各39例....
- 概要：
- 方法：
- 结论：
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 祝婕 张永春 等 《特别健康》 2021年21期 88页
【摘要】 目的:研究分析在晚期肿瘤安宁疗护护士中应用巴林特小组活动对提升共情能力、心理健康效果.方法:研究选取2018年11月～2020年3月我院40名晚期肿瘤安宁疗护护士,依据抽样法分组,就参考组实行常规护理与观察组实行巴林特小组活动干预的临床效果...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【摘要】 目的：探讨巴林特小组活动对肿瘤科护士同情心疲乏的干预效果。方法：选取2020年1月-2021年3月时段内现有肿瘤科护士共60名，依据电脑随机法纳入对照组（30名）和干预组（30名）。对照组未采取任何干预，干预组采取巴林特小组活动干预，比较各...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 余春华 李俊英 等 《华西医学》 2017年32卷5期 749-752页ISTICCA
【摘要】 目的 通过开展巴林特小组活动,探讨其在促进肿瘤科护士心理健康中的效果.方法 2015年12月-2016年12月对63名在岗护士开展了一系列的巴林特小组活动.巴林特小组活动前后采用“华西心晴指数”量表对在岗护士进行心理状况调查,并进行数据分析...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【会议论文】冯自育 山东省心理卫生协会2019年学术大会 2019年
【摘要】 目的:探讨巴林特小组活动对临床医护人员的心理安全感的影响. 方法:选取济宁医学院附属济宁市第一人民医院自愿参加巴林特小组活动的医护人员12名.活动时间自2016年8月至2017年1月,每月两次,连续封闭性活动6个月,每次活动讨论1个主...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【会议论文】程俊卿 2017山东省心理卫生协会学术大会 2017年
【摘要】 目的:探索目前综合医院在维护护士心理健康中的有效方法,缓解护患沟通中护士的负性体验.方法:以护理部心理学术组为中心,建立心理减压室,通过自愿报名参与方式,于2014.5.29-2015.12.10,全院进行23次巴林特小组活动,共有N2-N...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 施盛莹 张广清 等 《护理学报》 2025年32卷6期 73-78页ISTIC
【摘要】 目的 探索叙事医学系列活动在三级甲等综合医院试点与推广等系列工作及其效果.方法 2021年-2024年,在华南地区某大型三级甲等公立医院,逐步开展叙事医学系列实践活动,包括建立叙事分享中心、成立生命健康叙事分会、叙事医学书籍汇编、师资培养、...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 孔丽丽 李晨昊 等 《中国高等医学教育》 2023年9期 53-54页
【摘要】 巴林特小组是一种聚焦于医患关系的案例讨论式小组活动,在缓解医护人员职业倦怠,调节其身心健康方面发挥了积极作用.目前,巴林特小组在医学教育中的应用正逐渐受到重视,总结过去10年国内外在医学教育领域实施巴林特小组研究的各种层面和细节,便于今后更...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 龚沙 李梅枝 等 《循证护理》 2023年9卷15期 2749-2753页
【摘要】 通过文献回顾,介绍巴林特小组活动在国内外医护培训中所面临的现状、挑战,并对培训效果进行总结,为在我国更好地推广巴林特小组提供理论基础,从而增进医护人员身心健康.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 孟萍萍 刘金霞 等 《中国卫生产业》 2023年20卷23期 89-92页
【摘要】 目的 探讨巴林特小组在护理人员共情能力和职业倦怠感中的意义.方法 将2021年1月—2022年6月期间滨州医学院附属医院疼痛科护理人员30名作为研究对象,2021年1-12月期间护理人员采取常规护理模式为对照组,2022年1-6月期间,护理...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 莫冬艳 杨梦诗 等 《科教导刊（电子版）》 2023年6期 58-60页
【摘要】 目的:本研究旨在以巴林特小组模式对医学生的共情能力进行观察,并影响医学生的医患沟通能力.良好的共情能力有助于医学生和谐人际关系的形成,对个体自身的身心健康及社会稳定都具有积极作用.方法:随机选取广西中医药大学32名在校医学生作为调查对象,活...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 范明鑫 刚君 等 《卫生职业教育》 2022年40卷17期 85-87页
【摘要】 目的 探讨在临床实习教学中除常规实习教学活动外,应用巴林特小组活动对医学生共情及医患沟通能力培养的影响.方法 选取2020年7月至2021年4月在首都医科大学大兴教学医院实习的24名临床医学专业学生作为调查对象,并将其分为实验组和对照组,干...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 柳琼 潘莘莘 等 《青年发展论坛》 2022年32卷4期 35-44页
【摘要】 采用对照实验方法,将某三级甲等综合性医院新入职的76名青年护士随机分为实验组和对照组,对实验组开展巴林特小组实践活动,对照组无任何干预;使用护士心理资本问卷(PCQ-R)和职业倦怠量表(MBI-HHS)进行干预前、后测定,比较其结果,以探讨...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 胥欣 付悦 等 《中国毕业后医学教育》 2022年6卷6期 593-596页
【摘要】 目的 医教协同培养模式下,临床医学硕士专业学位研究生来源的住院医师焦虑抑郁情绪明显增加.为了缓解临床医学硕士专业学位研究生来源住院医师的焦虑抑郁情绪,探讨巴林特小组对焦虑抑郁情绪的影响.方法 本研究随机选择临床医学硕士专业学位研究生来源的住...
【关键词】 巴林特小组；住院医师；临床医学硕士专业学位研究生；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 程迪 郭潇 《护理研究》 2019年33卷1期 160-162页ISTICPKU
【摘要】 [目的]了解新护士同理心的现状,探讨巴林特小组活动对新护士同理心的影响,帮助新护士提高同理心.[方法]随机选取我院2016年新入职护士90名,分为观察组与对照组各45人,观察组采用巴林特小组方法,对照组采用传统同理心培训方法,两组均培训6个...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 章华双 黄惠根 等 《护理学杂志》 2018年33卷3期 9-12页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 降低ICU护士职业倦怠感.方法 将152名ICU护士随机分为对照组76人和干预组70人,对照组不进行心理干预,干预组分为4个小组,每周开展1次巴林特小组活动,连续8次后评价效果.结果 干预组职业倦怠总分及情感衰竭、去个性化评分显著降低...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 任志玲 庞永慧 《护理研究》 2018年32卷18期 2854-2856页ISTICPKU
【摘要】 通过对国内外巴林特小组有关研究文献的回顾,对巴林特小组相关概念及运用进行介绍,总结巴林特小组活动缓解医护人员心理危机的临床应用及意义,并对巴林特小组在我国的推广及医学教育领域的运用提出展望.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘婵 许琰 等 《中国全科医学》 2018年21卷31期 3858-3862页ISTICPKUCA
【摘要】 目的 探讨巴林特小组在全科医师规范化培训中的实践效果.方法 选取中南大学湘雅二医院2015级和2016级接受国家规范化培训的全部全科医师为研究对象,共54名,同时选取5名全科教学小组带教老师为巴林特小组长.于2016年11月—2018年1月...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李琦 赵璧 等 《解放军护理杂志》 2016年33卷16期 34-36页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的：对护理人员开展巴林特小组活动的实践,以提高护理人员对自我的认知,降低负性情绪,用积极的方式来处理护患关系.方法2015年1月至2016年3月,便利抽样选取某院临床护理人员65名,对其在巴林特小组培训前后的症状自评量表(symptom ...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 曹锦亚 魏镜 等 《医学与哲学》 2015年8期 4-7页ISTICPKU
【摘要】 共情是人文医学的一个核心能力。对临床工作者共情能力的培训越来越受到重视。但在临床工作中经常发现医务人员难以对患者产生适当和良好共情的情形。本文借助现象学来描述和理解共情，并提出共情是人的一种固有能力，其基础内涵是“我们活在同一个世界”；适当...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 柴翠萍 林爱琴 等 《中华护理杂志》 2014年49卷9期 1084-1087页MEDLINEISTICPKUCSCD
【摘要】 介绍了巴林特小组活动在临床护士发生心理危机中的应用.2012年9月至2013年8月我院共有6名护士发生心理危机事件,针对6案例均进行了巴林特小组活动,共有3名内训师、56名护理人员、6名科主任、6名医师参与.通过巴林特小组的活动,当事人在对...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 于清 屈文妍 等 《中国护理管理》 2012年12卷6期 75-77页ISTICPKUCSCD
【摘要】 通过介绍巴林特小组的基本理论、工作内容和工作过程,论述巴林特小组活动在临床护理人员中的实际应用情况及对临床护理工作的意义,即通过巴林特小组工作方法的训练,使护理人员能够很好地理解患者的情绪和心理特点,做到换位思考,利于良好护患关系的建立；同...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 骆艳丽 吴文源 等 《中国医学伦理学》 2010年23卷3期 92,111页ISTICPKU
【摘要】 精神科医师与患者的沟通内容多涉及患者隐秘的心理活动,应有较强的医学伦理学意识,而患者对于谈论自身心理活动又可能有所避讳,因此建立良好的医患关系极为重要,而对于精神科医师的培训更应注重提高建立良好医患关系的能力."角色扮演"及"巴林特小组"是...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 戴薇 方芳 等 《护士进修杂志》 2019年34卷9期 827-830页ISTIC
【摘要】 目的 探讨弹性教育项目联合巴林特小组干预方案对肿瘤科护士同情心负荷水平的影响.方法 采用前后对照设计、类实验研究的方法,对我院18名肿瘤科护士进行综合弹性教育项目,并进行每2周一次、每次90 min、共16次的巴林特小组活动,干预前后均使用...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈翠华 《解放军医院管理杂志》 2019年26卷11期 1091-1094页ISTIC
【摘要】 目的 通过巴林特小组活动,了解并提升低年资护士的情绪识别与表达能力,为有针对性地提升护士的情绪智力提供借鉴.方法 采用现象学方法,重点对焦于情绪智力中的情绪识别与表达,对8名低年资护士巴林特小组活动中的案例表达和讨论进行文字记录与录音,运用...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王向荣 南亚星 等 《护理学报》 2018年25卷23期 68-70页ISTIC
【摘要】 目的 探讨巴林特小组活动对本科护生共情能力的影响.方法 选取我院2016级护理学本科一年级共20名护生实施巴林特小组模式干预,应用中文版杰弗逊共情量表于干预前后测评教学效果.结果 实施干预后护生共情能力总分及各个维度得分较实施前有所提高,差...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 伊静 董建俐 等 《护理学报》 2018年25卷9期 71-74页ISTIC
【摘要】 目的 探讨运用巴林特小组活动后护士的临床护理工作体验.方法 采用现象学研究方法,选取10名接受巴林特小组活动过的护士进行深入访谈,运用Colaizzi分析法分析资料.结果 将运用巴林特小组活动后的护士工作体验归纳为4个主题:即心理压力减轻、...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张林 何英 等 《护理管理杂志》 2017年17卷4期 293-294页ISTICCSCD
【摘要】 目的 探讨巴林特小组对骨科护士共情能力及职业倦怠感的影响.方法 成立巴林特小组,每月组织1～2次巴林特小组培训活动,于培训前及完成22次培训后,比较骨科护士共情能力及职业倦怠感.结果 巴林特小组培训后骨科护士的“换位思考”维度得分较培训前提...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 江薇 贾亚平 《护士进修杂志》 2017年32卷10期 903-904页ISTIC
【摘要】 目的 通过在护士群体中开展巴林特小组活动,提高护士对患者真实需求和心理活动的认知,从而提升护士的共情能力,促进人文护理的深入实施.方法 我院2014年4月-2016年3月每两个月组织巴林特小组活动1次,每次8～12人,并如实记录活动案例以及...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈翠华 孙金海 《解放军医院管理杂志》 2017年24卷3期 288-291页ISTIC
【摘要】 目的 通过巴林特小组案例分析,解析临床护士工作中的负性体验,为量性研究奠定基础.方法 分别对两所军队三甲医院具有中等以上工作压力的10名护士各进行6次巴林特小组训练,采用扎根理论的方法对活动记录进行质性分析.结果 两组共呈现临床案例12个,...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张立君 《内蒙古医学杂志》 2019年51卷2期 239-240页
【摘要】 目的 研究缓解心内科护士压力采用巴林特小组的作用.方法 选取我院2016年7月至2017年7月心内科护理病房护士人员40名作为研究对象,该40名护士全部通过巴林特小组培训,通过培训经验对护士实施课题申请和小组活动,记录培训1个月后以及培训1...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 余情 陈华 等 《中国毕业后医学教育》 2019年3卷5期 423-425页
【摘要】 探讨巴林特小组活动在住院医师规范化培训开展过程中的实践探索及对医学人文教育改进的效果.本文对复旦大学附属中山医院自2013年起参加规范化培训的住院医师开展的巴林特小组活动进行分析.在住院医师规范化培训中运用巴林特小组活动模式进行医患沟通与"...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 郑丽华 魏江辉 等 《中国当代医药》 2019年26卷29期 175-178页CA
【摘要】 目的 探讨巴林特小组改善医护人员职业压力与职业倦怠的效果.方法 选取2017年8月～2018年6月东莞市第七人民医院120名在职医护人员作为研究对象,按照随机数字表法将其分为研究组和对照组,每组各60名.研究组实施巴林特小组活动,对照组仅采...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杜爽 王秀丽 《当代护士（中旬刊）》 2019年26卷7期 171-174页
【摘要】 目的 探讨巴林特小组培训模式对护理实习生人文关怀能力、沟通能力的影响.方法 将60名护理本科实习生,按照随机数字表法随机分为对照组、实验组,对照组实习生按照本院实习计划轮转表,正常在科室实习,接受科室相关的培训.实验组成员,除常规实习外,参...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 彭静 魏江辉 等 《全科护理》 2019年17卷29期 3682-3683页
【摘要】 [目的]探究巴林特小组对精神科夜班护士职业倦怠的影响研究.[方法]选取2016年8月—2017年8月本院未开展巴林特小组的精神科30名夜班护士作为对照组,选取2017年9月—2018年9月本院开展巴林特小组的精神科30名夜班护士作为观察组....
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 叶兰英 马红丽 等 《中国乡村医药》 2019年26卷22期 84-85页
【摘要】 目的 观察巴林特小组活动提升晚期肿瘤安宁疗护护士的共情能力与心理健康的效果.方法 2018年4—6月选择该院开展安宁疗护的护士16名,组建巴林特小组,每周进行1次巴林特小组培训活动.评价开展培训前后分护士的共情能力及心理健康状态.结果 培训...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 何姗姗 《中小学心理健康教育》 2019年3期 49-51页
【摘要】 [团体辅导背景]当今社会竞争越发激烈,人们的压力也越来越大.尤其是浙江省高中课程改革后,教育制度的创新改革给学生带来新的尝试,也给教师的教学工作带来新的挑战.在这种高标准、高挑战下,教师的压力感明显增强,容易产生焦虑、倦怠等不良情绪反应.作...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
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