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【中文期刊】 张艺 李国艳 等 《中医药管理杂志》 2025年33卷10期 20-21页
【摘要】 现代网络技术的快速发展,以及互联网络与各行各业的深度融合,为各行业带来了机遇和挑战.文章以雨课堂为例,探讨线上线下混合式教学模式在中医学教学中的应用情况,解析混合式教学的优势和存在的问题,结合该教学模式在教学设计和师生互动上的独特优势,探讨...
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【中文期刊】 张亮蕊 《甘肃中医药大学学报》 2025年42卷3期 100-104页
【摘要】 以《新民主主义革命理论》为例探索线上线下混合互动式教学的实施效果,通过课前线上预习及测评,掌握学情;线下以问题为导向,师生参与互动;课后线上拓展,促进知行合一.进行线上线下混合互动式教学改革效果分析,并在此基础上提出开展线上线下混合互动式教...
【关键词】 线上线下混合互动式教学；思政课；新民主主义革命理论；
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【中文期刊】 董家辰 廖悦 等 《中国实用口腔科杂志》 2024年17卷4期 448-452页ISTICCSCDCA
【摘要】 目的 研究线上线下混合式教学模式在牙周病学教学中的应用效果.方法 研究于2021年9-12月在上海交通大学口腔医学院教学楼进行.选取上海交通大学口腔医学专业(五年制、八年制)的4年级学生65名,通过重新规划教学课程、制定教学安排及搭建线上教...
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【中文期刊】 王凡 汤康敏 等 《时珍国医国药》 2023年34卷1期 189-191页PKUCSCDCA
【摘要】 目的 探讨微案例教学法(micro-CBL)在刺法灸法学课程混合式教学中的应用效果.方法 以针灸推拿专业50名学生为研究对象,以自然班为单位随机分为对照组和实验组.对照组采用线上线下混合式教学模式,实验组在线上线下混合式教学基础上增加微案例...
- 概要：
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【中文期刊】 张梦露 姚进 等 《中国激光医学杂志》 2022年31卷6期 345-349页ISTICCA
【摘要】 目的 探索研究以"多维、双向、全程、反馈"为核心的《眼视光器械学》课程学业评价体系的应用效果.方法 选择南京医科大学2016级和2018级眼视光学专业学生共46名,按照入学年份分为两组,每组各23名学生,试验组纳入2018级学生,采用以"多...
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【中文期刊】 吴晓毅 刘长利 等 《中国实验方剂学杂志》 2017年23卷16期 16-19页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 慕课(MOOC)是一种大规模开放在线课程,近年来受到国内外学习者的关注与推崇.为提高《药用植物学》的教学效果,探究新的教学方式方法,中国大学MOOC平台为广大师生提供了《药用植物学》课程.通过为期8周的学习与考试,慕课学习者能熟悉该课程的架...
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【中文期刊】 余欣然 陈云志 《贵州中医药大学学报》 2021年43卷6期 49-51页
【摘要】 对分课堂是近年来提出的一种互动式教学方法,将教师授课、学生内化吸收、课堂讨论有机结合在一起,强调生生互动、师生互动,重视学生自行发现及解决问题,提高了教学效率,培养了学生的创新能力,能很好地满足教育部提出的"金课"建设要求.笔者在中医学基础...
- 概要：
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【中文期刊】 简晓红 周建林 等 《湘南学院学报（医学版）》 2017年19卷3期 61-63页
【摘要】 目的 探讨微信公众平台在系统解剖学交互式教学中的应用效果.方法 随机选取2016级临床专业4个班的学生,1～2班65人为实验组,采用微信公众平台辅助教学法;3 ～4班67人为对照组,采用传统教学方法.课程结束后,采用期末理论与实验考试结合问...
- 概要：
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【中文期刊】 王青青 侯春英 等 《中医药管理杂志》 2017年25卷18期 38-39页
【摘要】 自2015年教育部提出以信息技术在教育教学中的深入普遍应用为导向推动教育理念变革以来,线上教育给高校药理教学线下教育带来巨大的挑战,同时也带来机遇.在此环境下,线下教育发展的关键就是进行有效师生互动.文章从中医药院校药理教学角度探讨信息化背...
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【中文期刊】 贾焕霞 张海涛 《健康之路》 2014年9期 185-186页
【摘要】 目的：探讨并分析在中职病理学实验教学中应用反思式实验报告。方法：在本校2012级普通中专病理实验教学中应用反思式实验报告对学生学习效果进行评价。结果：通过书写反思式实验报告，实验组学生知识和技能的掌握优于对照组，且实验组的学生认为更能巩固知...
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