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【中文期刊】 刘飞 《中国医药指南》 2025年23卷13期 186-188页
【摘要】 目的 探讨在内分泌科临床带教时应用临床路径式教学法的应用效果.方法 选取2023年8月至2024年8月于郑州大学第一附属医院内分泌科实习的学生50名,以入科先后顺序进行分组,2023年8月至2024年2月入科的学生为对照组,共25名,带教时...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
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【中文期刊】 黄程程 戎小燕 等 《中国社区医师》 2024年40卷1期 165-167页
【摘要】 目的:探讨临床路径结合以案例为基础的教学法(CBL教学法)在急诊科护理带教中的应用效果.方法:选取2022年9—12月在德阳市人民医院急诊科实习的护生60名作为研究对象,以随机数字表法分为两组,各30名.对照组实施传统临床带教模式,观察组实...
【关键词】 临床路径；以案例为基础的教学法；急诊科；
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【中文期刊】 王刚 陆锦滢 《临床医药文献电子杂志》 2023年10卷30期 114-116页
【摘要】 目的 浅析小儿外科实习带教中应用临床路径教学法的教学效果.方法 选择2021年1月至2022年12月本院小儿外科实习生49名,根据带教方式的不同分为对照组(n=24)与观察组(n=25).对照组接受常规教学,观察组接受临床路径教学法,就两组...
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【中文期刊】 赵金凤 张启英 等 《医药前沿》 2023年13卷22期 125-128页
【摘要】 目的:分析临床路径式教学法结合目标管理法的教模式在肾内科护理实习生带教中的应用效果.方法:选取2021年9月—2022年10月泰安八十八医院肾内科64名实习护生作为研究对象,采用随机数字表法分成试验组和对照组,每组32名.对照组采取常规教学...
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【中文期刊】 赵莉 《医学食疗与健康》 2023年21卷35期 85-86页
【摘要】 目的:探讨临床护理带教中临床路径式教学法的应用效果.方法:筛选2023年01-2023年12月我院56名实习护生,依据不同教学模式分为常规组28名(常规带教)和探究组28名(临床路径),比较教学效果.结果:本次试验中,探究组实习护生考核成绩...
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【中文期刊】 张可 《长寿》 2023年1期 294-296页
【摘要】 目的:分析临床路径式教学法应用于心内科护理实习生带教的效果.方法:选取2021年8月至2022年7月中国科学技术大学附属第一医院心内科护理实习生70名,随机分为两组,每组各35名.对照组采取常规带教方法,试验组采取临床路径式教学法,比较两组...
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【中文期刊】 刘晓 代世嗣 《长寿》 2023年2期 292-293,296页
【摘要】 目的:分析临床路径带教模式用于老年护理学教学中的作用.方法:选取2021年1月至2022年4月贵州城市职业学院100名老年护理专业学生作为研究对象,按照随机数字表法分为对照组与观察组,每组各50名.对照组按照以往传统教学方式进行教学,观察组...
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【中文期刊】 沈健 陈星 等 《医学食疗与健康》 2023年21卷14期 84-87,135页
【摘要】 目的:选择临床路径(Clinical pathway,CP)带教结合以案例为基本教学法(Case-based learning,CBL),运用于全科规培学生的眼科临床带教中,分析其具体效果.方法:以2020年1月至2022年1月为实验进行时...
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【中文期刊】 沈开新 《母婴世界》 2023年4期 172-174页
【摘要】 目的:研究手术室护理带教过程中联合临床路径与目标教学后的作用效果与价值.方法:选取2020年10月至2021年12月在医院手术室实习的50名护理人员为研究对象,通过随机数表法将其分为对照组和观察组,各25名.对照组选择常规带教模式,观察组选...
- 概要：
- 方法：
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- 概要：
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【中文期刊】 潘华珍 《实用临床护理学电子杂志》 2023年8卷30期 120-123页
【摘要】 目的 探究一对一临床路径式带教在护理教学中的应用效果.方法 研究时间为2021年11月至2022年12月,纳入于我院进行护理实习护生中的10名作为对照组,并选取于我院进行护理实习护生中的10名作为观察组.对照组采用传统护理带教,观察组采用一...
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【中文期刊】 蒙花细 陆丽荣 等 《实用临床护理学电子杂志》 2022年7卷9期 113-116页
【摘要】 目的 探讨肾病科实习护生带教中开展临床路径带教联合思维导图的翻转课堂模式的应用效果。方法 选取2020 年 6 月至 2021 年 12 月参加肾病科实习的 90 名护理实习生作为研究对象，按照随机数字表法将其分为对照组（采用常规多媒体理论...
- 概要：
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【中文期刊】 孙宇 王艳 《特别健康》 2022年7期 142-144页
【摘要】 目的:探讨临床路径教学模式在2型糖尿病临床教学中的应用效果.方法:选取2020年01-12月在徐州医科大学附属宿迁医院内分泌科实习的60名医学生为研究对象,按照区组、分层随机法为研究组和对照组,每组各30名医学生.研究组组采用临床路径教学模...
- 概要：
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【中文期刊】 胡亚芬 吴震宇 等 《健康必读》 2022年9期 249-250页
【摘要】 目的:分析内分泌科临床实习带教运用临床路径教学法的效果.方法:选取本院46名内分泌科临床实习医生开展本次研究,时间2020年06月-2021年06月,随机将其均分为对照组23名(行传统教学法)和观察组23名(行临床路径教学法),比较两组带教...
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【中文期刊】 李雪颖 杨乐 《保健文汇》 2022年23卷32期 25-28页
【摘要】 目的：探讨在临床眼科带教过程中联用CBL教学法和临床路径带教，对提升出科成绩与教学效果的意义。方法：选取2020.09至2020.12在我院眼科见习的医学生共计48名，以随机数字表法分组，将24例接受传统带教法者设为对照组，另一组设为观察组...
- 概要：
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【中文期刊】 张金芳 《科学养生》 2022年25卷6期 187-188页
【摘要】 目的 分析研究妇科护理教学中应用临床路径式带教的效果.方法 选择本院妇科2020年9月～2021年9月接收的实习护生82名进行研究,按照随机数表法把这些护生平均分为两组:对照组(传统带教模式)和研究组(临床路径式带教模式),对比分析两组护理...
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【中文期刊】 王潘 肖伟升 《东方药膳》 2022年7期 287-289页
【摘要】 目的:分析个性化临床路径式护理教学模式,对其用于消化内科护理带教中的应用效果进行分析.方法 把2020年1月～12月时段到我院消化内科实习的护生47名作为对照组,开展传统带教模式.把2021年1月～12月时段到我院消化内科实习的护生47名作...
【关键词】 个性化临床路径式护理教学；护理带教；消化内科；
- 概要：
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【中文期刊】 丁晓蓉 周磊磊 《饮食保健》 2022年44期 121-124页
【摘要】 目的:围绕肿瘤科规培生,探讨基于核心胜任力的临床路径教学模式运用效果.方法:本次研究基于特定时间(2021年5月-2022年5月)对我院肿瘤科规培生进行选取(40名),按照随机数表法分为2组(各20名),其中20名实施传统带教,作为对照组,...
【关键词】 肿瘤科；基于核心胜任力的临床路径教学；带教；
- 概要：
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【中文期刊】 丛培霞 葛全序 《医学美学美容》 2022年31卷15期 100-103页
【摘要】 目的 分析在胃肠外科护理带教中采用临床路径联合CBL带教法的效果.方法 选择2020年1月-2021年1月在我院胃肠外科实习的48例护生为研究对象,根据随机数学表法分为对照组和观察组,每组24例.对照组实施传统带教模式,观察组实施临床路径联...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杜武宁 马晓华 《医学美学美容》 2022年31卷14期 115-117页
【摘要】 目的 探讨临床路径教学模式应用于内科护理实习带教的效果.方法 选取2022年1月-3月在山东大学附属威海市立医院实习的100名内科护理实习生为研究对象,采用随机数字表法分为对照组和观察组,每组50名.对照组予以传统教学模式,观察组予以临床路...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 张岩 王海凤 《康颐》 2022年22期 251-253页
【摘要】 目的：探讨临床路径（CP）结合以问题为基础的学习（PBL）教学模式在外科护理带教中的效果。方法：选取我院2022年6月-2022年9月外科护理带教实习生80名进行研究，随机数表法分为两组，每组40名。传统教学模式带教为对照组，CP结合PBL...
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【中文期刊】 李娜 《实用临床护理学电子杂志》 2022年7卷46期 114-117,110页
【摘要】 目的 探析骨科护理实习带教中应用临床路径带教法对带教效果的影响。方法 抽取 2020 年 8 月至 2022 年8 月在我院实习的骨科护理实习生 70 名作为本次观察对象，以投掷硬币方式，将这 70 名实习生划分成 2 组，对照组（35名）...
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【中文期刊】 王海凤 张岩 《医学美学美容》 2022年31卷13期 128-131页
【摘要】 目的 探讨肝胆外科护理带教中临床路径式(CP)教学法的应用效果.方法 选取我院肝胆外科2022年1月-4月临床100名护理实习生进行研究,采用随机数字表法分为观察组与对照组,每组50名.对照组采用常规法带教,观察组采用CP教学法带教,比较两...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 曾令 《康颐》 2022年23期 245-247页
【摘要】 目的：探讨PBL（以问题为基础的教学方式）联合临床路径教学在老年科护生带教中的应用。方法：所有带教学生均选自2020年-2021年来我院老年科实习的50例实习生，分别给予单纯的PBL带教方式（参照组）和联合临床路径带教方式（观察组），对比分...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 张岩 王海凤 《医学美学美容》 2022年31卷14期 121-123页
【摘要】 目的 探讨便携式临床路径(CP)教学手册在肝胆外科护理带教中的作用.方法 选取我院2021年7月-2022年2月肝胆外科护理带教实习生70名作为研究对象,采用双色球法分为对照组和观察组,每组35名,对照组予以传统教学法带教,观察组则予以便携...
【关键词】 肝胆外科；护理带教；便携式临床路径教学手册；
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【中文期刊】 王菁 孙明香 《糖尿病天地》 2022年19卷10期 174-175页
【摘要】 目的:研究临床路径结合目标管理教学法应用在妇产科临床教学中的应用价值.方法:以我院2020年3月至2021年3月期间的80名临床实习生为例,按随机数字表法分成对照组(n=40)和观察组(n=40),对照组通过常规带教,观察组在此基础上,应用...
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【中文期刊】 袁家星 《康颐》 2022年7期 233-235页
【摘要】 目的：探究临床路径以及目标教学在普外科临床带教中的应用效果。方法：研究人员选取了其所在医院2020年1月-2020年12月之间普外科临床带教的118名临床实习学生为研究对象，按照随机数字表法分为常规组和干预组各59名，分别给予两组学生传统手...
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【中文期刊】 唐勤燕 黄英 《科学养生》 2022年7期 150-151页
【摘要】 目的 探讨临床路径案例教学法在综合性医院中医护理临床带教中的应用.方法 选取2017年6月～2018年4月在中医科实习的护生40名为对照组,使用一对一带教模式;选取2019年6月～2020年4月在中医科实习的护生40名为观察组,使用临床路径...
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【中文期刊】 艾贻华 《健康女性》 2021年50期 171页
【摘要】 目的:探讨在手术室护理带教中采取临床路径教学法效果.方法:选择2020.7-2021.4我院手术室实习生34例,随机分为实验组和对照组,两组各17例,对照组开展传统教学方法,实验组开展临床路径式教学方法.结果:两组实习生各项成绩考核情况比较...
- 概要：
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【中文期刊】 劳秀珠 《健康女性》 2021年10期 25,27页
【摘要】 目的:探讨CP联合PBL教学在护理内科护理带教的应用效果.方法:纳入2019年7月-2020年7月期间我院呼吸内科的护生80名,按照实习批次进行随机分组,分为观察组及对照组各40名,对照组采用传统教学,观察组为临床路径(CP)教学联合基于问...
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- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 季瑞 《健康女性》 2021年14期 143页
【摘要】 目前,在血液科护理教学的过程中,路径式教学法的应用已然非常普遍,在我院的血液科护理教学开展的过程中,路径式教学法的应用已经取得了非常良好的教学效果.所以,根据有关实践表明,临床路径式教学法是一种能够显著促进教师的教学水平以及学生的学习效率不...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李超杰 张文静 《健康必读》 2021年24期 243页
【摘要】 目的:探讨并分析临床路径教学在普外科临床带教中的应用价值和教学效果.方法:随机抽取2019年4月～2020年4月在我院普外科参与实习的68例医学生为研究对象.按照双盲法将68例医学生分为两组,传统组34例选择传统带教模式,试验组34例选择临...
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- 结论：
【中文期刊】 易同燕 《健康女性》 2021年50期 186页
【摘要】 目的:探讨观察临床路径教学模式在呼吸内科带教中的应用价值.方法:2019年11月-2020年11月,抽取在本院呼吸内科实习的54名实习护士为研究对象,并按照随机数字表法将54名实习护士分为两组,对照组实习期间实施传统教学法,观察组实习期间实...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张春燕 《健康之家》 2021年12期 182-184页
【摘要】 目的：分析在消化科护生带教中应用临床路径教学模式的价值。方法：选取2019年1月至2020年6月山东大学附属威海市立医院的消化科护生80例为研究对象，按照随机数字表法分为实验组与参照组，每组40例。参照组采用传统护理带教方式进行教学，实验组...
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- 结论：
【中文期刊】 刘维 张丽 《药店周刊》 2021年30卷14期 179页
【摘要】 目的:探究临床路径在肛肠科护理带教的效果.方法:选择90例来我院实习的XX大学2015级学生,将其按照学号大小的顺序数,划分成不同组别,每组45人.分别采用不同的教学方法(常规法、临床路径法),对比两组护理生的考试成绩、对带教工作的评估等指...
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【中文期刊】 彭洁 《科学养生》 2021年22期 293-294页
【摘要】 目的 探究临床路径式教学法在手术室护理带教中的应用,明确其实际教学效果,并为带教老师开展带教工作提供可靠依据.方法 在本院中随机选取50名实习护生,其到本院实习的时间均处于2020年1月～2020年12月的范围内.深入分析实习护生各项基础性...
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- 方法：
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【中文期刊】 陈幼琼 《母婴世界》 2021年17期 292页
【摘要】 目的:探讨临床路径式带教法应用在手术室护理教学中的作用.方法:选择本院于2020年9月～12月期间接收的手术室护理实习生62名作为研究资料,随机分组各31名,对照组采取常规带教法,观察组采取临床路径式带教法,评价教学效果和满意度.结果:观察...
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【中文期刊】 徐盼盼 《科学养生》 2021年23期 286页
【摘要】 目的 评价呼吸内科护理实习带教中临床路径模式应用效果.方法 取43例研究样本(即2020年2月～2021年2月来院实习的呼吸内科护理实习生),随机分组,实施常规带教(n=21,对照组)和临床路径带教模式(n=22,实验组),对比实习护理满意...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 孙艳萍 《康颐》 2021年19期 251-252页
【摘要】 目的：分析临床路径运用在临床护理带教中的有效性。方法：选择2019年1月到2020年1月在我院实习的88例实习生，采取随机分组法把学生分为两组，优化组44例，参照组44例。前者行临床路径教学，后者实施常规教学法，分析两组实习生的出科成绩、学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 左安乐 龙念 《健康女性》 2021年42期 153页
【摘要】 目的:分析手术室护理带教中目标教学以及临床路径对护士专业技能的影响.方法:抽取50例实习护士,调取时间为2020.01～2021.05范围,均接受手术室护理带教,以随机法进行对照分组,最终分2组研究.A组采取目标教学及临床路径带教,B组采取...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张素春 《科学养生》 2021年24卷9期 274页
【摘要】 目的 研究小儿内科护理带教用基于临床路径教学法的价值.方法 2018年1月～2020年6月本院小儿内科实习护生23名,随机均分2 组.试验组13名采取基于临床路径的教学法,对照组10名实行常规教学.对比考核成绩等指标.结果 针对基础理论、病...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
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