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【中文期刊】 赵玉红 李登文 等 《高校生物学教学研究（电子版）》 2023年13卷1期 39-42,中插4页
【摘要】 大型仪器对于创新人才的培养具有不可替代的积极作用.如何使本科教学大型仪器在人才培养中发挥更大的作用,需要依据仪器自身特点,采取合适的教学方式,方能达到事半功倍的效果.以生物技术专业的"基于高效液相色谱仪的开放性实验项目"为例,探讨以开放探究...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 徐芳 张雪辉 等 《昆明医科大学学报》 2016年37卷1期 144-147页ISTICCA
【摘要】 目的 探讨开放性实验在预防医学专业实验教学中的应用及学生对开放性实验的认识.方法 先在某医科大学2010级预防医学专业195名学生中完成该课题基线调查,试行一次开放性实验教学(食物中毒)后,再对该年级学生进行终期调查,综合两次调查结果,分析...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 晋海军 王海霞 《中国中医药现代远程教育》 2019年17卷1期 3-5页
【摘要】 为适应社会发展,满足医药企业对创新性药学人才的需求,医药院校急需整合药学专业各基础实验,开展开放式实验教学.本文分析了当前药学专业开展开放性实验的目的、意义、存在的主要问题、如何实施药学开放性实验教学等内容,这对医药院校更好的开展药学专业开...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王航宇 唐辉 等 《卫生职业教育》 2019年37卷21期 111-112页
【摘要】 为适应社会发展,满足医药企业对创新型药学人才的需求,医药院校开展开放性实验教学改革.本文介绍了石河子大学药学院药学专业体系化开放性实验教学改革思路、模式,以及在实践过程中遇到的问题和采取的措施,以期为其他医药院校更好地开展体系化开放性实验教...
【关键词】 药学专业；体系化开放性实验教学；实践教学；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王航宇 唐辉 等 《卫生职业教育》 2019年37卷15期 108-110页
【摘要】 为适应社会发展,满足医药企业对创新性药学人才的需求,医药院校急需开展开放式实验教学.本文介绍石河子大学药学院开展药学专业体系化开放性实验教学的思路、方式、训练环节、评分标准和经验,对医药院校更好地开展药学专业实验教学改革具有一定的借鉴与指导...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 郭琼 李艳 等 《中国组织化学与细胞化学杂志》 2015年24卷1期 106-108页ISTICCA
【摘要】 为了改变传统实验教学的单一模式,同时调动留学生学习的积极性,将开放性实验引入留学生组织学实验教学课程中,通过此举首先有助于提高教学效果;其次增强留学生的综合素质,最后也提高了教师的英语运用能力.在此,我们就初次实施开放性实验教学进行了总结分...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 武世奎 《药学教育》 2018年34卷4期 70-72,封3页
【摘要】 基于药学本科生常规实验学习中遇到的废液处理问题,讨论以问题为导向的开放性实验教学设计,尝试以教师指导、实验室开放基金申请、学生自主设计、自主实施项目、自主整理项目成果的开放性实验,培养药学本科生的独立思维能力和综合创新能力.结果表明,开放性...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杜喜玲 崔香环 等 《高校生物学教学研究（电子版）》 2018年8卷1期 22-24页
【摘要】 将大型科研仪器电子显微镜应用于本科生教学中,对显微及亚显微技术实验教学内容和教学方式进行优化.采用开放性实验教学方式,采取本科生开放时间电子显微镜预约机制,建立了一套既适合实验教学管理又符合大型科研仪器普及的教学模式.同时,对如何培养研究型...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 姜素芳 何丽华 等 《中国医药导报》 2007年4卷21期 154-155页ISTICCA
【摘要】 针对本教研室以往的药剂学实验教学模式的不足,阐述了尝试开放性实验教学的实施过程及其效果,为全面提高药剂学的教学质量打下基础.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 石微 《中国卫生标准管理》 2017年8卷9期 15-17页
【摘要】 目的 探讨开放性实验教学培养在高职护理创新人才中的应用价值.方法 随机选取2013级两个班的高职护理学生为对照组和试验组,对照组采用常规教学,试验组采用开放性实验教学,观察对比两组效果.结果 观察组学生理论和操作考核能力均优于对照组,差异具...
- 概要：
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【中文期刊】 汪洋 应磊 等 《教育教学论坛》 2016年3期 228-229页
【摘要】 针对温州医科大学医学本科生开展综合开放性实验教学的现状,应用已制定的医学本科生综合开放性实验教学方案,初步总结了改革方案的实施成果.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王佳婧 吕经纬 《科技创新导报》 2015年12卷26期 155-156页
【摘要】 在临床医学和基础医学之间有一个连接学科,这个学科就是病理学.其中,病理学的教学中的重要内容就是开放性实验教学.随着我国临床医学和病理学教育不断的进行改革,导致传统的临床医学和病理学教学模式受到了非常大的冲击.当下的教学模式就是要将传统的教学...
- 概要：
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【中文期刊】 张妍 栗彦芳 等 《中国中医药现代远程教育》 2015年13卷18期 103-104页
【摘要】 病理生理学是以功能和代谢为重点,探讨疾病发病机制的一门科学,其绝大多数知识和观点来源于实验,因而,实验教学特别是以培养学生能力为宗旨的开放式实验教学的开设,对于改变中医院校传统验证性实验教学盛行的现状,对于培养学生的科研素质和创新能力起着举...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 丁志锋 《中学生物学》 2014年30卷4期 7-9页
【摘要】 结合教学实践,重点说明了在实验材料选择与处理、实验装置、实验流程、实验结果检测与分析以及后续实验课题衍生与再探究等方面,实施的开放性设置与优化.并就如何变实验过程中出现的“意外”为“精彩”提出了几点应对策略和建议.
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 刘学湘 潘扬 等 《卫生职业教育》 2014年32卷21期 86-88页
【摘要】 查阅、总结、分析我国近3年来高等医药院校开放性实验教学的研究成果,进一步明确开放教学的意义和目标,同时指出教学过程中存在的问题及采取的措施.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 徐洪海 卢林明 《现代医药卫生》 2013年29卷18期 2856-2857页
【摘要】 病理学是基础医学与临床医学之间的桥梁学科,开放性实验教学是病理学教学的重要内容.随着病理学教育改革的不断深入,传统的教学方式受到巨大冲击.如何改变原有的教学模式提高病理学的教学质量成为亟待解决的问题.该文首先对网络资源在病理学开放性实验教学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘连生 《医药前沿》 2013年13期 378-378页
【摘要】 开放性实验教学是一种根据学科特色建立的以学生为主体、以自主设计实验方案为中心、以自我训练为主的教学模式。在医学院校采取开放性实验教学，可以提高学生自学应变能力、实践动手能力、培养学生严谨求实科学思维态度。
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 刘波兰 张文平 《科技视界》 2012年30期 122页
【摘要】 为了进一步明确我校医学检验专业人才培养目标,使之成为具有较强动手能力、创新能力和科学实验能力的德才兼备,素质优良的人才,通过对医学检验专业组织胚胎学实施开放性实验教学的研究与实践总结,阐述开放性实验教学的必要性和可行性.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王秀娟 程海萍 等 《教育教学论坛》 2012年10期 248-250页
【摘要】 摘要：随着医学教育改革的深入，重视实验教学，探讨培养学生创新能力的实验教学模式是实验教学改革的一项重要而迫切的任务。将开放性实验应用于预防医学专业《营养与食品卫生学》的实验教学中，能够充分发挥学生的主观能动性及学习的积极性，培养了学生独立思...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 张莹 谷巍 等 《中国西部科技》 2012年11卷7期 82-83页
【摘要】 实施分层次开放性实验教学是改变传统教学模式的有效途径,是培养学生综合素质和创新能力的重要手段.分层次开放性实验教学的突出特点是符合认知规律、便于组织教学、促进能力培养.笔者结合多年的工作实践,着重从分层次开放性实验教学的组织、实施与保障等方...
【关键词】 高校；分层次开放性实验教学；实验教学模式；
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 张玲 《中国校外教育（理论）》 2011年z2期 23,75页
【摘要】 为了培养学生的动手能力和创新性,在合理用药实验教学中采用开放性实验的教学方法.结果表明,开放性实验教学能够提高大学生的学习能力.培养其严谨的治学态度和协作意识,有助于提高学生学习选修课的兴趣.
- 概要：
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【中文期刊】 葛红莲 王红星 《考试周刊》 2011年27期 189-190页
【摘要】 为有效提高学生的<微生物学>实验水平,培养具有实验综合素质和创新意识的人才,本文作者进行了微生物学开放性实验教学的实践和探索.
【关键词】 《微生物学》开放性实验教学；探究；实践；
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 邬秋林 《宜春学院学报》 2010年32卷12期 178-179页
【摘要】 目的:通过开放性实验教学激发学生的创新意识,培养学生的创新能力和实践能力,提高学生的科学素质、团结协作精神和动手能力.方法:改革以简单验证与重复性为主的传统的实验教学方法,开展以学生为主的开放性实验教学,注重培养学生创新思维的能力和动手能力...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张乃群 李运贤 等 《南阳师范学院学报》 2010年09卷12期 104-106页
【摘要】 植物学是生物专业的一门基础学科,实验教学占有重要地位,针对传统实验教学模式的不足,根据"以学生为主体,以教师为主导"的现代教学理念和高校的实际情况,对植物学实验教学中的开放性教学做了一些探索.尝试了层次开放性植物学实验教学,即在基本技能实验...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 孙超 田华 等 《齐齐哈尔医学院学报》 2009年30卷3期 324-325页
【摘要】 开放性实验教学作为一种新的教学模式,在我院机能实验教学中开展以来受到了师生的一致好评,本文对机能实验中开设的开放性实验谈谈笔者的体会.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 程丽 王莉 等 《实验室研究与探索》 2009年28卷4期 103-105页
【摘要】 以问题为中心的教学法已逐渐形成一种新的现代课堂教学.就以问题为基础的教学法在病理开放性实验教学中运用情况做一简要阐述.
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 毕云天 梁万东 等 《卫生职业教育》 2009年27卷17期 103-104页
【摘要】 <篇首> 医学是一门实验性极强的应用性科学.医学事业的可持续性发展需要富有创新精神的实践型医学人才.培养医学生创新能力已经成为培养高素质医学生的重要目标[1].为此,温州医学院在全院范围内开设了若干开放性实验项目.笔者根据2年来开放性实验实践情...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 额尔定其其格 《卫生职业教育》 2008年26卷11期 107-108页
【摘要】 <篇首> 1 开展开放性实验教学的原因近年来,中等卫生学校为满足社会对基础护理人才日益增长的需求不断扩大招生,生源以初中毕业生为主,学生素质良莠不齐.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 谭宏 李勇军 等 《实验室研究与探索》 2008年27卷1期 102-104页
【摘要】 开放性实验教学在教学实践活动中,对于增长学生见识、拓宽学生思维模式、培养学生实验技能等具有重要作用.利用学校"生命科学研究中心"学科平台的优势,通过开设"现代生物仪器的使用及细胞荧光观察"演示性实验课,进行了实践与探索,获得了许多宝贵经验,...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 梁红 周玲艳 等 《中山大学学报论丛》 2006年26卷4期 225-227页
【摘要】 该文分析了传统实验教学存在的问题,阐述了实行开放性实验教学的重要性,以及提出实行开放性实验教学有待解决的基本问题.
- 概要：
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【中文期刊】 何纯莲 赵冰清 等 《药学教育》 2006年22卷1期 43-45页
【摘要】 实施开放性实验教学对于培养具有创新素质的应用型人才具有重要的现实意义.注重创新教育、精讲多练、改进实验方法和强化学生的自主意识是搞好开放性实验教学、深化实验教学改革的重要举措.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王海垠 丁彩凤 等 《医学教育研究与实践》 2025年33卷1期 71-75页
【摘要】 药剂学开放性实验是一种新型实验教学模式,定位于实践教学体系中的综合训练层次.数智赋能药剂学开放式实验教学充分利用现代数字化技术设备、信息化平台资源,是一种自主性更强、自由度更高的开放式教学模式.笔者结合昆明医科大学新建设的多功能智慧教室、智...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 何美娜 张拓 《基础医学教育》 2025年27卷1期 43-48页
【摘要】 目前,多数高校的医学细胞生物学实验对细胞器观察仅通过切片进行形态学观察,实验形式单一,教学效果欠佳.文章基于学科交叉理念设计了结构与功能相对应的细胞器染色和观察综合性教学实验,并招募临床、基础医学等专业学生开展开放性实验.通过将携带荧光基团...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王淑平 王媛 等 《医学教育研究与实践》 2025年33卷5期 700-707页
【摘要】 在当今医学高等教育领域,生物化学与分子生物学实验课程作为医学人才培养的重要实践环节,其地位和作用愈发凸显.在"新医科"背景下,医学人才培养不仅需要跨学科的综合能力,同时还要求具备开阔的国际视野.这要求传统实验课程必须突破单一教学模式、考核体...
【关键词】 实验教学；生物化学与分子生物学；双语教学；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张海英 王琳 等 《国际老年医学杂志》 2024年45卷5期 627-630页ISTIC
【摘要】 与传统的教师教、学生学的病理实验课的教学模式相比,开放性创新实验以学生为本,为学生提供了主动学习、勇于探索的平台,培养学生的动手能力、创新思维、团队协作意识,弥补了传统病理学教学的不足,为培养创新型人才奠定基础.本文以《小鼠肝癌肺转移模型的...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 袁桃花 吴遵秋 等 《基础医学教育》 2024年26卷9期 770-773页
【摘要】 开放性创新实验是近几年创新型复合人才培养的重要教学方式.基于思维训练的基础医学综合开放性创新实验课程依据"一虚一实三段七步"的线上线下混合教学思路建立,即由"虚拟+实体"实验,课前、课中、课后三个阶段,任务导学、小组互学、展示群学、思政促学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 冯晓伟 刘晓琳 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷11期 5-8页
【摘要】 口腔颌面外科学实验教学是口腔医学临床前教学的重要组成部分,可提高口腔颌面外科学实验课教学质量,培养学生综合能力、创新能力,激发学生学习主动性、积极性.在口腔颌面外科学实验课中根据口腔医学培养目标增设以开放性案例为引导的综合设计实验具有重要意...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李帅 李辰 等 《中国现代教育装备》 2023年7期 128-130,134页
【摘要】 通过开设开放性创新实验"果皮中果胶提取及性质分析",使学生落实以问题为核心的课外探究性、实践性学习,激发学生的自主学习兴趣及研究问题的主动性,不仅使学生从被动学习转变成自主学习,而且为其今后进一步深造打下了坚实的基础,提供了良好的实践平台.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 栗孟飞 张真 等 《生物学杂志》 2020年37卷2期 110-112页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 基于科研反哺教学(Research feeding teaching,RFT)在较多课程教学中展现的优越性,将其与综合性实验教学(Comprehensive experimental teaching,CET)和开放性实验教学(Open e...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 林玉茵 邓小亮 等 《基础医学教育》 2022年24卷9期 691-695页
【摘要】 高校开放性实验室是培育学生实践能力和创新思维的场所.随着高校对人才培养的要求不断提高,开放性实验室的配置也在不断升级,对开放性实验室安全建设提出了更高的要求.文章通过对高校开放性实验室管理现状的不足之处进行分析,以提高实验人员的安全意识、保...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 许立拔 温玉琴 等 《大众科技》 2022年24卷8期 145-147,168页
【摘要】 传统药理学实验教育模式围绕课堂为中心,主要基于理论教育,多采用验证方式来加强药理学基本原理的理解,教育方式比较被动.药理学实验教育不仅要着眼于学生实验技能的培养,还要注重学生独立思考、自由探索的科学意识的培养,以及从实践中提出问题、分析问题...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 马文生 栗孟飞 等 《生物学杂志》 2015年5期 104-107页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 基于问题的学习（ problem－based learning， PBL）是一种以设置问题为基础，以学生为中心的新型教学模式。开放性实验教学也以学生为中心，教师为引导，变传统的被动学习为主动学习，全面提高学生综合素质的一种教学体系。为了提高...
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- 方法：
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【中文期刊】 杨玉蓉 易伟 等 《广州化工》 2021年49卷10期 200-201页
【摘要】 随着现代科技的进步和不断的发展,无机化学实验的教学改革对医学院校相关专业课程的学习具有深刻的意义.如何培养理论基础知识扎实、实验技能娴熟的现代医学院校人才,建立一个高效合理的实验课程教学体系、有效地激发学生的学习兴趣和科研热情是非常关键的....
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈艳珍 张秀珍 等 《实验室科学》 2021年24卷3期 141-143页
【摘要】 针对动物生物学实验教学中验证性实验较多、学生只是机械重复性操作、对学生创新能力培养不足等问题,尝试开设设计、研究性开放性实验,从而有利于学生学科知识的掌握与能力素质的提升.对动物生物学实验开设开放性实验的必要性、实验项目的 设计与实施、实施...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李影 《生物学杂志》 2012年29卷4期 105-107页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 针对目前细胞生物学实验教学的实际情况,提出了以开放性思想为指导的教学思路.实践表明,从教学方式、教学及科研平台、实验准备工作、实验室大型仪器设备管理及公选实验课的开设等方面深入实施开放的教学理念,就能逐步实现培养实践性、创新型人才的目的.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李明 《解放军护理杂志》 2008年25卷20期 26-27,70页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 研究开放式实验教学模式在<社区护理学>教学中的应用效果.方法 实验组采用开放式实验教学模式,对照组采用传统的实验教学模式,以考试成绩、问卷调查和结构式访谈对教学效果进行评价.结果 实验组与对照组的考试成绩有显著差异(P<0.01),8...
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【中文期刊】 张迪 要嘉欣 等 《广东化工》 2020年47卷5期 222-224页
【摘要】 虚拟仿真实验作为一门新兴的实验教学手段正迅速崛起,为医学教育改革提供了新思路和新方法.文章首先分析了国内外虚拟仿真技术的应用现状,剖析了虚拟仿真实验在医学教育中的价值.随后,从设计思路、顼目特点等对山西医科大学开发的基于ESP虚拟病人气胸开...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 许庆 张宁 等 《教育教学论坛》 2020年49期 368-370页
【摘要】 医学电子仪器实验是提高生物医学工程专业学生专业技能的重要课程,开放性实验教学是培养大学生动手能力和创新能力综合素质的重要教学方法.文章分析了医学电子仪器实验教学在教学内容、实验评价、学习方法以及资源利用上存在的问题和弊端;阐述了实施开放性医...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 贾贤杰 吴学森 等 《蚌埠医学院学报》 2018年43卷7期 955-957页ISTIC
【摘要】 目的:综合评价开放性实验教学对预防医学专业本科生创新能力培养的作用.方法:选择蚌埠医学院公共卫生学院2016级预防医学专业本科生60名,其中30名学生为观察组,除传统实验教学外,同时参加2017年公共卫生学院组织的开放性实验课程;另外30名...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王雷 马丽英 等 《基础医学教育》 2019年21卷7期 548-550页
【摘要】 基于药学专业有机化学在医学高等院校的特点,选择了阿司匹林的合成、药剂的制备和有效含量的测量作为题目,开展开放性综合实验.学生需要查阅文献、设计实验、合成药物、片剂制备、测定含量以及书写报告.实践结果表明:通过开展开放性综合实验,可以挖掘学生...
- 概要：
- 方法：
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