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【中文期刊】 李彩霞 阎霞 等 《卫生职业教育》 2023年41卷7期 79-81页
【摘要】 比较两种技能培训室开放模式取得的效果,探索新的开放模式的合理性和有效性.新的开放模式有助于提高参与者的综合素质及满意度;有助于提高培训人员的临床技能水平和岗位胜任力,促进优质资源整合与共享,发挥培训室开放的最大益处.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陆瑶瑶 陈晨 等 《中国中医药现代远程教育》 2022年20卷7期 1-4页
【摘要】 中医外科学作为中医院校主干课程之一,是以中医药理论为指导,阐明外科疾病证治规律及预防保健规律的一门课程.由于其专业性和实践性较强的特点,传统的授课方式很难达到高质量教学效果.针对中医外科学的教学现状,通过网络在线平台,运用开放式教学模式,结...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 舒广文 《生物学杂志》 2017年34卷5期 124-126页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 为提高"药用植物学"课程的教学效果,尝试以"植物的器官"一章为例,将半开放式教学模式引入到此课程的教学实践中.在半开放模式下,教师引导学生利用身边的植物材料,自主学习和巩固描述植物器官性状的基本概念.新教学模式的应用调动了学生的学习积极性,...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 董胜莲 刘广天 等 《中国康复理论与实践》 2014年10期 995-997页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的：探讨“学生自主型”实验室开放模式对康复专业实验教学的影响。方法在康复专业大三年级专业课实践教学中对学生开放实验室。2009级实行计划型开放模式，2010级实行“学生自主型”开放模式，每个学期末进行开放实验室教学效果的评价。结果计划型组...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 吴玉红 《养生保健指南》 2019年7期 202页
【摘要】 实验室在科研和教育领域中具有重要作用,是科学研究的主要基地,截止到目前,很多高校实验室管理和教学过程依然存在很多问题.本文根据以往工作经验,对中药炮制实验室的开放模式进行总结,并从中药炮制实验室的教学管理、中药炮制实验室的仪器设备管理、中药...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 黎炜力 薛磊 《卫生职业教育》 2019年37卷5期 88-90页
【摘要】 目的 为保证临床技能教学质量, 提高学生临床操作水平, 探索临床技能实验室有效管理及开放模式.方法 开发临床实验室开放自主训练平台, 对2010级临床医学生实行3种不同的实验室开放模式, 通过问卷调查及毕业技能考核成绩分析, 比较学生临床技...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 马彦玲 刘英 《卫生职业教育》 2018年36卷8期 116-117页
【摘要】 目的 调查了解实验室开放模式在口腔正畸学教学中的应用价值.方法 选取我校2012级37名口腔医学专业本科生为对照组,课后不对其开放实验室;以2013级34名口腔医学专业本科生为实验组,课后对其开放实验室.授课结束,对两组学生采用同一试卷进行...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 付钰 杨孝芳 等 《甘肃中医》 2011年24卷1期 60-61页ISTIC
【摘要】 高校针灸综合实验室应在观念意识、时间空间、教学内容、教学方法和教学手段方面进行开放,以提高实验教学质量和科研水平,培养高素质创新人才,推进科技创新.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 司联晶 朱晓丹 等 《宁夏医科大学学报》 2010年32卷5期 647-648页ISTIC
【摘要】 <篇首> 护理学实验室是培养应用型护理人才的重要场所,而实验室开放是培养创新人才的重要举措[1].实验室开放可以有效利用实验室资源,充分发挥实验室在高素质创新人才培养过程中的重要作用,促进实验教学改革.我学院实验中心自2003年成立初期即改变传...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王继红 卫晓娅 《中国当代医药》 2017年24卷24期 131-134页CA
【摘要】 目的 探讨学生自主管理实训室开放模式的效果及评价方法.方法 选取我校2014年9月～2016年3月护理专业需进行开放实训室学习的学生为研究对象,根据年级分组,设立对照组108人,观察组152人.对照组采用教师主导管理模式,观察组采用学生自主...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王莹 冷雪 等 《基础医学教育》 2017年19卷5期 365-367页
【摘要】 实验室是知识创新的源头和科技人才培养的基地,推进实验室开放,培养中医药创新型人才是当前中医药高等教育改革的热点.针对高校实验室开放现状和存在的问题,结合辽宁中医药大学教育部重点实验室开放模式探索的点滴经验,通过多种途径全面推进实验室开放,引...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 梁成青 熊健 等 《卫生职业教育》 2016年34卷1期 103-104页
【摘要】 实验室开放是高等院校实验教学改革的新课题,是大学教学改革的必经之路[1].本文通过对人体标本陈列室、局部解剖学标本操作、系统解剖学实验标本的开放及管理模式研究,探索人体解剖学实验室开放途径.
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 汪胜 梁燕玲 等 《医学理论与实践》 2016年29卷11期 1536-1537页
【摘要】 机能实验室开放是医药院校基础实验教学改革的重要环节与培养创新型医药人才的重要途径.我校机能学实验室开放历经起步试验、持续发展和多元拓展三大阶段,形成了多元化的开放模式,为多层次学生提供了多种类型的实验服务,提升了机能实验室的利用度.
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 李泳 《科技情报开发与经济》 2015年6期 38-40页
【摘要】 全开放模式下的图书馆借阅模式是一种适应现代社会发展的新型借阅模式，但随之而来的乱架现象却成为图书馆管理人员面对的最棘手的问题。阐述了图书馆全开放模式的借阅特点，分析了图书馆出现图书乱架现象的原因，提出了解决图书乱架现象的对策。
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘艳 孟威 等 《高校生物学教学研究（电子版）》 2014年2期 48-51页
【摘要】 构建科学有效地实践教学开放模式，促进学生自主学习、合作学习和研究性学习，提高学生实践创新创业能力，是新形势下高校实践教学改革的发展要求。本文从生物学实践教学开放内容体系、开放教学方法和开放保障机制等方面进行综合改革，构建了课内外结合、递进式...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈博 《现代医药卫生》 2014年30卷2期 290-292页
【摘要】 实验室开放是深化实验教学改革和培养创新型人才的重要途径.机能学实验室作为实验室开放的重要平台,该校生理科学实验室一直不断探索,形成了一定的开放模式,并对这种模式的运行和管理进行了深入探讨,分析存在的具体问题,最后在实验室开放理念、管理制度、...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 李佳玮 窦志英 等 《实验室科学》 2014年17卷6期 157-158页
【摘要】 高校实验室是高校实验教学和科学研究的重要基地,在高校的现代化建设中起着举足轻重的作用.目前高校实验室管理和教学方法上存在一些问题,结合我校中药炮制实验室管理和开放模式,从实验室教学、实验室开放、实验室仪器设备和实验室安全四个方面进行分析,对...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 任慧钢 《医学信息》 2013年27期 39-39页
【摘要】 全开放式服务模式是高校图书馆的一种新工作模式。本文首先阐述了全开放式服务模式的内涵和优势，并分析全开放式服务模式运行中面临的阻力，以此为基础，提出了相应的完善对策。
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈博 《科技创新导报》 2013年27期 122-123页
【摘要】 实验室开放是深化实验教学改革和培养创新型人才的重要途径.机能学实验室作为实验室开放的重要平台,一直不断探索,形成了一定的开放模式.该文对实验室开放的管理模式进行了深入的研究,从实验室制度、经费、队伍、网络化、内容层次、安全、考核评价等方面构...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 刘书广 董娜 等 《实验室科学》 2013年16卷4期 165-167,170页
【摘要】 生物学教学实验中心开放模式是各学校都在不断实践和探索的课题.开放实验教学中心,有利于学生的专业学习和创新意识的培养,有利于提高实验室利用率,有利于提高实验室的投资效益和社会效益.结合本学院实验教学中心的软硬件条件,统筹谋划,科学实施,面向不...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张敏 郭海英 等 《广西中医学院学报》 2012年15卷1期 121-122页
【摘要】 医学是一门实践性很强的学科,医学院校培养学生的重要环节就是进行实验实训教学.实验教学不仅是传授知识、验证理论和掌握实验技能,更重要的是培养学生形成良好的科学素养,真正具有独立的工作能力、应变能力和发现、分析、解决问题的能力[1].基于目前教...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 齐龙 王文强 等 《江西农业学报》 2012年24卷4期 204-206页
【摘要】 结合延安大学生命科学学院实验室开放的探索和实践,介绍了实验室开放模式、开放内容、开放管理方法和开放的效果,分析了实验室开放过程中存在的问题并提出了解决措施,旨在探讨高校实验室开放管理的新模式.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 原增 王宇 等 《图书馆学刊》 2009年31卷1期 68-70页
【摘要】 介绍了新建的开放式图书馆的总体情况、特点和服务功能,探讨了开放式图书馆的管理模式,提出了图书馆在完全开放模式下提高服务质量的一些对策.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 潘蔚 丁慧 等 《卫生职业教育》 2001年19卷11期 40-41页
【摘要】 本文以开放式教学模式为研究主题,从教学思想、教学过程、教学内容、教学空间、教学手段、效果评价6个方面,采用传统模式与开放模式对比的方法,分析了传统模式的弊端,对开放式模式进行了探索性研究.目的是以素质教育思想为指导,使培养的学生更有创新精神...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 侯娟 袁带秀 等 《中国病原生物学杂志》 2011年06卷12期 955-956页ISTICPKUCSCD
【摘要】 基础医学实验室是医学教育中不可缺少的组成部分,开放医学实验室是高校教育教学发展的必然趋势.开放式的实验教学方式既能培养学生实践思维创新,又能提高学生的动手能力,还可提高实验资源的使用率,为培养出社会新型医学人才发挥更加重要的作用.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张顺科 曾庆仁 等 《现代生物医学进展》 2010年10卷21期 4128-4130页ISTICCA
【摘要】 为了适应培养高素质创新人才的要求,就实验室开放模式的建立进行了探索与实践.其主要内容包括创新研究课题开放、创新实验项目开放、实验室硬件条件建设、实验技术影像课件开放及实验室开放的管理.经过多年来的探索和实践已取得较好的成效,表明这一开放模式...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王巧云 杨静 等 《医学教育探索》 2009年8卷11期 1461-1464页ISTIC
【摘要】 为增强医学生的实践能力和创新精神,培养高素质医学人才,我室对实验室开放模式进行了探索,主要包括开放的教学形式、教学方法及评价体系等.并在学生中进行调研,取得成效,为我校医学机能实验学教学改革奠定了良好的基础.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 郭梦金 《华章》 2013年15期 194-194页
【摘要】 为了培养高素质创新人才的要求，就医学高职高专基础实验室开放模式进行了探讨。开放式的实验教学方式既能培养学生创新思维能力，又能提高学生的操作能力，还可提高实验资源的利用率，为培养出新型医学人才发挥重要的作用。
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 鲍俐霏 秦杨 等 《山西医药杂志》 2025年54卷10期 787-790页ISTICCA
【摘要】 目的 探讨态度-定义-开放思维-制订计划-问题解决(ADOPT)护理模式在老年2型糖尿病患者中的应用.方法 选取我院诊治的2型糖尿病患者90例,时间为2021年6月至2024年6月,采用抽签法将患者分为对照组(常规基础治疗及护理)和观察组(...
【关键词】 糖尿病,2型；老年；态度-定义-开放思维-制订计划-问题解决；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张白玉 翟荣萍 等 《中国计划生育学杂志》 2025年33卷5期 1081-1086页ISTIC
【摘要】 目的:分析态度-诊断-开放思维-制订计划-问题解决(ADOPT)模式干预对妊娠期糖尿病(GDM)患者健康饮食行为及糖脂代谢的影响.方法:纳入2022年1月-2023年3月本院收治的GDM患者148例,随机分为观察组和对照组各74例.观察组接...
【关键词】 娠期期糖尿病；态度-诊断-开放思维-制订计划-问题解决模式；健康饮食行为；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 朱月娟 陆葳 等 《中国计划生育学杂志》 2025年33卷8期 1760-1764,1770页ISTIC
【摘要】 目的:探讨基于态度、定义、开放思维、计划、实验(ADOPT)模式的团体心理干预对肥胖型多囊卵巢综合征(PCOS)患者体重管理及生活质量的影响.方法:前瞻性研究,纳入2023年10月-2024年10月本院收治的肥胖型PCOS患者110例,观察...
【关键词】 肥胖型多囊卵巢综合征；态度、定义、开放思维、计划、实验模式；体重管理；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王国恩 龚梦鹃 等 《药学研究》 2025年44卷2期 200-204页ISTICCA
【摘要】 中药药理学课程作为中药学类的专业必修课,目前鲜见针对"我要学"教学理念的在线课程教学模式.成果导向教育(OBE)理念是一种以学生为基础,摆脱仅仅"灌输"知识而进行定制培养的教学手段.OBE使中药药理学教学更加灵活与多样化,能解决学生知识记忆...
【关键词】 成果导向教育；大规模开放式网络课程；中药药理学；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 滕彩 程莉 等 《继续医学教育》 2025年39卷4期 164-167页
【摘要】 随着医疗卫生体制改革的发展,为适应新的临床医学教育水平的要求,当前传统教学模式面临诸多困境.具体而言,现有传统教学模式过分关注对学生知识的输入,导致学生对专业知识的理解运用能力不足、临床思维能力受限,同时,学生及教师对于教学效果满意度较低,...
【关键词】 小规模限制性在线课程；大规模开放在线课程；关系-反应-内容-指导评估模型；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈雪 王静 《中国当代医药》 2025年32卷22期 164-167页CA
【摘要】 目的 集中对开放式护理模式联合人文关怀对小儿胃镜检查中的应用效果进行分析.方法 选取2021年3月至2023年7月山东省泰安市妇幼保健院胃肠科接受胃镜检查的96例患儿作为研究对象,按照随机数字表法将其分为对照组与研究组,各48例.对照组给予...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王长丽 张称 等 《继续医学教育》 2025年39卷1期 21-24页
【摘要】 在后大规模开放在线课程(massive open online courses,MOOC)时代,教学信息化和数字化趋势愈加显著,同时也暴露出传统"灌输式"单向教学模式的一些问题.为使《医学微生物学》这门研究病原微生物的生命规律、形态结构、致...
【关键词】 小规模限制性在线课程；翻转课堂；医学微生物学；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 晏萍华 刘瑛 《深圳中西医结合杂志》 2025年35卷10期 126-129页
【摘要】 目的:探究态度-定义-开放思维-计划-试验(ADOPT)护理模式对经腹腔镜胆囊切除术(LC)患者负面情绪和康复效果的影响.方法:选取 2023 年 1 月至 2024 年 9 月在宜丰县人民医院行LC的 72 例患者作为研究对象,采用随机数...
【关键词】 腹腔镜胆囊切除术；态度-定义-开放思维-计划-试验护理模式；负面情绪；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 曾情 《中国民康医学》 2025年37卷9期 194-196页
【摘要】 目的:观察态度-定义-开放思维-计划-实施(ADOPT)模式护理在子宫肌瘤腹腔镜手术患者中的应用效果.方法:选取 2021 年 3 月至 2023 年 2 月于该院进行腹腔镜手术的 72 例子宫肌瘤患者进行前瞻性研究,按照随机数字表法将其分...
【关键词】 态度-定义-开放思维-计划-实施模式护理；子宫肌瘤；腹腔镜手术；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 蒋玉立 吕毅 等 《生命科学仪器》 2025年23卷5期 128-131页
【摘要】 针对高校开放型大型仪器设备管理中存在的使用效率低下、操作不规范等问题,本研究构建基于违规扣分制的管理模式.该模式构建了多维度扣分条目与量化评分体系,设置阶梯式容错机制,采取"双主体协同扣分";在执行方面,借助"视频监控+线上打卡+快速响应"...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 蔡英 熊怀 《心血管病防治知识》 2024年14卷17期 71-73,80页
【摘要】 目的 评价态度-定义-开放思维-计划-实施(ADOPT)问题解决模式在高血压患者护理中的应用效果.方法 研究调查时间为2023年7月至2024年6月,本院收治的高血压患者中抽选出符合标准的94例,按照随机数表法分为对照组(n=47)和观察组...
【关键词】 态度-定义-开放思维-计划-实施(ADOPT)；问题解决模式；高血压；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 韩翰 周伟强 《沈阳医学院学报》 2024年26卷3期 331-336页
【摘要】 目的:以大学生基础医学创新研究暨实验设计竞赛为导向,探讨多层次实验教学模式改革的效果.方法:自2013年度起,在某医学院临床医学专业教学班公布实验开放安排,学生自愿报名.将生化实验项目分为开放性实验、综合设计性实验,把创新元素融入到实验的各...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 袁黎明 王巍 等 《福建医药杂志》 2024年46卷1期 140-142页CA
【摘要】 目的 探讨以态度-定义-开放思维-计划-试验(ADOPT)问题解决模式为导向的护理干预对混合痔患者术后康复及心理状况的影响.方法 选取医院2021年3月至2022年12月行手术治疗的96例混合痔患者,根据患者入院单尾号,单号为对照组、双号为...
【关键词】 混合痔；态度-定义-开放思维-计划-试验；问题解决模式；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 冯晓伟 刘晓琳 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷11期 5-8页
【摘要】 口腔颌面外科学实验教学是口腔医学临床前教学的重要组成部分,可提高口腔颌面外科学实验课教学质量,培养学生综合能力、创新能力,激发学生学习主动性、积极性.在口腔颌面外科学实验课中根据口腔医学培养目标增设以开放性案例为引导的综合设计实验具有重要意...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 叶云洋 陈炜 等 《实验室检测》 2024年2卷10期 71-73页
【摘要】 在当前全球科学研究日益合作的背景下,区域联合实验室作为提升科研效率和成果转化的重要平台,逐渐受到重视.研究联合体作为整合区域内科研资源、促进产学研深度融合的有效平台,在促进区域联合实验室创新能力、加速科技成果转化方面发挥着关键作用.本文旨在...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 邓旺 《继续医学教育》 2024年38卷8期 164-167页
【摘要】 慕课(massive open online courses,MOOCs)作为信息教育时代一种新型的教育模式,改变了传统授课的模式,具有开放性、共享性、满足个性化需求的优势,实现了与传统教学模式的融合与互补,有助于发挥医学生的学习主观能动性...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王丹钰 袁倩 等 《中国卫生产业》 2024年21卷8期 18-21页
【摘要】 目的 探讨大规模开放式在线课程(massive open online course,MOOC)联合传统授课模式(lecture-based learning,LBL)-基于案例的教学模式(case-based learning,CBL)-...
【关键词】 临床教学；大规模开放式在线课程；四轨教学协同模式；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 吴少梅 刘会茹 等 《中国当代医药》 2024年31卷21期 176-180页CA
【摘要】 目的 探讨分析数字化导板种植患者实施基于HEART沟通模式的"态度-定义-开放思维-计划-实施"护理方案的应用效果.方法 选取2021年1月至2023年1月广东省中山市口腔医院种植修复中心收治的108例数字化导板种植患者作为研究对象,按照随...
【关键词】 HEART沟通模式；"态度-定义-开放思维-计划-实施"护理；数字化导板；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张小青 陈慧 等 《机器人外科学杂志（中英文）》 2024年5卷2期 199-205页
【摘要】 目的:探究以解决问题为导向的态度-定义-开放思维-计划-实施护理模式在机器人辅助腹腔镜下根治性膀胱切除术(RALRC)中的应用效果.方法:采用回顾性研究方式,选取 2022 年 4 月-2023 年 6 月于鼓楼医院泌尿外科ADOPT解决问...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨培 于清峰 等 《海峡药学》 2024年36卷7期 61-65页
【摘要】 目的 通过对GC-MS仪器分析实验的讲义内容和教学模式进行优化改革,探讨实验教学模式由"示教型"转向"开放型"的教改思路.方法 ①优化实验讲义中待测物的定量分析方法,除外标一点法之外,新增了外标标准曲线法、内标对比法和内标标准曲线法三种方法...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 吴彦 赵洁 等 《中国卫生标准管理》 2024年15卷12期 189-194页
【摘要】 目的 探讨医疗失效模式与效应分析(health failure mode and effect analysis,HFMEA)在腹腔镜手术中转开放手术配合中的应用效果.方法 选取 2022 年 1-6 月厦门大学附属第一医院收治的718例腹...
【关键词】 医疗失效模式与效应分析；腹腔镜；中转开放手术；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
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