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【中文期刊】 张绍彩 仇爱珍 《护理研究》 2017年31卷29期 3706-3708页ISTICPKU
【摘要】 [目的]探究引导式教育联合融合教育在孤独症患儿中的应用效果.[方法]选取孤独症患儿112例随机分为观察组和对照组各56例,对照组患儿给予结构化教育,观察组患儿在对照组基础上给予引导式教育联合融合教育,比较两组患儿干预6个月后的孤独症治疗评估...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 吕复莉 谢晓凤 等 《中华护理杂志》 2014年49卷10期 1194-1198页MEDLINEISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 建立引导式教育联合融合教育的护理方法,探讨其对孤独症患儿社交能力的影响.方法 选择符合纳入标准的120例孤独症患儿作为研究对象,按照随机化原则分为干预组和对照组各60例.干预组在结构化教育的基础上,结合引导式教育联合融合教育的护理方法...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 杨李 吴德 等 《中国当代儿科杂志》 2009年11卷3期 207-209页MEDLINEISTICPKUCSCDCA
【摘要】 目的 探索引导式教育结合Frenkel训练法对脑瘫患儿平衡功能的治疗效果.方法 脑性瘫痪患儿115例,随机分为常规组和引导式教育结合Frenkel训练法治疗组,常规组采用常规平衡训练方法,治疗组采用引导式教育结合Frenkel训练法,两组其...
【关键词】 脑性瘫痪；引导式教育；Ftenkel训练法；
- 概要：
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【中文期刊】 李林 刘惠玲 《中国康复理论与实践》 2006年12卷10期 917-918页ISTICPKUCSCD
【摘要】 <篇首> 广州市残疾人联合会应匈牙利残疾人协会的邀请,于2006年1月8日～13日,由笔者等一行3人对匈牙利国际引导式教育学院进行了为期6天的起源、理论体系、适用范围、特色、康复效果等,现将考察的情况报道如下,供同行借鉴.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 康晓东 张如飞 等 《四川医学》 2019年40卷10期 1059-1062页ISTICCA
【摘要】 目的 探讨引导式教育结合悬吊运动对痉挛型脑瘫儿童运动功能、日常生活能力及综合功能的干预效果.方法 将年龄4至8岁痉挛型脑瘫儿童80例按照随机数字表法随机分成对照组与试验组各40例,对照组采用常规康复训练(物理疗法、作业疗法和水疗),试验组采...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 刘彩红 《中华脑科疾病与康复杂志（电子版）》 2019年9卷2期 91-95页ISTIC
【摘要】 目的 分析引导式教育系统在脑瘫儿童康复中的应用效果.方法 随机选取济南市按摩医院康复科自2018年1月至2019年3月收治的脑瘫儿童60例,随机分为引导式教育系统组(30例)和常规性康复训练组(30例),统计分析2组患儿的粗大运动功能测量(...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 马晴 《饮食保健》 2020年7卷1期 222页
【摘要】 目的:探究引导式教育理念在脑瘫儿童康复护理中的应用方法和效果.方法:以我院患者为例,患者的选取时间在2017年4月——2019年4月,本研究共选取患者20例,均为脑瘫儿童,将其随机分为实验组和对照组,每组中有患者10例,分别给予其引导式教育...
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- 方法：
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【中文期刊】 赵淑芳 《护理实践与研究》 2018年15卷14期 28-30页ISTIC
【摘要】 目的 探讨引导式健康教育对2型糖尿病患者希望、疾病认知及自我管理水平的影响.方法 选择我院2016年4月至2017年10月收治的2型糖尿病患者82例为研究对象,按照随机数字表法等分为对照组和观察组,对照组给予常规健康宣教,观察组给予引导式健...
- 概要：
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【中文期刊】 寇冬艳 范庆怡 等 《广西医科大学学报》 2018年35卷10期 1422-1425页ISTICCA
【摘要】 目的:探讨引导式教育训练对老年脑卒中后偏瘫患者恢复效果,并分析影响患者康复效果的相关因素.方法:选取2017年1月至2018年1月河北省廊坊长征医院收治的86例老年脑卒中后偏瘫患者,随机分为观察组和对照组,每组43例.两组均接受神经科常规干...
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- 结论：
【中文期刊】 张丹霞 张萍 等 《齐鲁护理杂志》 2018年24卷17期 28-31页ISTIC
【摘要】 目的:探讨家属参与肺康复引导式教育训练对慢性阻塞性肺疾病(COPD)患者肺功能、心理健康及生活质量的影响.方法:将108例COPD患者随机分为对照组和观察组各54例,对照组给予常规肺康复训练,观察组在此基础上给予家属参与肺康复引导式教育训练...
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【中文期刊】 聂艳红 《齐鲁护理杂志》 2018年24卷19期 108-110页ISTIC
【摘要】 目的:探讨主题引导式护理活动在白血病化疗患者PICC后持续渗血防护中的应用效果.方法:选择2016年8～11月接受化疗行PICC的白血病患者为对照组,采用传统护理;选择2017年1～4月接受化疗行PICC的白血病患者46例为实验组,采用主题...
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【中文期刊】 单建华 孙菡 等 《西部中医药》 2018年31卷8期 120-123页ISTIC
【摘要】 目的:探讨引导式教育训练运用于长期住院精神分裂症患者对精神病性症状、社会功能和生活质量的影响.方法:将72例患者按入院先后顺序分为观察组和对照组,每组36例.对照组采用精神科常规护理干预,观察组采用引导式教育训练护理干预,观察2组护理前后精...
- 概要：
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【中文期刊】 秦红菊 於亚红 等 《齐鲁护理杂志》 2018年24卷23期 26-29页ISTIC
【摘要】 目的:探讨引导式护理干预在维持性血液透析(MHD)患者的影响.方法:选取106例行MHD患者为研究对象,根据随机数字表法分为观察组和对照组各53例,对照组采取常规肾内科护理干预,观察组在此基础上实施引导式护理干预.比较干预前后两组患者疾病认...
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【中文期刊】 寇冬艳 唐晓斌 等 《广西医科大学学报》 2018年35卷9期 1211-1215页ISTICCA
【摘要】 目的:观察引导式教育训练对老年脑梗死偏瘫早期患者上肢手指精细化功能、关节功能、肌力及日常生活能力的影响.方法:将94例老年脑梗死后偏瘫患者按随机数字表法分为观察组和对照组,每组47例.对照组采取现代康复干预,观察组在对照组基础上联合引导式教...
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【中文期刊】 黄永 《护理实践与研究》 2018年15卷19期 157-159页ISTIC
【摘要】 目的 探讨康复科患儿护理中应用引导式教育训练联合作业疗法的有效性分析.方法 选取2016年3月至2018年1月期间在我院康复科进行护理的280例患儿作为研究对象,随机等分为对照组和研究组,对照组患儿采用常规护理干预,研究组患儿采用引导式教育...
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【中文期刊】 张清华 徐云丛 《护理与康复》 2018年17卷3期 65-66页ISTIC
【摘要】 目的 观察脑性瘫痪康复护理中引导式教育理念的应用效果.方法 116例脑性瘫痪患儿采用单纯随机抽样方法,分为观察组和对照组各58例.对照组给予脑性瘫痪综合治疗和儿童康复科常规护理,观察组在对照组基础上予引入引导式教育理念的强化康复护理,观察两...
- 概要：
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【中文期刊】 曾敏 谢媛媛 等 《实用临床医药杂志》 2017年21卷4期 145-148页ISTICCA
【摘要】 目的 探讨引导式教育理念在脑瘫患儿康复监护中的应用效果.方法 收集80例脑瘫患儿随机分为2组,对照组采用常规康复治疗,实验组加施引导式教育理念干预,比较2组患儿干预后前后各功能区情况、独立性情况、生活质量情况与家属护理满意度.结果 实验组患...
- 概要：
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【中文期刊】 卢甜甜 齐许红 等 《河南医学研究》 2019年28卷1期 146-148页CA
【摘要】 目的 探讨引导式教育理念在脑性瘫痪患儿护理中的应用价值.方法 选取2016年12月至2017年7月在郑州大学第三附属医院儿童康复科接受治疗的40例脑瘫患儿作为对照组,选取2017年8月至2018年3月在郑州大学第三附属医院儿童康复科接受治疗...
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【中文期刊】 杨利娜 《临床医学工程》 2019年26卷9期 1287-1288页
【摘要】 目的 分析引导式教育联合家属参与护理在脑瘫儿童康复护理中的应用效果.方法 选取我院2016年1月至2018年6月期间收治的100例脑瘫患儿,随机分为对照组(n=50)及观察组(n=50).对照组行常规康复护理,观察组在对照组基础上行引导式教...
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【中文期刊】 戴芳 《中外女性健康研究》 2019年18期 97,145页
【摘要】 目的:探析对小儿脑瘫患儿在康复护理过程中施以引导式教育模式干预的效果.方法:抽取在本院就诊的50例小儿脑瘫患儿,按照随机数字表法分两组,分别为对照组、研究组,各25例,给予常规康复护理为对照组,在此基础上结合引导式教育模式为研究组,比较两组...
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【中文期刊】 刘西君 《内科》 2019年14卷5期 606-608页
【摘要】 目的 探讨引导式健康教育联合任务导向性训练对脑瘫儿童运动功能、步行功能的影响.方法 选择2016年9月至2018年9月我院收治的脑瘫患儿110例为研究对象,采用随机数表法分为对照组及观察组,每组55例.对照组患儿给予引导式健康教育干预,观察...
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【中文期刊】 董秀娟 《智慧健康》 2019年5卷32期 195-196页
【摘要】 目的 探讨引导式健康教育在慢性肾功能不全患者护理中的应用价值.方法 选择2017年2月至2019年1月收治的慢性肾功能不全患者86例进行研究,随机分为对照组与观察组各43例,对照组接受常规护理,观察组在常规护理基础上实施引导式健康教育.结果...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王宏伟 《中国中西医结合儿科学》 2019年11卷2期 176-178页
【摘要】 目的 分析引导式教育模式在脑性瘫痪(简称脑瘫)儿童康复治疗中的应用效果.方法 选择2016年2月至2017年10月鞍山市汤岗子医院收治的脑瘫患儿86例为研究对象,随机分为观察组和对照组各43例.观察组实施引导式教育模式,对照组实施基础康复治...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨丹丹 《内科》 2019年14卷1期 100-102页
【摘要】 目的 探讨引导式健康教育对冠心病患者自我管理行为及其心功能的影响.方法 选取2016年4月至2018年3月我院收治的冠心病患者94例,按住院时间先后分为观察组与对照组,分别给予引导式健康教育和常规健康教育.比较干预前后两组患者的自我管理行为...
- 概要：
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【中文期刊】 张丽萍 王方方 等 《首都食品与医药》 2019年26卷13期 179-180页
【摘要】 目的 观察引导式护理干预对老年股骨颈骨折患者的影响.方法 将126例老年股骨颈骨折患者分成两组,每组63例,对照组实施常规护理,观察组实施引导式护理,评价患者出院时、出院后1个月、3个月患者的自我效能、自理能力及焦虑.结果 引导式护理能有效...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【摘要】 目的:探析在脑瘫儿童康复护理中使用引导式教育理念的效果.方法:以抽签法对60例脑瘫儿童实施分组,对照组行基础护理干预,试验组行引导式教育理念,比较两组护理差异.结果:试验组临床护理有效率优于对照组数据,P<0.05,统计学产生验证意义.结论...
- 概要：
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【中文期刊】 刘洋 《养生保健指南》 2019年17期 105页
【摘要】 目前,随着社会的不断进步,人口的增加,脑瘫儿童越来越多,在对儿童脑瘫患者的康复治疗中,应用引导式教育康复训练法能够有效的提高康复治疗效果和患儿的适应性发育商,使患儿的生活质量得到极大的改善.在儿童脑瘫的临床康复护理上有着较高的应用价值.
【关键词】 引导式教育康复训练法；儿童脑瘫；治疗效果；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 黄追娣 《健康之友》 2019年13期 109页
【摘要】 目的:观察引导式教育训练对惊恐障碍患者的康复效果.方法:将60例患者按随机数字表分为观察组和对照组,每组各30例,对照组采用小剂量抗焦虑、抑郁药物治疗和精神科常规护理与宣教,观察组在对照组基础上开展引导式教育训练.采用汉密尔顿抑郁评定量表、...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 柴红 方芳 等 《河南医学研究》 2019年28卷20期 3780-3781页CA
【摘要】 目的 探讨家长参与联合引导式康复训练在痉挛性脑瘫患儿中的应用.方法 选取2016年10月至2018年8月郑州大学附属儿童医院收治的74例痉挛性脑瘫患儿,按照入院顺序分为对照组和观察组,每组37例.给予对照组常规康复护理,观察组在对照组基础上...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 唐曦兰 《健康之友》 2019年23期 201页
【摘要】 目的:探讨将引导式教育理念应用在脑瘫儿童康复护理中的效果.方法:纳入时间为2017年10月到2018年10月,纳入72例来我院就诊的脑瘫患儿,依照随机数字表分组,各36例.将采取基础康复护理的患儿作参照组,将采取引导式教育理念康复护理的患儿...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王魏荣 《糖尿病天地》 2019年16卷4期 278页
【摘要】 目的 分析脑瘫式儿童应用引导式教育理念对其康复护理效果产生的影响.方法 在我院接受治疗的脑瘫患儿中进行随机抽取,本研究选取对象共计76例,为所有患儿提供综合训练指导,主要包括准确评估患者病情及分型,制定并实施康复训练方案和计划,同时为观察组...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨燕 《世界最新医学信息文摘（连续型电子期刊）》 2019年19卷47期 304,309页
【摘要】 目的 研讨引导式教育理念护理在脑瘫儿童康复护理中的实施及其效果.方法 以我院2018年1月至2019年1月收治的400例脑瘫儿童作为课题研究对象,并随机将其分为两组,A组(n=200)接受常规康复护理,B组(n=200)在常规康复护理下接受...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 曾慧萍 《中外医学研究》 2019年17卷32期 98-100页
【摘要】 目的:观察引导式护理干预对老年股骨颈骨折患者的影响.方法:以笔者所在医院2017年10月-2018年10月实施引导式护理干预的40例患者作为观察组,以2016年10月-2017年10月实施常规护理的40例患者作为对照组,两组患者均行人工股骨...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王娜 吴莺 等 《医学信息》 2019年32卷z2期 315-316页
【摘要】 目的:探讨引导式教育理念对儿童脑瘫的改善效果.方法:回顾分析2018年3月～2019年3月收治的80例脑瘫患儿临床资料,随机均分为两组,对照组采取常规护理,观察组采取基于引导式教育理念的康复护理.结果:护理后观察组脑功能评分高于对照组,P＜...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张飞 《中国卫生产业》 2019年16卷24期 193-194页
【摘要】 随着近年来人生活方式及生存环境改变,儿童脑瘫患病人数明显增加且呈逐年上升趋势,不仅影响患儿身心健康,严重时还可致残甚至威胁其生命安全.据统计,我国6岁以下脑瘫患儿数量已超过30万,且该数字还有逐渐增长趋势.脑瘫患儿以语言、心理、行为和运动障...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈兰 《中国保健营养》 2019年29卷28期 230页
【摘要】 随着我国社会经济的快速发展,居民生活质量的不断提高,城市化工业化老龄化等进程不断推进,慢阻肺患病率逐年上升,已成为威胁我国居民健康的"头号公敌"之一,对慢阻肺进行有效的管理就显得尤为重要,本文通过相关文献总结:引导式护理模式通过利用集束化干...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张淑玲 柴彦华 等 《养生保健指南》 2019年36期 78页
【摘要】 目的:分析引导式教育理念在脑瘫患儿康复护理中的应用效果.方法选择在2016年2月～2018年8月间我院儿科接收的脑瘫儿童72例,随机方法分组护理,对照组给予临床常规康复护理,研究组则运用引导式教育理念对儿童予以康复护理,对比两组患儿的DQ(...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 周向娟 张娟娟 《健康必读》 2019年15期 102-103页
【摘要】 目的:探究引导式放松疗法联合氨溴索在哮喘治疗中的应用价值.方法:选取2018年4月-2018年10月期间我院收治的92例哮喘患者,对照组采用氨溴索治疗,观察组经氨溴索治疗后采用引导式放松疗法,对比两组治疗效果.结果:观察组治疗有效率 、FE...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈蓉蓉 《中小学心理健康教育》 2019年19期 36-38页
【摘要】 开设心理健康教育课是当前学校心理健康干预的最有效方式之一.本文由教学实践出发,从"引导式"教学,重"全员参与"的活动设计和教师的有效引导,论述如何上好初一年级的心理课.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈兰 《中国保健营养》 2019年29卷29期 211-212页
【摘要】 随着我国社会经济的快速发展,居民生活质量的不断提高,城市化工业化老龄化等进程不断推进,慢阻肺患病率逐年上升,已成为威胁我国居民健康的"头号公敌"之一,对慢阻肺进行有效的管理就显得尤为重要,本文通过相关文献总结:引导式护理模式通过利用集束化干...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 沈婉冰 《岭南急诊医学杂志》 2019年24卷5期 503-505页
【摘要】 目的:探讨对精神病患者实施引导式功能训练的效果.方法:将70例研究对象随机分成研究组与对照组,每组各35例,对照组予以药物治疗及常规护理,研究组在对照组的基础上予以引导式功能训练,观察两组护理效果.结果:护理后两组患者情感平淡或迟钝、言语障...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 冯媛 李小东 《养生保健指南》 2019年46期 203页
【摘要】 目的:探讨引导式教育训练在肠造口护理中的应用方法:选取我科2017年8月到2018年8月进行肠造口手术治疗的直肠癌患者80例作为本次研究的对象.将患者随机分为对照组和研究组,其中对照组患者实施常规护理指导,患者接纳并主动参与肠造口的护理,研...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 颜慧林 魏泽正 《母婴世界》 2019年16期 308页
【摘要】 目的:浅谈西医内科病例引导式创新教学模式.方法:以我校临床学院选修西医内科学课程的全日制专科生作为本次研究对象,分为传统教学模式组和创新教学模式组,针对病例引导式创新教学模式进行分析.结果:创新教学模式组在理论考核和问诊考核均高于传统教学组...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杜涓 陈波 等 《养生保健指南》 2019年16期 107页
【摘要】 目的:在脑性瘫痪患者康复护理中应用引导式教育理念,并对其临床效果进行观察.方法:选择2015年2月～2018年1月在本院接受康复护理的共160例脑性瘫痪患者,随机分为两组.参照组患者应用常规康复护理方法,引导组患者应用引导式教育理念,比较并...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 石银燕 王建女 等 《护理与康复》 2016年15卷9期 861-864页ISTIC
【摘要】 目的 观察引导式教育训练对提高恢复期精神分裂症患者症状自我管理能力的效果.方法 将98例住院治疗的精神分裂症恢复期患者按随机数字表分观察组50例及对照组48例,对照组给予药物治疗及常规护理,观察组在此基础上应用引导式教育训练帮助患者学会对药...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李晓楠 《中国伤残医学》 2016年24卷24期 18-20页ISTIC
【摘要】 目的：分析引导式康复护理在小儿脑瘫功能性选择性脊神经后根离断术（FSPR ）围手术期的应用效果。方法：自我院开展为脑瘫患儿手术治疗活动后，收治了很多脑瘫患儿，进行针对性、完整性、全程性的手术配合引导式康复护理，提高了手术成功率。自2011年...
【关键词】 引导式康复护理；小儿脑瘫；功能性选择性脊神经后根离断术；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李凤苹 章小彩 等 《护理与康复》 2016年15卷6期 550-552页ISTIC
【摘要】 目的 观察引导式教育训练对首发精神分裂症患者自我病耻感的影响.方法 第一阶段将40例首发精神分裂症患者按随机数字表分为A组和B组各20例,A组给予抗精神病药物治疗和工娱治疗,B组给予抗精神病药物治疗和引导式教育训练;第二阶段首发精神分裂症患...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王芳 杜荣荣 等 《护理与康复》 2014年13卷6期 588-589页ISTIC
【摘要】 目的 观察引导式教育训练对躯体形式障碍患者的康复效果.方法 将60例患者按随机数字表分为观察组和对照组,每组各30例,对照组采用小剂量抗焦虑、抑郁药物治疗和精神科常规护理与宣教,观察组在对照组基础上开展引导式教育训练.采用汉密尔顿抑郁评定量...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 赵恒芳 夏顺珍 等 《实用临床医药杂志》 2013年17卷4期 75-77页ISTICCA
【摘要】 目的 探讨引导式教育训练在腰椎间盘突出症治疗中的影响.方法 将腰椎间盘突出症患者分为对照组和研究组,对照组采用常规治疗,研究组常规治疗的同时进行引导式教育训练.结果 通过引导式教育训练进行护理干预的患者可有效缩短平均住院日,减少平均住院费,...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王玲 刘文杰 等 《中国病案》 2013年14卷7期 38-40页ISTIC
【摘要】 门诊医生工作站是门诊信息系统的核心组成部分,对提高门诊医师工作效率、缩短病患等待时间、避免门诊收费、发药等环节的差错、优化门诊就医流程具有重要作用.我院在原“军卫一号”门诊医生工作站基础上重新开发了引导式门诊医生工作站,对门诊电子病历书写、...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
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