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【中文期刊】 孙华 朴元林 等 《中国针灸》 2010年30卷1期 75-76页MEDLINEISTICPKUCSCDCA
【摘要】 根据西医院校的刺法灸法教学存在课时少、理论脱离实践等问题,笔者在直观化、形象化教学基础上,引入案例教学法、问题为中心的教学方法讲授刺法灸法,并注重强调解剖知识,反复强化记忆,结合临床带教,可提高刺法灸法教学质量和教学效果.
- 概要：
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【中文期刊】 陈明 熊世熙 等 《中华医学教育探索杂志》 2015年8期 820-823页ISTIC
【摘要】 医学生对心电图的内容往往难理解和掌握。武汉大学第二临床学院在心电图教学过程中探索临床病理生理及治疗（clinical pathophysiology and therapy，CPPT）模式，针对心电图教学难点将心脏基础医学知识、临床知识与心...
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【中文期刊】 孙玲 《中国社区医师》 2007年23卷2期 50页
【摘要】 <篇首> 糖尿病健康教育的方式①可采取座谈、集中讲课或健康咨询等形式,实施心理教育、饮食疗法、运动疗法、药物治疗和血糖监测等方面的健康教育.②将糖尿病的知识用大众化的语言进行陈述并印刷成小册子作为宣教资料,使患者可以随时随地进行学习,强化记忆....
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- 结论：
【中文期刊】 褚晓娜 《中国慢性病预防与控制》 2018年26卷10期 779-782页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 目的 探讨应用诺丁汉调查量表评价早期强化认知对卒中后非痴呆认知障碍患者的影响.方法 选取2015年11月至2016年10月盛京医院神经科住院收治的42例脑卒中患者为对照组,以2016年11月至2017年11月收治的43例脑卒中患者为干预组....
- 概要：
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【中文期刊】 陈立婷 彭德昌 等 《临床放射学杂志》 2017年36卷11期 1683-1684页ISTICPKU
【摘要】 患者 女,40岁,3个月前无明显诱因出现头痛、四肢乏力、视物模糊,伴记忆力减退,无恶心呕吐、四肢抽搐.患者神经系统检查记忆力减退,生理反射存在,病理反射未引出.MRI检查(图1～7):左侧脑室枕角、后角、丘脑及枕叶区及右侧豆状核可见多发软组...
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【中文期刊】 耿鑫 孙涛 等 《中华神经外科杂志》 2011年27卷2期 111页ISTICPKUCSCD
【摘要】 <篇首> 患者男,21岁.因"头晕,记忆力下降1个月"于2009年9月25日入院.查体:无神经系统受损的阳性体征.头颅CT示:右侧颞顶骨7.4cm×4.9cm大小混杂密度占位,右侧脑室受压,左侧脑室扩大,中线左偏;MRI示:右侧颞顶硬膜外类圆形...
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【中文期刊】 方强 张焰 等 《中国行为医学科学》 2008年17卷11期 979-981页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 目的 观察老年大鼠在Y迷宫训练建立空间记忆后N-甲基-D-天冬氨酸受体(NMDA)2B亚基mRNA在海马区的表达变化.方法 用Y迷宫对老年(12月龄)大鼠进行短期强化训练,建立空间记忆后,于即刻,3h,6h,12h,24h,3d每组处死8只...
【关键词】 Y迷宫；空间记忆；N-甲基-D-天冬氨酸受体；
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【中文期刊】 陈旭红 舒斯云 等 《中国行为医学科学》 2005年14卷1期 15-17页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 目的观察大鼠纹状体边缘区注射蛋白磷酸酶1(protein phosphatase 1,PP1)抑制剂岗田酸(okadaic acid,OA)对大鼠逃避性长期记忆功能的影响.方法 SD成年大鼠,分为OA组(n＝10)与盐水组(n＝9),以Y迷...
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【中文期刊】 高秋菊 刘爱国 等 《中国地方病学杂志》 2005年24卷5期 507-509页ISTICPKUCA
【摘要】 目的研究不同剂量碘对迷宫前后小鼠大脑乙酰胆碱(Ach)量、乙酰胆碱酯酶(AchE)活力的影响.方法采用随机区组实验设计方法将昆明初断乳鼠随机分为适碘组(Ⅰ),不同剂量高碘(Ⅱ～Ⅴ)组,碘通过饮水给予,喂养100 d,复制成高碘动物模型,交配...
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【中文期刊】 邵枫 李量 等 《中国行为医学科学》 2004年13卷1期 5-7页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 目的探讨多巴胺受体激动剂-阿扑吗啡对大鼠视觉辨别学习和工作记忆的影响.方法利用旋转T迷宫装置,通过食物强化,分别训练大鼠正常和逆反的视觉辨别学习任务.动物达到规定的标准次数后,腹腔注射2mg/kg体重的阿扑吗啡,30分钟后观察药物对工作记忆...
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【中文期刊】 刘素美 薛金红 等 《中华物理医学与康复杂志》 2001年23卷4期 229-231页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的探讨改善老年血管性痴呆(VD)生活质量的有效护理方法.方法 65例老年VD患者分为强化护理组与对照组,强化护理组34例,实施往事记忆提取(Reminiscence)、记忆空间定位(Reality)记忆再激发(Rmotivation)的强...
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【中文期刊】 陈佳 鲍庆 等 《中国实用眼科杂志》 2017年35卷11期 1053-1056页ISTIC
【摘要】 目的 通过问卷调查2种不同局麻状态下玻璃体切除术中患者视听觉的感知情况.方法 前瞻性研究.对2015年5月至2016年12月在武汉大学人民医院眼科中心收治的209例(A组113例,球后神经阻滞麻醉;B组96例,球周麻醉加静脉强化麻醉)接受玻...
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【摘要】 现代教育心理学研究证明,记忆力强而理解力弱是少年儿童个体智力发展过程中的一大突出特点.可见,在少年时期,就需要不断强化读书,大量的积累语言信息.也就是说,培养少年儿童的语言表达能力是十分必要的.伴随着信息技术的不断大致,多媒体和微课等备受教...
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【中文期刊】 李留芝 宋玉成 等 《中国实用护理杂志》 2009年25卷5期 22-24页ISTIC
【摘要】 目的 探讨3R强化护理对早期帕金森病患者工作记忆障碍的影响.方法 30例早期帕金森病患者均进行工作记忆成套测验,施行3个月的3R强化护理,护理前后帕金森病患者的工作记忆障碍情况进行比较.结果 早期帕金森病患者工作记忆较健康对照人群有显著差异...
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【中文期刊】 张群 王英 《社区医学杂志》 2012年10卷1期 34-36页CA
【摘要】 本文以高、中、低年资社区护士为培训对象,以集中技能、模拟场景、强化技能等为培训方式,以快速记忆、急救流程、反应速度、急救体能和急救心理干预、急救药物使用、心肺复苏技能、急救器械使用、灾害外伤处理培训等为培训内容,以及过程和终末结合的培训效果...
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【中文期刊】 欧文 庄稼英 《糖尿病天地·临床（下旬）》 2010年04卷11期 498-505页
【摘要】 目的 胰岛素强化治疗增加中度和严重低血糖发生率,严重低血糖诱导的认知障碍的临床报告结果不一致.我们推测存在这样的结论,即反复持续性中度低血糖发作,有利于大脑抵御严重低血糖诱导的损伤.实验方法 选九周龄的雄性正常S D大鼠.实验开始的前3天诱...
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【会议论文】马泉 第四届全国解剖学技术学术会议 2013年
【摘要】 人体解剖学是一门古老而经典的医学基础课程,在医学教学中占有非常重要的地位.因其以人体复杂的形态结构为教学内容,枯燥的文字描述使得学生难以理解和掌握,必须通过对实物的反复观察来领悟理论知识和强化记忆,因此,实验教学就显得尤为重要.高水平的实验...
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