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【中文期刊】 汪群峰 曹立 《中国继续医学教育》 2023年15卷10期 182-186页
【摘要】 神经病学是一门研究神经系统疾病和骨骼肌疾病的临床医学.相比其他医学专业,神经病学专业因其神经系统的复杂性,它的教学更具有专业性和综合性.传统的医学教学呈现"填鸭式"的教育教学模式,医学生很难理解和学习神经病学的知识.在新媒体技术飞速发展的今...
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【中文期刊】 陈巧芬 《电脑知识与技术》 2023年19卷22期 113-116页
【摘要】 随着高校数字校园建设的推进,作为与高校教学活动紧密相关的高校教室多媒体运维服务,无可避免要实现数字化.当前高校教室的多媒体运维服务因未采用信息技术实现智能化、数字化,存在操作技能培训不及时、故障解决效率低等诸多问题,远不能满足需要.文章引入...
- 概要：
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【中文期刊】 张源锋 池泽湃 等 《中国医药科学》 2022年12卷21期 84-87,159页
【摘要】 目的 探讨采用基于问题的学习法(PBL)结合微信和多媒体教学在泌尿外科临床教学中的应用效果.方法 选取2020年9月至2021年8月在汕头市中心医院泌尿外科进行临床实习的临床医学专业学生共66名,学习周期为4周,分成两组,2020年9月至2...
- 概要：
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【中文期刊】 熊建美 刘焕波 等 《现代医药卫生》 2020年36卷10期 1581-1582页
【摘要】 神经病学是一门抽象、复杂、专业性强的临床学科,传统教学模式已不能满足临床带教的需要.为提高神经内科教学质量,中国人民解放军总医院海南医院神经内科结合专科特点,利用微信平台辅助临床带教.在神经内科临床教学实践中采用微信公众号、微信交流群、网络...
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【中文期刊】 谢淑君 《实用临床护理学电子杂志》 2020年5卷48期 196页
【摘要】 目的 探讨基于微信平台进行多媒体宣传健康教育在全髋关节置换术后的应用.方法 选取2019年5月～2019年12月我院的80例全髋关节置换术患者,随机分为两组.对照组使用常规护理,观察组使用多媒体宣传健康教育.结果 观察组的康复锻炼依从性明显...
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【中文期刊】 邱杰 《继续医学教育》 2020年34卷7期 135-137页
【摘要】 目的 探讨微信对冠心病患者行介入术的健康教育的效果.方法 选取2018年住院行冠脉介入术的患者104例.分为观察组52例与对照组52例.对照组采用传统的方法,由责任护士向患者讲授护理要点和注意事项.观察组采用微信平台进行健康教育.健康宣教后...
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【中文期刊】 陈伟丽 《糖尿病新世界》 2019年22卷13期 114-116页
【摘要】 目的 探究基于微信平台多媒体形式的延续护理在糖尿病患者教育中的应用方法,帮助提高患者对糖尿病的认知水平,更好地为患者提供医护服务.方法将2016年6月—2017年8月间来该院进行治疗的88例糖尿病患者作为观察对象,利用计算机随机将该88例糖...
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【中文期刊】 赵宇 郭霞 等 《中国继续医学教育》 2019年11卷30期 30-31页
【摘要】 随着互联网技术的发展,通过运用微信教学平台打破传统"填鸭式"教学方法.微信是一款通过移动互联网进行语音、视频、图片和文字交流的即时通讯工具,支持多人群聊,已成为人们工作生活的重要交流方式,实现了一对一、一对多和多对多的交流.通过多媒体及动态...
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【中文期刊】 李婷 卞茸文 《糖尿病新世界》 2019年22卷5期 162-163页
【摘要】 目的 探讨基于微信平台下运用多媒体教育对初诊2型糖尿病启用胰岛素注射的效果评价.方法 选取该院在2017年11月-2018年11月门诊初诊2型糖尿病启用胰岛素注射患者60例作为研究对象,将其随机分为对照组与观察组,各30例.对照组采用传统健...
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【中文期刊】 周克凤 《基层医学论坛》 2017年21卷21期 2841-2842页
【摘要】 目的 探讨微信多媒体平台在社区2型糖尿病患者健康教育中的应用效果.方法 选取86例于我院行胰岛素强化治疗出院的糖尿病患者,将其分为对照组和观察组,2组均行传统健康教育,观察组另再利用微信多媒体平台行健康教育.结果干预前2组患者的FPG、2 ...
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【中文期刊】 郑浩 成丽 等 《美中国际创伤杂志》 2019年18卷2期 55-56页
【摘要】 目的:通过微信平台+多媒体教学应用于骨科护理实习生带教中,使学生在实习过程中及时接受最新的护理知识和医院传达的各类信息,以便于及时沟通和解决问题.全面了解新的护理理念和实习教学结合的必要性.方法:选择2017年3月至2019年2月在西安市红...
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【中文期刊】 段沛沛 余芯乐 等 《口腔医学》 2025年45卷8期 619-623页ISTICCA
【摘要】 随着信息技术的快速发展,微信公众号凭借其操作简便、功能丰富的优势,在众多媒体平台中脱颖而出,逐渐成为教育领域中不可或缺的重要工具.本文分析了口腔正畸学传统实践教学中的困境,探讨了通过微信公众号赋能口腔本科正畸实践教学的创新模式与实践效果.教...
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【中文期刊】 邱珍 齐彪 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷19期 51-55页
【摘要】 目的 探讨基于成果导向教育(outcome-based education,OBE)理念的混合式教学在麻醉科住院医师规范化培训教学中的应用效果.方法 选取2022年6月—2023年6月在武汉大学人民医院麻醉科进行住院医师规范化培训的50名住...
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【中文期刊】 黄跃师 张晓菊 等 《护理学杂志》 2023年38卷20期 12-14,24页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 了解"复肿护理"微信公众号用户阅览情况,为完善护理科普公众号和提高阅览量提供参考.方法 借助微信公众号后台管理平台收集相关数据,进行描述性统计分析.结果 从公众号2016年10月建立至2023年4月,累计发表用药护理、安宁疗护、疾病介...
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【中文期刊】 金静 《蛇志》 2022年34卷3期 442-444页
【摘要】 随着临床营养学的快速发展,专业人才的培养迫在眉睫.本文通过多年临床教学实践,结合临床营养进修生的特点,采用多模式教学,将多媒体教学法、教学病历法、微信平台教学法及个案病例讨论法有机地结合,优化教学过程,提高教学质量,培养高素质专业人才,为临...
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【中文期刊】 胡丹慧 罗慧臣 等 《教育教学论坛》 2022年19期 145-148页
【摘要】 评价基于微信公众平台的翻转课堂教学法在新生儿科的教学实践效果.将在南华大学附属第一医院实习的40名本科医学生随机分为观察组与对照组,每组20名.对照组接受传统多媒体授课学习,观察组通过微信公众平台的翻转课堂模式学习.学习结束后,以闭卷考试和...
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【中文期刊】 康贤 侯桂英 等 《河北医药》 2017年39卷21期 3352-3354页ISTICCA
【摘要】 目的 探讨微信在临床新护士操作培训中的应用效果.方法 采用方便抽样的研究方法,选取医院入职1~2年的新护士80名,随机分为对照组和观察组.对照组采用传统的多媒体教学方法观看现场操作演示及讲解,观察组在传统教学方法的基础上加入微信公众平台学习...
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【中文期刊】 吴纯真 王爱民 《护理实践与研究》 2016年13卷11期 12-14页ISTIC
【摘要】 目的：探讨微信多媒体平台在社区2型糖尿病患者健康教育中的应用效果。方法：选择2015年1~3月在内分泌科经系统胰岛素强化治疗后出院的糖尿病患者120例，将其随机等分成试验组和对照组，对照组接受我院传统的健康教育方法；试验组在对照组基础上使用...
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【中文期刊】 陈晨 曾浩霞 《中华疝和腹壁外科杂志（电子版）》 2016年10卷3期 235-237页ISTIC
【摘要】 妇产科学是一门实践性很强的学科,妇产科教学亦需将理论与实践融为一体.我院妇产科教研室,通过微信,利用微信群和公众平台,构建妇产科移动教学平台,进行师生互动讨论和教学资源共享,辅助进行传统授课、PBL教学和多媒体教学,打破了时空限制,为妇产科...
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【中文期刊】 游越西 罗艳霞 等 《蛇志》 2019年31卷4期 473-476页
【摘要】 目的 探讨微信多媒体平台对糖尿病前期人群糖代谢指标转归的影响.方法 选择2016年4月 ～2018年4月在我院就诊且常住南宁地区的糖尿病前期患者60例为研究对象,随机分为微信组和电话组,每组30例.电话组采用定期随访模式,微信组在电话组基础...
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【中文期刊】 徐淑娟 李秋妍 等 《中国卫生标准管理》 2018年9卷17期 190-192页
【摘要】 目的 探讨微信平台随访模式对农村脑卒中患者家庭康复治疗的影响.方法 选择本院2015年2月—2016年6月康复科治疗后出院的农村老年卒中患者96例,按随机数字表法分为对照组和观察组各48例.对照组遵循常规随访模式,实验组落实微信平台随访模式...
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【中文期刊】 刘国华 石寒冰 等 《中国卫生产业》 2018年15卷9期 156-157页
【摘要】 随着医学临床教育改革的深入,对规范化医师培训提出了更高的要求,这是实现高质量卫生服务、保障人民健康、实现全国范围内医药卫生体制改革的重要基础.基于此背景,现代多媒体技术和先进医学临床教学模式的结合是大势所趋,该文主要就微信结合CBL教学法在...
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【中文期刊】 高娟娟 《医学美学美容》 2018年27卷6期 131-132页
【摘要】 1例直肠癌骨转移伴有癌痛,用多媒体指导患者的居家护理,使患者(或家属)易掌握,改善癌痛患者疼痛强度及服药依从性,借助微信平台进行延续性护理,让患者及家属更好的了解掌握疼痛知识,从而提高镇痛效果、服药依从性、生活质量及满意度,促进病人无痛,增...
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【中文期刊】 关丽媛 《中国保健营养》 2018年28卷31期 126-127页
【摘要】 目的:观察基于微信平台的多媒体宣健康教育法对全髋关节置换术的康复效果.方法:选取2017年3月-2018年3月在我院行全髋关节置换术的44例患者作为研究对象,随机分为观察组与对照组,各22例.对照组采用传统术后康复教育,观察组采用基于微信平...
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【中文期刊】 王宁 徐江华 等 《全科护理》 2017年15卷20期 2516-2518页
【摘要】 [目的]探讨基于微信平台的微课教学模式在手术室新护士培训中的应用效果.[方法]以2014年和2015年我院中心手术室新护士15名为观察组,采用基于微信平台的微课教学模式进行培训,以2012年和2013年我院中心手术室新护士15名为对照组,采...
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【中文期刊】 李爱菊 《当代护士（中旬刊）》 2017年6期 115-116页
【摘要】 目的 探讨微信平台多媒体健康教育在支气管哮喘患者延伸护理应用中的效果.方法 对照组采用传统的护理服务模式;观察组接受微信健康教育延伸护理模式,比较2组护理效果.结果 2组患者在哮喘控制、肺功能检查、哮喘急性发作次数、住院次数、住院天数比较差...
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【中文期刊】 赵丹 解丽梅 《继续医学教育》 2017年31卷3期 23-24页
【摘要】 微信是腾讯公司研发的一款即时通讯服务软件,依托该软件部分功能搭建起超声医学移动教学平台,可以辅助教学工作.现着重介绍利用微信软件辅助超声医学教学中的一些实践与思考.微信移动教学平台可以锻炼学生的自主学习能力并调动学习积极性,有助于提高学习成...
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【中文期刊】 姚杏娇 莫晓平 等 《中国医药科学》 2017年7卷20期 161-164页
【摘要】 目的 观察基于微信平台的多媒体宣健康教育法对全髋关节置换术后康复的效果.方法 选取60例全髋关节置换术后患者作为研究对象,对照组(n=30)采用传统术后康复教育,实验组(n=30)采用基于微信平台的多媒体宣健康教育法进行术后康复教育,了解两...
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【中文期刊】 瞿国霞 张海花 《齐齐哈尔医学院学报》 2017年38卷21期 2595-2597页
【摘要】 目的 探讨微信平台结合心理咨询门诊对高龄孕妇的心理干预的研究.方法 选取2016年5月至2017年5月在本院门诊就诊的400名高龄孕妇为研究对象,随机分为研究组和对照组各200名,对照组孕妇实施产科门诊常规孕期管理,研究组孕妇则实施微信平台...
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【中文期刊】 张林 《当代护士（上旬刊）》 2017年3期 136-138页
【摘要】 目的 探讨基于微信平台的多媒体形式干预在普通胃镜患者中的应用效果.方法 选取门诊初次接受普通胃镜检查的200例患者作为研究对象,其中对照组100例实施常规胃镜检查护理,干预组100例在常规胃镜检查护理的基础上实施基于微信平台的多媒体形式干预...
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【中文期刊】 孙晓力 张心武 等 《中国继续医学教育》 2017年9卷14期 3-4页
【摘要】 微信平台已成为广泛使用的社交平台,其具有操作简单便捷、即时高效、资源丰富、交流形式多样、多媒体兼容性等特点.结合普通外科的特点及骨干医师的现状,利用微信辅助教学不仅能更好地实施多媒体及互助教学,还能拓展教学时间和空间,显著提高教学效率.微信...
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【中文期刊】 王菲 《饮食保健》 2017年4卷14期 217-218页
【摘要】 微信是一款兼具强社会关系交流和弱关系信息发布功能的多媒体交流平台,具有实时沟通、企业宣传、群发消息、自动回复等功能.随着微信软件的不断普及,国内护理教育者、管理者纷纷将此平台应用于护理领域,对患者健康教育、护士培训、护理文书质量控制、患者延...
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【中文期刊】 何敏 《中外交流》 2016年4期 136-136页
【摘要】 现阶段，多媒体教学在高校教学中越来越普遍，大学英语教育对课堂教学的要求越来越严格，为了营造大学英语学习的良好环境，大学英语课堂要重视第二课堂的开展，互动式教学理念要深入到师生的思想。微信是新时期最受欢迎的交流互动平台，教师和学生在生活中都使...
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- 结论：
【中文期刊】 刘华欣 李小丽 等 《唐山师范学院学报》 2015年37卷6期 151-155页
【摘要】 微信公众平台以微信为依托,成为有着极为广泛年轻使用群体的新兴大众媒介.高校利用微信公众平台传播校园文化,已成为一种新的文化传播手段,形成了其特有的传播特点与规律.探究微信传播形态下的校园文化传播,把握其内在规律,促进校园文化建设更好更快地发...
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