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【中文期刊】 李林 闫鹏 《乐山师范学院学报》 2023年38卷2期 114-119页
【摘要】 人工智能时代为思想政治理论课教师带来了提升智能素养的新境遇,教育人工智能的多模态学习分析为多维度研判学生学情提供了新可能、适应性反馈为精准化推送教学内容提供了新契机、人机协同为即时性调适教学活动提供了新条件.思想政治理论课教师智能素养不仅指...
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【中文期刊】 杜艳 陈爱文 《黑龙江教育》 2023年27期 25-27页
【摘要】 思想政治理论课作为全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务的关键课程,其作用是不可替代的.思想政治理论课教师应充分发挥积极性、主动性、创造性,保持自身良好风范,播撒真善美的种子,引导学生扣好人生第一粒扣子.思想政治理论课教师应坚定信仰、理...
- 概要：
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【中文期刊】 吕洋洋 赵保海 《河南教育》 2023年24期 25-27页
【摘要】 创新高校思政课教学话语,是提升新时代高校思政课教学实效性、亲和力和感染力的内在要求与有效途径.当前,高校思想政治理论课教学话语在一定程度上仍然存在着对教材阐释力不强、对学生吸引力不够、对课堂引领力不足等突出问题.基于此,新时代高校思政课教师...
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【中文期刊】 汤家鹏 刘帆 等 《畅谈》 2023年13期 64-66页
【摘要】 不断加强民办高校思政课教师队伍建设是促进民办高校大学生全面发展的重要一环.党的十八大以来,民办高校思政课教师队伍建设成效显著,但民办高校思政课教师队伍还存在教师队伍结构不平衡、教师流动性大、教师业务水平和教学能力有待提升等突出问题.民办高校...
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【中文期刊】 姚为久 濮燕屏 《文教资料》 2022年19期 87-91页
【摘要】 协同育人具有育人的联动性.教师是协同育人中最能动和最关键性的要素,思政课与专业课的协同育人成效主要取决于教师.逻辑上论证思政课教师与专业课教师具有育人互动的价值,一方面思政课教师育人引领专业课教师育人,另一方面专业课教师育人拓展思政课教师育...
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【中文期刊】 赵丽 赵娜 《吉林广播电视大学学报》 2022年3期 37-39,43页
【摘要】 办好新时代高校思想政治理论课,关键在于培育思想政治理论课教师的核心素养.高校思想政治理论课教师核心素养为高校办学方向提供政治指引,关系到人才培养质量和教师综合素质提升.立足新时代要求,高校思想政治理论课教师应具备过硬的政治素养、深厚的学科素...
- 概要：
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【中文期刊】 李林 闫鹏 《锦州医科大学学报（社会科学版）》 2022年20卷3期 89-92页
【摘要】 高校思想政治理论课教师影响力标兵人物是全国高校思想政治理论课教师的优秀代表,以习近平总书记关于教师特别是思想政治理论课教师的重要论述为指导,通过对影响力标兵人物事迹的文本分析透视讲好思政课教师应有的政治特质、业务特质和师德特质.新时代要大力...
【关键词】 优秀思想政治理论课教师；教学特质；影响力标兵人物；
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【中文期刊】 肖文 《科学咨询》 2022年7期 101-103页
【摘要】 中医药院校思想政治理论课教师承载着传播思政知识与真理、塑造学生生命与灵魂的时代重任,是培育新时代中医药人才的重要力量.因此,明确和增强中医药院校思想政治理论课教师的职业认同对于促进中医药院校思想政治理论课教师队伍的规范化建设、促进专业学科的...
- 概要：
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【中文期刊】 徐福祥 唐艳 《大庆社会科学》 2022年4期 141-145页
【摘要】 理论自信是思想政治理论课教师核心素养之一.思想政治理论课教师理论自信对于提升思想政治理论课高度、深度、温度,提高思想政治理论课整体教学成效,深化马克思主义理论学科建设,实现思想政治理论课教师自我提升,都有重要意义.思想政治理论课教师理论自信...
- 概要：
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【中文期刊】 卢正梅 《山东商业职业技术学院学报》 2022年22卷3期 48-51页
【摘要】 高校思想政治理论课是落实立德树人的关键课程,要上好思想政治理论课关键在教师,关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性.高校要通过加强培训和组织学习、提高思政课教师的思想认识水平和业务能力等措施解决存在的问题.
- 概要：
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【中文期刊】 陶磊 朱唯星 《黑龙江高教研究》 2021年10期 113-119页
【摘要】 凭借"互联网+"和"小规模教学课堂"的优势,SPOC教学模式得以迅速应用于众多高校研究生思想政治理论课,其对研究生思想政治理论课教学效果的提升蕴藏着巨大的价值,同时对思想政治理论课教师的教学能力提出了更高的要求,然而,思想政治理论课教师客观...
【关键词】 SPOC教学模式；研究生思想政治理论课；教师个人知识；
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【中文期刊】 杨攀 牛俊美 《才智》 2021年34期 1-5页
【摘要】 进入中国特色社会主义新时代,培育高校思政课教师国际视野的重要性日益凸显.国际视野是思政课教师讲好思政课的应有之义,是适应国内外形势新变化的时代要求,是推动我国高等教育时代化的现实之需.高校思政课教师的国际视野,基本要求是实现教学理念、教学资...
【关键词】 新时代；高校思想政治理论课教师；国际视野；
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【中文期刊】 赵丽 陈剑 《创新》 2021年15卷2期 108-116页
【摘要】 加强高校思想政治理论课教师队伍建设,是巩固和加强高校意识形态安全的关键环节,也是落实立德树人根本目标和推进高等教育内涵发展的题中应有之义.新时代思想政治理论课教师队伍建设应从坚定的政治方向、深厚的教学能力、较高的学术水平布局谋划.从总体情况...
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【中文期刊】 陈荣武 《思想政治课研究》 2021年6期 94-104页
【摘要】 高校肩负着人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新、国际交流合作的重要使命,是巩固马克思主义指导地位、发展社会主义意识形态的重要阵地.高校思想政治理论课承担着对大学生进行系统的马克思主义理论教育等任务,是对大学生进行思想政治教育的主渠道....
- 概要：
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【中文期刊】 卢正梅 《湖北开放职业学院学报》 2021年34卷16期 81-82页
【摘要】 思想政治理论课是培养担当民族复兴大任的时代新人、落实立德树人根本任务的关键课程,办好思想政治理论课关键在教师,关键在于发挥教师的积极性、主动性、创造性.因此,在新的历史条件下,如何准确地把教师的积极性、主动性、创造性落实到具体的思想政治课建...
【关键词】 独立院校；思想政治理论课教师；积极性、主动性、创造性；
- 概要：
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【中文期刊】 申丽华 《开封文化艺术职业学院学报》 2021年41卷5期 116-117,120页
【摘要】 发展高等教育是中国之大计,也是中国共产党之大计.新时代我国要坚持中国特色社会主义的办学方向,就要充分发挥高等学校思想政治理论课教师在实践社会主义核心价值观中的重要作用,充分认识高等学校思想政治理论课教师的特点,这对促进大学生德智体美劳全面发...
- 概要：
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【中文期刊】 陈劲松 《卫生职业教育》 2021年39卷21期 3-5页
【摘要】 新时代高校思想政治理论课教师队伍建设,对推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑,培养担当民族复兴大任的时代新人,巩固和加强高校意识形态工作发挥着关键作用.四川护理职业学院以习近平关于加强思政课教师队伍建设的重要论述为指导...
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【中文期刊】 郑洁 《理论观察》 2021年6期 165-167页
【摘要】 近年来,移动互联网技术的进步加快了智慧课堂技术在教学中的应用和推广,对高校思想政治理论课教师的信息素养提出了全新要求,关系到思想政治理论课教学综合改革能否有效实施、关系到高校智慧化教学建设能否顺利推进.因此,高校要立足智慧课堂建设实际,把握...
- 概要：
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【中文期刊】 傅义强 李杏姣 《高教探索》 2020年4期 111-115页
【摘要】 习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上讲话中科学系统回答了学校思想政治理论课的一系列重大问题,对思政课教师和教学改革创新提出了“三可三为、六要、八统一”要求,明确指出“办好思想政治理论课关键在教师”.贯彻落实党的最新理论成果是高校思政...
- 概要：
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【中文期刊】 张睿 《林区教学》 2020年4期 11-13页
【摘要】 高校思想政治理论课担负着"解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人"的重任,是落实立德树人根本任务的关键课程.充分发挥思政课的作用,实现立德树人的根本任务,关键在于思政课教师.高校思政课教师作为思想政治教育改革创新的推动者和实践者,个人素养...
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【中文期刊】 闫晓蓉 杨近平 《高教论坛》 2020年1期 91-94页
【摘要】 当前学界对思政课教师素质的研究主要集中于三个层面.一是思政课教师素质存在的突出问题.学者们普遍认为,部分思政课教师存在理论功底与专业素养不足、政治信仰不坚定、态度与责任心不强等素质问题.二是思政课教师应当具备的素质.学者们普遍认为应当把思想...
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【中文期刊】 宗永顺 侯仕福 《林区教学》 2020年4期 1-3页
【摘要】 思政课是培养社会主义建设者和接班人的主阵地,思政课教师要立场坚定、旗帜鲜明地讲政治,要顶天立地、理直气壮地上好思政课,按照习近平总书记对思政课教师提出的政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正的要求,做一名政治坚定的思政课...
- 概要：
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【中文期刊】 张伟 《辽宁高职学报》 2020年22卷1期 92-95页
【摘要】 思政课是思想政治教育的核心课程,思政课教师是思政课教学的主体,建设一支高素质的教师队伍是提升思政课吸引力、全面落实立德树人根本任务、解决"三个培养"根本问题的关键.基于此从锤炼过硬的政治素养、树立高尚的道德品格、塑造独特的人格魅力和创新科学...
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【中文期刊】 吴凡 徐雪松 《辽宁广播电视大学学报》 2020年2期 18-20页
【摘要】 新时代高校思想政治理论课教师掌握把马克思主义理论课讲好这个"看家本领",有利于引导青年学生明辨是非、"三观"正确,铸魂育人.新时代高校思想政治理论课教师掌握"看家本领",需要认真系统地钻研马克思主义经典著作,把握好马克思主义理论的本源和基础...
【关键词】 高校思想政治理论课教师；马克思主义经典著作；"看家本领"；
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【中文期刊】 曾友 许世华 等 《文教资料》 2020年27期 114-115,53页
【摘要】 高校思想政治理论课教师,是大学生社会主义核心价值观形成的主要"奠基"人之一.习近平在北京师范大学讲话时,强调做"四有"好老师的新的价值标准,即"有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心".思想政治理论课教师,在个人修养、家庭美德、社会...
- 概要：
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【中文期刊】 胡森林 《卫生职业教育》 2019年37卷4期 11-13页
【摘要】 高职院校思想政治教育离不开思想政治理论课这个主渠道,思政课教师是思想政治理论课教学的主体.通过对甘肃省天水市3所高职院校思政课教师进行问卷调查分析发现,思政课教师队伍存在数量严重不足、结构不合理、理论素养相对较低、教学科研能力较弱以及机制体...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 叶利军 《高校马克思主义理论研究》 2019年5卷2期 37-42页
【摘要】 培育担当民族复兴大任的时代新人,是新时代赋予思政课教师的历史使命和责任担当.深刻认识新时代学校思政课的地位和作用,是培育好时代新人的思想前提;锻造一支党和人民满意的思政课教师队伍,是培育好时代新人的关键;不断推进思政课改革创新,是培育好时代...
- 概要：
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【中文期刊】 任思蒙 《辽宁工业大学学报（社会科学版）》 2019年21卷5期 102-103,130页
【摘要】 本文主要以高校思政课教师队伍的规范化建设为主线,针对当前思政课教师队伍存在的突出问题,提出了一些新时代思政课教师队伍问题建设的具体问题,以期能给高校思政教师队伍建设提出有益的措施和建议.
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 马学云 《广东职业技术教育与研究》 2019年5期 126-129页
【摘要】 基于搭建理想的卫生类高职院校思想政治理论课教师队伍的考虑,本文拟从4个方面来展开建设新思路的梳理:1.卫生类高职院校思想政治理论课教学实效和教师队伍的现状及其成因分析.2.卫生类高职院校思想政治理论课教师队伍建设的重要性.3.卫生类高职院校...
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- 方法：
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【中文期刊】 代渝渝 刘代红 《高教学刊》 2019年22期 53-55页
【摘要】 目的:编制思想政治理论课(以下简称"思政课")教师教学行为量表,检验其信效度并探索结构模型.方法:在施良方教授提出的教学行为模型基础上,编制初测量表和正式量表.对53名高校思政课教师进行初测,通过项目分析和探索性因素分析探索量表的结构.对1...
【关键词】 思想政治理论课教师教学行为；信度和效度；结构模型；
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 方九亿 骆谋萸 等 《蚌埠医学院学报》 2012年37卷11期 1348-1350页ISTIC
【摘要】 目的:探讨研究性教学视角下医学院校思想政治理论课(思政课)教师素质的提升途径.方法:通过分析医学院校思政课研究性教学对教师素质提出的新要求,提出提升医学院校思政课教师素质的具体途径.结果:医学院校思政课研究性教学教师素质的提高,主要有主观努...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王丹 《山西高等学校社会科学学报》 2018年30卷3期 64-68页
【摘要】 高校思想政治理论课作为培养大学生正确世界观、人生观和价值观的主渠道、主阵地和主场所,其教学质量的好坏关乎着我国未来社会主义事业的建设者和接班人是否合格.文章以习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的重要讲话精神为抓手和契机,从夯实思政课教...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 何平月 范烨 《湖北成人教育学院学报》 2018年24卷2期 94-97页
【摘要】 思想政治理论课师资无疑是高等学校师资队伍中的重要组成部分.加强高校思想政治理论课教师队伍建设是实现科教兴国战略以及人才强国战略的必经之路,它能够促进社会朝着全面小康社会不断迈进并促进特色社会主义的建设.要加强思想政治理论课教师队伍建设必须要...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王贞贞 《宁波广播电视大学学报》 2018年16卷2期 102-106页
【摘要】 "共情"是人本主义心理学家罗杰斯提出的在心理咨询和心理治疗领域改善咨访关系的一种有效的沟通技术.教师将共情技术运用到高校思想政治理论课(简称高校思政课程)的教学中,做到走入学生内心,理解学生的感受对于促进学生的学习动机、培养学生健全的人格和...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 马英 于泉蛟 《教育与教学研究》 2018年32卷2期 52-55页
【摘要】 教学境界是思政课教师必然面对且应去求索 、体验的感受.思政课教师在一开始备课的过程中,就要充分准备,做好课前体验;在具体讲授的过程中,完成每一个环节,达到课上的教学效果;在课后与学生互动交流中,以及整个课后的教学体验中,品味 、感受思政课对...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 董蓓 《统计与管理》 2018年4期 114-117页
【摘要】 社会主义民主价值观培育是思想政治教育的一部分,作为思想政治教育主渠道的思想政治理论课,和作为思想政治教育重要渠道的日常思想政治教育,其主体分别为思想政治理论课教师和高校辅导员,两者协同对大学生社会主义民主价值观培育起积极作用.但在实际的教育...
- 概要：
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【中文期刊】 王华生 《高教论坛》 2018年6期 124-125,89页
【摘要】 医学院校思想政治理论课教师的责任伦理教育,首先是要加强教师伦理责任主体建设,使之具有责任主体的自觉意识;其次是对教师的责任伦理教育要制度化常态化,使之形成一种负责任的习性;再次是要建立一种责任伦理查教制度,进行课堂师德考评,规范教师教育教学...
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【中文期刊】 刘伟霞 《海南广播电视大学学报》 2018年1期 81-86页
【摘要】 高校思想政治理论课教师的教学能力直接决定着课程教学效果和学生学习效果,最终也直接决定着课程实效性的高与低,因此教师教学能力是教学活动的关键一环.面对慕课这一新的教学模式,思想政治理论课教师学习能力、传授能力以及创造“新”知识的能力都面临着前...
- 概要：
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【中文期刊】 何映红 《开封教育学院学报》 2017年37卷12期 194-195页
【摘要】 高校思想政治理论课课堂教学效果如何,很大程度上取决于课堂教学话语的有效性程度.自“2005年教学改革”以来,思想政治理论课教师课堂教学话语有效性得到了很大提高,但随之也出现了“泛娱乐化”“去政治化”倾向.对此,本文提出了增强高校思想政治理论...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李娇娇 《科教文汇》 2017年18期 122-123,147页
【摘要】 信息技术与教育科学的结合,让高校思想政治理论课新一轮课程改革势在必行.思想政治理论课教师需要改变传统单纯"教书匠"角色,成为教学改革的主导者,学生全面发展的引导者,完成角色转型,适应新时期课程改革浪潮,提高思想政治理论课实效性.
- 概要：
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【中文期刊】 吴文捷 康红蕾 等 《福建医科大学学报(社会科学版)》 2017年18卷2期 6-9页
【摘要】 通过问卷调查,了解协同育人的现状.提出将医德医风建设作为协同育人的立足点,构建畅通的沟通渠道,发挥实践育人的积极作用,建设高水平师资队伍等协同育人的有效机制,提升医学院校思想政治教育的实效性.
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【中文期刊】 唐瑶 《求知导刊》 2017年14期 79-80页
【摘要】 运用翻转课堂教学模式是现代教学中影响深远的变革，给课堂带来了生机和活力。如何在新技术、新模式的背景下运用好这一教学模式，让学生真正从“被动”转变为“主动”学习，让教师角色从传统教学模式中转变出来，是高校教育面临的巨大挑战。文章从传统的教学观...
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【中文期刊】 王华生 《卫生职业教育》 2017年35卷2期 21-22页
【摘要】 根据观察和访谈,医学院校思想政治理论课教师整体道德水平较高,但一些思想政治理论课教师的伦理生活存在着道德观念与实践对立、立场观点矛盾的现象以及身份认同危机等问题.针对这些问题,建议制定并实施思想政治理论课教师准入制度、伦理生活督察制度和思想...
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【中文期刊】 李琪 高大红 《医学信息》 2017年30卷17期 6-8页
【摘要】 新形势下,研究高校思想政治理论课青年教师这个群体的理想信念教育问题,意义重大.面对少数思想政治理论课青年教师出现政治信仰迷茫、理想信念模糊等问题,建议从重视经典理论研读、加强社会实践和运用充分利用多媒体手段等多种途径对思想政治理论课青年教师...
- 概要：
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【中文期刊】 李秀芳 王鑫 《思想政治课研究》 2016年4期 46-50页
【摘要】 思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道，日常思想政治教育也是思想政治教育的重要渠道。因此，思政课教师与辅导员的工作既相互联系，又相互区别，但均统一于大学生思想政治教育工作。这就要求各级教育主管部门和学校创新思政课与辅导员队伍管理机制，创...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李秋秋 《凯里学院学报》 2016年34卷2期 126-130页
【摘要】 思想政治理论课教师是社会主义意识形态和精神文明的传播者,是党和国家重大的方针、路线、理论和政策的学习者、研究者和宣讲者,这支队伍的素质和水平将直接关系到对社会主义事业接班人和建设者的培养,影响着主渠道、主阵地育人功能的发挥.对此,学术界予以...
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【中文期刊】 邓黎颜 吴吉惠 《鸡西大学学报》 2016年16卷5期 16-19页
【摘要】 认识新常态、适应新常态、引领新常态,是我国当前经济社会发展的主旋律,是高等教育事业进一步发展的核心理念,也是高校思想政治教育优化的必然选择.在这样的大背景下,专业化无疑是高校思想政治理论课教师队伍建设的主流趋势,其有利于提高思想政治教育实效...
【关键词】 高校思想政治理论课教师；专业化；新常态；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 胡冠佩 王华生 《高教论坛》 2016年5期 72-74页
【摘要】 医学院校思想政治理论课教师的责任伦理是对其教育教学责任和相关社会责任的规范和要求,包括思想政治教育的责任伦理、医学人文教育的责任伦理、社会公共领域的责任伦理以及自我矫正的责任伦理等方面.医学院校思想政治理论课教师应当对党和国家的前途和命运、...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张元凯 《学校党建与思想教育（普教版）》 2015年10期 53-54页
【摘要】 本文从当前高校思想政治理论课及其教师饱受的一些“微词微说”入手，通过对高校思想政治理论课及其教师现状乃至社会的调查分析，以问题说明问题，指出高校思想政治理论课教师要在提高自身理论素质、注重实践锻炼、积极宣讲马克思主义理论上下功夫。同时，指出...
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- 方法：
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【中文期刊】 杨晓兵 《学校党建与思想教育（高教版）》 2015年1期 44-46页
【摘要】 视频教学适合班级规模大、学生人数多的授课环境，在一定程度上改变了课堂气氛不活跃，教学方式单一枯燥的弊端，在高校思想政治理论课教学中得到广泛应用。但在教学实践中出现视频材料内容陈旧、枯燥，以播放视频代替理论讲解，视频材料与理论知识不衔接等问题...
- 概要：
- 方法：
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