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【中文期刊】 王晶 《黑龙江科学》 2021年12卷9期 104-106页
【摘要】 以探究标准化病人情境教学模式在基础护理学实训教学中的应用为目的.研究对象为某医学院2018级护理专业学生,共计76名,将其平均分成两个组别,第一组为参考组,第二组为研究组,上学期与下学期均为35课时.参考组采用传统的基础护理学实训教学方法,...
【关键词】 标准化病人情境教学模式； 基础护理学； 实训教学；
【中文期刊】 贾楠 于歌 等 《实用临床护理学电子杂志》 2024年9卷16期 135-137,144页
【摘要】 目的 探讨学生标准化患者(SSP)联合情境模拟教学法对中职护生成绩及护士核心胜任力的影响.方法 选取2022年3月至2023年3月北京市昌平卫生学校2020级护理(3+2)专业二年级两个班的护生97例,将其随机分为试验组(n=48)和对照组...
【中文期刊】 贺惠娟 邢彩珍 等 《中华医学教育探索杂志》 2022年21卷11期 1588-1591页 ISTIC
【摘要】 目的:探讨基于客观结构化临床考试（objective structured clinical examination，OSCE）的情境模拟案例式教学在《基础护理学》实训教学中的应用效果。方法:采用便利抽样法抽取湖北中医药大学2018级护理学...
【中文期刊】 李霞 《全科口腔医学电子杂志》 2021年8卷36期 31-33,4页
【摘要】 随着社会的不断发展进步，民众对于教育的重视度也越来越高。在教育改革进程不断推进的同时，情境化教学模式的运用愈发广泛，当下有越来越多的院校在开设的口腔护理实训课程中运用情境化教学，既锻炼了学生的实践动手能力又提高了教学效果。基于此，本文简要分...
【中文期刊】 柯盈盈 吴小芳 等 《中国医学教育技术》 2025年39卷2期 281-290页
【摘要】 目的 探讨以"三维五心"为导向的标准化老人情境模拟教学在老年照护技术课程中的应用效果.方法 采用类实验研究设计,选取某高职院校智慧健康养老服务与管理专业2020级30名学生为对照组,2021级22名学生、2022级36名学生为试验组.对照组...
【中文期刊】 杨娜娜 曾慧 等 《中华护理教育》 2024年21卷4期 444-448页 CSCD
【摘要】 目的 将反思提示卡应用于护理本科生情境模拟实训教学中,并了解学生的学习体验.方法 翻译与修订反思提示卡,将其应用于护理学导论情境模拟实训教学中,通过学生反思日记及课后访谈分析学生学习体验、收获和建议.结果 共获得164份有效反思日记,分别访...
【中文期刊】 郭杰敏 林芳 等 《护理学报》 2019年26卷16期 9-12页 ISTIC
【摘要】 目的 探讨基于标准化病人的情境模拟教学对本科护生非技术性技能的影响.方法 选取某高校2015级本科护生107名,以班级为单位进行分组,观察组54名,对照组53名.在内科护理学实训教学中,对照组采取传统教学方法,观察组采用基于标准化病人的情境...
【中文期刊】 司联晶 马娇 等 《中华护理教育》 2019年16卷10期 792-794页 CSCD
【摘要】 该文介绍了宁夏医科大学护理学院在标准化病人(standardized patient,SP)招募、培训、管理及在护理学基础教学中的应用情况,总结了经验并对应用SP教学模式所具备的优势及不足进行了分析.实践证明学生作为SP应用于教学能够提高护...
【中文期刊】 高莉 喻安银 《中国继续医学教育》 2019年11卷21期 29-31页
【摘要】 目的 分析学生标准化病人情景模拟教学在基础护理学实训教学中的应用模式和效果.方法 将我院的104名高职护理学生作为本次研究的主要对象,将其划分为观察组和对照组,每组各52名.对照组采用传统实训教学,观察组采用学生标准化病人情景模拟教学法.选...
【中文期刊】 凌陶 金瑞华 等 《中华护理教育》 2018年15卷9期 655-660页 CSCD
【摘要】 目的 探讨情境模拟教学法在护理本科生综合实训中的应用方法及效果.方法 选择46名3年级护理本科生,在其护理综合实训教学中应用情境模拟教学法,以《最佳模拟实践标准:模拟设计》作为理论指导,设置了20例病例的临床情境,内容涉及急救、入院评估、护...
【中文期刊】 王瑛瑛 陆睿 等 《卫生职业教育》 2018年36卷6期 123-125页
【摘要】 全口义齿制作课程是口腔修复工艺技术专业的主干核心课程,在本精品课程建设周期内,通过成立名师成长工作室、外派教师进企业进修学习、优化校企合作方案建立专兼结合教学团队来加强教学团队的师资建设;修订口腔修复工艺技能人才培养方案;通过制订课程标准、...
【关键词】 口腔修复工艺技术专业； 全口义齿制作； 精品课程；
【中文期刊】 常颖颖 初岩 《中国卫生产业》 2017年14卷16期 95-96页
【摘要】 目的 探讨并分析学生标准化患者情境模拟教学在妇产科护理实训教学中的应用效果.方法 选择该校2016级的妇产科护理学生100名进行研究,并通过随机分组法将100名学生分别设为观察组与对照组,对照组学生接受传统实训教学,观察组学生接受学生标准化...
【中文期刊】 李兰 汪洪杰 等 《齐齐哈尔医学院学报》 2014年18期 2757-2758页
【摘要】 为了满足社会发展和护理人才培养的需要，提高临床护理质量和病人满意度，增强学生的动手能力和沟通技能，本研究依托基础护理实训，通过制定标准化病人实训教学方案、选取基础护理实训项目、修订评分标准、编制标准化病人情境式教学病例、实施标准化病人实训教...
【中文期刊】 俞宝明 《中华护理教育》 2014年11卷9期 681-683页 CSCD
【摘要】 该文对中等职业学校学生护士执业资格考试通过率不高的原因进行分析.针对各原因采取相应干预措施,如通过分析护理岗位职业能力和典型工作任务确定学习内容,基于此设计学习领域,并编写学习领域的主干专业课程;改革教学方法,通过情境教学、案例教学、角色扮...
【中文期刊】 鄢景森 徐惠娟 等 《辽宁科技学院学报》 2014年16卷2期 73-75页
【摘要】 针对应用化工技术专业开展了基于“双证融通,任务驱动”的课程体系的改革研究与实践,即将技能考证和和技能实训安排嵌入到课程体系和教学内容中,实现学历教育、职业资格培训与劳动就业的对接.教学中以完成某一具体工作任务为导向目标,创设情境和条件,实施...
【中文期刊】 卑占宇 谷存国 等 《中国中医药现代远程教育》 2013年11卷17期 93-94页
【摘要】 校内实训是在校内实训基地平台基础上加强岗位职业能力,提高专业素质的实际训练,是将理论知识转化为操作技能的主要途径,是高职高专教育的特色和灵魂.本文以校内实训基地平台依托,以培养学生的职业素质、职业能力、职业经验为目标,建立了与生产性实训教学...
【中文期刊】 曾冬阳 《中国医学教育技术》 2008年22卷6期 526-528页
【摘要】 转变教学观念,探索适应新世纪护理人才培养模式是护理教学工作者必须认真探讨的课题.文章从护理学基础教学的现状入手,提出并实践了理论与实训相结合,融入各种情境进行教学的构想,取得了一定的效果.
【中文期刊】 杜清 杜广才 《中国中医药咨讯》 2010年02卷30期 288页 MEDLINE
【摘要】 目的:探讨情境问诊实训与健康评估理论教学一体化结合在健康评估教学中的应用效果.方法:选择总评2008级大专护理2个班109名学生,随机产生对照组和实验2个组.采用不同教学方法,课程结束时对学生进行理论考核及模拟问诊考核,对考核成绩进行统计分...
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