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【中文期刊】 董莹 陈晶 《护理学杂志》 2025年40卷14期 59-62页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨护士情绪劳动在领导信任和工作满意度间的调节作用,为实现有效护理管理提供参考.方法 以三级医院261名护士为研究对象,运用一般资料调查表、领导信任量表、情绪劳动量表、护士工作满意度量表展开调查,分析情绪劳动在领导信任与护士工作满意度...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 陆敏婕 王苏宜 等 《心理科学进展》 2024年32卷11期 1757-1767页
【摘要】 网络舆论环境中,极端情绪的表达和传播容易导致谣言泛滥、社会矛盾升级等一系列负面效应.文化心理学研究发现,与西方文化相比,中国和东亚文化鼓励辩证思维(Dialectical Thinking),更容易接受矛盾的信息、观点和情感.这一文化差异可...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈宇轩 《中小学心理健康教育》 2023年16期 20-24页
【摘要】 儿童绘画是儿童内心活动的体现,是儿童表达思想和情绪的重要工具.情绪管理能力对于小学阶段的儿童而言是非常关键的.在心理课堂上教师利用绘画的方式对学生加以引导,基于学情,明晰目标,促进情绪觉察;切合需求,贴近生活,促进情绪接纳;创设情景,运用多...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 赵海峰 卢中秋 等 《解放军护理杂志》 2019年36卷8期 6-10页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨创伤早期意外伤者创伤早期的创伤后成长(posttraumatic growth,PTG)水平,并分析情绪表达和反刍性沉思对其的影响.方法 采用一般资料问卷、伯克利情绪表达问卷、事件相关反刍性沉思问卷和中文版创伤后成长问卷对131例...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张小聪 董云英 等 《中国心理卫生杂志》 2017年31卷6期 495-499页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的:考察情绪表达对考试焦虑和工作记忆容量的调节效应.方法:选取332名大学生被试,采用考试焦虑量表(TAI)、数学运算-词语记忆任务(OSPAN)、情绪表达量表(EEI)分别测评考试焦虑水平、工作记忆容量和情绪表达水平.结果:TAI得分与...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 倪珂 邹颖敏 等 《中国心理卫生杂志》 2017年31卷6期 432-435页ISTICPKUCSCD
【摘要】 愉快情绪体验能力的下降,即快感缺失,是精神分裂症患者的症状表现之一.本研究综述从情绪加工(情绪调节与表达)的角度,来探讨精神分裂症患者的快感缺失.分析表明,精神分裂症患者期待性愉快体验的缺失与适应不良的情绪调节策略、情绪表达缺损有关.未来的...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘影 桑标 等 《中国临床心理学杂志》 2025年33卷1期 39-44页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的:考察不同亲密度他人在场情境下,中学生学业情绪抑制和表达策略使用的差异.方法:采用体验取样法,在10个工作日内,对84名中学生在每个取样点体验到的最积极和最消极的学业情绪状态及在不同亲密度他人面前所采用的学业情绪调节策略进行测查.结果:...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 齐巧玲 高景娜 等 《中国老年学杂志》 2014年14期 4040-4042页ISTICPKUCA
【摘要】 随着我国人口老龄化速度加快，人口老龄化问题受到人们的普遍关注，增进和提高中老年人的身心健康和生活质量是应对老龄化挑战的重要内容，尤其是一些中老年神经症患者，由于他们的多愁善感、焦虑不安、古板、严肃、悲观、保守及孤僻等特征使他们不能及时宣泄自...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王振宏 张美玲 等 《中国心理卫生杂志》 2008年22卷3期 202-205页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的:探讨初中工读生与普通初中生情绪反应、表达的不同特点.方法:运用自编中学生情绪评定问卷和修订的Spielberger状态-特质愤怒表达问卷对833名普通中学初中生和122名工读学校初中生进行测量研究.结果:(1)中学生情绪评定问卷的七个...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 曹慧 关梅林 等 《中国临床心理学杂志》 2007年15卷5期 539-542页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的:考察青少年暴力犯的情绪调节方式,以及不同性别的青少年的情绪调节方式和情绪表达方式对其是否为暴力犯的预测作用.方法:以AQ攻击性问卷、情绪调节问卷和情绪表达问卷对191名北京市某中学的高一学生和某几个看守所的174名未成年暴力犯进行测查...
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【中文期刊】 王秦豫 邵利萍 等 《解放军预防医学杂志》 2017年35卷12期 1595-1597页ISTICCA
【摘要】 目的 探讨情绪表达对乳腺癌术后患者病耻感和生活质量的调节效应.方法 便利抽样抽取162例接受乳腺癌手术治疗的患者,采用一般社会人口学量表、社会影响量表、情绪表达量表、生活质量测定量表调查其病耻感、情绪表达、生活总评分和心理总评分状况.结果 ...
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【中文期刊】 常宝瑞 《中小学心理健康教育》 2019年19期 7-10,14页
【摘要】 考察当代高学生情绪表达矛盾与心理症状的关系,以及感知父母社会限制在其中的中介作用.采用情绪表达矛盾问卷、心理症状量表和社会限制量表对600名高中生进行调查.结果发现:(1)情绪表达矛盾与感知父母社会限制、心理症状等变量之间均存在显著正相关;...
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【中文期刊】 彭玲 梁婧媛 等 《肿瘤预防与治疗》 2013年26卷3期 143-146页ISTIC
【摘要】 目的:了解我院恶性肿瘤伴抑郁症状的患者在性别、年龄、文化程度、肿瘤分类、科室分布的特点及抑郁症状程度和主要异常情绪表达方式.方法:通过问卷(抑郁自评量表SDS)调查,根据SDS调查评分把所调查患者分为伴抑郁症状组(A组)和不伴抑郁症状组(B...
- 概要：
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【中文期刊】 胡海珍 《当代护士（中旬刊）》 2018年25卷3期 107-109页
【摘要】 目的 探讨内蒙古呼和浩特市护士情绪工作状况及影响因素.方法 采用护士情绪工作量表,对内蒙古呼和浩特市所有医院共抽取360名护士进行调查,采用t检验、方差分析及多元线性回归进行统计学分析.结果 合同制护士的护士在深层扮演、情绪表达、表层扮演及...
- 概要：
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【中文期刊】 何庆欢 豆春霞 等 《中国健康心理学杂志》 2011年19卷10期 1242-1245页ISTIC
【摘要】 目的 了解广州市在校抑郁青少年的快感缺失及情绪表达情况,并探讨它们之间的相关关系.方法 以贝克抑郁自评问卷(BDI)、时间性快感体验量表(TEPS)(分为期待性快感体验和消费性快感体验2个子量表)和情绪表达性量表(EES)为工具对220名...
- 概要：
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【中文期刊】 陶庆兰 邓红 等 《上海精神医学》 2009年21卷1期 7-9页MEDLINEISTIC
【摘要】 目的 探讨社交技能训练对精神分裂症患者阴性症状、情绪表达的影响.方法 将140例恢复期精神分裂症患者随机分为干预组(74例)和对照组(66例).对干预组进行小组式社交技能训练,于训练前及训练后12个月采用阴性症状量表(SANS)、Montg...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 谭洁清 易春丽 《神经疾病与精神卫生》 2008年8卷3期 232-235页ISTIC
【摘要】 对家庭在儿童强迫症的发展和症状持续中的作用进行文献的回顾、分析和总结.从目前的一些研究当中找到了遗传基因、教养方式、情绪表达、认知风格和家庭环境等几个方面的因素,介绍了这些方面的研究成果和存在的局限性.同时,对儿童强迫症的家庭研究的未来方向...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 周文洁 朱金富 《心理研究》 2014年7卷6期 80-84页
【摘要】 以87名高中生为被试,采用情绪书写实验研究范式,探讨了积极情绪与消极情绪表达与短期、长期情绪恢复之间的关系.结果表明:(1)消极情绪组被试短期情绪纷乱改善显著高于积极情绪组和控制组;(2)消极情绪组被试长期抑郁情绪改善显著高于积极情绪组和控...
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【中文期刊】 邓丽芳 郑日昌 《心理与行为研究》 2013年11卷2期 223-228页
【摘要】 通过问卷调查法和结构方程模型分析技术,探讨家庭功能与大学生情绪表达性、孤独感之间的关系,以及家庭功能的作用机制,即家庭功能能否通过情绪表达影响大学生孤独感.结果发现:(1)家庭功能对大学生情绪表达性、孤独感有显著预测作用,家庭亲密度或适应性...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 周文洁 《中国民康医学》 2013年25卷19期 67-69,86页
【摘要】 目的:探讨高中生情绪表达性的现状及其与人格特质(内-外倾、神经质)、自尊的关系.方法:采用伯克利情绪表达性问卷、艾森克人格测验、Rosenberg自尊量表以及拒绝敏感性量表对356名高中生进行问卷调查.结果:高中生积极情绪表达倾向显著高于消...
- 概要：
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【中文期刊】 沈晓红 《中小学心理健康教育》 2012年8期 34-34页
【摘要】 很多人有每天记日记的习惯,把自己的伤心、快乐、激动、痛苦、沮丧等都写进日记里,其实写日记就是一种情绪表达方式。已有研究表明,情绪抑制对于人的心身健康有不利影响,而情绪表达是有利于心理和身体健康的。
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 朱蓓蓓 马伟娜 等 《健康研究》 2012年32卷4期 266-269页CA
【摘要】 孤独症是以社会性交往障碍、言语交流障碍以及兴趣范围狭窄与行为刻板重复为特征的广泛性发育障碍.文章以孤独症儿童的情绪能力为基点,从孤独症儿童的情绪知觉障碍、情绪理解障碍、情绪表达障碍及情绪调节障碍四个方面分析孤独症儿童情绪能力障碍的表现及原因...
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- 方法：
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【中文期刊】 吕薇 王振宏 等 《西北民族大学学报（自然科学版）》 2010年31卷2期 87-92页
【摘要】 运用情绪表达量表、情绪调节问卷、心境量表,以370名大学生为被试,对比研究了不同民族大学生在情绪表达、情绪调节、心境三方面的特征.结果表明,男生比女生有更高的积极心境,汉族大学生比少数民族大学生使用了更多的情绪调节策略,少数民族大学生比汉族...
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【中文期刊】 李晓文 李娇 《心理科学》 2007年30卷5期 1042-1045页
【摘要】 本研究以六年级到高二学生为被试进行问卷研究,着重探讨与情绪表达有关的自我意向和具体情境下的情绪反应.问卷设置了事件的正-负性、事件的大-小、情绪反应的人际-单独场合等多种情境因素.结果显示,稳重和开朗自我意向影响着情绪表达.开朗意向一般表现...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 王振宏 郭德俊 等 《心理发展与教育》 2007年23卷3期 93-97页
【摘要】 运用自编的<中学生情绪评定同卷>和修订的Spielberger<状态--特质愤怒表达问卷>对833名普通中学初中生进行了测试,并用同伴提名的方法把学生分为普通组、身体攻击组和关系攻击组,探讨了初中生情绪反应、表达的特点和攻击行为学生情绪反应...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 徐琴美 鞠晓辉 《心理科学》 2005年28卷2期 447-450页
【摘要】 本研究对180名9-11岁儿童在失败学习情景下的情绪反应和情绪表达进行了研究.结果表明:(1)儿童在失败学习情景中情绪表达的意愿受年龄影响.(2)儿童在失败学习情景中的情绪表达原因受年龄和观众背景影响.儿童隐藏情绪的原因主要是害怕消极的后果...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 刘影 柴晓运 等 《中国临床心理学杂志》 2024年32卷6期 1318-1322,1338页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的:考察优势和劣势情境下,青少年情绪抑制和表达策略与学业情绪的关系差异.方法:采用实验法,61名7～11年级的青少年在优势情境(在创造性任务中的表现比其他同学好)和劣势情境(在创造性任务中的表现比其他同学差)下完成改编的情绪反应性-调节图...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 贾西莎 崔怡 等 《职业与健康》 2022年38卷11期 1532-1535页ISTICCA
【摘要】 目的 探究空降兵心理弹性、情绪表达与心理应激的关系.方法 2020年4-6月,采用一般资料调查表、军人心理应激自评问卷(psychological stress self-evaluation test,PEST)、心理弹性量表(conno...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张少华 桑标 等 《中国临床心理学杂志》 2018年26卷2期 239-243页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的:编制青少年情绪表达灵活性问卷.方法:对80名青少年进行开放式问卷调查,形成初始问卷;以334名青少年为被试对初始问卷进行项目分析和探索性因素分析,以另外334名青少年为被试对初始问卷进行验证性因素分析和信效度检验,形成最终问卷.结果:...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王戈鹰 滕飞 等 《中华行为医学与脑科学杂志》 2017年26卷2期 112-117页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 目的 比较卒中后病理性哭笑(poststroke pathological laughing and crying,PSPLC)与卒中后情绪不稳(poststroke emotional lability,PSEL)两种卒中后不自主情绪表达...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 孙越异 张宁 等 《中国行为医学科学》 2007年16卷10期 943-944页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 目的 考察应对研究领域内新近出现的情绪应对量表在中国大学生群体中的应用情况,并验证其信效度.方法 选取南京市四所大学共243名大学生为被试,进行情绪应对量表、症状自评量表(SCL-90)测试.结果 (1)量表有较高的信度,其内部一致性系数达...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 梁宗保 张光珍 等 《心理学报》 2013年12期 1355-1367页
【摘要】 通过追踪研究，采用问卷法考察了454名学前儿童的父母婚姻关系质量、父母情绪表达与亲子关系的作用机制。路径分析的结果表明：(1)在控制了第一年父子亲密性后，第一年的夫妻婚姻关系质量不能直接预测第三年父子亲密性，而是完全通过第二年父亲的情绪表达...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 梁宗保 张光珍 等 《心理学报》 2012年44卷2期 199-210页
【摘要】 对341名学前儿童及其父母进行问卷调查,考察父母元情绪理念、情绪表达与儿童社会能力的直接与间接关系.结果表明:(1)父亲情绪教导对儿童社会能力有促进作用,而情绪紊乱对儿童社会能力有阻碍作用;父亲的积极情绪表达对儿童社会能力有促进作用,消极情...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 梁宗保 孙铃 等 《心理发展与教育》 2011年27卷4期 351-358页
【摘要】 通过对341名学前儿童进行问卷调查和任务测查,考察了父亲情绪表达、儿童气质与儿童社会适应的关系。结果表明：（1）父亲积极情绪表达对儿童社会能力有正向预测作用;父亲消极情绪表达对儿童社会能力具有负向预测作用,而对外显、内隐行为问题有正向预测作...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 邓丽芳 郑日昌 《心理发展与教育》 2003年19卷2期 69-73页
【摘要】 采用量表法以170名大学生为被试研究了情绪向性(分正、负向情感变量)、情绪表达性和心理健康的关系.差异检验表明:男性的负向情感多于女性,情感表达不如女性,在正向情感、快乐感上无显著性别差异;大一学生的快乐感多于大四学生,在正、负向情感、情绪...
【关键词】 大学生,正、负向情感,快乐感,情绪表达,心理健康；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杜冰 陈亚梅 等 《护理学杂志》 2025年40卷7期 7-11页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 构建并实施腹膜透析患者积极情绪书写表达干预方案,并探讨其对患者心理弹性和主观幸福感的影响.方法 基于循证和专家会议法构建腹膜透析患者积极情绪书写表达干预方案.采用便利抽样法,选取2023年7月至2024年1月长期随访的80例腹膜透析患...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王小雪 黄俊 等 《陆军军医大学学报》 2025年47卷7期 742-748,后插1页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 目的 探究高特质焦虑个体认知重评和表达抑制的使用习惯及其在内隐/外显条件下使用2种情绪调节策略的特点.方法 于 2023年6月至2023年7月招募57名某军医大学非心理学专业本科生或研究生被试.采用特质焦虑量表(Trait form of ...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 闫琼 姚斌 《西安交通大学学报（医学版）》 2025年46卷4期 568-573页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 目的 探究核心自我评价和情绪调节策略在内外向人格特征影响大学生孤独感中的链式中介作用.方法 运用艾森克人格问卷简版的内外向分量表问卷、核心自我评价问卷、情绪调节策略问卷、孤独感问卷,组织507名在校大学生进行线下调查,数据采集使用"问卷星"...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 余祖琳 陶婷 等 《实用临床医药杂志》 2025年29卷12期 115-119,124页ISTICCA
【摘要】 目的 分析家庭情感表达与青少年焦虑抑郁的关系,探讨影响青少年家庭情感表达的相关因素.方法 本研究为横断面研究,采用多阶段分层整群随机抽样法,抽取2024年1月2-15日合肥市2 216名在校中学生进行线上问卷调查.采用青少年情感表达量表、儿...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 黄会芳 赵泽澎 等 《国际精神病学杂志》 2025年52卷4期 1088-1092页ISTIC
【摘要】 目的 为考察认知融合与消极应对方式在家庭情感表达与青少年抑郁情绪关系间的中介作用.方法 采用中文版简明情感表达量表,简化版焦虑抑郁量表,简易应对方式问卷和青少年回避与融合问卷,随机选取河南、安徽、河北三省5所中学,以初一、初二、高一、高二学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 尹华站 刘鹏玉 等 《心理学报》 2025年57卷10期 1745-1761页
【摘要】 本研究拟初步编制一套具有多维度、标准化的自我意识情绪非言语行为表达图片系统,然后采用该图片系统探讨自我意识情绪对时距知觉的影响.研究1首先招募20名表演者(男、女表演者各半,平均年龄19.35±1.39岁)进行非言语行为表达图片拍摄,共生成...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈梦 《中小学心理健康教育》 2025年20期 27-30页
【摘要】 [活动理念]小学五年级是身心发展的重要转折点,在这一阶段,学生情绪的强度与持久性急剧攀升,日常行为也极易被情绪左右.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 艾思琪 占芳 等 《心理与行为研究》 2025年23卷1期 107-114页
【摘要】 采用实验法,结合情绪即社会信息(EASI)模型,考察认知闭合需求、客观时间压力和教师情绪表达适宜性对幼儿在教师生气情绪表达下错误行为的影响.结果发现认知闭合需求、客观时间压力和教师情绪表达适宜性对幼儿错误行为主效应显著,错误行为频率受客观时...
【关键词】 情绪即社会信息(EASI)模型；幼儿错误行为；认知闭合需求；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈小岑 王朝 等 《国际护理科学（英文）》 2025年12卷4期 379-385页
【摘要】 目的 探讨青年乳腺癌患者情绪表达冲突的潜在剖面类别,并分析不同类别的影响因素.方法 采用便利抽样法,于2024年3月至11月选取天津市1所三级甲等医院接受放疗的青年乳腺癌患者作为调查对象.采用一般资料调查表、情绪表达冲突问卷及家庭亲密度量表...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 荣咏鑫 《中小学心理健康教育》 2025年28期 39-42页
【摘要】 [活动理念]《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》指出,心理健康教育的具体目标是让学生学会学习与生活,正确认识自我,提高自主自助和自我教育能力,增强调控情绪、承受挫折、适应环境的能力,培养健全的人格和良好的个性心理品质.情绪是心理...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 吴梦慧 《中小学心理健康教育》 2025年1期 35-38页
【摘要】 [活动理念]初中生正处于青春期,这一时期,他们的身体迅速发育,心理也发生许多变化,是身心发展半幼稚半成熟的过渡时期.此时期,他们的情绪反应日趋丰富强烈,具有两极性、冲动性和内隐性等特点,深刻影响着学生的身心发展.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 焦铭 《中小学心理健康教育》 2025年4期 79-80页
【摘要】 女儿今年 7 岁,在本市挺不错的一所小学读一年级,她是一个很积极的孩子,凡是老师要求的事情都会尽力做到最好.前两天班级家委会发起了一次实践活动,组织全班的小朋友去消防站参观学习.家长与小朋友们都很期待.前期,家委会的家长们也做了大量的准备工...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 梁栩源 吴晓玉 等 《心理技术与应用》 2025年13卷1期 1-8页
【摘要】 为探讨群体认同与外群体情绪表达对群体内疚的作用,通过3个实验以考察不同层次的群体认同(某高校学生、大学生、中国人)与外群体情绪表达(失望、愤怒)对群体内疚的共同影响.结果发现,群体认同对群体内疚具有正向促进作用,且该作用在不同层次的群体认同...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨佳音 廉莎莉 等 《护理学杂志》 2024年39卷9期 1-5页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨书写表达积极情绪干预对晚期肺癌患者主要照顾者益处发现与积极感受的影响.方法 将88例晚期肺癌患者主要照顾者以病区为单位,通过抛硬币方式分为干预组和对照组,各44例.对照组实施常规健康教育,干预组在此基础上实施书写表达积极情绪干预,...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈丽平 刘若男 等 《中国健康心理学杂志》 2024年32卷11期 1707-1712页ISTIC
【摘要】 目的:分析团体模式下书写表达积极情绪对直肠癌结肠造口患者心理健康及自我接受度的影响.方法:选择某医院结直肠肛门外科于2019年1月至2023年10月收治的直肠癌结肠造口患者85例,根据入院时间将患者分成对照组(n=42)和观察组(n=43)...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
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