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【中文期刊】 张波 张秀月 等 《中华护理杂志》 2000年35卷7期 430-431页MEDLINEISTICPKUCSCD
【摘要】 根据成人学习的各种需求和国内外的先进经验,提出了继续护理学教育可以采取单独或联合应用多种教学方法进行转变知识、理解、应用、技能和态度的教学,促使护理教育者以更积极的态度面临继续护理学教育所带来的发展机遇和挑战.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 何学剑 郭宁月 《河北大学成人教育学院学报》 2016年2期 51-55页
【摘要】 目标管理理论自20世纪50年代提出以来,以其强调参与、自我控制和成果管理等特色,得到广泛推崇与应用.作为成人学习的主要方式,自我导向学习面临着诸多障碍,亟需开阔新的领域.借鉴德鲁克的目标管理理论,能够充分认识到成人自我导向学习本质.构建德鲁...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 常云 《新西部（下旬刊）》 2015年8期 172页
【摘要】 作者认为休闲教育是提高国民素质的有效途径,是构建和谐社会的基础.文章分析了我国体闲教育的特点及现状,介绍了以色列成人学习圈,美国社区教育等休闲教育的模式,提出在我国成人教育中融入休闲教育的构想.
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 尹陈 《河北大学成人教育学院学报》 2014年2期 43-45页
【摘要】 自我导向学习是成人学习的重要方式之一，先秦儒家成人自我导向学习思想主要体现在自我导向学习认知、情感、意志、行为等方面。践行先秦儒家成人自我导向学习思想，需要通过培养“三省吾身”的学习意识，构造“博约相辅”的学习模式，塑造“欲其自得”的学习行...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李鸿曜 《南昌教育学院学报》 2013年11期 167-168页
【摘要】 本文旨在对成人教育英语学习中，词汇的学习是成人学习中一个需要花费大量时间来学的一门基础课，特别是学习方法不正确给了他们的学习造成了极大的心理压力，但是好的学习方法却可以让成人英语词汇的学习变得简单而又轻松，现就成人英语词汇学习的心理特点及方...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张晓春 《继续医学教育》 2013年27卷6期 60-62页
【摘要】 新形势下,成人具有较强的学习需求.应从成人教育发展的角度,研究教育者和受教育者的角色互动,以提高教学质量.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张晓春 蒙成光 《继续教育》 2011年8期 48-49页
【摘要】 建构主义代表了学习理论的发展方向。基于成人学习的心理和学习特点，建构主义学习理论的新知识观、新学生观、新教学观以及对学习的主动性、社会互动性和情境性的强调，给当今学习型社会成人学习与教学带来了一些新的启示。
- 概要：
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【中文期刊】 刘锦 仲伟纲 等 《中国西部科技》 2010年09卷22期 91-92页
【摘要】 本文对成人教育的学习特点进行分析,从而探索出一种培养成人教育学生的实验动手能力,激发成人教育学生探索物理学的积极性,更适合于成人学习的教学方法.
- 概要：
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【中文期刊】 朱晓菊 邢耀东 《中国医学教育技术》 2009年23卷6期 584-587页
【摘要】 从当前成人教育发展过程中面临的问题出发.结合社会性软件应用于成人教育领域的优势,介绍了利用社会性软件Blog和QQ群构建成人学习网络教学与管理平台的做法及其在教学应用中的效果.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 黄春艳 《科教文汇》 2008年18期 99-100页
【摘要】 成人英语教学是我国成人高等教育的一环,有着自身的特点和规律.通过对成人学习动机、学习策略以及学习环境的分析,提出了要充分发挥成人学习的优势调动成人学习的积极性,以期取得最佳学习效果.英文歌曲在英语语言教学中是一种非常重要的教学手段,为教师提...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 卜庆梅 王淑芳 等 《成人教育》 2007年2期 29-30页
【摘要】 新世纪成人学习在客观上具有终身性、职业性、实践性的特点,在主观上具有目标的明确性和实用性、学习的自主性和选择性、方法的灵活性与多样性等特点.要适应成人学习的特点,教师在成人教学的过程中既要掌握普通教学的教学原则,又要掌握成人教学区别于普通教...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 闫嵘 俞国良 《心理科学进展》 2004年12卷6期 891-899页
【摘要】 随着儿童、青少年学习不良研究的逐步深入,近年来,成人学习不良成为美国等西方国家教育心理学研究新的热点.在回顾了成人学习不良概念的提出与确立后,介绍了美国学术界对成人学习不良的筛查和界定标准,并对该领域主要成果从学业发展、阅读困难、元认知和干...
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【中文期刊】 宋磊 《医学教育探索》 2007年6卷2期 103-104,139页ISTIC
【摘要】 人的记忆随着年龄的变化而逐渐衰退,这种变化依据记忆的不同环节和类型,呈现出多种多样的形式.研究成人记忆的变化规律将有利于我们更好的掌握成人学习的规律,提高成人教育的质量.
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【中文期刊】 晏慧敏 杨春梅 等 《昆明医科大学学报》 2025年46卷7期 175-180页ISTICCA
【摘要】 目的 探讨BOPPPS混合教学模式在成人护理学课程中的应用效果.方法 选取昆明医科大学护理学院 2021 级的 188 名本科生作为研究样本,以班级为单位进行分组(对照组97 名,试验组 91 名).在教学过程中,对照组与试验组分别采用传统...
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【中文期刊】 丁晓华 张雪芬 等 《西北民族大学学报（自然科学版）》 2025年46卷2期 40-44,94页
【摘要】 目的:探讨成人学习理论指导下的临床护士分层培训方法及效果.方法:选取2021年1月—2022年12月参与甘肃省妇幼保健院分层培训的护理人员,实施前采用传统的分层培训,实施后采用成人学习理论为指导设计的临床护士分层培训.比较实施前后培训对象在...
- 概要：
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【中文期刊】 王娟 《中国农村卫生》 2025年17卷4期 31-35页
【摘要】 目的 基于成人学习的特点和需求,调查云南省乡村医生培训现状与培训需求,分析原因并提出建议.方法 采用网络问卷调查的方法收集云南省某市376 名乡村医生的培训现状与需求,以及对当前培训的看法.结果 ①从培训频率看,有78.7%表达了每年接受至...
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【中文期刊】 范慧敏 韩芳 等 《卫生职业教育》 2025年43卷17期 122-125页
【摘要】 对首都医科大学附属北京潞河医院成人本科医学生进行问卷调查,了解成人医学生的学习动机和学习策略,并探讨成人医学生学习动机对学习策略的影响.研究发现,性别、年龄和婚姻状态等个人因素对学习动机和策略有显著影响,尤其是自我效能对学习策略的采用具有正...
- 概要：
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【中文期刊】 包慧敏 朱雪娇 等 《护理学杂志》 2024年39卷17期 115-119页ISTICPKUCSCD
【摘要】 对模拟前介绍的概念、标准、相关理论模型、实施(时间、内容、方法)和评价工具进行综述,以期为护理教育者在模拟教学中更好地实施模拟前介绍提供参考,并为模拟前介绍深入研究的开展提供借鉴.
- 概要：
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【中文期刊】 闫美花 包一涵 等 《蛇志》 2024年36卷3期 386-389页
【摘要】 目的 评价基于动物创伤模型试验培训创伤超声重点评估法(FAST)超声技术在急诊本科实习生临床技能培训中的应用效果.方法 选取我院2022年1月至2024年3月在我院急诊科的本科实习生65名作为研究对象,随机分为对照组和实验组.对照组采用传统...
- 概要：
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【中文期刊】 陈晓华 张若弟 等 《磁共振成像》 2023年14卷8期 34-39,78页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 目的 探讨基于多序列MRI的卷积神经网络模型预测脑胶质瘤O6-甲基鸟嘌呤-DNA-甲基转移酶(O6-methylguanine-DNA methyltransferase,MGMT)启动子甲基化状态的价值.材料与方法 回顾性分析宁夏医科大学...
- 概要：
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【中文期刊】 熊剪 曹永杰 等 《复旦学报（医学版）》 2023年50卷5期 731-742页ISTICPKUCSCDCABP
【摘要】 目的 利用计算机断层扫描技术探索耻骨联合表面形态学变化与年龄的相关性,并基于机器学习算法建立成人骨龄推断模型.方法 收集10～90岁陕西省汉族腹部CT样本649例作为训练集,构建耻骨联合三维模型,选择7个形态学特征,即腹侧缘、背侧缘、联合面...
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【中文期刊】 冯楠 李妮 等 《陕西开放大学学报》 2023年25卷2期 11-18页
【摘要】 在信息化浪潮的冲击下,成人学历教育的教学模式正在发生着显著的变化,在线学习的形式正在兴起.本文以医学成人学习者在线学习状态为中心问题,通过发放调查问卷,使用差异分析、交叉分析、卡方检验等分析方法对调查结果进行分析,以发现影响成人学习者在线学...
- 概要：
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【中文期刊】 布会敏 石玥 等 《中国继续医学教育》 2023年15卷12期 174-178页
【摘要】 随着教育信息化的不断完善和教育多元化的需求,高校教育教学已将线上教学作为一种重要的教学手段,在线教学在高等教育发挥着越来越重要的作用.由于医学成人教育学生具有较强的医学专业知识和临床实践能力、理解能力和自学能力;但单位业务繁忙,且承受着学业...
- 概要：
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【中文期刊】 蒋瑾兰 《中小学心理健康教育》 2023年22期 25-29页
【摘要】 近年来,家庭教育得到了社会各界,甚至是政府部门的高度关注.为提高家长的家教胜任力,福建省厦门市滨北小学依托相关法律法规,依照家长学习特点与学习需求,依靠日趋成熟的移动学习技术,针对家长学校的现状与不足,遵循需求性、实践性、情景性、交互性原则...
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【中文期刊】 王演艺 张颖 《成人教育》 2023年43卷10期 10-18页
【摘要】 政策作为规范、引导、调控全球成人学习和教育的行动指南,反映出一个国家的价值追求和路径选择.2009—2022年,联合国教科文组织终身学习研究所持续对各成员国在成人学习和教育领域的进展进行监测和评估.概览五份《成人学习和教育全球报告》所反馈的...
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【中文期刊】 高立雅 吴浩 《中国卫生产业》 2023年20卷6期 50-54,58页
【摘要】 目的 探讨成人学历教育医护专业大学生学习倦怠、睡眠质量与焦虑情绪之间的关系.方法 2021年5-6月选取首都医科大学成人学历教育临床医学和护理学专业大学生638名作为研究对象,采用大学生学习倦怠量表、匹兹堡睡眠质量指数量表(PSQI)和焦虑...
- 概要：
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【中文期刊】 占梦军 范飞 等 《中国法医学杂志》 2022年37卷6期 599-604页ISTICCSCD
【摘要】 耻骨作为成人年龄推断最为重要的骨骼之一,基于耻骨开发的成人年龄推断方法在国内外得到了广泛应用和不断发展.近年来,随着医学影像技术、三维成像技术以及计算机技术在法医学领域的应用,基于耻骨的成人年龄推断研究逐渐从传统形态学定性或半定量研究转变为...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 范飞 占梦军 等 《法医学杂志》 2020年36卷5期 605-613页MEDLINEISTICPKUCSCDCA
【摘要】 成人年龄推断在个体识别、刑事案件侦查和社会福利保障工作中均有重要意义.常用的成人年龄推断靶点区域包括耻骨联合面、髂骨耳状面、肋软骨、颅缝、牙齿、喉软骨等.近年来,随着CT成像和三维重组技术的快速发展,成人年龄推断研究逐渐从过去的复杂前处理、...
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【中文期刊】 王媛媛 赵上萍 等 《护理学杂志》 2020年35卷24期 15-16,29页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的探讨线上课堂与在线讨论答疑双平台网络教学的实施效果.方法以网络平台为载体,建立超星学习通线上课堂教学联合QQ群在线讨论答疑的双平台网络教学模式,实施于《成人护理学》教学,从学生课堂测试、学生问卷调查及教师焦点访谈3个方面评价教学效果.结...
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【中文期刊】 高立雅 吴浩 《医学教育管理》 2022年8卷5期 602-607页
【摘要】 目的 深入了解线上教学背景下医学成人学历教育大学生的学习现状,从而有效地提高和改善教学质量.方法 对首都医科大学全科医学与继续教育学院2021级和2022级的540名专升本学生学习现状、学习困难、学习满意度等情况进行调查.结果 近95％的学...
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【中文期刊】 薛小敏 赵小薇 等 《当代护士（中旬刊）》 2022年29卷3期 19-22页
【摘要】 目的 探究基于成人学习理论模式干预对初产妇母乳喂养自我效能、早产儿喂养方式的影响效果.方法 选取2019年3月—2021年2月在本院进行分娩的80例初产妇作为研究对象,按照随机数字表法分为研究组及常规组,对常规组产妇实施产后常规护理,对研究...
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【中文期刊】 朱永媛 《教师》 2022年8期 108-110页
【摘要】 随着科技迅速发展,人才竞争日益激烈,终身学习成为每个人的必然选择,而远程教育成为学习者"充电"的最好选择.文章作者调查发现,远程成人学习者在学习过程的不同阶段所面临的不同困境,使其学习有效性难以保障.基于此,文章研究分析了影响远程成人学习者...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 黄娟 《保健医学研究与实践》 2021年18卷2期 104-108页ISTIC
【摘要】 学习困难人群常常面临比正常人群更多的健康问题,成年以后这个问题更加突出.英美从上个世纪就开展了面向成人学习困难人群的健康服务,但在现实中公共卫生服务体制的缺陷和制度性的歧视使得他们面临被社会忽视或错误对待的问题.英美的经验和波折启示我们面向...
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【中文期刊】 庄前玲 丛小玲 等 《护理学杂志》 2015年30卷15期 67-69页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨信息化教学在《成人护理》教学中的应用效果.方法 将2012级护理专业学生96名随机分成对照组50人和实验组46人,实验组应用网络教学平台开展《成人护理》课程教学,每个系统选择1～2类主要疾病;对照组全程以传统课堂讲授为主.比较两组...
- 概要：
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【中文期刊】 卢丹丹 郭妍 等 《现代职业教育》 2021年36期 70-71页
【摘要】 目的:探讨BOPPPS教学法在护理本科生成人护理学教学中的应用效果.方法:选择2018级护理本科生74人为研究对象,采用BOPPPS教学法.利用问卷调查在课程结束后对教学效果进行评估.采用EpiData 3.0软件进行数据录入,数据采用SP...
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- 方法：
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【中文期刊】 阴元铮 汤继芹 等 《中国成人教育》 2021年20期 67-70页
【摘要】 成人教育在网络教育背景下高速发展,已成为一种教学趋势,给成教学生带来了全新的教学感受,但在本质上却依然没有解决单边教学带来的缺陷.为适应现代化成人教育的要求,通过对心理学家班杜拉社会学理论中交互决定论的研究,从成教学生的心理需求出发,基于人...
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- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 胡立峰 夏冬梅 等 《中国远程教育（综合版）》 2021年6期 68-75页
【摘要】 顺应经济社会发展和成人学习者需求日趋多元等趋势,高等继续教育领域正在探索包括学科专业建设等在内多层面的"社会适应性"变革.本研究从专业与社会发展的关系出发,对专业社会适应性的概念及评估指标体系的功能做出界定,并从社会发展、学习者需求、学校定...
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- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 初宏宇 宋竹青 《中国成人教育》 2021年22期 35-39页
【摘要】 本文以某医学院校成人学习者为研究对象,旨在探索SPOC学术英语混合教学模式下其满意度的影响因素,并就如何提高成人学习者满意度提供建议与对策.研究表明:SPOC学术英语混合教学模式下成人学习者满意度的影响因素有感知有用性、感知服务质量和心流体...
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- 结论：
【中文期刊】 游卫平 胡海生 等 《江西中医药大学学报》 2021年33卷3期 107-109页
【摘要】 目前,中医药成人教育在理念、资源、机制等方面已无法适应国家和社会发展对终身学习的期待.本文以近年来江西中医药大学进行改革实践为例,探讨如何以培养"创新型、复合型、应用型"高素质中医药人才为导向,围绕中医药人才岗位胜任力提升,构建中医药成人教...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 赵瑞雪 《继续教育研究》 2021年5期 48-50页
【摘要】 在成人英语学习过程中,英语翻译占据重要比例,但现在很多成人英语培训机构发展水平有限,对成人英语翻译能力的培养仍然不足.在实际的英语学习中,英语翻译是最考验学生对英语使用程度的一项能力,英语翻译环节涉及汉语与英语之间相互的转化,是较为复杂的过...
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- 结论：
【中文期刊】 胡琛 朱大乔 等 《护理研究》 2013年27卷35期 4089-4090页ISTICPKU
【摘要】 [目的]探索符合《成人护理学》课程教学特点的研究性学习支持系统.[方法]在对研究性学习过程进行分析的基础上,结合课程特点和开展研究性学习已有的条件,构建了《成人护理学》研究性学习支持系统,在2005级～2009级护理本科生中应用,并进行效果...
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- 方法：
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【中文期刊】 芦鸿雁 翟会珍 等 《护理研究》 2013年27卷10期 943-945页ISTICPKU
【摘要】 [目的]实施基于成人学习理论的社区护士健康教育技能培训,并评价其效果.[方法]基于成人学习理论设置课程,教材参考日本护理基础教育相关内容及其实践经验制作小群组健康教育培训计划,对32名社区护士进行培训,采用小群组健康教育相关知识、技能和自我...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 曹卫洁 伊焕英 《护理研究》 2013年27卷21期 2298-2300页ISTICPKU
【摘要】 诺尔斯是美国当代最有影响的成人教育家之一,是西方第1位试图建构完整成人教育理论的教育家.合同学习,也称契约学习,是诺尔斯成人教育理论的主要内容.20世纪70年代诺尔斯提出了合同学习的理论,并认为它是实现成人教育学理念的重要方法.诺尔斯给合同...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张晓云 胡琛 等 《护理研究》 2011年25卷35期 3280-3282页ISTICPKU
【摘要】 [目的]探讨"做中学"学习理论与方法在临床护理教学中的应用.[方法]以"胃模型"制作为例,在护理本科<成人护理学>消化系统研究性学习中实践"做中学"教学法并对教学效果进行评估.[结果]学生对在临床护理课程中开展"做中学"教学实践持肯定态度,...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 徐燕 吕伟波 等 《解放军护理杂志》 2009年26卷12期 62-65页ISTICPKUCSCD
【摘要】 随着教学改革的不断深化,研究性学习已经成为我国当代教育的一项重要课题.研究性学习的探究性、自主性、开放性和实践性的特点,有助于培养大学生的创新精神和实践能力.因此,有必要将研究性学习引入护理教育中.笔者介绍了在护理本科生中开展研究性学习的基...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘桂萍 Ma Ling 等 《护理研究》 2008年22卷22期 1995-1997页ISTICPKU
【摘要】 [目的]了解成人教育护理本科学生的所想、所需,分析教学及教学服务过程中存在的问题.[方法]采用自行设计的问卷,调查629名成人教育本科业余班学生.[结果] 45.2%的学生接受成人教育的目的是获文凭以提高职务或职称,58.0%的学生最关心所...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 万学红 姚巡 等 《中国循证医学杂志》 2007年7卷5期 327-329页ISTICPKUCSCD
【摘要】 <篇首> 很少有人怀疑哈佛医学院前院长Burwell的一句名言:在学校所学的知识多数将在10年内过时[1].要实现医学教育的最终目标--服务于社会卫生健康需求,院校教育的首要目标应是着重培养学生的核心能力,使其不拘泥于各医学学科知识,能适应医学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王筝扬 黄一琳 等 《中国高等医学教育》 2020年8期 13-14,98页
【摘要】 文章通过文献回顾,阐述了跨专业教育发展的现状,尤其是在国内本科医学教育以及毕业后医学教育中的实践与挑战.梳理了跨专业教育所涉及的相关主流医学教育理论,详细分析了成人学习理论及其教学方法在跨专业教育课程设计与实践中的指导作用,指出了在应用教育...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 徐水琴 陈小萍 等 《卫生职业教育》 2020年38卷11期 83-85页
【摘要】 目的 探讨信息化背景下团队合作学习在成人护理学综合性实践教学中的应用效果.方法整群抽取某校本科护理专业两个班95名学生,开展成人护理学综合性实践教学,对数据进行分析,评价教学效果.结果学生实践考核成绩较好,对围手术期护理等教学项目评价高,认...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
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