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【中文期刊】 朱悦 张雪 等 《中国社区医师》 2024年40卷32期 158-160页
【摘要】 目的:探讨AIDET护患沟通模式在临床情景教学中的应用效果.方法:选择2022年12月—2024年1月于锦州医科大学附属第一医院神经内科实习的148名护士作为研究对象,采用抽签法随机分为对照组和试验组,各74名.对照组采用常规沟通模式,试验...
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【中文期刊】 梁学红 《中国社区医师》 2024年40卷35期 152-154页
【摘要】 目的:分析"学姐妹"带教模式在新入职护士人文关怀能力培训中的应用效果.方法:选取2022年8月—2023年8月中卫市中宁县中医医院新入职护士86名作为研究对象,按照随机数字表法分为对照组和观察组,各43名.对照组实施常规带教模式,观察组采取...
- 概要：
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【中文期刊】 肖开美 杨照玲 等 《世界最新医学信息文摘（连续型电子期刊）》 2023年23卷80期 120-123页
【摘要】 目的 探讨肠内营养多模式教学在肿瘤科规培护士临床带教中的应用.方法 选取2020年8月至2022年8月在肿瘤科轮转的40名规培护士为研究对象,分为实验组和对照组,各20名.对照组采用常规教学方法进行教学,实验组在对照组基础上采用多模式教学方...
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【中文期刊】 蔡小娟 张立洁 《科学养生》 2023年26卷4期 237-239页
【摘要】 目的 观察以问题为导向的教学模式(PBL)+思维导图模式对临床护士带教的影响.方法 选择2020年8月～2021年10月于本院进行工作的临床护士52人,按照随机数表法分为观察组和对照组,每组26人,其中对照组进行常规带教,观察组给予PBL+...
- 概要：
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【中文期刊】 翟丽颖 《每周文摘·养老周刊》 2023年20期 245-247页
【摘要】 目的:研究新入职护士专科岗前培训结合临床带教模式的应用效果.方法:选择本院2022年04月～2023年10月期间的60名临床新入职护士,随机均分两组,比较两组新入职护士的各项带教效果.结果:观察组新入职护士的带教效果优于对照组(P<0.05...
【关键词】 新入职护士专科岗前培训；临床带教模式；新入职护士；
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【中文期刊】 马小霞 李宛幸 等 《健康之友》 2022年10期 205-206页
【摘要】 目的：探讨多模式护理教学查房在专科护士临床带教中的应用效果。方法：以我院2014年招收的20名专科护士为研究目标，根据临床病例，对其使用病例教学协同以问题作为导向的护理查房、多科室协同护理查房等多种查房方式给与教学和示范，并对教学查房效果进...
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【中文期刊】 杨艳艳 张文静 《东方药膳》 2022年5期 266-268页
【摘要】 目的:目标管理模式应用于新护士临床带教的效果讨论.方法:选择2019年2月-2022年1月的60名新护士为研究对象,随机分为观察组、对照组,分别采用目标管理模式带教、常规带教.结果:两组带教前考核成绩、自我能力评估、工作压力评分、职业获益感...
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【中文期刊】 杨亚琼 《康复》 2022年9期 70-73页
【摘要】 目的 应用CDIO联合情景模拟角色扮演教学模式,让实习护士更积极主动学习,发挥其主观能动性,提升其主动学习的能力.提高实习护士对手术室的理论认识和临床操作水平.在教学过程中,提高带教老师的教学水平.方法 选取于2021年1-6月在我院手术室...
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【中文期刊】 冯少兰 《健康必读》 2022年21期 201-202页
【摘要】 目的:探讨以岗位胜任能力为导向的带教模式在中途入职护士中的应用效果.方法:选取自2016年1月-2019年10月广州市某三甲医院60例护士作为研究对象,其中以新入职30例作为对照组,中途入职护理人员30例作为观察组,对照组采用传统的带教方式...
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【中文期刊】 王菊香 《健康女性》 2021年50期 176页
【摘要】 目的 研究呼吸内科护理带教实施教学管理的效果.方法 选取100例呼吸内科实习护士作为研究对象,选取时间段为2018年10月到2019年10月期间,每个小组50位实习护士,其中对照组实习护士接受传统分组教学,观察组实习护士接受临床路径教学管理...
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【中文期刊】 程琳 《药店周刊》 2021年30卷20期 71页
【摘要】 目的:分析症状评估培训模式促进儿科护理实习生建立临床护理思维的临床教学中的应用价值.方法:选取我院2020年7月至2020年12月入科进行实习的护士80例作为本文研究对象,将80名实习生分为实验组和对照组,对照组采取传统的培训模式,实验组采...
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【中文期刊】 王洪群 《特别健康》 2021年20期 78-79页
【摘要】 目的:分析在儿科低年资护士规范化培训中采用一对一全程带教模式与传统带教法后的对比效果.方法:将2019年-2021年期间本院选取的70名儿科低年资护士作为此次研究的主要对象,按照信封法随机分为常规组和实验组,分别在规范化培训中采用传统带教法...
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【摘要】 目的：分析翻转课堂教学模式在神经内科规培护士带教中的应用。方法： 以20 例神经内科规培护士为对象，研究时间是2018 年6 月—2020 年12 月，分为参照组10 例与研究组10 例，参照组应用常规教学，研究组应用翻转课堂教学模式，对比...
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【摘要】 目的 探讨产科新护士规范化培训带教CDIO模式的效果.方法 选取我院产科2017年5月-2018年5月期间44名新护士进行带教研究,按照带教方式的不同将他们分为两组:对照组和实验组,每组22名新护士.比较两组护士实践操作、理论考核成绩.结果...
【关键词】 产科；新护士；规范化培训带教CDIO模式；
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【中文期刊】 张巧权 王海英 等 《特别健康》 2021年23期 236-237页
【摘要】 目的:分析情景模拟带教在进修护士培训中的应用价值.方法:以我院进修护士为研究对象,以2019年8月～2021年8月为回顾研究时间,以随机数字表法将54例样本进行平均分组,给予对照组以常规带教模式,给予实验组以情境模拟带教模式,分析具体带教效...
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