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【中文期刊】 邱敏 王皓 《中国继续医学教育》 2025年17卷6期 130-134页
【摘要】 目的 分析和研究消化科护理实践中实施交互性规范化培训教学的效果.方法 选取 2021 年 5 月—2023年 5 月在重庆大学附属人民医院消化科见习的 60 名护理实习生,使用随机数字表法将其分为对照组和试验组,各为 30 名.对照组予以传...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 潘嘉敏 《中国继续医学教育》 2025年17卷3期 96-100页
【摘要】 目的 探讨支架式教学在手术室护理带教中的应用效果.方法 选取某医院手术室 2023 年 1-3 月 80 名实习护生为研究对象,按随机数字表法分为对照组和观察组,每组 40 名.对照组采用传统带教法,观察组采用支架式教学.对比 2 组考核成...
- 概要：
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【中文期刊】 任一美 汤卫红 等 《当代护士》 2025年32卷12期 164-167页
【摘要】 目的 研究分组情景模拟教学配合问题导学分组在肿瘤科实习带教质量的应用研究.方法 回顾性分析 2022 年 9月至2023 年12 月在肿瘤科进行护理实习的40 名实习生基础资料,其中2022 年9 月至2023 年4 月进行护理实习的实习生...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 崔佰红 顾海燕 等 《护士进修杂志》 2024年39卷12期 1272-1276页ISTICCSCD
【摘要】 目的 探讨基于校—院合作模式的线上线下融合教学对教学质量的效果提升.方法 按时间先后将2021-2022学年我院临床聘任带教老师60人及实习护生230人作为对照组,带教老师进行2周常规教学培训,实施传统教学模式;将2022-2023学年我院...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 陶尊晓 朱春爽 等 《继续医学教育》 2024年38卷1期 61-64页
【摘要】 为了满足眼科对护理人才的需求,提高眼科护理专业人员的自身素养,在眼科护理实习带教过程中,带教老师会采取各种方式提高眼科护理实习学生的专业能力.微课与以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)是目前实习带教应...
【关键词】 微课；以问题为基础的教学法；专业能力；
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 翁培培 林玉霞 等 《中国当代医药》 2024年31卷4期 153-156页CA
【摘要】 目的 通过对手术室实习护理学生的出科考试试卷进行分析,以进一步提高手术室实习护士的教学质量.方法 收集2021-2022学年莆田学院附属医院手术室完成实习轮转的164名护理实习学生的出科试卷答题情况,并进行统计分析.结果 164名手术室实习...
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【中文期刊】 罗静娴 黄咏妍 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷19期 73-77页
【摘要】 目的 分析教学路径法联合以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)和案例教学法(case-based learning,CBL)对护理实习生教学质量的影响.方法 选取 2021 年 8 月—2023 年 7...
【关键词】 教学路径法；以问题为基础的教学法；案例教学法；
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- 结论：
【中文期刊】 刘金城 郑燕琼 等 《世界睡眠医学杂志》 2023年10卷7期 1709-1711页
【摘要】 目的:分析性格分析匹配教学对改善手术室护理实习生负性情绪及睡眠质量的影响.方法:选取2021 年06 月至2022 年06 月泉州市第一医院手术室护理实习生 82 例作为研究对象,按照随机数字表法分为对照组和观察组,每组 41例.对照组采用...
【关键词】 手术护士护理实习生；性格匹配分析教学模式；负性情绪；
- 概要：
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【中文期刊】 刘巧云 朱炜 等 《循证护理》 2023年9卷5期 939-941页
【摘要】 目的:研究新模式下的临床护理教学体系在心血管内科实习护生教学中的应用效果.方法:选取2019年1月—2020年12月选取在我院实习的96例心血管内科实习护生,随机分为试验组和对照组,各48例,对照组采用传统教学方法,试验组采用新模式下的临床...
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【中文期刊】 杨艳艳 曲平平 等 《中国继续医学教育》 2022年14卷9期 190-194页
【摘要】 康复科治疗的对象大多是老年病、慢性病及残疾患者,其康复过程是艰苦而漫长的,因此,对康复科的实习同学有较高的要求.除了要具备基本护理的知识和技能外,还要掌握康复治疗的理论及技能,同时应具有高度的责任感、同情心及奉献精神.实习带教一直都是康复科...
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【中文期刊】 马玉 《中国中医药现代远程教育》 2022年20卷15期 43-45页
【摘要】 目的 分析中医辨证施护联合临床路径教学法在实习生带教中的应用效果.方法 选取中国医科大学附属盛京医院2018年10月—2020年10月外科新实习护士68名,以随机数字表法分为2组,常规组采取常规教学法教学,联合组采取辨证施护联合临床路径教学...
- 概要：
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【中文期刊】 褚璐璐 郭依琳 等 《肿瘤基础与临床》 2022年35卷6期 546-548页
【摘要】 目的 探讨循环质量管理理论(PDCA)联合以文献为导向的自我学习(RISE)教学模式在妇科肿瘤护理实习生教学中的应用价值.方法 选取2021年1月至2022年6月60名在郑州大学第二附属医院妇产科妇科肿瘤治疗组实习的护理实习生作为研究对象,...
【关键词】 循环质量管理理论；以文献为导向的自我学习；教学模式；
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【中文期刊】 杨三珍 陈炳强 《现代医院》 2022年22卷2期 297-299页
【摘要】 目的 探讨"五位一体"教学法对小儿内科实习教学质量的影响.方法 根据随机数表法,将2020年1月—2021年2月在本院小儿内科进行实习的78例实习生分为观察组和对照组,每组各39例.对照组采用常规教学法,观察组采用"五位一体"教学法.比较两...
- 概要：
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【中文期刊】 曹英 《河南医学高等专科学校学报》 2022年34卷4期 507-510页
【摘要】 目的 探讨护理实习生调查表在促进临床护理教学中的应用效果.方法 采用参考各种文献及结合本院实际情况自行设计的《护理实习生调查表》,内容包括带教老师的带教能力与意识、专业素质、职业素养、人文关怀能力及意识、推选最满意的带教老师和科室及你心目中...
- 概要：
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【中文期刊】 付玲 隆海红 等 《中国医学装备》 2021年18卷2期 138-141页ISTIC
【摘要】 目的:分析新型冠状病毒肺炎(COVID-19)疫情期间影像护理实习生临床实习教学方法与教学质量,实现影像护理线上教学预期效果.方法:选取2020年COVID-19疫情期间线上临床实习教学护理实习生纳入线上教学组,另选上年度同期线下教学护理实...
【关键词】 新型冠状病毒肺炎(COVID-19)；疫情；影像科护理实习生；
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 方英 庄利梅 等 《护理管理杂志》 2021年21卷12期 847-851页ISTICCSCD
【摘要】 目的 探讨三维质量结构理论的双路径导师制在本科临床护理教学中的应用效果.方法 选取本科护生208名分为对照组102名和观察组106名,对照组采用传统的科室导师临床教学模式,观察组采用基于三维质量结构理论的双路径导师制教学模式,包括构建质量监...
- 概要：
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【中文期刊】 王益兰 张雪 等 《护理学杂志》 2018年33卷6期 10-12页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨微课联合翻转课堂在手术室临床护理教学中的应用效果.方法 按时间段将72名手术室实习护生分为对照组和观察组各36名.对照组行常规临床护理教学,观察组采用微课联合翻转课堂教学方法.结果 实习结束,观察组理论成绩和临床操作成绩显著高于对...
- 概要：
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【中文期刊】 杨韵歆 阿依夏木古丽·沙得尔 等 《护理学杂志》 2015年30卷10期 80-83页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 建立一套适合教学医院的护理临床实习与带教质量评价体系.方法 采用文献检索法和访谈法,初步建立3个护理临床实习与带教质量评价表,然后运用德尔菲法对评价表中的各级指标进行两轮函询.结果 教学医院护理临床实习与带教质量评价体系包括护理临床实...
- 概要：
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【中文期刊】 王四美 彭云华 等 《中国继续医学教育》 2021年13卷1期 31-34页
【摘要】 目的 探讨脊柱外科护理教学中采用PBL(problem-based learning)和LBL(lecture-based learning)教学模式的运用效果,研究适合脊柱外科护理的教学模式.方法 选取本院2017年和2018年度脊柱外科...
- 概要：
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【中文期刊】 崔爽 刘智清 等 《卫生职业教育》 2021年39卷22期 117-119页
【摘要】 探讨责任制带教联合多媒体教学对提高妇产科实习护士护理质量及操作技能的效果,从而提高妇产科实习护士人文关怀能力、操作技能和护理质量.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 谢凤 龚晓琴 等 《保健文汇》 2021年22卷1期 255-256页
【摘要】 目的:探究分析心血管内科护理教学过程中应用案例教学法对护理质量的影响.方法:在本院2019年1月到2020年1月期间心血管内科实习的护士中抽取100例纳入观察对象,随机将所有实习护士分为对照组和试验组,各50例,对照组施行传统带教方式,试验...
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【中文期刊】 石镜 黄丹 等 《中外医学研究》 2021年19卷24期 175-178页
【摘要】 目的:探讨基于社会热点的思政教育在临床护理教学中的应用效果.方法:以2020年1-12月轮转医院肾脏内科的78例实习护生为观察组,另随机选择2019年1-12月轮转本科68例实习护生为对照组,收集实习记录资料.对照组采用传统教育,观察组在此...
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【中文期刊】 李捷 刘雪莲 等 《现代医药卫生》 2021年37卷21期 3744-3748页
【摘要】 目的 构建结构-过程-结果临床护理实习生带教质量管理体系,并分析其应用效果.方法 采用文献回顾、理论分析法提出结构-过程-结果临床护理实习生护理教学质量管理的理论框架.使用德尔菲法对20位护理学临床及护理教学专家进行2轮函询,筛选指标,运用...
- 概要：
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【中文期刊】 易淑枝 《中国卫生产业》 2021年18卷20期 5-9页
【摘要】 目的 研究持续质量改进在急诊科护理带教中的应用及提高实习生的工作能力和学习积极性的效果.方法 选取2020年1—10月期间该院急诊科的护理实习生50名,随机分为研究组和对照组,每组各25名,分别采取持续质量改进教学、传统教学,观察并比较两组...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 蒋晓艳 《中国卫生产业》 2021年18卷10期 84-86,90页
【摘要】 目的 体会在肾内科护理实习带教中应用分阶段目标教学模式的价值.方法 借助回顾性方式展开研究,研究时段为2019年4—12月,研究对象为该院肾内科护理实习生50名,遵从"平衡序贯法"分组,将其分为对照组(26名,传统模式带教)和观察组(24名...
- 概要：
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【中文期刊】 敖静 《健康之友》 2021年14期 228页
【摘要】 目的:探讨目标教学法在康复护理实习教学中的应用效果和教学质量.方法:选择本院2020年4月至10月期间接收的康复护理实习生72名作为资料,随机分组各36名,对照组采取常规教学法,观察组采取目标教学法,评价两组康复护理成绩及教学质量.结果:观...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 郭长允 《中国卫生产业》 2021年18卷11期 151-153页
【摘要】 目的 观察在骨科实施阶段式带教方法的价值和意义,以更好地提高护理实习生的教学质量.方法 按照随机数字表法相关要求,将2019年1月—2020年1月在该院骨科实习的60名护理生随机分为观察组和对照组各30名,并分别予以阶段式带教方法和传统带教...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李玉梅 胡敏 等 《护理研究》 2011年25卷7期 640-641页ISTICPKU
【摘要】 [目的]探讨量化教学评估指标在临床护理教学效果评价中的应用效果.[方法]在文献检索和回顾分析2005年-2007年的教学情况基础上,明确提出各项教学评估指标,在每学年教学过程中和结束时教研室人员进行逐项检查和测评,通过量化各项指标,完成本年...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李小红 沈雁英 等 《中华护理杂志》 2011年46卷9期 937-938页MEDLINEISTICPKUCSCD
【摘要】 为了提高临床护理教学质量,将临床护理教学质量控制管理委员会成员分成护理课堂教学质量控制组和护理实践教学质量控制组,跨科、跨专业对授课与实习基地实施检查,按统一标准打分,每月汇总,得分与奖金挂钩.提高了护理管理者的教学意识和护理教学的竞争力,...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈玉英 成守珍 等 《护理学杂志》 2009年24卷8期 24-26页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨提高临床护理教学查房质量的方法 .方法 将214名护生按实习时间分为对照组(92人)和实验组(122人).对照组采用传统教学查房方法 .实验组采用强化教学查房方法 ,即筛选并相对固定查房教师,专人专题查房;制定明确的查房组织者、主...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 方秀新 许红梅 等 《护理研究》 2008年22卷34期 3179-3180页ISTICPKU
【摘要】 [目的]探讨护理实习教学质量控制的策略与效果.[方法]采用回顾性对比研究,将我校其中2所实习医院实施教学双向质量控制的2003级护理本科实习护生33名设为观察组,医院按照作者咨询论证的带教老师、实习生评估体系进行双向评价,采取定期检查或不定...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 潘红梅 杨敏 《解放军护理杂志》 2008年25卷24期 57-59页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨通过细节管理持续改进lI缶床实习教学质量.方法 在"多时段、多途径、多层面"临床教学质量评价体系的支持下.根据教学质量评价中发现的问题,从细节管理入手,完善教学管理制度,改进教学策略,并采用双向评价法调动教学双方的积极性、评价带教...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李琦 吴月兰 《解放军护理杂志》 2006年23卷1期 91,97页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的探索神经外科的护生实习教学方法,并在实习带教中加以应用.方法利用多媒体课件,将传统教学思想贯穿于现代教学手段中.结果护生了学生的学习效果,开拓了思维空间,出科考试优秀率达到95%以上,同时也有助于提高临床带教老师的综合素质.结论护生临床...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 武义华 方秀萍 等 《护理学杂志》 2005年20卷17期 56-57页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的探讨提高临床护理教学质量的有效方法.方法采用护生撰写实习周记的方法,从操作规范、工作敬业、带教方法、带教态度、专科讲座、班次安排、入岗介绍和出科考试8项内容客观地反映带教老师临床护理教学质量.结果工作敬业优良率为100.0%、出科考试为...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张敏 李武平 等 《护理研究》 2005年19卷19期 1773-1774页ISTICPKU
【摘要】 [目的]通过建立临床护理教学质量评价数据库,促进临床护理教学质量的持续改进和提高.[方法]根据临床护理实习教学中存在的问题,自制临床护理教学质量评价表,在每轮实习结束后,向实习护生组长发放评价表.然后将评价数据通过Excel录入,建立临床护...
【关键词】 护生；临床护理教学质量评价；数据库；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 方丽璇 黄天雯 等 《全科护理》 2020年18卷14期 1773-1776页
【摘要】 [目的]探讨应用基础护理质量评价指标对临床护理教学质量的影响.[方法]制订学生版的基础护理质量评价指标,选取2013年7月—2014年4月实习的62名护生为对照组,2014年7月—2015年4月实习的69名护生为观察组,对照组采取常规教学质...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 丁敏 《中国中医药现代远程教育》 2020年18卷12期 29-30页
【摘要】 临床实习能够使得护生对规范的护理思维形成,正确认识护理角色,使得其能够将理论知识向工作能力转化,在护理人才培养中,有着较高的价值.目前临床护理实习教学主要是将护理实习教学当做一种任务,难以较好地控制教学质量,使得实习教学与临床工作之间脱节,...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘倩 《中国卫生产业》 2020年17卷16期 130-132页
【摘要】 目的 分析疼痛护理教学中持续质量改进教学法的效果.方法 将2018年1月—2019年9月在该院实习的70名护理实习生视为研究对象,以电脑任意编号的形式划入试验组与常规组(n=35).在疼痛护理教学中,常规组行传统的教学法,试验组行持续质量改...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 代蓉 《中国卫生产业》 2020年17卷8期 17-19页
【摘要】 目的 评价网络教学平台在重症医学科临床护理实习教学中的应用效果及教学质量.方法 从2017年7月—2018年7月在该院重症医学科接收临床护理实习的护生中抽取84名作为研究对象.参照组(42名)采用传统临床护理实习教学,网络教学平台组(42名...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 赵佳 《中国继续医学教育》 2020年12卷26期 62-65页
【摘要】 目的 分析并评价在胃肠外科护理带教中应用评教评学模式的护理教学质量情况.方法 将2017年7月—2019年4月在本医院胃肠外科进行实习的护士纳入到研究中,共130人,以教学方式差异为依据将其分成对照组(n=65,传统教学模式)与试验组(n=...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 韩倩倩 陈春兰 《实用临床护理学电子杂志》 2020年5卷29期 181,190页
【摘要】 目的 通过分析我科护理实习带教中出现的问题和对策,为更好的提高护理实习教学质量提供依据.方法 我科为集医、教、研为一体的综合性感染及肝病科,以护理实习带教中出现的问题为导入点分析,了解该过程中的不足,从而制定出相应的解决方法.结果 护理实习...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 郑雨亭 王秀华 等 《糖尿病天地》 2020年17卷12期 290-291页
【摘要】 目的:研究产科实习护生临床带教中创新带教模式对教学质量的影响.方法:纳入我院2018年6月与2019年12月接收的实习护生共46人为研究对象,自2019年6月起对产科护生带教模式进行创新,并设置该时期接受的实习护生23人为观察组,将2018...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 詹林 《中国卫生产业》 2020年17卷35期 108-110页
【摘要】 目的 探讨在耳鼻喉科临床护理实习教学中使用临床路径带教的效果分析.方法 在2018年1月-2019年12月选择在该院进行耳鼻喉科临床护理实习的60名实习生,进行数字法随机抽取,各30名,设为研究组和对照组,用临床路径带教的为研究组,用常规教...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 鲁莉 《母婴世界》 2020年27期 273页
【摘要】 提高临床护理教学质量工作旨在提高临床护理实习生各方面的学习质量,为国家培养高素质的护理人员,也是为护理实习生今后的工作打下基础.本文简要的分析了一下关于临床护理教学质量的现状,(主要体现在医院针对护理临床教学的管理体系不完善、部分医院师资力...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 时宁宁 《中国保健营养》 2020年30卷24期 212页
【摘要】 目的 探讨基于PDCA循环的护理实习生分层技能培训的应用效果及对护理教学质量的影响.方法 选取我院2018年40例实习生护士为对照组,2019年40例实习护士为实验组,对照组采用分层技能培训,实验组采用PDCA循环的分层技能培训,实习结束后...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 梁彩珠 梁艳琼 《糖尿病天地》 2020年17卷11期 264页
【摘要】 目的 探讨实习生带教中应用师生双向评价护理教学质量法的效果.方法 选择我院实习护生100例作为研究对象,均自愿配合研究,随机数表法分为观察组与对照组,每组50名.对照组用传统方法进行实习生带教,观察组用师生双向评价护理教学质量法进行实习生带...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 徐蕴芳 周丽梅 等 《东南国防医药》 2016年18卷4期 378-381页ISTIC
【摘要】 目的：通过临床实习教学电子档案的优化设计和应用，促进护理教学质量的提高。方法设计临床实习教学电子档案，记录内容包括护生基本资料、护理部培训情况、科室培训情况3个方面，由教学质量控制组根据临床实习教学电子档案内容，追溯评价教学和实习效果。结果...
【关键词】 临床实习教学电子档案；护理教学；质量控制；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 谭茹 包丹丹 《临床医学研究与实践》 2019年4卷17期 194-195,198页
【摘要】 目的 探讨基于PDCA循环的护理实习生分层技能培训的应用效果及对护理教学质量的影响.方法 选取2017年在我院实习的55例护生为对照组,2018年在我院实习的55例护生为研究组.对照组采用常规的分层技能培训,研究组采用基于PDCA循环的分层...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 曾丽梅 《国外医学（医学地理分册）》 2019年40卷3期 311-313页CA
【摘要】 目的 分析标准化患者(SP)结合以问题为导向(PBL)教学模式对提高内科护理实习教学质量的影响.方法选取2017年1月至12月在本院内科实习的80名护理学专业学生,以随机数字表法分为对照组与观察组,均40名.对照组学生采用传统模式教学,观察...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 马春花 《现代医药卫生》 2019年35卷10期 1581-1583页
【摘要】 目的 评价临床护理兼职教师教学行为与临床护理教学质量的相关性.方法 采取问卷调查法对2013、2014级208名护理本科生进行调查,分析临床护理兼职教师教学行为与临床护理教学质量的现状及相关性.结果 教学行为总分为(125.43±13.10...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
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