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【中文期刊】 陈旭 朱悦 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷8期 109-113页
【摘要】 目的 探讨精细化管理在临床护理实习生(护生)带教管理中的应用效果.方法 选取 2023 年 1-4 月在锦州医科大学附属第一医院内科实习的护生(64 名)为临床对照组,2023 年 5-8 月,在锦州医科大学附属第一医院内科实习的护生(66...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 卢小倩 黄秀菊 等 《江苏卫生事业管理》 2024年35卷1期 140-143页
【摘要】 目的:探讨精准临床带教管理策略在普外科护理实习生临床教学中的应用效果.方法:以2020年7月1日—2021年4月30日某三级甲等综合医院普通外科实习护生为对照组,2021年7月1日—2022年4月30日在普通外科实习护生为试验组.对照组采用...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈敏 黄霞红 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷7期 124-129页
【摘要】 目的 探讨临床护理带教老师"驾照式记分"过程管理方案在实习护生的临床带教中的应用效果.方法 采用便利抽样法选取 2021 年 1-12 月德阳市人民医院危重症片区的 66 名临床护理带教老师、85 名护生作为研究对象作为研究对象,随机分为对...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 沈婷 黄霞红 等 《基层医学论坛》 2024年28卷21期 12-15,22页
【摘要】 目的 探讨"驾照式记分"管理模式在提高护理规培临床带教质量方面的应用效果.方法 选取 2020 年1-12 月在德阳市人民医院重症医学科学习的护理规培生(41人)为对照组,2021年1-12 月在德阳市人民医院重症医学科学习的护理规培生(4...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 周怡 陈燕 等 《循证护理》 2024年10卷16期 3013-3017页
【摘要】 目的:探索焦点管理循环(FOCUS-PDCA)教学对新生儿科轮转护生核心胜任力、综合素质及职业认同感的影响.方法:选取无锡市江南大学附属中心医院新生儿科轮转的102名护生为研究对象,将2020年1月-12月轮转的护生分为对照组(n=51),...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 孙蓉 谢惠娴 等 《中国高等医学教育》 2023年3期 88,90页
【摘要】 目的:研究基于类比思维教学法在精神科护理见习生临床带教管理中的应用.方法:选择2020年3月至2021年8月我院精神科120名护理见习生作为研究对象,根据随机数字表法分组,对照组接受常规教学,试验组接受基于类比思维教学法.比较两组护理见习生...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张琳 李雅婕 等 《中国高等医学教育》 2023年2期 125,127页
【摘要】 目的:研究情景模拟教学法在内镜中心护理见习生带教管理中的应用.方法:选择我院内镜中心见习生46名纳入研究,根据随机数字表法分组,对照组接受常规见习带教,试验组接受情景模拟教学法带教.比较两组见习生综合护理能力评分及满意度.结果:试验组见习生...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 谢玉洁 方婵婵 等 《中国高等医学教育》 2023年1期 87,89页
【摘要】 目的:研究基于ICARE理念教学法在神经内科护理实习生带教管理中的应用.方法:选择2018年6月至2021年3月我院神经内科护理实习生54名纳入研究,根据随机数字表法分组,对照组接受常规教学,试验组接受基于ICARE理念教学法.比较两组护理...
【关键词】 基于ICARE理念教学法；护理实习生；带教管理；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张握握 李洋 等 《新疆中医药》 2023年41卷1期 60-62页
【摘要】 总结新型冠状病毒感染疫情期间急诊骨伤科对实习医生、护士实施临床带教的应急策略.通过快速组建科室应急临床教师团队;制订实习医生、护士的培训内容;选取微信公众号视频授课、钉钉软件直播授课、腾讯会议视频等教学方法;重点讲解接诊流程、预检分诊、临床...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 甘晓璐 陈英 等 《中国继续医学教育》 2023年15卷13期 95-98页
【摘要】 目的 探究课程思政在健康管理中心护生教学中的应用效果.方法 选择 2019 年 7 月—2021 年 2 月于重庆医科大学附属第二医院健康管理中心实习的 40 名护生作为研究对象,采用随机数字表法分为试验组和对照组各 20 名.对照组采用常...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李玲玲 冯琼 等 《中国高等医学教育》 2023年6期 119,124页
【摘要】 目的:研究情景化教学法在外科护理实习生带教管理中的应用效果.方法:选择2019 年7 月至2021年7 月我院外科护理实习生60名为研究对象,根据随机数字表法分组,对照组接受常规教学,试验组接受情景化教学法.比较两组理论知识、实践操作考核成...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陶蓉 张雅静 《江西医药》 2023年58卷8期 983-985页CA
【摘要】 目的 本文旨在观察护理实习生带教过程中,采用目标管理法对实习生护理技能综合水平、满意度等情况产生的影响,以分析目标管理法应用价值.方法 我院接收于 2021 年 4 月至 2021 年 10 月护理实习生 80 例为研究对象,将实习生依据随...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 谢玲玲 林晓丹 等 《中国高等医学教育》 2022年4期 136-137页
【摘要】 目的:研究PDCA循环教学法在神经外科护理实习生带教管理中的应用.方法:选择神经外科护理实习生84名纳入研究,根据随机数字表法分组,对照组接受常规教学法,实验组接受PDCA循环教学法.比较两组护理理论知识、实践考核成绩及带教满意度.结果:实...
【关键词】 基于PDCA循环教学法；护理实习生；带教管理；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张巧英 汤月华 《中国继续医学教育》 2022年14卷15期 131-134页
【摘要】 目的 探讨在眼科手术室的临床护理带教工作中,应用PDCA循环模式的应用价值.方法 选择2019年1月—2020年12月在眼科手术室护理实习的20名护生为研究对象,随机分成观察组(n=10)与对照组(n=10),对照组的护生采取的是常规带教模...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 潘权 陈咏敏 等 《中国高等医学教育》 2022年7期 91,93页
【摘要】 目的:研究基于CDIO模型教学法在大内科护理实习生带教中的应用.方法:选择2019年8月至2021年8月我院大内科78名护理实习生纳入研究,根据随机数字表法分组,对照组接受常规教学,实验组接受基于CDIO模型教学法.比较两组护理理论知识、实...
【关键词】 基于CDIO模型教学法；护理实习生；带教管理；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 季秋敏 毛娟娟 《中国高等医学教育》 2022年1期 94,98页
【摘要】 目的:研究沉浸体验式教学法在护理实习生带教中的应用效果.方法:将2019年10月至2021年10月本院48名护理实习生纳入研究,根据随机数字表法分组.对照组接受常规教学,实验组接受沉浸体验式教学法.比较两组理论知识、实践操作考核成绩及满意度...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王栋琳 刘继娟 等 《中国高等医学教育》 2022年4期 115-116页
【摘要】 目的:研究案例启发式教学法在胃肠外科护生带教管理中的应用.方法:选择2019年9月至2020年8月我院胃肠外科护生28名作为对照组,接受常规教学;选择2020年9月至2021年12月胃肠外科护生28名作为实验组,接受案例启发式教学.比较两组...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈双节 郑晓倩 等 《中国高等医学教育》 2022年12期 134-135页
【摘要】 目的:探讨基于OBE理念教学法在ICU护理实习生带教管理中的应用效果.方法:选择2020年8月至2021年8月我院ICU 88名护理实习生为研究对象,根据随机数字表法分成两组,每组44名,对照组采用常规带教,实验组采用基于OBE理念教学法进...
【关键词】 基于OBE理念教学法；护理实习生；带教管理；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李恩典 吴崇崇 等 《中国高等医学教育》 2022年9期 41-42页
【摘要】 目的:研究基于Kolb学习圈理论教学法在手术室实习护生带教管理中的应用价值.方法:选择2021年5月至2022年5月我院手术室86名实习护生纳入研究,依据随机数表法分为两组,各43名.对照组接受常规带教管理,实验组采用基于Kolb学习圈理论...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 唐静 《中国继续医学教育》 2022年14卷21期 66-70页
【摘要】 目的 探讨产科护生带教中,采取启发式临床医学教学模式(problem-originated clinical medical curriculum,PCMC)联合目标管理法对产科护生带教的效果.方法 选取2019年10月—2021年4月到南...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 尚菲 《护理研究》 2015年34期 4336-4337页ISTICPKU
【摘要】 [目的]探讨规范化管理在护理本科生课间见习中的应用效果。[方法]将规范化管理运用到2013届护生课间见习中,2012届护生采用传统临床带教方法；分析两届护生实习成绩和临床带教质量。[结果]2013届护生实习及临床带教质量均明显高于2012届...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杜鹃 《中国医药指南》 2021年19卷5期 238,封3页
【摘要】 目的 探讨PDCA循环管理模式在临床护理实习生带教中的应用.方法 回顾性分析我院2019年1月至2019年12月的80例临床护理实习生,根据护理模式的差异分为常规带教组(n=40)以及PDCA循环管理模式带教组(n=40).比较两组临床护理...
【关键词】 PDCA循环管理模式；临床护理实习生；带教；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 汪琳 《安徽卫生职业技术学院学报》 2021年20卷2期 115-116页
【摘要】 目的:探索目标管理法结合清单式教学在ICU护生临床带教中的应用效果.方法:选取综合ICU 2019年1月-12月136名实习护士为研究对象,随机将其分为对照组和研究组,对照组选择常规方法带教,研究组选择目标管理法结合清单式教学.比较两组护生...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 朱晓静 黄爱微 等 《中国高等医学教育》 2021年4期 106-107页
【摘要】 目的:研究以问题为导向的目标教学法在肝胆外科实习护生带教中的应用.方法:选择实习护生80名作为研究对象,依据随机数表法分两组,每组各40名.对照组接受常规带教管理,实验组接受以问题为导向的目标教学法.结果:实验组护理理论、操作技能考核成绩评...
【关键词】 以问题为导向的目标教学法；肝胆外科；实习护生；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 罗丹 《教师》 2021年14期 117-118页
【摘要】 基于护士核心能力的带教管理成为全面提高护生技能水平的关键.文章将深入探讨不同手术室护理实习生带教模式的实施效果,并对基于护士核心能力的带教管理模式的先进性展开讨论.从广西医科大学附属武鸣医院的实践经验可知,采用了基于护士核心能力的带教管理模...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 叶淑芳 陈晓微 《中国高等医学教育》 2021年10期 134-135页
【摘要】 目的:研究基于APIE导引模式的教学法在儿科护理实习生带教管理中的应用.方法:选择我院儿科护理实习生114名作为研究对象,按照随机数字表法分组,对照组接受常规教学,实验组接受基于APIE导引模式的新型教学法.结果:实验组理论知识、实践操作成...
【关键词】 基于APIE导引模式教学法；儿科；护理实习生；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 高浪 余可 等 《中国卫生产业》 2021年18卷25期 128-131,140页
【摘要】 目的 评价妇产科手术室带教管理中,实施安全管理模式的重要价值.方法 选取2019年1月—2021年6月来该院实习的妇产科手术室护生共72名,将其按照随机法分组,每组36名.对照组给予常规管理,观察组给予安全管理模式,比较两组护生理论知识成绩...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 周荣超 林燕 《中国继续医学教育》 2021年13卷31期 98-102页
【摘要】 目的 探讨目标管理法(management by objectives,MBO)在手术室护士临床带教中的应用效果.方法 选择2016年9月—2019年5月在本院的40例手术室护理实习生,按照随机抽样法分为两组,即试验组(20例)与对照组(2...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 程振伟 《中国农村卫生》 2021年13卷6期 64,69页
【摘要】 目的:分析护生实习带教中磁性医院管理模式应用的效果及整体工作考核成绩影响.方法:128名护生均于2018年12月-2019年12月在本院实习.按照随机排序法,将护生分为两组,对比组64名护生实施常规带教,研究组64护生在磁性医院管理模式下进...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 彭美玉 《中国继续医学教育》 2021年13卷19期 63-66页
【摘要】 目的 探究目标管理法在手术室护理实习生带教中的应用价值.方法 入选2017年9月—2018年9月的手术室护理实习生140名,随机分成对照组与观察组,每组70名.对照组采用传统的带教方式教学,观察组采用目标管理法的方式教学.比较两组实习生的教...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 谢婉玲 罗梨芳 等 《基层医学论坛》 2021年25卷33期 4870-4871页
【摘要】 目的 探讨PDCA循环法管理在神经外科实习护生带教中的应用效果.方法 选取2017年10月-2019年10月于宁德市闽东医院神经外科实习的84名护生,按随机数字表法分为2组,各42名.对照组采取常规带教,观察组采用PDCA循环法管理,比较2...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘渝 《养生保健指南》 2021年31期 193页
【摘要】 目的:综合分析在护理实习生带教中实施精细化管理的意义.方法:本次研究的主要对象为:护理实习生;共166名,研究对象的选取时间为2019年3月-2020年3月,按照带教方法的不同分为对照组(实施传统带教方法,83名)和实验组(在对照组基础上实...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 朱清霞 《母婴世界》 2021年15期 288页
【摘要】 目的:评估感染内科护理实习生的带教与管理方法.方法:选取2017年1月至2019年12月医院的60例感染内科护理实习生为研究对象,将其根据随机数字表法分为对照组和观察组,各30例.对照组采用常规管理,观察组采用连续性全方位带教管理模式,比较...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 郭一兰 《中国卫生产业》 2021年18卷20期 131-135页
【摘要】 目的 研究产科护理带教中应用目标管理法的效果.方法 选取2018年7月—2019年10月期间该院产科护理实习生50名,随机分为研究组和对照组,每组25名,研究组采取目标管理法教学,对照组采取传统教学,观察并比较两组护生的满意度、SRSSDL...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨瑾 吴瑾 等 《齐鲁护理杂志》 2020年26卷8期 131-133页ISTIC
【摘要】 目的:探讨情景模拟教学联合问题式学习教学管理模式在神经外科护生实习带教中的应用效果.方法:将2018年9月1日～2019年6月30日在神经外科实习的66名护生按随机数字表法分为对照组32名和观察组34名,对照组采用传统带教方法,观察组采用情...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘艳荣 安秋月 等 《护理学杂志》 2013年28卷1期 71-73页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 了解护生对临床实习环境的满意度.方法 采用自行设计的护生对实习环境满意度问卷对18所医院的583名实习护生进行调查.结果 72.7%～80.6%的实习护生对带教管理、带教活动安排和带教老师表示满意,而对实习的人际关系环境、激励环境、安...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 喻红 胡民勤 《中华医院感染学杂志》 2011年21卷7期 1404-1405页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 目的 探究消毒供应室高职护生实习的带教管理规范.方法 通过人科导教、检测落实计划及双向综合考核3个阶段性实践教学评价的科学管理.结果 规范实习带教流程,制定了合理、具体、有效、可检测的实践教学目标,促使护生能够在短时间内熟悉和掌握消毒供应室...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 谢媛琪 陈菜凤 等 《护理研究》 2010年24卷19期 1767-1769页ISTICPKU
【摘要】 [目的]探讨师生双向层级管理在实习护生临床带教中的应用情况.[方法]对2008届护生,将师生双向层级管理引入临床带教管理工作中,对2007届护生采用传统的一对一临床带教方法.于护生实习结束后采用师资教学水平满意度测评表、本科护生临床实践行为...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 何咏梅 《护理学杂志》 2009年24卷3期 60-61页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨护理部-病房带教模式在护理管理临床实习中的应用效果.方法 将47名2004级护理大专生随机分为实验组(24名)和对照组(23名).对照组采用传统护理管理临床带教方法,即护生跟班病房护士长2周;实验组采用护理部-病房带教模式,即护理...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 邱玉宇 钱梅 《中国护理管理》 2006年6卷5期 34-36页ISTICPKUCSCD
【摘要】 结合护理本科生的教育培养目标,针对目前的现实情况,从实习医院、带教老师、实习生和患者及其家属的角度出发,全面分析在临床带教过程中出现的问题,并针对这些问题提出相应的对策,探讨如何在临床实习过程中,培养具有临床护理、护理管理、护理教育和护理科...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 肖翠娥 《解放军护理杂志》 2005年22卷10期 78-79页ISTICPKUCSCD
【摘要】 在对实习护生多年的管理带教中,体会到护生在实习过程中有四个不同阶段的心理活动特点,即紧张期、松懈期、稳定期、困扰期.根据阶段的不同,采取相应的措施,做到有的放矢,因时施教,取得事半功倍的效果.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陶蓉 《实用临床护理学电子杂志》 2020年5卷1期 196页
【摘要】 目的 探讨妇科实习护生带教过程应用目标管理教学法的应用效果.方法 纳入100名实习护生均于2017年1月～2018年12月轮转本院妇科进行护理实习,依据轮转顺序将护生分为对照组(n=50)与研究组(n=50).对照组进行传统护理带教,研究组...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张琴 《航空航天医学杂志》 2020年31卷5期 641-642页
【摘要】 目的 分析PDCA循环管理模式应用于临床护理实习生带教中的运用价值.方法 选取2018年6月-2019牟6月临床护理实习生70例作为观察对象,2018年6月-2018年12月的护理实习生35例作为对照组,对其采取传统实习带教管理模式,201...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 吴西梅 樊漪 等 《中国继续医学教育》 2020年12卷15期 28-30页
【摘要】 目的 本文旨在分析PDCA循环在心胸外科规培护士带教管理中的应用价值.方法 本次实验选择2018年2月至2019年9月前来我院心胸外科接受规培30名护理人员作为实验对象,列为实验组,采用PDCA循环管理方式开展带教管理工作.采用回顾性分析2...
【关键词】 PDCA循环管理模式；心胸外科；带教管理；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 郑泽丽 许曼青 等 《吉林医学》 2020年41卷4期 1000-1001页CA
【摘要】 目的:探究临床护理实习生带教中精细化管理的应用价值.方法:抽选临床护理实习生110例作为本次研究代表,将入选实习生依照单双号分组方式分研究组55例与参照组55例.参照组实施传统带教,研究组在参照组基础上实施精细化管理带教,比较组间护理实习生...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 太荣芬 寇艳 《皮肤病与性病》 2020年42卷5期 737-739页
【摘要】 护士临床实习是护理教育中的一个重要组成部分,它是护理实习生将护理理论知识与临床实践相结合的必经之路.临床实习也是护理人员迈向工作之前的第一步,临床的实习质量也能够决定其能否成为一名合格的护理工作者.实习生的整体水平及素质好坏也将影响患者对医...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张小君 杨芸 《中国继续医学教育》 2020年12卷9期 67-69页
【摘要】 护理是临床工作的重要组成部分之一,临床护理工作直接影响到患者的预后恢复效果,也是体现医院整体质量的重要参考指标.在护理学的学习过程中临床实践尤为重要,是完成理论学习后的主要过程,是培养学生成为专业护士的重点环节,进而所有护理学生均需接受临床...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王洲 景旭慧 等 《中西医结合护理（中英文）》 2020年6卷2期 154-156页
【摘要】 目的 探讨"一对一"带教模式在提高透析中心带教质量中的应用效果.方法 选取2016年4月—2017年3月徐州医科大学第二附属医院透析中心实习护生46名为对照组,采用跟班制带教.选取2017年4月—2018年3月实习护生46名为观察组,采用"...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 钟东影 《实用临床护理学电子杂志》 2020年5卷2期 185,194页
【摘要】 目的 分析PDCA循环管理在护理实习生带教中的应用效果.方法 抽取本院2018年6月～2019年6月间护理实习生280名作为研究案例,经电脑随机分为参照组(140名)与研讨组(140名),分别实施常规管理与PDCA循环管理,分析不同的管理方...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 戴秋婷 李昕 等 《当代护士（上旬刊）》 2020年27卷11期 158-160页
【摘要】 目的 通过评价多元互动精细化管理在护理临床实习教学中的运用,提高护生临床实习效果.方法 将本院2017年—2018年的258名护生作为研究对象,将其按随机数字表法分为对照组和观察组,每组各129人.对照组采用传统的"临床护理学生单一管理模式...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
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