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【中文期刊】 何进 唐清 等 《微生物学通报》 2018年45卷3期 635-641页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 微生物学是生命科学的重要组成部分.随着科学技术的飞速发展,微生物学教学内容和教学方法都需要不断革新,以满足高素质人才培养的需求.华中农业大学在微生物学教学过程中积极开展基于创新能力培养的教学改革实践,课堂上通过推崇学科名人,弘扬科学精神;关...
- 概要：
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【中文期刊】 宋存江 王淑芳 等 《微生物学通报》 2018年45卷3期 598-602页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 生物科学和生物技术专业连续数年位列高考“红牌警告”专业;互联网+的飞速发展和智能手机的广泛使用,让教师和学生可以同时获得生物科学与技术的最新研究信息.在这样的新形势下如何开展微生物类课程教学?这是每一位专业教师必须直面的课题.本文结合南开大...
- 概要：
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【中文期刊】 崔战利 刘永春 等 《微生物学通报》 2017年44卷3期 732-738页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 为了以低成本、低课时、高个性化方式让低年级学生既能学习基本实验技术,又都有机会参与研究性实验,构思了以基本实验技术为依托的微生物学模块式自设计研究性实验,即教师以模块式专题形式提出系列实验项目,学生自主选择题目、思考和设计、实施操作、分析结...
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【中文期刊】 鹿春燕 李玉倩 等 《微生物学通报》 2016年43卷4期 742-748页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 为提高研究生的综合素质,我校在本科生“微生物学”教学中探索了以创新实践为主要内容的教学改革,其中“教师—研究生—创新小组”三级交互的教学模式是以研究生为中心和纽带的交互式技能训练,是创新实践的关键.研究生以其积累的微生物学知识、掌握的实验技...
- 概要：
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【中文期刊】 徐玉凤 张丽娟 《湖南中医杂志》 2021年37卷1期 101-103页
【摘要】 目的:观察中医妇科学病案库在专业学位研究生教学中的应用效果.方法:将山东中医药大学2018级中医妇科学专业研究生60名随机分为观察组和对照组,每组各30名.观察组应用病案教学法,对照组未应用病案教学法.根据《中医妇科学》考试成绩比较教学效果...
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【中文期刊】 刘迈兰 袁宜勤 等 《中国针灸》 2014年34卷8期 821-824页MEDLINEISTICPKUCSCDCA
【摘要】 为探索针灸专业课程教学改革的实施方式与途径,提高针灸专业人才培养质量,将研究型教学模式运用于针灸推拿专业主干基础课程《经络腧穴学》的教学,教师通过问卷调查了解学生需求与学习目的,合理运用多种教学方法,课内与课外教学相结合,将针灸学领域内的研...
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【中文期刊】 吴骋 王睿 等 《上海预防医学》 2020年32卷10期 839-843页ISTICCA
【摘要】 [目的]探索"翻转课堂"模式在医学研究设计大班课(超过50人)教学中的可行性.[方法]采用平行对照研究,在某医学院校临床医学五年制本科3个教学班次中随机抽取一个班次为"翻转课堂"教学(FC组),另一个班次为传统课堂教学(对照组).除了教学模...
- 概要：
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【中文期刊】 马靖茗 王雪桃 等 《中华医学教育探索杂志》 2020年19卷3期 300-303页ISTIC
【摘要】 目的:评价肿瘤放疗剂量测量中"任务"式教学对培养学生独立实践能力的可行性。方法:将21名放疗剂量测量专业的本科学生随机分成实验组（11人）和对照组（10人）。实验组采用以自主学习、思考和自主设计为主的"任务"式教学，对照组采用以教师指导为主...
- 概要：
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【中文期刊】 王楠 李阳 等 《中华医学教育杂志》 2020年40卷3期 205-209页ISTIC
【摘要】 目的:调查公共卫生硕士专业学位研究生实践教学的现状，发现目前存在的问题，为未来的研究生培养提出可行性的建议和意见。方法:2014年至2015年，选择我国34所开展全日制公共卫生硕士专业学位研究生培养院校的422名学生为研究对象，从实践的单位...
- 概要：
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【中文期刊】 邱模昌 吴坚 等 《中华医学教育探索杂志》 2020年19卷3期 287-291页ISTIC
【摘要】 实习是医学教学的重要组成部分，其实施主体在实习医院，学校的质量诊断与改进体系难以将其纳入其中。江西医学高等专科学校按照"以核定点、以点串线，问题导向、持续改进，全面推进、分层诊改"的思路建立了"五点七线"式实习教学诊断与改进工作体系并推进实...
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【中文期刊】 张先钧 《现代预防医学》 2011年38卷14期 2756-2757,2766页ISTICPKUCA
【摘要】 利用多媒体技术在信息传播中的优势,提高医学教育的效率和质量,是近年来医学教育改革中研究的热点问题.组织胚胎学是一门研究人体的微细结构及其相关功能、个体发生、生长及其发育机理为主要内容的形态学学科.传统教学中多以挂图、模型、幻灯或投影为辅助教...
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【中文期刊】 黄晓 贺莉萍 等 《现代预防医学》 2009年36卷6期 1088,1107页ISTICPKUCA
【摘要】 [目的]评价预防医学本科生实践课程开展研究性学习的教学改革效果. [方法]采用问卷调查和访谈相结合的方法. [结果]相对较教改前,教改后学生的现场调查能力和查阅专业文献能力有显著提高,其他能力和学习兴趣也有所提高. [结论]学生对实践课程开...
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【中文期刊】 李新芝 柳小玲 等 《中华医学教育探索杂志》 2019年18卷3期 294-297页ISTIC
【摘要】 临床医学是一门实践性、技能性要求较高的学科,具备扎实熟练的临床技能操作是医学生成长和持续发展的基石.我校针对医学教育教学环境变化、医患关系紧张、医学生实践能力不强等问题,构建了集"实践课程教学、集中实践教学、社会实践教学、实践技能考核、实践...
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【中文期刊】 司银梅 向楠 等 《时珍国医国药》 2014年25卷6期 1486-1487页PKUCSCDCA
【摘要】 《中医内科学》是中医教学中的一门主干课程,是以中医理论为基础的一门临床学科.中医内科的水平在很大程度上反映了中医临床医学的发展水平,这门课程的改革和发展将对整个中医教学的发展起到重要作用.该文针对《中医内科学》教学中存在的问题,对中医内科学...
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【中文期刊】 徐张杰 钟远鸣 等 《湖南中医杂志》 2020年36卷11期 118-120页
【摘要】 目的:探讨中医骨伤科学专业研究生开展微创骨科手术教学的效果.方法:选择2015级、2016级中医骨伤学专业硕士研究生82名为教学对象,其中2015级37名采用传统理论教学(传统教学组),2016级45名采用微创骨科教学(微创教学组),(包括...
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【中文期刊】 冯婷婷 文敏 等 《国际护理学杂志》 2018年37卷21期 3009-3011,3024页ISTIC
【摘要】 目的 探讨《妇产科护理学》在护生翻转课堂实践教学中的应用效果.方法 选取该院2014级护理本科生《妇产科护理学》实践课教学中进行翻转课堂试点,在获取知情同意的前提下对19名护生进行团体焦点访谈.结果 分析表明,翻转课堂体验主题为有趣、画面感...
【关键词】 翻转课堂；妇产科护理学实践教学；应用；
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【中文期刊】 王颢 郑玉建 等 《中华医学教育杂志》 2017年37卷1期 139-143页ISTIC
【摘要】 为了提高预防医学专业实践教学的质量,规范实践教学管理,选取相关领域专家20人,于2016年4月～6月采用信函和电子邮件的方式进行2轮德尔菲专家咨询,以构建五年制预防医学专业实践教学效果考核指标体系并确定各项技能的考核方式,并利用变异系数法确...
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【中文期刊】 李娟 陈易华 等 《中华医学教育探索杂志》 2017年16卷9期 892-895页ISTIC
【摘要】 针对我校病理学与病理生理学专业硕士研究生《诊断病理学》课程教学中出现的学生基础知识欠缺、教学周期短、教学力量薄弱以及教学资源相对不足等问题;提出开展案例教学、增加临床见习与实训、加强师资队伍建设,以及应用数字切片、网络平台等改进措施,以期促...
【关键词】 诊断病理学；病理学与病理生理学专业；研究生；
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【中文期刊】 黄鹏 毛绍菊 等 《中华医学教育探索杂志》 2016年15卷3期 222-225页ISTIC
【摘要】 基于“网络实践平台”,本课题组对研究生循证医学教学进行了模式创新.一方面改革教学内容,突出实用性,将教学内容分为基础理论和主题模块两部分,其中主题模块与医学不同专业的需求紧密结合;另一方面重组教学过程,重在实践,将教学过程分为集中授课、线上...
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【中文期刊】 谢晓恬 《中华医学教育探索杂志》 2016年15卷12期 1246-1250页ISTIC
【摘要】 同济大学附属同济医院儿科教研室通过完成医学院《实践教学示范病区建设》项目，在完善项目建设计划、重视落实项目任务、提高教研室教学质量水平和人才队伍培养，以及将项目建设作为教研室教学质量的可持续提高条件等方面，均获得较为显著的成果。
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【中文期刊】 陈卉 周震 等 《中华医学教育杂志》 2015年35卷2期 279-282页ISTIC
【摘要】 非全日制医学研究生是医学研究生的重要组成部分.为了解基层医院以同等学力申请硕士学位人员学习医学统计学的情况,进一步提高课程教学质量,使教学改革更具有针对性提供参考依据,本文对参加首都医科大学医学统计学课程学习及结业考试的493名非全日制医学...
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【中文期刊】 王爱红 朱洁 等 《中国实用护理杂志》 2014年30卷22期 22-25页ISTIC
【摘要】 目的 探讨在社区护理学课程教学中,应用研究性实践教学模式对护生评判性思维能力及创新能力的影响.方法 对90名护生进行社区护理学研究性实践教学,分别在教学前后采用评判性思维能力测量量表和创新能力水平自我测试量表对其评判性思维能力和创新能力进行...
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【中文期刊】 周勇 杨洁 等 《中国煤炭工业医学杂志》 2014年17卷8期 1366-1369页ISTIC
【摘要】 皮肤病学科的研究生教育属于医学高等教育领域中的精英型教育,临床实践是培养皮肤病学科研究生的重要教学环节.在此阶段,只有坚持因人而异、因材施教,并通过采取多种教学方法和不断提高临床实践的教学效果,才能有效培养学生全面的、良好的临床思维能力和科...
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【中文期刊】 韩玉霞 倪江 等 《中华医学教育杂志》 2014年34卷2期 295-298页ISTIC
【摘要】 课堂教学质量评价的多元综合性关系到整体教学质量的提高.多元综合性评价体系包括教师授课质量、教学课件质量、学生对教学效果满意度、学生学习状态及教学环境等方面.课堂教学的反馈包括教学督导对授课质量反馈、对学生及教学环境的反馈,也包括学生对教师授...
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【中文期刊】 何湘君 郑姝颖 等 《中华医学教育杂志》 2013年33卷6期 943-945页ISTIC
【摘要】 网络生物信息资源不仅是科研的信息宝库,也为教学提供了种类繁多的数据资源和真实图片.在人类疾病的分子基础课程中融入一些必要的网络生物信息资源,利用生物网站真实的数据和图片帮助学生理解抽象的词汇和理论,使学生在掌握分子生物学以及疾病相关分子基础...
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【中文期刊】 俞赤卉 蔡景一 《中华医学教育杂志》 2012年32卷6期 819-821页ISTIC
【摘要】 2007年以来,北京大学医学部对发展性教学督导工作的内容、方法进行了探索性研究和实践,督导专家们通过系统性听课、学生访谈、教学检查、专题调研、参加师资培训及全程参与教学改革等活动,全方位、多视角了解教学中存在的问题,以导为主,持续反复与教师...
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【中文期刊】 杨江林 余志玲 《中华医学教育探索杂志》 2012年11卷1期 107-110页ISTIC
【摘要】 针对当前医学统计学实验教学实际,将科学研究有机地融合于医学统计学实验中,形成以科研任务为导向、理论-实践-科研相结合的医学统计学实验教学体系与评价方法,指导学生系统地进行课题设计、资料收集、整理和统计分析.实践证明,该方法激发了学生的学习热...
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【中文期刊】 魏萍 时晓明 等 《中华医学教育杂志》 2011年31卷1期 137-139页ISTIC
【摘要】 本文通过以理论教学为切入点,引导医学免疫学专业研究生的创新意识;以实验教学为枢纽,培养医学免疫学专业研究生的实践能力;以教学体系改革为载体,培养创新性人才的思考等三个方面,对研究生创新项目"免疫学专业教学中研究生创新精神和实践能力的培养"进...
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【中文期刊】 于海涛 师岩 等 《中华医学教育杂志》 2011年31卷6期 806-808,811页ISTIC
【摘要】 大学研究性教学是通过教学与研究的有机结合引导学生进行研究性学习的教学.它是培养具有研究能力、创新精神和实践能力的人才的必然要求,也是促进大学教学和科研结合、实现教学相长的重要途径.在我国高等医学院校中,虽然研究性教学已经受到关注,但是受诸多...
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【中文期刊】 裘兴梅 马小琴 等 《中华现代护理杂志》 2011年17卷3期 278-279页ISTIC
【摘要】 目的 为培养具有创新意识、适应社会需要的高素质护理人才.方法 <护理学基础>实践教学过程中,改变传统的教师示范、学生模仿练习,教师考核达标,采用理论实训达标一体化教学模式,在课堂教学、课余练习、课程达标环节进行综合优化.结果 综合优化后的护...
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【中文期刊】 于春艳 王云东 等 《北华大学学报：自然科学版》 2011年12卷4期 493-494页ISTICCA
【摘要】 从分析应用型医学本科实验教学存在的主要问题入手,提出了基础医学应用型本科实验教学改革思路.通过研究和实施医学类专业实验教学体系改革方案,从而加强对医学学生基础实验能力、设计能力和创新能力的培养,取得了较好的教学效果.
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【中文期刊】 江红 兰文恒 《中华医学教育杂志》 2010年30卷3期 349-351页ISTIC
【摘要】 临床实践教学是培养乡村医生的重要环节,建立完善的实践教学体系是社区医学专业建设的重要内容,是培养乡村医生的重要保证.本文从社区医学专业实践教学的特点出发,对北京卫生学校实施乡村医生学历教育、工学结合实践教学体系的建立进行了研究与实践探索,并...
- 概要：
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【中文期刊】 张姮 杨芳 等 《中华现代护理杂志》 2010年16卷5期 574-576页ISTIC
【摘要】 目的 探讨护理专业英语实践教学的可行性及效果.方法 对59名护理本科生根据"实践反思-同伴互助-专业研究三维互动"的课堂研究模式采取行动研究,采用定性和定量研究相结合的方法进行统计分析.结果 49名学生对实践情景教学法表示满意,10名为一般...
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【中文期刊】 朱险峰 李哲旭 等 《中华医学教育杂志》 2008年28卷6期 32-34页ISTIC
【摘要】 医学影像工程专业的实习是为了锻炼学生的实践能力,目前国内有关院校尚无成熟的经验.牡丹江医学院医学影像学系逐步探索了一种适合医学影像工程专业的实习方式,提高了学生的实践动手能力,为今后学生的就业以及专业的发展开辟了一条崭新的道路.
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【中文期刊】 查振刚 王双利 《中华医学教育杂志》 2008年28卷3期 75-76,79页ISTIC
【摘要】 全英语教学是培养高素质复合型人才的需要,是高等教育与国际接轨的必然趋势.骨科学全英语教学对教师、教材和学生都提出了更高的要求.骨科学的全英语教学一定要强调前后延续和连贯性,应当贯穿于课前预习、课堂学习、课后复习的各个环节以及基础课、临床课及...
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【中文期刊】 向焱彬 牛强 等 《医学教育》 2004年4期 15-16页ISTIC
【摘要】 我校根据国家教育方针、政策、教育法规的规定,以及军队院校有关规定,成立了本科教学督导专家组,将教学督导与本科教学评估有机结合,以期逐步形成"高校自我约束"的教育质量监测体系.通过近几年的研究与实践,初步取得了一定成效.
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【中文期刊】 胥雪冬 张寰 等 《医学教育》 2004年6期 61-63页ISTIC
【摘要】 本文根据多年教学评估工作的经验,对临床教学质量的监控进行了研究与实践,初步建立了一套教学质量评估体系,旨在科学、公正、客观、真实、简单、方便地评价教师和各教研室的教学状态,引导教师转变教学观念,提高教学意识.
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【中文期刊】 侯骏霞 《中学生物教学》 2015年1期 43-45页
【摘要】 初中生物新课标的修订与深化,中考制度的改革以及人才需求大环境的改变都对初中生物教学提出了新的要求.传统的“传话式生物教学”模式已经不能适应新的形势,而新兴的“实践主义思潮”还有待改善,“仁”式生活化教学得到发展,“小学科”的悲哀正在蔓延,但...
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【中文期刊】 闫娟娟 张红 《中医药管理杂志》 2015年23卷9期 37-38页
【摘要】 医药营销专业实践教学体系是培养学生实践能力的重要载体.文章围绕内容、实施方式和主体三个方面阐述了如何构建医药营销专业实践教学体系,为医药营销专业人才培养提供参考.
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【中文期刊】 常学辉 张良芝 等 《中医药管理杂志》 2014年22卷10期 1634-1635页
【摘要】 临床医学专业毕业实习是医学生步入临床工作的重要环节,笔者通过改进教学方法、加强临床课程教学、实行本科生导师制、强化实习前培训、严把出科考核等措施提高了本科生临床动手能力.通过调查,比较了两组实习生的实习成绩和动手能力等,结果显示,观察组的综...
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【中文期刊】 强刚 佘建华 等 《按摩与康复医学（中旬刊）》 2012年03卷4期 49-50页
【摘要】 本课题从如何提高高职高专实用型人才培养的角度,着重探讨推拿专业实践教学环节的链接.从推拿专业突出动手能力的特点,加强实践教学中学生临床能力的培养,形成理论讲授-→实训室·手法练习-→实验室·量化标准-→模拟治疗室·临床衔接-→"师带徒"·临...
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【中文期刊】 曹玲云 《中国医疗前沿》 2011年06卷20期 93,78页
【摘要】 目前,我国护理人才培养中中专护生教育仍然占据半壁河山,但是,随着医学模式的转变和全新护理模式的构建,培养高素质护理人才成为本世纪护理学科发展的要求,也是适应体制改革对人才层次、能力要求的必然结果[1].提高最低层次护生的教学质量已经成为国内...
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【中文期刊】 赵晓芳 《医学信息（中旬刊）》 2010年5卷6期 1574-1575页
【摘要】 目的:探讨案例教学法的可行性和有效性.方法:将随机编班的07 级临床医学专业学生分为2 组,实验组采用案例教学法,对照组采用传统教学法.通过考试成绩和问卷调查比较案例教学法与传统教学方法的教学效果.结果:实验组优秀率和不及格率为70.69%...
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【中文期刊】 Zhang Kemin 张进良 《中国医学教育技术》 2008年22卷4期 307-310页
【摘要】 利用内容分析法,从理论和实践研究两个维度,对1994～2007年间我国公开发表的935篇教学设计论文进行统计分析,以了解我国教学设计研究的现状和趋势,为我国教学设计的进一步研究和发展提供参考.
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【会议论文】齐红艺 中华中医药学会2014第七次临床中药学术研讨会 2014年
【摘要】 目的:学术用途英语(English for Academic Purposes,简称EAP)通常定义为学习者进行理论学习和学术研究所需的英语语言和相关的语言技能.简单地说,就是表达学术思想、承载学术内容的英语,其主要表现形式有学术期刊和学术...
【关键词】 中药学 ； 学术用途英语(EAP) ； 教学 ；
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【会议论文】黄桂成 第三届世界中医药教育大会 2013年
【摘要】 如何培养出具有卓越中医临床能力的中医师一直是高等中医院校学生培养过程中的重点,也是难点.多年来,南京中医药大学确立了以高级临床中医人才培养为目标,以学生素质培养为要素,以实践能力、创新能力培养为根本宗旨,提出了"衷中参西,脑手结合,紧贴临床...
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【学位论文】 作者：卢长艳 导师：王锦帆 南京医科大学 公共管理 社会医学与卫生事业管理（硕士） 2013年
【摘要】 目的融入医学人文的临床实践教学对培养合格医学人才发挥着极为重要的作用.本研究为了解分析医院当前临床实践教学状况;探析师-生-患对临床实践教学方法的人文需求;找出问题并探索医学人文实践途径,形成融入医学人文精神的新临床实践教学方法,使患者积极...
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- 方法：
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【会议论文】吕岫华 第三届教学管理与课程建设学术会议 2012年
【摘要】 本科学生实践教学过程是一个综合的、探究性的教学活动,对于培养学生的创新能力具有不可替代的重要作用.创新始于问题、源于实践.实践教学模式既是一种教育理念,又是教育的手段和环节之一.结合工科院校生物技术专业的特点,按照系统性、层次性、创新性原则...
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- 方法：
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【中文期刊】 潘荣华 程益群 等 《医学教育探索》 2009年8卷6期 677-679页ISTIC
【摘要】 <医学教育临床实践管理暂行规定>针对临床教学实践面临的挑战,明确了临床教学各方责、权、利的范围,对规范临床教学实践具有重要指导意义.医学院校及临床教学基地应充分认识<暂行规定>的实施障碍,深化临床教学实践研究,努力提高临床教学的规范性和有效...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 王耐 马海军 《第四军医大学学报》 2009年30卷24期 3183-3185页ISTICCA
【摘要】 目的:尝试通过在简化太极拳教学中,运用中医阴阳学说教学法,进行教学实践研究,以探求高效的简化太极拳教学法.方法:120人分为4个行政班为教学单位,每班30人,在相同学时(32学时,每周1次课,两个课时)的情况下,把120名学生分成实验1组和...
- 概要：
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