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【中文期刊】 方雪娥 毛燕君 等 《护理学报》 2025年32卷7期 33-36页ISTIC
【摘要】 目的 探讨呼吸系统标准化患者联合案例教学在某医院护士规范化培训中的教学效果.方法 选取 2021年 8月和 2022 年 8 月我院统一录用的护理专业应届毕业生为研究对象,按照入职顺序 2021 年 8月入职的新护士为对照组(传统教学模式)...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 万艳 《医学研究杂志》 2025年54卷1期 181-183页ISTIC
【摘要】 目的 探讨规培住院医师作为标准化病人在妇产科见习教学中的应用效果.方法 选择首都医科大学第二临床医学院2020级5+3长学制及儿科班共计66人为观察组,2019级5+3长学制及儿科班共计68人为对照组.对照组按照教学大纲要求采用常规教学法,...
- 概要：
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【中文期刊】 汪国栋 李月 等 《神经疾病与精神卫生》 2025年25卷1期 68-72页ISTIC
【摘要】 目前精神心理问题日益严峻,培养高质量的精神医学专业人才迫在眉睫.虚拟标准化病人(VSP)是指模拟真实临床诊断和治疗过程的计算机程序,其作为一种医学教育培训的新方法,已取得了显著成效.本文梳理了VSP在精神障碍诊断教学、共情沟通培训、精神药理...
- 概要：
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【中文期刊】 李豪 崔盼盼 等 《临床口腔医学杂志》 2025年41卷3期 166-169页ISTIC
【摘要】 目的:探讨基于教师标准化病人(teacher standardized patient,TSP)的教学方法在提升口腔外科实习生医患沟通能力的应用效果.方法:选取 2023～2024 年武汉大学口腔医院口腔颌面-头颈肿瘤外科实习生共 89 名...
- 概要：
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【中文期刊】 孙献坤 王芳 等 《中国血液净化》 2025年24卷4期 328-331页ISTICCSCD
【摘要】 连续性肾脏替代治疗(continuous renal replacement therapy,CRRT)技术快速发展,其治疗模式日益复杂、新设备不断涌现,给临床教学带来新挑战.与同质化术语一样,CRRT也迫切需要标准化教学图谱,帮助学员掌握...
- 概要：
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【中文期刊】 温玉平 房志科 《大医生》 2025年10卷1期 132-134页
【摘要】 目的 研究病案教学法(CBL)联合标准化病人(SP)用于中医内科学临床带教的价值,为临床带教工作提供参考.方法 选取2022年1月至2024年1月于广州中医药大学东莞医院实习的80例实习医师进行研究,按照随机数字表法分为对照组和观察组,各4...
- 概要：
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【中文期刊】 王雅楠 《医院管理论坛》 2025年42卷3期 80-83页
【摘要】 目的 分析研究BOPPPS教学模式+TSSP教学模式对肿瘤科护生临床教学的实用价值.方法 选取 93 名护理专业实习生,随机分为研究组和对照组,研究BOPPPS结合TSSP教学模式的效果.研究组采用BOPPPS结合TSSP教学模式,通过课程...
【关键词】 BOPPPS教学模式；模拟标准化病人；肿瘤科；
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【中文期刊】 陈雪 李媛 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷5期 56-60页
【摘要】 目的 探讨案例教学法(case-based learning,CBL)结合标准化病人(standardized patient,SP)模拟实训模式在口腔护理实习生临床教学的应用效果.方法 选取 2021 年 7-12 月、2022 年 7-...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 张志强 栾春业 等 《中国医学教育技术》 2025年39卷1期 144-148页
【摘要】 目的 探讨基于教师标准化病人(teachers standardized patient,TSP)的情景模拟教学法在急诊住院医师规范化培训中的应用.方法 选取在滨州医学院附属医院急诊基地进行规范化培训的住院医师60名,随机分为对照组(n=3...
- 概要：
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【中文期刊】 杨虹 帅小龙 等 《中国医学人文》 2025年11卷2期 21-27页
【摘要】 背景 标准化病人(standardized patient,SP)因符合现代医疗伦理标准、临床情境模拟效果好、评价客观,在医学教育和评估中广受认可.虽然SP已经建立了规范的培训体系,但表演技巧和反馈能力仍有待提高.目的 探索叙事医学教学法(...
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【中文期刊】 陈翠平 卢燕 等 《继续医学教育》 2025年39卷1期 73-76页
【摘要】 目的 探讨麻醉科住院医师规范化培训结业技能考核前培训应用标准化病人(standardized patient,SP)联合客观结构化临床考试(objective structured clinical examination,OSCE)的实施...
【关键词】 住院医师规范化培训培训；结业技能考核；麻醉学；
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【中文期刊】 刘瑜 陈奕明 等 《中国高等医学教育》 2025年1期 90-92页
【摘要】 目的:通过招募并建立标准化病人志愿者团队,并在情境模拟课程中建立以标准化病人志愿者为核心的教学体系,探索标准化病人在情境模拟课程中的教学效果.方法:2021年9月30日至2021年10月7日通过面向社会发布招募公告,并通过基础知识培训、专业...
- 概要：
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【中文期刊】 李辉雁 黄应雄 等 《中国毕业后医学教育》 2025年9卷2期 127-132页
【摘要】 目的 探讨教师标准化病人(teacher standardized patients,TSP)结合情境模拟教学工作坊对住院医师规范化培训(简称住培)指导医师医患沟通教学能力的师资培训应用效果.方法 选取 2020 年 11月至 2023 年...
- 概要：
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【中文期刊】 付心怡 李树新 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷4期 22-27页
【摘要】 传统的低视力学实验课教学模式存在许多不足,如教学模式单一、教学内容及实验设计陈旧、教学内容与临床脱离等问题,导致整体的教学效果不佳.文章通过分析低视力学实验课中存在的教学问题,以教学创新与临床应用为导向,对传统的教学模式进行了改革,探讨通过...
- 概要：
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【中文期刊】 班润芬 扈雅 等 《卫生职业教育》 2025年43卷5期 157-160页
【摘要】 目的 探讨岗前培训时使用基于微视频的教师标准化病人(TSP)联合CBL(以案例为基础)教学法,对缩短新入职护士岗位适应期、提升临床技能操作能力和岗位胜任力的效果.方法 将近 4 年新入职我院的护士分为实验组和对照组,分别用传统教学法和基于微...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 宁月 孙寰 等 《继续医学教育》 2025年39卷4期 47-50页
【摘要】 目的 探讨以疾病为导向的思维导图教学法在提高儿内科实习生岗位胜任力教学中的应用.方法 选取 2022年 6 月至 2023 年 2 月在昆明医科大学第一附属医院儿内科实习的实习医生 80 名为研究对象,随机分为对照组和试验组,对照组采用传统...
- 概要：
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【中文期刊】 申洋 罗乐 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷7期 70-73页
【摘要】 目的 探究融入思政教育的标准化病人(standardized patients,SP)联合案例教学法(case-based learning,CBL)在消化内科住培中的应用效果.方法 选取 2022年 1―10 月德阳市人民医院消化内科的 ...
- 概要：
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【中文期刊】 仲倩维 孙永鑫 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷1期 113-118页
【摘要】 目的 探讨基于多元化教学模式的标准化临床技能评估(objective structured clinical examination,OSCE)考核在药学实践教学中的运用.方法 选取2022年6月―2023年8月在滨州医学院烟台附属医院药学...
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【中文期刊】 王宝娟 付滨 等 《中国中医药现代远程教育》 2025年23卷6期 19-21页
【摘要】 良好的接诊能力是临床医生需要具备的重要能力之一.为了让学生更好地完成接诊教学任务,引入线上标准化病人(SP)进行学生接诊能力培训,同时采用形成性评价进行教学效果评估.线上SP结合形成性评价的教学模式节省了教育资源,提高了医学生的实践能力、语...
- 概要：
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【中文期刊】 倪利华 杜佳音 等 《继续医学教育》 2025年39卷4期 119-122页
【摘要】 慢性肾脏病是一个全球性的疾病,全球大约 10%的人口受其影响,它是导致死亡的前十大病因之一.我国肾脏病学领域目前面临的主要挑战是医疗人才的紧缺.临床医学本科实习生肾内科专业教学课程标准化建设是一项重要的教育实践活动,其目的是培养具备初步肾脏...
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【中文期刊】 刘娟 肖体兵 等 《当代临床医刊》 2025年37卷2期 117-118页
【摘要】 目的 探讨外科临床实践教学中应用交互模拟标准化病人的效果.方法 从本医学院本科临床医学专业学生中随机抽取84名学生,采用便利抽样法分组,分为对照组42名予以传统教学模式,观察组42名予以交互模拟标准化病人教学.教学一学期后,对比两组学生的教...
- 概要：
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【中文期刊】 孙桂芝 张逸 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷9期 83-86页
【摘要】 目的 探讨标准化病人(standardized patient,SP)结合以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)在精神病学本科实习带教中的应用价值.方法 选择2022年5月—2023年4月于滨州医学院附...
【关键词】 标准化病人；以问题为基础的教学法；精神病学；
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 李瑾 申婷婷 等 《继续医学教育》 2025年39卷2期 70-73页
【摘要】 目的 探讨迷你临床演练评估(mini-clinical evaluation exercise,Mini-CEX)联合标准化病人(standardized patients,SP)的情景模拟教学法在护理本科生基础护理实训课中的应用及价值.方...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李东明 杨丽娟 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷8期 73-77页
【摘要】 目的 探究儿科临床教学中实行标准化病人(standardized patient,SP)结合案例教学法(case-based learning,CBL)的教学效果及对教学满意度的影响.方法 选取2021年1月—2022年12月医院儿科实习生...
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【中文期刊】 王寒 朱晓丹 等 《中国卫生产业》 2025年22卷1期 6-9页
【摘要】 目的 探讨标准化病人(standardized patients,SP)结合案例教学法(case-based learning,CBL)整合教学法在心血管内科见习教学中的应用.方法 选取2023年1月—2024年10月郑州大学第一附属医院心...
- 概要：
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【中文期刊】 李泽明 张娜 等 《中国医药科学》 2025年15卷1期 170-173页
【摘要】 目的 分析教师模拟标准化病人应用于妇科临床教学中对教学质量的影响.方法 以 2022 年 3-8 月在潍坊医学院附属医院妇科实习的 34 名实习生作为对照组,临床教学中采取常规教学模式;以 2022 年 9 月至 2023 年 2 月在潍坊...
- 概要：
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【中文期刊】 龚琳 李波 等 《中国高等医学教育》 2025年1期 95-97页
【摘要】 目的:了解探究式小班化结合教师模拟标准化病人在妇产科教学中的应用效果.方法:在探究式小班化授课基础上,2016级学生结合病房临床见习,2017级学生结合教师模拟标准化病人进行临床见习,比较两组学生成绩情况.结果:2017级学生的过程考核、期...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 邢颖 真德智 《中国高等医学教育》 2025年3期 47-48,51页
【摘要】 目的:为了提高普通外科临床见习课程的质量,探索标准化病人在临床见习中的应用价值.方法:纳入2018年及2019年参加普通外科见习课程的学生,其中2019年引入标准化病人见习教学,对比两组学生考核成绩及满意度调查结果.结果:试验组学生在最终考...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李敏 甄瑾 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷3期 67-71页
【摘要】 目的 依托微信平台运用标准化病人(standardized patients,SP)联合案例教学法(case-based learning,CBL)在神经内科住院医师规范化培训中的效果.方法 选取2022 年 1―12 月于内蒙古自治区人民...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘可 潘华洋 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷4期 71-74页
【摘要】 任务驱动教学法(task-based learning,TBL)是近年来兴起的一种教学方式,不同于传统的以教授知识为主的教学理念,是以解决问题、完成任务为主的多维互动式教学理念,在众多医学专业教学中应用广泛.该教学法包括情境创设、分配任务以...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 白舒霞 刘宁 《中国中医药现代远程教育》 2025年23卷1期 7-9页
【摘要】 研究国内外标准化病人(SP)相关文献,发现将其用于医学临床技能培训,更有利于解决理论与实践脱节、规避伦理及缓解师资不足等带来的问题,给学生公平、客观的评价.文章以山西中医药大学2018级实习生和规培生以及医院工作人员为SP招募对象,以201...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 胡津铨 郭群峰 等 《中国当代医药》 2025年32卷3期 132-135,141页CA
【摘要】 目的 探讨标准化质量控制教学法在脊柱外科住院医师规范化培训临床教学中的应用效果,以期为住院医师的临床培训提供更加科学、高效的教学模式.方法 选取2022年7月至2023年6月海军军医大学第二附属医院脊柱外科培训轮转的48名住院医师作为研究对...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 周明 耿雨涵 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷3期 134-138页
【摘要】 目的 探讨视频+网络平台联合标准化病人(standardized patients,SP)在肺康复教学中的应用价值.方法 方法 选取 2019 年 9-12 月及 2021 年 10-12 月解放军总医院第一医学中心康复医学科实习学生 45...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陆齐天 周华 等 《中国高等医学教育》 2025年2期 130-131页
【摘要】 目的:探讨SSP结合CBL教学法在中医妇科学见习教学中的应用效果.方法:将48名临床医学专业学生分为试验组和对照组,分别采用SSP结合CBL教学方式和传统教学方式.通过期末理论考试、模拟问诊和问卷调查评估教学效果.结果:试验组模拟问诊的整体...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 孙超 郭文静 等 《牡丹江医科大学学报》 2025年46卷2期 171-174,168页
【摘要】 目的 探究基于标准化病人(standardized patients,SP)的案例教学法(case-based learning,CBL)结合迷你临床演练评估(mini-clinical evaluation exercise,Mini-C...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王婧 王高君 等 《中国现代医生》 2025年63卷9期 59-61页
【摘要】 目的 探讨标准化病人(standardized patient,SP)在口腔医学教育中的应用效果.方法 选取2023年1月至2024年8月山东第二医科大学附属医院口腔医学专业实习学生64名,采用随机数字表法分为对照组和观察组各32名.对照组...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李爽 蒋森 等 《黑龙江医药科学》 2025年48卷4期 63-64,68页
【摘要】 目的:探讨以问题为基础的(PBL)情景式案例分析教学模式与标准化病人(SP)联合在高级癫痫中心住院医师规范化培训(住培)中的应用效果.方法:选取郑州大学第一附属医院高级癫痫中心2022-2023级采用常规教学模式培训的34名住培学员作为传统...
【关键词】 高级癫痫中心；住院医师规范化培训；以问题为基础的情景式案例分析教学模式；
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【中文期刊】 黄雪珍 李冬欣 等 《介入放射学杂志》 2024年33卷11期 1239-1243页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨标准化教学模式在B超引导下外周中心静脉导管置入术(PICC)带教中的应用及对教学质量、综合技能以及满意度的影响.方法 选择2021年9月至2023年9月在广东省人民医院急诊科学习B超引导下PICC操作的护士 74名随机分为两组,每...
【关键词】 标准化流程；教学模式；外周中心静脉导管置入术；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王双庆 王向荣 等 《护理学杂志》 2024年39卷15期 69-73页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨密室逃脱教学法在护理临床思维训练模块实训中的应用效果.方法 选取我院2020级4个护理学本科班护生作为研究对象,通过抽签的方法分为观察组80人和对照组82人,对照组采用案例教学法及自主训练进行授课,观察组在对照组的基础上,在操作训...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 郝强 王首洋 等 《中国卒中杂志》 2024年19卷6期 725-728页ISTICPKU
【摘要】 目的 探讨案例分析教学法(case-based learning,CBL)联合教师标准化病人(teacher-standardized patient,TSP)在卒中后神经源性膀胱医患沟通教学中的应用效果.方法 纳入首都医科大学附属北京天坛...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李巍 杨淑丽 等 《中国医刊》 2024年59卷6期 690-692页ISTICCA
【摘要】 目的 探讨循证医学教育(EME)、标准化患者(SP)、情景模拟教学(SST)联合教学法在妇科肿瘤科(以下简称"妇瘤科")临床医师培训中的教学价值.方法 选取2023年1月至2023年10月在首都医科大学附属北京妇产医院妇瘤科接受临床带教培训...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张强 樊斌 等 《检验医学与临床》 2024年21卷7期 1019-1021页ISTICCA
【摘要】 该文在回顾和总结输血医学发展历程的基础上,提出输血实践教学基地建设的理论依据和标准化模式.结合OBE教育理念,倡导以学习成果为导向的实践教育改革,并引入学校、血站和医院输血科(CBB)一体化教学模式,对输血实践教学基地标准化建设进行分析,提...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 谢加琼 路玲 《中国病案》 2024年25卷3期 104-106,3页ISTIC
【摘要】 目的 评价单病种病案联合标准化病人(SP)教学法在妇产科实践教学中的应用效果,为妇产科临床实践教学提供新的教学思路.方法 选取2021年3月1日-2022年12月31日在某三甲综合医院妇产科临床见习学生和住院医师规范化培训学员(住培学员)1...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 白少玄 赵伟 等 《中国急救复苏与灾害医学杂志》 2024年19卷12期 1672-1674页ISTIC
【摘要】 标准化伤员能够稳定逼真地将伤员伤情特点展现,对海上卫生勤务的教学训练工作起到重要作用.概述了对于标准化伤员在海军海上卫勤训练应用的背景、意义以及现状,讨论分析了标准化伤员在海上卫勤训练取得的效果以及需要改进的不足之处,旨在能够为海警卫勤教学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王耘川 谢华红 《北京医学》 2024年46卷9期 795-798页ISTICCA
【摘要】 目的 构建瘢痕教学标本数据库,让学生直观、全方位、标准化,不受空间及时间限制地了解和学习瘢痕的临床表现、诊断、转归及愈后.方法 选取2022年6月至2023年6月空军军医大学第一附属医院的瘢痕患者,将每例患者的标本进行三维数据采集,构建瘢痕...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张洁洁 袁漂 等 《中国中医药现代远程教育》 2024年22卷19期 43-45页
【摘要】 目的 探究在住院医师规范化培训中采取标准化病人(SP)模拟训练教学的效果.方法 抽选2021年9月—2022年3月在北京中医药大学东直门医院接受住院医师规范化培训的医师40名,按随机数字表法分为对照组和观察组.对照组采取住院医师规范化培训,...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈宏海 迟智楠 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷4期 161-165页
【摘要】 医学生实习导师制作为人才培养新模式,在临床实习教学中具有很多优势.大连医科大学附属第二医院放射科在多年的导师制实践中进行了不断的改革与完善.包括综合衡量导师与学生各项素质,从而甄选合格的实习导师,并进行导师与学生的双向选择,建立完整考核体系...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 郁超 张志航 等 《中医教育》 2024年43卷4期 148-152页
【摘要】 目的 评估以案例为基础的学习(CBL)与标准化病人(SP)相结合的教学策略在中医泌尿男科住院医师规范化培训中的有效性.方法 采用龙华医院外一科(泌尿男科)的 72 名住培医师作为样本,以前列腺增生、泌尿系统结石和前列腺炎作为教学案例.根据培...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 宁尚波 方贺 等 《继续医学教育》 2024年38卷8期 72-75页
【摘要】 目的 研究标准化病人(standardized patients,SP)结合以案例为基础的教学法(case-based learning,CBL)在口腔颌面外科教学中的应用效果,以适应新医科教学的人才培养.方法 选取 2020 年 3 月至...
【关键词】 口腔颌面外科学；标准化病人；以案例为基础的教学法；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王洋 唐文 等 《医学理论与实践》 2024年37卷13期 2328-2330页
【摘要】 为了进一步培养和提升中医生的中医临床思维能力,提升临床技能水平,本文以中医四诊能力培养为抓手,通过分析标准化病人联合情景模拟应用现状与不足,探讨标准化病人联合情景模拟教学模式在四诊教学与误诊训练中的设计,探讨中医思维视域下如何更好地实现标准...
- 概要：
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