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【中文期刊】 魏梅 高华 等 《广州医药》 2024年55卷2期 208-212页
【摘要】 目的 探讨对分课堂对《老年人健康照护技术》实训教学效果的影响,为进一步完善智慧健康养老服务与管理专业实训教学方案提供参考依据.方法 以广州卫生职业技术学院2022级智慧健康养老服务与管理专业学生为研究对象,设定其中一班为观察组,另一班为对照...
【关键词】 对分课堂；智慧健康养老服务与管理；老年人健康照护技术；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王帅 《心理技术与应用》 2022年10卷9期 530-542页
【摘要】 为探讨成就目标对学业自我效能感的影响,以及时间管理倾向的中介作用和教学模式的调节作用,选取878名高中生为被试,其中335名高中生接受网络教学,543名高中生接受课堂教学.结果表明:(1)成就目标及其三个维度(掌握趋近、掌握回避和成绩趋近)...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 汤瑞 李海燕 等 《医药高职教育与现代护理》 2022年5卷6期 516-519页
【摘要】 目的 探究微视频结合行动导向教学对首次血液透析患者医学行为及自我效能的影响.方法 选择2018年1月至2021年4月在南通市第三人民医院血液净化中心进行首次血液透析的287例患者为研究对象,根据健康宣教的方式分为联合组157例与导向组130...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 邓郝月 周燕知 等 《当代护士（上旬刊）》 2020年27卷8期 167-169页
【摘要】 目的 探讨6S管理在临床护理教学中的应用并进行效果评价.方法 对本院招收的2017级、2018级各100名护理专业实习生进行调查,采取对照试验,对两组的出科专业理论-操作考核得分和自我效能感两方面进行对比.结果 观察组的护生出科理论-操作考...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 周鹤婷 《中国校外教育（下旬刊）》 2014年5期 189-189页
【摘要】 计算机与网络技术已广泛运用于各个领域，且渗透到现代高等教育的各个环节。高校考试工作的网络化、自动化，是改革传统教育模式、提高教学管理效能的必要手段。传统的考试管理模式耗时且浪费了大量的人力、物力、财力。基于此，分析了网络在线考试的优势：降低...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王翠翠 《每周文摘·养老周刊》 2024年7期 260-262页
【摘要】 目的:研讨手术室护理教学中应用路径式教学管理的效果.方法:选取2019年07月～2022年03月我院手术室护理带教学生92例,随机均分为对照组和观察组.对照组传统方式带教,观察组路径式教学管理,比较两组的带教效果.结果:观察组的理论成绩、操...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 黄亚慧 《世界最新医学信息文摘》 2021年21卷93期 356-357页
【摘要】 摘要：目的 探讨分层递进管理模式在住院医师规范化培训中的应用效果。方法 选择2018年6月至2019年12月在盐城市第一人民医院进行住院医师规范化培训的住院医师120人，按随机数字表法分为观察组和对照组，每组各60人。对照组采取常规管理...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 田君叶 张霞 等 《中华护理杂志》 2025年60卷6期 652-658页MEDLINEISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 设计、开发并应用专科护士培训信息管理平台,以提升培训管理效能,提高培训质量.方法 组建平台建设团队,结合专科护士培训管理全流程及各类用户的需求,搭建平台架构,开发功能模块.平台于2020年正式应用,收集2020年—2023年平台使用情...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 黄波 何怡曦 等 《中国数字医学》 2025年20卷9期 78-84页ISTIC
【摘要】 目的:探讨基于实时数据追踪与预警模型的虚拟仿真系统的构建及实践应用效果.方法:基于实时数据追踪与预警模型的虚拟仿真系统由硬件层、数据采集层、算法与模型层、交互与可视化层以及教学管理层构成.选取川北医学院修读普外科课程的三年级在校学生120名...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 任永清 陈淑良 等 《卫生职业教育》 2025年43卷5期 137-141页
【摘要】 目的 分析临床护理带教教师信息化教学能力现状,探讨整合技术自我效能(technology integration self-efficacy,TISE)对其信息化教学能力的影响,为提高临床护理带教质量及加强带教教师队伍建设提供参考.方法 采...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 宋翠华 张杰 等 《中国当代医药》 2025年32卷8期 149-153页CA
【摘要】 目的 探讨集束化教学方法在实习护生临床技能培训中的应用效果.方法 选取2022年7月至8月进入邹平市人民医院实习的87例护生为对照组,选取2023年7月至8月进入邹平市人民医院实习的93例护生为干预组.对照组采用传统培训方式进行操作技能培训...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 邝芷琪 程璐 等 《基础医学教育》 2025年27卷7期 641-647页
【摘要】 针对组织学与胚胎学实验教学切片存在管理效能低、质量波动大、使用效率不足等核心问题,中山大学生物学实验教学中心系统构建了"分类管理-动态质控-优化整合"三位一体的切片管理模式.管理模式采用分类管理和实体-数字切片双轨协同机制,实现教学切片的全...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 张帆 《中小学心理健康教育》 2025年16期 23-26页
【摘要】 聚焦中小学心理教师课堂实践中的困惑,包括教学目标具象转化困难、价值引领与价值中立协同矛盾、课堂动态管理挑战.针对三方面困境,提出"立心—立意—立序"三位一体的课堂突破路径:以"立心"为根基,通过教师认知架构能力使教学目标具象化,丰富课堂的"...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 郭桂华 许小明 等 《卫生职业教育》 2025年43卷14期 100-104页
【摘要】 目的 了解临床护理教师循证护理能力、教学效能感现状,分析教学效能感的影响因素,并探讨两者之间的相关性.方法 采用便利抽样的方法,借助循证护理能力量表和教学效能感量表,对我国 3 所综合性教学医院的 372 名临床护理教师进行调查.结果 临床...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 黄梅珍 马洁 等 《黑龙江医学》 2025年49卷20期 2521-2523页
【摘要】 目的:探讨"金课"背景下儿科护理学课程思政教学改革效果.方法:选取厦门医学院护理学院2021级护理学专业的134 名本科生作为研究对象,采用整组抽签法分为对照组(68名)和观察组(66名),对照组采用"金课"教学模式,观察组在对照组的基础上...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 习蓉君 熊振芳 等 《循证护理》 2025年11卷9期 1795-1799页
【摘要】 目的:调查护理本科生自我导向学习能力现状,分析其影响因素,为护理教学及教学管理提供参考.方法:采用便利抽样法,选取305名护理本科生为研究对象,采用一般资料问卷、中文版自我导向学习能力量表(SRSSDL)及一般自我效能感量表(GSES)进行...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 王辉 张晓丽 等 《卫生职业教育》 2024年42卷16期 37-40页
【摘要】 探讨PDCA循环在线上教学质量监控中的应用效果,为线上教学和混合式教学质量管理提供参考.结果表明,PDCA循环有利于提高教学效果,增强护生自主学习能力和自我效能感,提高教学满意度,能为线上教学和混合式教学质量管理提供借鉴.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈思仙 刘金金 等 《全科护理》 2024年22卷5期 939-943页
【摘要】 目的:探讨基于构思、设计、实现、运作(CDIO)模式下的视频联合工作坊培训在院级护理应急队伍综合能力培养实践中的成效.方法:选取医院2022年1月—12月共70名护理应急队伍成员作为研究对象,采用随机抽签法随机分为对照组、观察组,每组35人...
- 概要：
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【中文期刊】 马艳蕊 杜天天 等 《河南医学研究》 2024年33卷22期 4221-4224页CA
【摘要】 目的 探讨上尿路结石(UUTS)术后留置双J管患者护理中应用视频结合行动导向教学法健康教育的效果.方法 选取2021年10月至2023年9月在漯河市中心医院接受UUTS术后留置双J管的患者共计86例,以随机数字表法分成干预组(43例)与对照...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 牛艳玲 孙柯 等 《中国医疗美容》 2024年14卷4期 92-96页
【摘要】 目的 探讨案例教学模式联合问题式教学管理在烧伤整形科临床护理带教中的应用价值.方法 采用前瞻性研究,选取 2021 年 5 月至 2022 年 12 月在本院烧伤整形科实习的 60 名护理学专业实习生作为研究对象,采用自由结组方式对学习小组...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李少俊 于永斌 等 《中国卫生产业》 2024年21卷17期 166-169页
【摘要】 目的 分析ADDIE教学法用于椎间盘钙化临床带教对提高实习生临床知识及技能的作用.方法 选取2023年3月—2024年5月在荆门市康复医院实习的64名实习生作为研究对象.根据随机数字表法分为对照组和观察组,每组32名.对照组采用常规方法进行...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘新娥 杨光丽 等 《泌尿外科杂志（电子版）》 2024年16卷2期 89-92页
【摘要】 目的 探讨Teach-Back联合归因训练在膀胱癌术后尿路造口患者中的应用效果.方法 选取2023年1月至2023年9月在广东省佛山市南海区人民医院泌尿外科接受治疗的60例膀胱癌术后尿路造口患者为研究对象,按随机数字表法分为两组,每组30例...
【关键词】 Teach-Back教学模式；归因训练；膀胱癌；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张耀丹 杜爱平 等 《护理学杂志》 2023年38卷2期 51-54,62页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 了解ICU护士道德勇气现状并分析影响因素.方法 方便抽样法抽取四川省422名ICU护士,采用一般资料问卷、护士道德勇气量表、心理授权量表、医院伦理氛围量表进行调查.结果 ICU护士道德勇气总分(83.96±13.91);多元线性回归分...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 谢燕丹 胡红 等 《护理管理杂志》 2023年23卷6期 476-480页ISTICCSCD
【摘要】 目的 了解临床护理教师职业倦怠现状并探讨其影响因素,为进一步探索有效的干预措施提供参考.方法 2020年7 月至8月采用一般资料调查表、职业倦怠量表、教学正念量表、临床实习指导教师自我效能量表对广州市 3 所三级甲等医院 219 名临床护理...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 彭飘延 梁秋婷 《蛇志》 2023年35卷3期 411-414页
【摘要】 目的 探讨PDCA循环教学模式在临床营养进修带教中的应用效果.方法 选取 2017 年 1 月至 2020 年 1 月在我院临床营养科的进修生40 名为对照组,选取2020 年2 月至2023 年2 月在我院临床营养科的进修生40 名作为干...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 叶思琦 李磊 等 《中国高等医学教育》 2023年10期 109-110页
【摘要】 目的:探讨基于碎片化学习的病例导入式教学法在麻醉科住院医师规范化培训中的应用效果.方法:随机将2018年1月至2023年2月在本院麻醉科进行规范化培训的86名住院医师分为两组,对照组43名,试验组43名,分别应用传统教学方法、基于碎片化学习...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 赵婷 王维维 等 《现代养生》 2023年23卷22期 1743-1747页
【摘要】 目的 探讨学习通+对分课堂教学模式在《护理学基础》理论教学中的应用.方法 于2020年9月选取学校医学院 64 名 19 级护理本科生为研究对象,按照组间年龄、性别及上一学期成绩均衡可比的原则分为观察组和对照组,各 32 人.对照组采用学习...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘莹 周裕婧 等 《卫生职业教育》 2023年41卷13期 41-43页
【摘要】 目的 探讨"三阶梯"式混合教学法在改善学生自我效能感与学习投入中的应用效果.方法 项目研究课程教学中,整群抽取智慧健康养老服务与管理专业学生为研究对象,以 2020 级学生为对照组,采用传统混合式教学法;以 2021 级学生为观察组,采用"...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 宋福祥 刘盈 等 《中国继续医学教育》 2023年15卷19期 143-147页
【摘要】 目的 分析佳木斯大学大学生学业拖延现状及影响因素.方法 2021 年 9-11 月,选取佳木斯大学 2019级康复治疗学本科生 110 名作为本次研究对象,统计学业拖延情况统计,并对资料进行单因素和多因素Logistic回归分析.结果 11...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张凯 蒋卫东 等 《中国继续医学教育》 2023年15卷10期 68-72页
【摘要】 目的 应用PDCA循环联合以问题为导向的教学法(problem-based learning,PBL)、案例学习法(case-based study,CBS),引导口腔科实习生将理论知识与临床实践相结合,提高学生自主学习能力.方法 选择 2...
【关键词】 PDCA循环；以问题为基础的教学法；案例学习法；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨睿博 张丽丽 等 《中国高等医学教育》 2023年3期 16-18页
【摘要】 目的:调查本科护生健康管理核心胜任力和一般自我效能水平,探讨两者相关性.方法:2019年1月至2020年4月,选取天津医科大学护理学专业2016级113名学生进行健康管理核心胜任力和自我效能水平调查,根据学生是否参与健康管理学课程及实习进行...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 崔士岭 《中国卫生产业》 2023年20卷22期 220-222,226页
【摘要】 目的 分析案例教学法对接种门诊医务人员突发公共卫生事件应对能力提升的影响.方法 选取2021年1月—2022年12月在邹城市妇幼保健计划生育服务中心接种门诊工作的9名医务人员为研究对象,2021年1-12月实施常规培训管理,2022年1-1...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张磊 曹爽 等 《今日消防》 2023年8卷9期 10-12页
【摘要】 基于高校消防安全管理现状与消防安全事故类型分析,充分考虑高校人员密集、资料典籍丰富、精密仪器多等安全管理需求,构建高校消防安全网格化监督管理及预警响应平台,针对实验室、图书馆、教学楼、宿舍楼等区域的消防安全工作特点进行网格划分、区域部署与统...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘智群 汤珂 等 《当代护士》 2023年30卷9期 117-120页
【摘要】 目的 调查本科护生一般自我效能与护理非专业技术技能的现状,并分析其相关性.方法 于2019年5月—6月采用整群抽样法对长沙市4所高校485名本科护生进行问卷调查,调查量表包括一般资料、一般自我效能问卷、护理非专业技术技能量表.结果 本研究纳...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨建婷 祝学梅 等 《齐鲁护理杂志》 2022年28卷12期 88-91页ISTIC
【摘要】 目的:调查临床护理实习生职业认同感、职业应对自我效能与压力源现状及影响因素,进行相关性分析,制订减轻实习护生压力源的策略,提高实习护生临床工作学习质量,为临床实践教学改革提供参考依据.方法:采用方便抽样法选取213名实习护生作为研究对象,进...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 赵佳 曹永军 等 《护理学报》 2022年29卷24期 59-63页ISTICCSCD
【摘要】 目的 调查天津市助产士核心胜任力现状,分析其影响因素.方法 采用便利抽样法,于2021年8—10月选取天津市23所二级及以上医院的261名助产士作为研究对象.采用一般资料调查表、助产士核心胜任力量表、心理资本量表对其进行调查.采用多重线性回...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 彭小燕 黎秋圆 等 《现代临床护理》 2022年21卷11期 74-79页ISTIC
【摘要】 目的 探讨互联网+模块化教学模式在孤残儿童护理员培训中的效果,以期为福利机构孤残儿童护理员提供一种有效的培训方式.方法 选取本市社会福利院康复医院2020年10月至2021年9月在职护理员246例为研究对象,采用随机数字表法分为试验组124...
【关键词】 福利院；护理员；互联网+模块化教学模式；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨国昌 《科技视界》 2022年18期 169-172页
【摘要】 质量管理是民办高校发展的关键,文章从分析民办高校质量管理现状与存在的制约因素出发,系统介绍了齐鲁医药学院在新时代教育评价改革背景下提升质量监控与评价体系效能的具体做法,即以党建引领筑根基,筑牢自觉自省自律的全员质量意识;以评估认证为抓手,培...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨霞 冯梅 等 《卫生职业教育》 2022年40卷24期 22-24页
【摘要】 探讨基于正反馈闭环管理干预对护理高职实习生职业决策自我效能水平的影响.研究表明,基于正反馈闭环管理干预,可以明显提高护生职业决策自我效能水平,减轻护生就职前焦虑心态,同时在临床教学中还能提高护生的教学满意度.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 余少敏 周春春 《中国高等医学教育》 2022年6期 31-32页
【摘要】 目的:探讨临床护理实习生自我导向学习能力与学业自我效能感的相关性,以期为临床护理教学提供积极的参考价值.方法:本研究采用便利抽样的方法,随机选取本院实习的护生148名作为研究对象,采用自我导向学习能力量表和学业自我效能感量表对实习护生进行问...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 钱丽华 李益民 等 《中华护理教育》 2022年19卷9期 806-809页CSCD
【摘要】 目的 探讨护理实习生记事本的使用对提高学生时间管理能力的影响.方法 采用整群抽样法,从2020级护理专业100名实习生中选取50名学生作为对照组,采用传统教学法;50名学生作为试验组,在传统教学的基础上应用护理实习生记事本.干预前、干预3个...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 蔡洁 杨勇 等 《中国当代医药》 2022年29卷36期 168-172页CA
【摘要】 目的 探讨翻转课堂结合对分课堂在七年制临床医学生眼科教学中的应用效果.方法 选取2020年9月至2021年12月广西医科大学七年制临床医学(5+3)的317名本科生作为研究对象,依据不同年级分为观察组(167名)和对照组(150名).观察组...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 谈益芬 黄晓敏 等 《医学教育研究与实践》 2022年30卷5期 586-590,652页
【摘要】 目的 了解心理资本视域下实习护生患者安全胜任力的现状,分析其影响因素,为提高实习护生患者安全胜任力提供参考.方法 采用护士患者安全胜任力量表和心理资本量表对珠海市3家教学医院282名实习护生进行问卷调查.结果 本科护生患者安全胜任力总分为(...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 唐露 刘青 等 《中国医学创新》 2022年19卷10期 105-109页CA
【摘要】 目的:分析斯金纳教学法在置入PICC肿瘤患者健康教育中的应用效果.方法:选取2020年3月-2021年9月在中山市人民医院住院的行PICC的186例术后肿瘤患者,按照入院顺序编号,再对编号根据随机数字表法随机分成试验组与对照组,每组93例....
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈楚媛 沈勤 等 《解放军护理杂志》 2019年36卷11期 1-5页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 了解护理本科生网络自主学习能力与时间管理倾向的关系及其影响因素,为优化新媒体环境下的网络教学策略、提升教学效果提供依据.方法 2018年11-12月,采用便利抽样法选取某医学院校护理学专业2015、2016和2017级的492名本科生...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘叶灵 李明子 等 《中国糖尿病杂志》 2016年24卷7期 638-644页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 目的：开发适合我国非胰岛素治疗的T2DM成年患者的结构化课程，并探讨其可行性。方法在需求分析的基础上，依据教育学理论、指南和文献，借鉴德国同类课程，开发针对非胰岛素治疗患者的结构化课程初稿，编写教学材料；采用专家会议法修订和完善课程，并在社...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 赵荣艳 王瑛 等 《护理研究》 2016年30卷35期 4394-4397页ISTICPKU
【摘要】 [目的]探讨印象管理策略联合视频实录反思教学在培养护生护患沟通能力中的应用效果。[方法]选择潍坊医学院2015级护理本科生1班~3班为观察组,4班~6班为对照组。观察组在人际沟通课程教学过程中采用临床沟通视频实录反思及印象管理策略进行干预,...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 郭中献 沙丽艳 等 《护理学杂志》 2016年31卷17期 75-77页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨临床护理教师心理资本、教学效能感与工作投入三者之间的关系.方法 采用心理资本量表、教师教学效能感量表、工作投入量表对182名临床护理教师进行问卷调查.结果 临床护理教师心理资本、教学效能感、工作投入总分分别为98.81±13.36...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王欣鹃 《护理研究》 2016年30卷27期 3355-3358页ISTICPKU
【摘要】 [目的]了解护理本科生专业承诺和职业决策自我效能感的现状，并分析两者之间的相关性，为临床护理教学和高校护理教育管理提供依据。[方法]采用大学生专业承诺量表和职业决策自我效能量表，对在校的390名护理本科生进行调查。[结果]护理本科生的专业承...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 郭中献 沙丽艳 《中国护理管理》 2016年16卷10期 1371-1374,1375页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的：调查临床护理教师教学效能感、工作投入状况，并分析两者之间的相关性。方法：采用教师教学效能感量表、工作投入量表对大连市某三级甲等教学医院的148名临床护理教师进行问卷调查。结果：①临床护理教师的教学效能感、工作投入得分分别为（102.6...
- 概要：
- 方法：
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