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【中文期刊】 贾萌 《中国城乡企业卫生》 2024年39卷4期 45-46页
【摘要】 目的 探讨基于案例教学法(CBL)联合基于问题的学习(PBL)模式在社区护理教学中的应用价值,以期为社区护理教学提供参考模式.方法 选择2019年3月-2021年3月社区护理教学中的120例护理本科实习生为研究对象,随机分为研究组和对照组各...
【中文期刊】 康永华 李长明 《中医药管理杂志》 2024年32卷8期 53-55页
【摘要】 目的:分析导师制联合PBL教学法应用于中医骨伤科住培医师规范化中的作用效果.方法:医院中医骨伤科于2022年6月起开展导师制联合PBL教学法.2021年6月-2022年5月接受住培医师规范化培训(住培)的医师为研究对象,设为开展前.2022...
【中文期刊】 许欣竹 韩晓伟 等 《中国冶金工业医学杂志》 2024年41卷3期 371-372页
【摘要】 免疫学与病原生物学作为一门技术性极强的专业基础课,实验操作技能的掌握程度是本课程重要的考核要素.本文基于提高中医药院校中医学专业本科生素质教育为出发点,从"整合实验内容,融入思政元素"、"教学手段多元化,培养复合型人才"、"转换考核模式,调...
【中文期刊】 林凤 郭舜萍 等 《中国城乡企业卫生》 2024年39卷10期 206-208页
【摘要】 目的 探讨人本位整体护理在助产教学中的应用.方法 选择2021年1月—2023年1月福建医科大学附属闽东医院产科80例护生为本次研究对象,以随机数字表法分为观察组和对照组各40例.对照组给予常规教学,观察组在对照组基础上给予人本位整体护理教...
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