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【中文期刊】 刘芳 魏丽 等 《医学教育研究与实践》 2024年32卷5期 582-588页
【摘要】 目的 基于现有的混合式教学研究、实践及评价框架,构建适合儿科学教学发展的混合式教学质量评价体系并进行综合评价.方法 通过查阅文献,结合儿科学专业特点、教学目标和培养计划,以及综合调研结果,构建基于多评价主体的儿科学混合式教学质量评价体系.邀...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李菊 牛璐璐 等 《科学咨询》 2023年17期 245-248页
【摘要】 目的 为了提高中医药院校基础医学实验教学水平,挖掘教学过程中存在的问题,全面监控实验教学过程,进一步促进实验教师教学水平,激发学生学习潜力,提高教学效果.方法 以生理学实验、病理学实验、药理学实验、生物化学实验及机能综合实验五门课程为实验研...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 胡婧 吴惠宁 等 《中国继续医学教育》 2022年14卷16期 110-113页
【摘要】 目的 探讨以影像课程为例,构建更为科学、合理、适用性更高的临床医学院教学中评价体系.方法 对教学管理部门、临床带教老师及影像科医学生培训需求展开问卷调查,采用查阅文献法并结合冰山模型对教学质量指标进行初步拟定.此后,应用德尔菲专家咨询法确定...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张利蕊 《中国继续医学教育》 2022年14卷19期 187-191页
【摘要】 通过阅读相关文献,总结归纳出影响在线教学推进的因素:除了硬软件的系统支撑外,最主要的是需要国家相关部门、学校和社会教育机构提供政策支持和资源保障,另外还需要有完善的线上教学质量评价体系,同时需要师生改变自己的教与学的习惯并提高自身的信息化素...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王小娟 马琼 等 《医药高职教育与现代护理》 2025年8卷2期 93-96,101页
【摘要】 随着信息技术的不断发展,互联网的大范围覆盖,信息技术与教育教学的融合日益深入,混合教学获得了丰富的数字资源和技术支持,这一变化改变了教育教学的生态环境,对职业教育的发展影响深远.混合教学作为一种比较新的教学模式,传统教学质量评价指标不适用于...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李晶晶 徐爱华 等 《中国卫生产业》 2024年21卷14期 1-3,15页
【摘要】 目的 探讨和分析住院医师规范化培训(住培)指导老师教学质量评价体系对促进教学质量和教学水平提升所产生的影响.方法 选取2022年1月—2023年12月河南理工大学第一附属医院住培医师192名为研究对象,2022年1-12月的85名住培医师设...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 何才通 梁运宁 等 《首都食品与医药》 2024年31卷24期 112-115页
【摘要】 目的 观察医院临床教学质量评价指标体系构建的效果,以期为类似教学提供一定的参考.方法 根据教学管理部门、临床带教考试及医学生培训需求进行调查,结合文献资料、专家函询等方法确定相应的教学质量评价指标.结果 医院制定的教学质量评价指标一级、二级...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘祖霖 郑俊猛 等 《高校医学教学研究（电子版）》 2024年14卷5期 35-38页
【摘要】 以心血管胚胎发育为基础,以临床案例为载体,由小儿心血管专业、心脏及大血管外科,以及组织与胚胎学教研室的资深教师组成多学科团队协作(multidisciplinary team,MDT)教学团队,引导学生模拟临床儿童先天性心脏病诊治全过程,以...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 雷微 韩燕红 等 《护理学杂志》 2023年38卷8期 84-86页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 构建适合教学医院的临床护理教学质量评价指标体系.方法 基于CIPP评价模式,通过文献研究法和半结构访谈法拟定临床护理教学质量评价指标体系初稿,采用Delphi法对29名专家进行两轮函询.结果 两轮函询的专家积极系数分别为96.67％、...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 李丽波 李双 等 《现代医药卫生》 2023年39卷15期 2666-2670页
【摘要】 目的 构建在线教学质量评价体系,为医学院校在线教学质量的评价和提升提供参考依据.方法 以齐齐哈尔医学院精神卫生学院2019-2020学年第二学期进行在线教学的35名教师作为研究对象.基于精益六西格玛(6σ)理论构建在线教学质量评价体系,并对...
【关键词】 六西格玛理论；在线教学质量评价体系；后疫情时代；
- 概要：
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【中文期刊】 徐岩 关守宁 等 《中国继续医学教育》 2023年15卷19期 188-192页
【摘要】 线上教学是近年来医学高等教育常用的教学手段,也是现阶段地方医学院校围绕早临床、多临床、反复临床的办学理念开展教学活动的重要组成形式,传统线下教学模式的质量评价体系已无法满足新时期线上教学的新需求,针对线上教学质量评价体系的构建研究势在必行....
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 郝荣霞 成敏 等 《浙江医学教育》 2023年22卷5期 303-306页
【摘要】 针对医学院校课堂教学质量评价体系中存在的评价理念滞后、评价主体单一、未区分课程差异、未体现综合评价、未反映过程表现、过于依赖定量评价以及教学评价结果未能充分应用等诸多不足,潍坊医学院秉承学生中心、结果导向的理念,对课堂教学质量评价进行了系统...
- 概要：
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【中文期刊】 李瑞风 闫娟娟 《中国继续医学教育》 2023年15卷21期 6-10页
【摘要】 产教融合能够带动地方产业优化升级,有效促进地方产业经济发展,实现高等教育与产业经济的优势互补、协同发展.产教融合实践教学的改革与创新对高校人才培养质量的提升成效显著.对当前中医药院校产教融合实践教学的现状进行分析,结合产教融合实践教学的新发...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 柳亮 罗利 等 《中国医学教育技术》 2021年35卷1期 15-20页
【摘要】 通过分析课程教学质量评价体系的定位、功能和制定原则,构建了基于成果导向理念的地方医学院校课程教学质量评价体系.该体系包括教学资源、教学投入、教学过程、教学环境、教学效果五个要素.在实际运用过程中,需要地方医学院校不断丰富相关要素的内涵要求,...
- 概要：
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【中文期刊】 刘玉容 刘林 等 《科教文汇》 2021年34期 65-69页
【摘要】 "化学教学论"课程内容理论性很强,其对于将化学师范生培养成发展型、创新型教师具有"发动机"的作用,根据《中学教师专业标准(试行)》《中小学和幼儿园教师资格考试标准及大纲(试行)》,以及师范认证的相关要求,该课程学生学业质量须达到"应会"水平...
【关键词】 高师；《化学教学论》课程；学生学业质量评价指标体系；
- 概要：
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【中文期刊】 马珊珊 李丹丹 《科教导刊-电子版（下旬）》 2021年5期 128-129页
【摘要】 为了有效提高护理专业临床实践教学质量,促进护生积极参与学习活动,临床应将一整套护理临床教学质量评价指标体系建立,这一举措十分重要,需要研究其应用.通过评价临床教学环节质量,可将医院护理临床带教质量提高有效促进,确保其有序、规范开展,将带教老...
【关键词】 护理专业；临床教学质量评价指标体系；应用；
- 概要：
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【中文期刊】 李昱 刘斌 《解放军医院管理杂志》 2020年27卷6期 570-575页ISTIC
【摘要】 目的 构建军事职业教育在线课程质量评价指标体系,为提升军队医院在线教学质量效益提供参考依据.方法 对106篇相关文献进行大数据文本挖掘初步筛选在线课程质量评价指标,采用德尔菲法(Delphi)对15位专家进行两轮咨询,完善形成指标框架,通过...
- 概要：
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【中文期刊】 杨淑珍 邓瑞 等 《护理学杂志》 2013年28卷7期 59-60页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨西部地区三年制护理专业人才培养质量评价的内容与方法.方法 运用动态评价理论,从教学质量评价和社会评价两个方面对三年制护理专业学生进行评价,根据评价结果进一步改革人才培养方案,并对效果进行动态观测.结果 护理专业学生的基本理论与技能...
【关键词】 护理专业；西部地区；人才培养质量评价体系；
- 概要：
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【中文期刊】 李洪龙 陈佳欣 等 《中国继续医学教育》 2020年12卷17期 85-87页
【摘要】 课堂教学质量评价是高校教学质量的重要组成,是衡量高校教学水平的重要指标,高校应根据教学特点和实际情况建立科学的、客观的课堂教学质量评价体系,提高高校教学质量.本研究结合齐齐哈尔医学院已有课堂教学质量评价指标及相关文献,并针对以往高校课堂教学...
- 概要：
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【中文期刊】 程子芸 双婷 等 《微创医学》 2020年15卷1期 81-83页
【摘要】 针对妇产科临床教学的特点,构建以诊断性评价、形成性评价、终结性评价三种评价方法相结合的综合评价体系,并在形成性评价中创新性地建立和应用Mini-CEX+ DOPS双轨评价系统,同时对需要解决的关键性问题进行研究探讨.
- 概要：
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【中文期刊】 李舒梅 朱修援 等 《时珍国医国药》 2008年19卷5期 1093-1095页PKUCSCDCA
【摘要】 通过阐述实验教学质量评价指标体系的涵义及其构建的重要意义,论述了实验教学质量评价指标体系的组成内容,提出了一套比较合理的医学实验教学质量评价指标体系.认为建立合理、有效的实验教学质量评价指标体系.对实验教学质量进行评价是加强实验室建设、完善...
- 概要：
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【中文期刊】 戴萌娜 吴忠丽 等 《医学教育研究与实践》 2019年27卷3期 396-399,425页
【摘要】 目的 对前期构建的临床教师课堂教学质量评价指标框架,进行指标权重的赋值,完善评价指标体系,为临床教学质量评价改革提供理论与实践借鉴.方法 利用层次分析法构造两两比较的判断矩阵,运用YAAHP软件计算指标权重.结果 从一级指标的权重来看,权重...
- 概要：
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【中文期刊】 吕晓虹 张祥林 等 《中国继续医学教育》 2019年11卷10期 42-44页
【摘要】 在教育信息化的背景下,翻转课堂已成为教育理念与模式研究的热点,科学全面的评价翻转课堂教学质量,对教学能力和教学管理的提升具有积极作用.本文以锦州医科大学医学影像学教学为例,将全程过程管理应用于教学管理与质量评价中,为翻转课堂教学质量的评价提...
- 概要：
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【中文期刊】 任小宁 郭晓黎 等 《卫生职业教育》 2019年37卷14期 64-65页
【摘要】 实践教学在高职中医学专业教育中有着举足轻重的地位,是提高教育教学质量的重要途径,因此,构建科学、系统、实用的实践教学质量评价体系意义重大.以宝鸡职业技术学院中医学专业为例,探讨分析实践教学质量评价中存在的问题与不足,旨在进一步完善高职中医学...
- 概要：
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【中文期刊】 马玥璐 王平 等 《科教文汇》 2019年35期 53-54页
【摘要】 本文结合基于移动信息化翻转课堂的教学实践,从评价主体和客体相互作用、评价方式、评价内容、评价状态及评价标准等方面,探究基于移动信息化翻转课堂的教学质量评价体系应该静态和动态相结合等问题,提出构建紧跟时代步伐的基于移动信息化翻转课堂的教学质量...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 宋冬 陈鹏宇 《长江丛刊》 2019年34期 117,120页
【摘要】 信息化时代大背景下,传统教学质量评价体系已不能完全适用,对在教学当中与老师和学生密切相关的教学方法和教学内容等方面的新型评价体系进行探索刻不容缓.教学评价体系的科学性和完善性将对学生的积极性产生重要的影响,直接影响到教学质量和效果.医学院校...
- 概要：
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【中文期刊】 郑晓宇 李洪龙 等 《现代交际》 2019年3期 22-23页
【摘要】 在高等学校教学中,教学质量是整个学校教学工作的重点,而二级学院作为学校的重要组成部分,高校教育教学的重要单位,必须从根本上提高教学质量,才能够进一步提高学校在人才培养方面的能力和水平.所以进一步完善健全二级学院的教学质量评价体系对于提高高等...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张素梅 周青 等 《安徽医药》 2016年2期 407-408页ISTICCA
【摘要】 安徽医科大学于2010年开始招收来华学习的全英文教学本科临床医学专业留学生，随着对外交流的进一步加强，留学生的招生数量和招生规模也有所增加。该校高等教育中，留学生教育已成为重要组成部分。在医学专业留学生必修的课程中，生物化学与分子生物学是一...
【关键词】 生物化学与分子生物学；留学生教学；教学质量评价体系；
- 概要：
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【中文期刊】 许凤清 王刚 等 《安徽中医学院学报》 2013年32卷3期 88-89页ISTICCA
【摘要】 从中药化学实验教学改革的指导思想和基本思路出发,针对当前现状和存在的问题,进行实验教学内容和教学方式改革的研究与探索;设计相应的质量评价体系,较为客观地反映教学的情况,合理评定学生成绩,提高学生在实验教学中的主动性和积极性.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 党彩萍 张雪琴 等 《教育教学论坛》 2018年30期 261-264页
【摘要】 开放性实验教学是对传统实验教学的大胆改革,具有传统实验教学所没有的"开放性"特点,如何建立它的质量评价体系是本文的研究出发点.多元智能理论强调人类智能的多样性和不同智能组合的差异性,它对开放性实验教学质量评价体系的建立具有一定的启发意义.这...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 高巧珠 李淼 等 《福建教育学院学报》 2018年11期 19-21页
【摘要】 目前高职医学院校课堂教学质量评价体系主要存在评价主体比较单一、评价指标不够完善、评价程序不够合理及评价结果运用不足等问题.解决这些问题的对策是健全完善多维课堂教学质量评价体系,即多维确定评价主体、多维设立评价指标、多维选择评价对象、多维考虑...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 戴金林 《电脑知识与技术》 2018年14卷8期 92-93页
【摘要】 审核评估是我国高等教育新形势下提出的一种本科教学评估模式,其主要完成对高校人才培养目标与培养效果的实现状况的评价.教学质量评价体系是实现人才培养目标与培养效果的一个重要保证,本文通过研究"以教评教"的教学评价模式的不足,根据审核评估的评估要...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王英 冯莉 等 《西南国防医药》 2011年21卷10期 1124-1125页ISTICCA
【摘要】 <篇首> 加强护理专业学生实习教学质量评价,是培养高质量护理学毕业生的重要措施之一.笔者通过查阅资料、参考既往研究成果等方法,对护理学专业学生实习教学质量评价标准和方式进行了重新认识和界定,拟制了一套较为简洁、明了、科学合理的护理学学生实习教学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 胡金凤 王朝辉 《长春中医药大学学报》 2010年26卷2期 308-309页ISTIC
【摘要】 <篇首> 教学工作是学校的中心工作,教学质量是高等学校的生命线,是学校综合实力的反映.自2004年我校陆续开展中医专业课程的双语教学以来,我校为促进学校教学质量管理的科学化和规范化,切实提高教学管理水平和教学质量,保障学校人才培养目标的实现,逐...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 郑洪新 《辽宁中医药大学学报》 2006年8卷3期 147-148页ISTICCA
【摘要】 参考国内外先进的教学管理理论和管理理念、全面质量管理思想、以及国内外先进的教学评估方法和经验,提出构建本科基础课教学质量监控体系的设想.教学质量监控和评价对象应由三部分组成:对教育、教学全方位的科学管理、科学决策是保证教学质量的前提和依据;...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王丹 魏丽晶 等 《教育教学论坛》 2017年20期 262-263页
【摘要】 科学高效的教学质量评价体系与行之有效的运行机制是促进高职高专院校教学质量提升的根本所在,然而当前我国高职高专院校教学质量评价中仍存在整体性欠缺、方式单一、措施不力等诸多问题,致使其不能在教学质量管理中发挥切实有效地重要作用.因此,对高职高专...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 颜红 杨琼梁 等 《基础医学教育》 2016年18卷8期 639-641页
【摘要】 实验教学是高等医学院校教育的重要组成部分，其对培养学生理论联系实际、科学思维方法、创新实践能力等均具有十分重要的意义。文章紧扣我国高等教育改革的要求，结合湖南中医药大学中药专业实情，初步建立了一套与理论教学平行、独立、科学的实验教学质量评价...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 吕美珍 《教育教学论坛》 2016年40期 267-268页
【摘要】 高等职业教育的目的是培养技术技能型专门人才，强调以就业为导向、理论和实践训练并重。本文通过对高职高专针灸推拿专业学生的工作岗位及其所对应的岗位能力进行调研，分析职业岗位技术领域与工作任务，融合职业岗位标准，确定人才培养目标和培养规格，修订专...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘卫东 高宗华 等 《卫生职业教育》 2016年34卷21期 35-36页
【摘要】 课堂教学质量评价是教学管理的重要内容,是学校教学质量监控体系的重要组成部分.本文通过分析课堂教学质量评价基本要素,确立课堂教学质量评价标准,规范教学行为,提高课堂教学质量.
- 概要：
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【中文期刊】 冀国强 王广珠 等 《职业时空》 2015年11卷3期 5-6,9页
【摘要】 从职业能力培养的角度出发,从教师的“教”、学生的“学”和用人单位的“用”三个维度探索和构建适应现代职教体系的高职教育教学质量评价指标体系.
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 许国莹 刘家秀 《中国医学教育技术》 2015年2期 229-232页
【摘要】 专业课程教学质量评价是专业课程教学实施与质量评价的重要环节，现有的专业课程教学质量评价存在一定的问题。文章根据发展性评价与激励性评价相结合、定性评价与定量评价相结合、形成性评价与终结性评价相结合的原则，构建了三方评价主体对条件质量、过程质量...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 唐琦 《广西教育C（职业与高等教育版）》 2015年1期 100-101页
【摘要】 阐述教师教学能力发展与教师课堂教学质量评价指标体系构建的关系，提出为促进教师教学能力发展，构建高校教师课堂教学质量评价指标体系。
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 高雪华 孙锦艳 《卫生职业教育》 2014年32卷6期 67-68页
【摘要】 目的 探讨适合综合性中医院临床模拟教学体系的可行性和有效性[1].方法 通过运用情境、网络、PBL等教学方法,构建以标准化模拟病人(SP)、实训模块、客观结构临床考试(OSCE)[2]、质量评价机制为一体的临床模拟教学体系来进行临床实践教学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张董喆 《中国教育技术装备》 2014年15期 155-156页
【摘要】 河南中医学院根据中医骨伤科学实践性强的特点，开设了实训课程，并构建了实训课程体系和教学质量评价体系。
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王红梅 胡扬根 等 《考试周刊》 2014年57期 4-4,5页
【摘要】 本文就临床医学专业认证背景下，通过转变教学理念、深化临床实践教学改革、课程整合、完善质量评价体系四个方面对教学改革作了有益的探讨。
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘宾 潘万旗 等 《中国中医药现代远程教育》 2013年11卷8期 126-127页
【摘要】 <篇首> 体育教学是中医院校教学工作的重要构成部分,体育教学质量的高低,对学生的身体素质,以致对传统课堂教学质量也会有一定影响.我校从2004年开始,在已有的课堂、实验教学质量标准的基础上,结合体育教学的特点,制定了体育教学质量标准,在近8年的...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陆昌兴 黄峻 《经济研究导刊》 2013年4期 320-322页
【摘要】 面对社会对大学英语教学的“费时低效”和“哑巴英语”等种种指责,要想改变目前的现状,必须从当前的大学英语教学质量评价体系入手,借鉴加拿大语言基准,改革中国现行的大学英语教学评价方式,构建更加合理的英语教学质量评价体系,全面提升大学英语教学质量...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘晶 赵先柱 等 《中国高等医学教育》 2012年11期 29-30,71页
【摘要】 目的:分析某军医大学护理本科教学质量评价的效果.方法:随机抽取某军医大学护理本科学员60名分别在课前、课中、课后进行问卷调查及统计分析,以自编基于IS09000标准的军医大学护理本科教学质量评价指标体系.结果:其中有6项指标分别于课前、课中...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘晶 赵先柱 等 《中国高等医学教育》 2012年4期 58-60页
【摘要】 文章分析国内外及我军医大学教学质量评价的特点和现状,指出我军医大学教学质量评价存在的问题和不足,从完善教学管理过程的角度,得出教学质量评价中反馈体系的初步构建.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
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