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【中文期刊】 岳丽娜 聂怀勇 等 《现代企业教育》 2010年10期 212-213页
【摘要】 教师教育技术能力是教师专业能力的重要组成部分,本文通过实践观察法和文献研究法,系统的概括了教师教育技术培训中教师教育技术能力的发展过程,并从中获得启示,提出促进教师教育技术能力提高的几点建议.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王炜奇 《卫生职业教育》 2010年28卷24期 22-24页
【摘要】 专任教师的教育技术能力必定是多种多样的能力,其能力评价应该坚持评价纬度多元且要反映教师的个体差异,能力评价工作应从定性评价发展成为定性与定量相结合的系统性评价.在分析高校专任教师教育技术能力要求的基础上,指出高校专任教师教育技术能力评价中存...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 闵改 陈大伟 《大众科技》 2009年7期 146-147页
【摘要】 教育技术是教育改革的突破口,新的教育观念的确立、教学模式的创新和教育体制的变革,都离不开教育技术的参与,而教育技术在学校教学应用中遭遇到困境,甚至产生教育技术无用论,通过分析发现教育技术能力的不足是目前制约教育技术应用效果的关键因素,提出通...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李红美 《中国医学教育技术》 2009年23卷1期 6-9页
【摘要】 以<中小学教师教育技术标准(试行)>为依据,分析了国内职前教师教育技术能力评价的现状及问题,并结合多元智能理论的评价观,阐明了多元智能理论对职前教师教育技术能力评价的指导意义.同时,借鉴台湾学者张稚美关于多元智能教学的评价应该是一个"三角检...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张雯 张敏 等 《医学教育管理》 2025年11卷4期 373-378页
【摘要】 本文旨在探讨高校附属医院医学教育管理的信息化建设,以提升其整体的医学教育管理水平.通过分析管理中存在的困难与阻碍,创新构建临床医学人才培养"5+3+X+继续教育"贯通式信息化管理平台,实现大容量数字化管理、泛在式学习评估、课程题库智能化产出...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 江娥 钱文 《中国临床康复》 2004年8卷34期 7751-7753页ISTICPKUCA
【摘要】 目的:介绍国外广泛使用的教育心理学能力倾向-教学处置的交互作用(aptitudetreatmentinteraction,ATI)模型,回顾和分析ATI模型在学习障碍领域的应用,并证明该模型在学习障碍领域是一种有效的研究方法. 、资料来源:...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王东 张兆基 等 《西藏科技》 2020年10期 47-49页
【摘要】 文章以《国家高校教师教育技术能力指南(试用版)》为标准对西藏民族大学专职教师的教育技术能力进行了小样本调查,分析总结出其中存在的普遍性和规律性的问题,并提出相应的思考和建议,期望能抛砖引玉,促进西藏高校教师教育技术能力的提升,推动西藏高校教...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 赵红霞 《中国教育技术装备》 2018年2期 27-30页
【摘要】 目的:了解山东省五所高职高专医学院校医学教师教育技术能力培训现状,为展开基于TPACK的培训提供相应依据.方法:通过对山东省五所高职高专医学院校医学教师教育技术能力培训现状的调查,从多角度分析比较目前职业院校医学教师在教学理论和教学能力培训...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 马晓霞 马秉振 等 《中国医学教育技术》 2017年31卷2期 132-135页
【摘要】 教育技术能力不仅仅是具备使用投影仪、幻灯片等工具的信息化教学能力,而是教学艺术能力与信息化教学能力的整合.文章以中国矿业大学银川学院从事教学工作的学科教师为研究对象,运用文献研究、问卷调查、深度访谈、课堂观察等方法深入分析了地方高校教师教育...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 仲淑秋 《重庆电力高等专科学校学报》 2017年22卷6期 7-10,45页
【摘要】 通过调查分析,提出MOOC背景下高职教师的教育技术能力存在的主要问题,并针对这些问题从宏观、中观、微观3个层面进行了分析,最后从国家政府层面、高职院校层面、高职教师个人等3个层面提出有效措施以提升教师的教育技术能力.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 付丽萍 《中国医学教育技术》 2016年30卷2期 140-142,143页
【摘要】 “国培计划”作为国家启动的一项大工程，对教师教育技术能力的培养起到了重要的作用。但经过深入的调查和访谈，我们发现：大同地区的教师教育技术能力培训在课程设置、培训方式、培训管理体系以及参培教师自身等多个方面存在问题，并在此基础上提出，优化培训...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 吴学会 祁建松 等 《中国医学教育技术》 2015年5期 498-500,501页
【摘要】 文章分析了中医院校教师教育技术能力提升中所面临的问题及原因，提出了包括培训、环境建设、制度建设和考核方法的综合措施。
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 任剑峡 周创 等 《中国中医药现代远程教育》 2015年13卷7期 83-84页
【摘要】 目前,“信息化”已经成为教育发展和教育创新的载体.中医临床教师因职业规律特殊,其教育技术能力相对不足.中医临床教师应不断提高信息化教育技术能力,加强新教学能力的构建,推动教学改革,方能培养适应时代要求的高素质人才.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 谢惠芳 《高教学刊》 2015年19期 189-190页
【摘要】 现代教育技术指的是利用一定的现代技术手段以及科学的设备进行教育，或者说是应用于教育业的现代技术，是教育发展的方向和趋势，对提升教师教学质量、保证创新教育和素质教育的实施有着非常重要的意义。
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张京毅 张震 等 《职业时空》 2015年11卷1期 10-11,14页
【摘要】 高职院校教师教育技术能力发展要多措并举.首先依靠学校政策支持,创建学习环境.其次在培训内容中要着重提升教育技术理论素养,树立利用教育技术提高教学质量的意识,掌握教育技术技能,让技术成为能力发展的加油站.还应选择适合的培训形式,采用短期集中强...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 黄健伟 钱力 等 《实验室研究与探索》 2014年33卷8期 169-172页
【摘要】 为了解决因全国高校扩招,高校在专业设置、课程结构及人才培养等方面与就业市场需求不吻合造成就业困难的问题.分析大学生就业市场的对药学人才能力的需求和我校实践教学存在的问题,提出利用现代教育技术建设“药学多维实践平台”.利用现代教育技术在建设“...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李玉霞 《中国校外教育（下旬刊）》 2014年8期 126-126页
【摘要】 分析高职院校教师教育技术能力的内涵及培训过程中存在的问题，依据深度学习理念，设计深度培训模式，总结培训注意事项，为切实提升教师教育技术能力培训的时效提供参考。
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 宋权华 《中国医学教育技术》 2014年5期 479-483,484页
【摘要】 在基础教育信息化的过程中，高等院校师范专业的《现代教育技术》公共课发挥着举足轻重的作用。该研究针对目前《现代教育技术》公共课的教学现状，从教学内容、教学方法、教学效果、教学评价等方面进行了调查。通过调查数据分析得出目前《现代教育技术》公共课...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王莹 林生 等 《实验室研究与探索》 2012年31卷12期 166-170页
【摘要】 实验教学是促进教育技术学专业人才实践创新能力培养的重要途径.通过明确军事教育技术实践创新项目内涵,对教育技术专业人员实践能力的军队需求展开调查研究,编制了“教育技术专业人员实践能力军队需求调查问卷”,并进行了因素分析与信效度检验.在此基础上...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 许建梅 李春报 等 《实验科学与技术》 2012年10卷6期 125-127页
【摘要】 结合海南医学院教育技术实验教学中心的具体情况，如设备资源、中心功能、师资队伍、专业和学科依托，借鉴兄弟院校的经验，研究教育技术实验教学中心实验教学体系的构建，以适应新形势下对大学生创新能力和实践能力培养的要求，并在建设中心的过程中进行实践。
【关键词】 教育技术实验教学中心；实验教学体系；研究与实践；
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 谷利红 《中国教育技术装备》 2012年18期 32-33页
【摘要】 教育技术能力培训内容的选择是影响培训效果的因素之一.分析教育技术能力的内涵,并依据《国家高校教师教育技术能力指南(试用版)》和本校已有培训成果,构建适用于校本培训的内容体系.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 朴姬顺 王改霞 《中国医学教育技术》 2012年26卷6期 625-629页
【摘要】 以参加“亚行贷款灾后重建技术援助教育子项目”培训的教师为研究对象,在中小学教师教育技术能力现状调查的基础上,针对应用情况进行研究,分析了影响汉中市中小学教师教育技术应用的因素.结果显示:影响该地区教师教育技术应用的主要因素是教师信息技术能力...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张丹 《中国中医药现代远程教育》 2012年10卷6期 50-51页
【摘要】 为国家提供创新型人才是我国高校的重要使命和责任,尤其在研究生层次人才的培养.教育改革事在必行,现代教育技术是当前教育改革的突破口,本文探讨运用现代教育技术理论设计抛锚式实验教学模式进行分子生物学教学,开展研究生创新能力的培养.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 罗永平 《中国医学教育技术》 2012年26卷6期 597-601页
【摘要】 大量调查研究表明:高校教师对教育技术能力学习需求非常大,但从市场营销学供需关系看,这些需求属于潜在需求.提高高校教师教育技术能力的策略是将潜在的培训需求转化为显性需求,并提供适销的培训或支持产品来满足显性需求.文章结合实践对其具体策略,包括...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 邢耀东 朱晓菊 《中国医学教育技术》 2011年25卷6期 583-586页
【摘要】 针对目前中小学教师教育技术能力培训中存在的忽视培训后教师工作绩效变化等问题,将绩效管理理念引入教师的培训后管理,重点阐述了中小学教师教育技术能力培训后绩效管理体系的设计与实施,包括绩效目标与计划、绩效实施、绩效评估、绩效反馈与改进四个环节....
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 程妮 张玲 等 《中国医学教育技术》 2011年25卷6期 595-598页
【摘要】 随着教育信息化的快速发展,如何充分利用信息技术促进农村地区教育的跨越式发展是当前农村教育的一个重要课题,但要将其真正落实,教师培训是当务之急.该文针对宁夏海原县七所农村小学教师的教育技术能力及培训现状进行分析,提出了切实可行的培训策略,以期...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 卞亚红 张力 等 《西北医学教育》 2011年19卷5期 959-961页
【摘要】 针对军医大学教育技术能力培训中存在的缺乏系统性、连续性和实用性等弊病的现状,从培训理念、培训内容、培训方式及考核方式四方面,提出了混合培训模式.并以具体案例介绍了第二军医大学教师教育技术能力混合培训模式的实施方案.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 梁云真 李俊 《新乡学院学报：自然科学版》 2011年28卷4期 375-376页
【摘要】 在问卷调查的基础上,讨论了多媒体教学中出现的问题,并提出了优化多媒体教学的策略。认为加大多媒体设备的投入、加强教师教育技能培训、精心设计多媒体课件、增强师生间的互动等策略可以提高运用多媒体技术教学的质量。
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张晓梅 《中国医学教育技术》 2010年24卷1期 17-20页
【摘要】 中小学教师教育技术能力培训已经成为教师教育的重要内容,也是加快教育信息化步伐的重要保证.文章结合固原市的基础环境、实际条件以及以往在教育技术培训中存在的问题,探讨了固原市在中小学教师教育技术培训中应采取的具体措施.
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 黄群 《右江民族医学院学报》 2010年32卷6期 949-950页
【摘要】 <篇首> 随着社会经济、科技的飞速发展和人类的不断进步,教育和医疗服务的市场,促进了我国高等医学教育的快速发展,医学人才培养的规模、质量、结构和效益等方面均发生了较为显著的改善,同时医患关系的模式由主动—被动型向指导—合作型或共同参与型转变,医...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王涵 齐明超 等 《科教导刊》 2010年22期 58,60页
【摘要】 现代教育技术的突飞猛进,为我们获取知识提供了更为广阔的平台.利用现代教育技术,不仅可以使课堂教学更加丰富多彩,也为学生的自学提供了更为便捷的空间.在这种环境下,加强学生自主学习能力的培养就显得更为重要.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨博宇 杨志宏 等 《吉林医学》 2008年29卷11期 959-961页CA
【摘要】 <篇首> 经济全球化加快了发展,也越来越强烈地震撼着我们生活的各个层面.中国入WTO带来了喜人的变化,既要根据本国国情又要充分利用WTO规则制定具体的保护对策,参与国际竞争,以扬长避短,就需要我们在各个方面发挥协作精神,面对激烈的国际竞争,不断...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李红美 《中国医学教育技术》 2008年22卷6期 506-509页
【摘要】 教育信息化背景下正确理解教师"教育技术能力"的内涵,能确保<中小学教师教育技术标准(试行)>的有效实施.文章从技术、教育技术的概念,对能力概念的理解,教育技术概念的变迁,教育信息化背景下教师教育技术能力的内涵等四个角度对"教育技术能力"内涵...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张为远 伍绍文 等 《中国医学教育技术》 2008年22卷6期 597-599页
【摘要】 为提高妇产科专业学位研究生临床技能,我院借助教育技术手段总结了2005-2007年妇产科专业学位研究生的临床能力考核结果,分析了存在的问题,并提出合理化建议.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王莉华 臧艳美 《科教文汇》 2007年25期 27-28页
【摘要】 信息时代,教育信息化对新世纪的教师提出了新要求,教师教育技术能力的提高是信息化教育建设过程中的一个关键要素.本文从中国教育部颁发的《中小学教师教育技术标准》出发,剖析了师范生教育技术能力培养的重点内容,并对如何提高师范生的教育技术能力提出了...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李威 杜文彬 《科技咨询导报》 2007年4期 205-206页
【摘要】 当前实验教学中的教学模式是传统的以"教"为中心的教学模式,这种教学模式在一定程度上限制了学生在本应充分发挥自己创造力的试验课堂上的动手机会,无法培养学生的创造思维和创造能力.因此,我们要将现代教育技术引入实验课堂,并利用其优势逐步改变现今实...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 彭声泽 文永革 《中国医学教育技术》 2007年21卷6期 445-448页
【摘要】 在我国当前高等教育改革发展的大背景中,以教育技术专业人员应具有的基本技能为起点,思考我国教育技术学专业改革与发展是十分必要的.文章从教育技术的历史沿革和教育技术的本质出发,在分析我国部分高等院校教育技术专业课程设置的基础上,提出了教育技术专...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王庆成 陈刚 等 《中国医学教育技术》 2004年18卷2期 76-78页
【摘要】 介绍了在新时期以利用现代教育技术手段为教学改革的突破口,培养提高医学生的临床综合能力,如获取专业知识的能力、认知能力、实践能力的做法,并对该教学模式进行了探讨.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘扬 肖健 《中国医学教育技术》 2000年14卷4期 203-204,224页
【摘要】 本文从培养学生创新能力，实施因材施教，因人施教，扩大知识面以及综合素质提高等方面论述了现代教育技术对实施素质教育的推动作用。
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【摘要】 护理学是一门实践性很强的应用型学科,护理基本技能是护理专业能力的重要组成部分,也是护生从事专业工作的必备条件.临床护理工作对基本操作技能的突出要求,使基本技能训练在护理教育中占有特别重要的地位.我们改革传统的临床实习护生技能培训模式,将健康...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杜芳芳 杨伟杰 等 《软件导刊·教育技术》 2018年17卷4期 11-13页
【摘要】 在"互联网+教育"时代,高校教师教育技术能力培训课程面临更新和提高要求,根据"国家高校教师教育技术能力指南",结合医药院校实际需求,设计了新的高校教师教育技术能力提升培训课程内容体系,提出了基于翻转课堂的教育技术能力培训教学模式,基于蓝墨云...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 杨琴 范志勤 《软件导刊·教育技术》 2013年12卷6期 27-29页
【摘要】 《现代教育技术》公共课程的教学研究和实践已长达多年,许多院校针对该课程进行的教学思考和改革探索,取得了长足进步,但仍存在诸多问题.要适应现代教育技术的发展,提高师范生教育技术能力,就必须从课程知识结构、教学模式、教学方法、考核方式等多方面进...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【摘要】 该文对河南省部分中学数学教师教育技术能力状况进行了抽样调查.在此基础上,分析了影响教师教育技术能力的因素,并结合中学实际情况提出了针对性建议.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 付妮娜 刘瑞儒 等 《中国医学教育技术》 2011年25卷3期 241-244页
【摘要】 在面向信息化教育进程中,教师发展对教育信息化起着至关重要的作用.如何提高教师的现代教育技术能力已成为目前研究的热点.文章以"4(14)N"体系为标准,通过前期对陕西农村中小学教师现代教育技术能力现状的分析,发现问题并对其提出具体的解决对策,...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 朱山立 梁荣波 等 《中国医学教育技术》 2010年24卷6期 576-578页
【摘要】 教育技术专业学生的信息处理和运用能力培养是最困难的教学环节.除了在教学计划规定的时间内进行实验和实践教学外,利用课外完成大量的实践训练是提高学生实践能力必不可少的环节.文章提出了课外实践教学的内容设计和形式设计的原则,介绍了实践能力课外训练...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈云虹 Xie Baizhi 等 《中国医学教育技术》 2008年22卷4期 303-306页
【摘要】 通过对国内外文献的分析研究,介绍了信息时代高校教师应具备的教育技术能力及其层次结构,并结合对高校教师教育技术的态度、掌握、应用、创新、道德意识五个方面的现状调查,提出了高校教师教育技术能力培训中应注意的问题.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨哲 《中国医学教育技术》 2007年21卷4期 291-293页
【摘要】 教育技术能力培训是中小学教师继续教育的重要组成部分.文章以陕西省安康市为例,在对中小学教师教育技术能力培训现状反思的基础上,提出相应对策,以促使该项培训健康发展.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张文兰 王玲 《中国医学教育技术》 2006年20卷4期 269-271页
【摘要】 对教师进行教育技术培训能有效提高教师的信息化水平.文章通过对中国与美国、英国的中小学教师教育技术能力培训在组织机构、培训形式、培训内容侧重等方面的分析比较,指出其中的几点对我国教师培训工作有可借鉴之处.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李玉霞 《中国教育技术装备》 2012年5期 19-21页
【摘要】 发展职业教育是经济社会中教育工作的重点,职业院校的师资建设更不容忽视,这关系到我国未来劳动者的素质水平.各类职业院校的学科教师分为文化课教师和专业课教师,其中专业课教师大部分来自于非师范类院校,伴随信息社会的发展,职校教师教育技术能力的提升...
- 概要：
- 方法：
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