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【中文期刊】 陈甲美 代婉婉 等 《北京农学院学报》 2023年38卷2期 116-120页
【摘要】 [目的]介绍一种利用数码显微镜进行细胞计数的简便方法.[方法]体外分离培养猪肺微血管内皮细胞(microvascular endothelial cells,MVECs)和猪外周血中性粒细胞,利用数码显微镜对不同密度的2种细胞进行计数,并与...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘李珠 蒋丹 等 《中学生物教学》 2022年30期 33-35页
【摘要】 显微镜是观察微观世界的重要工具,数码互动显微镜具有教学示范准确高效、实时监控与指导及互动性强的优势,方便教师在实验课上进行教学展示及结果呈现.通过利用数码显微镜开展初中生物学实验教学,探索现代教育技术在生物学教学中的运用,以提高课堂效率,激...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈慧 《生物学教学》 2017年42卷7期 42-43页PKU
【摘要】 网络数字显微教室,是目前新技术支持下的新型教学方式.学生利用数码显微镜进行"单细胞生物"观察实验,教师可利用电子数码互动平台监控到每位学生的显微视野,随时点击就可立即调用学生的显微视野来教学与评析,快速高效,大大提高课堂教学的效率.
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 葛永斌 《生物学杂志》 2005年22卷1期 33,54页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 数码显微镜相对于光学显微镜而言,在观察效果、指示效果、图像记录、实验效率等方面均有很大的优点.作者利用现有的光学显微镜和一般的电脑摄像头,经过组装与调试,DIY了完全可以实用的数码显微镜.并提供了作者在实际应用中总结的一些经验:如硬件和软件...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 黄秋生 娄玥 《生物学教学》 2014年39卷11期 39-40页PKU
【摘要】 本文介绍了将智能手机和普通光学显微镜改装成数码显微镜的方法,并总结了各改装系统在实验教学中的应用效果.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王亮 张丽 等 《世界最新医学信息文摘（连续型电子期刊）》 2018年18卷11期 167,173页
【摘要】 目的 对临床检验基础形态学实验教学中使用数码显微镜互动系统的实际效果进行研究分析.方法 选择进行临床检验基础课程形态学实验教学中的学生共200例作为研究分析对象,使用随机数字法,将所有学生分为观察组、对照组两组,对照组使用传统的光学显微镜教...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 朱敬慈 周永梅 等 《临床口腔医学杂志》 2012年28卷1期 25-28页ISTIC
【摘要】 目的:应用数码显微镜观察重组牛碱性成纤维细胞生长因子(recombinant bovine basic fibroblast growth factor,rb-bFGF)辅助治疗萎缩性舌炎的疗效.方法:39例维生素B12缺乏的萎缩性舌炎患者...
【关键词】 重组牛碱性成纤维细胞生长因子；萎缩性舌炎；维生素B12缺乏；
- 概要：
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【中文期刊】 陈阳 李喜安 等 《工程地质学报》 2015年4期 646-653页
【摘要】 借助扫描电子显微镜和光学数码显微镜，分析了不同含水率黄土试样表面微区结构变化与黄土湿陷性的关系和不同埋深土样在水与外力共同作用下湿陷前后微观结构的变化特征。利用图像处理软件对所获取的微结构图像进行研究，分析了黄土湿陷前后土样中大、中、小孔隙...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 石海梅 杨才成 等 《世界最新医学信息文摘（连续型电子期刊）》 2015年64期 161-161页
【摘要】 实验教学过程中有好几门课程都要用到显微镜。如组织学与胚胎学、人体寄生虫学、微生物学、生物学、免疫学均要大量使用显微镜。显微镜又分生物显微镜和数码显微镜两种类型。
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 虞培娟 张萍 等 《卫生职业教育》 2015年17期 94-94,95页
【摘要】 目的：评价数码显微镜互动系统在临床检验基础形态学实验教学中的应用效果。方法在临床检验基础课程形态学实验教学中，以苏州大学医学检验专业2002—2004级学生（采用传统光学显微镜教学模式）为对照组，2005—2008级学生（采用数码显微镜互动...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 黄轩 黄秀珍 等 《湘南学院学报（医学版）》 2013年15卷1期 68-70页
【摘要】 为了弥补传统玻片在形态学实验教学使用中的不足,即易褪色、不易永久保存和使用受时间和空间限制等,利用全自动显微镜扫描系统将玻璃切片制作为数字切片,建立数字切片库,结合数码显微镜互动系统应用于形态学实验教学,有利于教师的备课讲解、学生的自主复习...
- 概要：
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【中文期刊】 洪灯 符皎荣 等 《中外医疗》 2008年27卷11期 74页
【摘要】 近年来教学改革的形势无处不在,组胚实验教学已从传统教学方法发展到现在的引入数码互动教室.由于经费所限等原因.只能根据实际教学灵活引入数码互动教室的部分功能于实验教学,提高教学手段.
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- 方法：
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【中文期刊】 汪文静 左广 《中学生物教学》 2017年6期 38-40页
【摘要】 将安卓智能手机与电脑通过软件实现视频同步,从而实现普通光学显微镜具备数码显微镜功能的目的,同时具有投影仪的功能,并展示了其在实验教学中的应用效果.
- 概要：
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【中文期刊】 余杨 吴焱森 《中外健康文摘》 2009年6卷3期 238-239页
【摘要】 <篇首> 形态学是一门重要的医学专业基础课程,其实验教学(尤其是组织学)主要是借助显微镜观察器官,组织,细胞的微细结构.传统的形态学实验教学与显微镜相配套的是:挂图,幻灯机,电视机等.而我校长江大学医学院目前应用的是一种先进的教学辅助工具:数码...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 王晓芬 《实验室检测》 2025年3卷5期 75-77页
【摘要】 本文深入分析了体视数码显微镜和生物数码显微成像系统的结构原理、适用范围、使用维护要求以及实验室安全管理的现状.结合甘肃农业大学草业学院实验室的实际情况,依据多年从事显微镜管理的实践经验,详细阐述了对这两种设备进行区分管理的重要性和具体策略,...
【关键词】 体视数码显微镜；生物数码显微成像系统；区分管理；
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 邹祖鹏 范培元 等 《中国医学前沿杂志（电子版）》 2024年16卷5期 23-29页ISTICPKUCSCD
【摘要】 白癜风是一种慢性、获得性自身免疫性、色素减退性皮肤病,大多数情况下可以通过临床确诊.遇到难以辨认的白癜风时可能还需要皮肤活检这种有创方式进行病理组织学诊断.随着近年来皮肤影像学的发展,目前已有多种倍受医生和患者青睐的设备可以实现无创检查来确...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 黄庆勇 林水花 等 《海峡药学》 2021年33卷4期 105-106页
【摘要】 中药显微鉴定技术是中药学专业学生的专业核心课程,要求学生掌握50种以上中药饮片的显微特征,并能够对中成药进行简单的鉴别.因传统显微教学方法有缺乏课堂互动性,显微特征不易观察,图片采集困难等特点,本课题研究采用云课堂+显微数码互动系统教学模式...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 吴艳红 商冲 等 《世界最新医学信息文摘（连续型电子期刊）》 2020年20卷38期 179页
【摘要】 目的 应用数码偏光显微镜对红花药材粉末的显微特征进行分析研究.方法 取红花药材粉末过四号筛,照《显微鉴别操作规程》制片,然后在数码偏光显微镜下观察其显微特征.结果 红花药材粉末在数码偏光显微镜下,可看到清晰地显微结构.结论 应用光的偏振特性...
- 概要：
- 方法：
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【摘要】 目的:研究数码显微镜在病原生物与免疫学实验教学中的实际应用效果.方法:通过任意选取同一授课教师所带的2个班级的学生作为研究对象,随机将2个班级的学生分为对照组与实验组.其中,对照组使用普通光学显微镜进行教学,实验组使用数码显微镜进行教学.通...
- 概要：
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【中文期刊】 朱文 杨钰清 《包头医学院学报》 2020年36卷3期 56-59页CA
【摘要】 目的:评价现代信息技术对人体寄生虫学教学的应用效果.方法:以滁州城市职业学院同时开课的17检验初专1、2班共69人作为调查对象.随机将17 检验初专1班33人设为对照组,使用传统的教学模式;将17检验初专2班36人设为实验组,采用微信与二维...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 毛硕 李治 《新课程研究(下旬）》 2020年10期 83-86页
【摘要】 如何正确使用数码显微镜是当前初中生应当掌握的一项必备技能.文章以"数码显微镜的使用"这一拓展性生物学实验为对象,设计了一份适用于初中学段的表现性评价方案,具体包括确立评价目标、设置表现性任务、编制评价工具这三个部分,并对实施注意事项进行了具...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 邓久波 《生物学教学》 2012年37卷11期 38-40页PKU
【摘要】 在中学生物学实验中运用数码生物显微镜有助于展现真实、动态的结果,挖掘感性认识,激发学生学习兴趣；运用显微图像处理分析软件对图像进行测量、标记、计数等后期处理,有助于培养学生观察、思辨、创新的能力.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 幸洪燕 《中国卫生事业管理》 2010年27卷9期 644-645页PKU
【摘要】 网络技术的发展赋予数码互动显微镜实验室管理工作新的内涵.教学数码互动显微镜实验室现代化管理不仅需要实现事务性管理的计算机化,还需要适应网络环境实现管理网络化.文章结合成都医学院实验技术教研室的建设实例,讨论如何基于Linux构建用于数码互动...
【关键词】 数码互动显微镜实验室管理；网络；网络化教学；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杜丽坚 《中国医疗设备》 2012年27卷12期 156-157,95页ISTIC
【摘要】 本文阐述我院采用网络版数码互动实验室进行形态学实验课教学,实现了教师和学生之间用图文并茂的互动双向沟通教学方式,使学生在思维创新能力,分析和解决问题能力,自主学习能力,实验操作能力和团队合作精神等方面都有显著提高.对我校基础医学人才培养模式...
【关键词】 网络版数码互动实验室；多功能数码显微镜；形态学；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘洁 刘怀 等 《高教学刊》 2017年8期 117-118页
【摘要】 我们在病理学教学中通过显微数码互动教学将病理理论教学和实验教学并轨,减少实验课内容与理论课内容重复,避免了重复教学和资源浪费,解决了专科病理教学中学生人数过多、师资严重不足、学时量过少等问题,实现了课堂上师生互动,提高教学效率和学生学习兴趣...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨鹏 周立 等 《基础医学教育》 2017年19卷10期 787-789页
【摘要】 显微镜下视野的实时采集与呈现是病理临床与教学的一大难题.手机数码相机与显微镜相结合,可有效解决这一难题.手机数码相机在病理临床教学实践中显示出良好的应用前景,提高了学生学习的兴趣,加强了临床资料的采集、演示、传送、保存,并提高了病理教学的实...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【摘要】 针对高职病理学实验教学现存问题,引入数码互动显微镜系统,利用其图像存储、处理功能,加强病理切片与组织学切片的形态比较,打破了传统病理实验教学单一验证性模式,让学生们能够对病理学知识有一个充分的掌握,并以此来提高高职病理学试验教学的质量,促进...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张建国 张俊荣 等 《实验科学与技术》 2017年15卷3期 114-117页
【摘要】 为研究数码显微互动教学系统在医学实验的应用效果,在医学实验的显微镜实验教学中,引入数码显微互动教学系统,采用计算机和显微镜相结合的教学方式,促进医学实验教学的现代化.12年的数码显微互动教学系统应用结果证实该系统有助于开展创新性、互动式和个...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 林彩环 庄丽莉 等 《四川生理科学杂志》 2015年37卷4期 221-223页
【摘要】 病理解剖学是形态学课程之一,实验课的教学质量有着举足轻重的意义.实验教师运用Motic数码互动显微镜系统推动病理解剖学实验教学改革,大胆实践,积累经验,为深化教学改革提供依据.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 周伟 吕喆 等 《中国教育技术装备》 2014年18期 142-143页
【摘要】 根据漯河医学高等专科学校采用显微数码互动实验室进行形态学实验课教学的情况，通过与传统的显微实验教学模式相比较，认为该系统实现了教师和学生之间的实时互动、资源共享，在教学模式、考试方式等方面得到进一步的完善，具有独特的优势，大大提高教学效率和...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张晓东 吴长初 等 《医药前沿》 2013年32期 381-382页
【摘要】 医学生的技能培养主要是通过实验课程来实现的，医用组织学是医学生较早接触的课程之一，初学者在组织学实验中容易忽视显微镜基本操作的规范化训练；忽视实验指导和教材在实验中的价值；忽视相似组织器官的辨认技巧和经验积累；片面理解表达方式，对画图技能的...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 卞伯云 《中学生物学》 2013年29卷12期 33-34页
【摘要】 改常规使用的普通显微镜为液晶数码一体的新型显微镜,更有利于学生的交流和教师有针对性地指导.叙述了在“用高倍镜观察叶绿体和线粒体”实验中,从设置不同浓度的染液比较染色效果、选择不同种类动植物材料进行观察、加深了解叶绿体和线粒体在细胞中的分布和...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王越 刘厚奇 《西北医学教育》 2013年21卷3期 572-573页
【摘要】 论述了第二军医大学组织学与胚胎学教研室基于“显微数码互动”技术下,对《组织胚胎学》教学方法和模式的新探索,希望能为其他院校的组织学教学提供一定的参考.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘爱华 杨琴原 等 《医学信息（下旬刊）》 2013年26卷8期 89-90页
【摘要】 数码互动教学模式也被引入教育体系中的各个领域,导致了教学模式的改变.显微数码互动系统就是其中之一,它代替了多年的传统形态学单一的教学模式,将专业的数码显微系统、语言交流、视频交流和应用软件集一体的新型教学工具,它的产生改善了形态学教学中的硬...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 梁雄辉 《中国医药指南》 2013年15期 554-555页
【摘要】 目的评价数码显微照相在临床诊断角膜病的应用价值。方法对96例（96只眼）角膜病进行数码显微照相检查，分析角膜病灶形态、密度、直径。结果96例患者中，82例确诊为角膜炎，63例为病毒性角膜炎，10例是单疱病毒性角膜炎，1例角膜内皮炎，3例边缘...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 宋卉 刘华珍 等 《教育教学论坛》 2013年52期 243-245,246页
【摘要】 数码互动教学系统是近几年兴起的一种新型实验教学手段，为适应教育教学改革发展的新形势和创新人才培养的要求，华中农业大学动医学院形态学实验室在原有设备条件基础上改装的显微数码互动系统，不仅改善了教学条件，同时大大提高了教学质量和效果，增强了学生...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 吴琪 周鹏 《医学理论与实践》 2011年24卷11期 1354-1355页
【摘要】 <篇首> 组织学又称显微解剖学,是一门形态学科,研究的主要为人体的微观结构,显微形态观察无疑是实验课的重要组成部分.通过实验教学,可以使学生更好的理论联系实际、提高学习效率,掌握正常人体微观结构.
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 陶彩云 蒋雪梅 《医药前沿》 2011年01卷21期 34-35页
【摘要】 目的 突出病理实验教学采用多媒体显微示教互动系统的优越性.方法 电视显微镜与显微数码互动系统在病理实验教学中的比较进行评价.结果 显微数码互动系统调动了学生学习的积极性.结论 显微数码互动系统明显优于电视显微镜系统,它的出现改进了传统的教学...
【关键词】 电视显微镜显微数码互动；病理实验教学；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 于天夕 《右江民族医学院学报》 2009年31卷6期 1090-1091页
【摘要】 目的 获取能够用于组织胚胎学、生物学、细菌学、病理学等基础医学高质量显微影像.方法 用佳能DSLR和国产光镜组合形成光镜数码影像摄影系统,对其进行科学设置和规范操作程序.结果 得到在基础医学、医疗科研、临床诊断等高质量要求的影像,并完全能够...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 崔慧林 张涛 等 《中国医学教育技术》 2008年22卷6期 588-590页
【摘要】 结合实践介绍了数码显微摄影系统应用和显微镜调节中应注意的几个方面,指出要获得一幅满意的图像需要制作出优质的标本、恰当调节显微镜和合理使用成像软件三者的有机结合.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 方大伟 席贻龙 《合肥师范学院学报》 2008年26卷6期 130-132页
【摘要】 在传统的生物学实验中,显微镜的操作和使用是一个难点,因为学生很难真正看到微观世界下的景象.所以,笔者经过多年的研究并结合当前科技实际,发明了数码摄像显微镜.该自制教具可拍照、可录像,还可以把显微镜下的奇妙世界展现在大屏幕上,彻底解决了中学生...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 吴春根 方宁涛 等 《实用医技杂志》 2007年14卷15期 2029-2030页
【摘要】 利用倒置生物显微镜与普通数码相机相结合,通过自制套接增距镜,组成一套简易的数码显微摄影系统,对组织和细胞培养的结果进行观察拍照.该系统充分利用原有的设备,为一些不具备显微摄影条件的教学、科研等部门所适用.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 祁建滨 赵欣 等 《信息记录材料》 2006年7卷1期 60-62页
【摘要】 在数码技术不断进步的今天,数码摄影已势不可挡.如何将数码摄影与医学实验相结合,将成为今后科研的重要途径,本文就此问题阐述了数码摄影与倒置显微镜的密切关系,并以培养细胞为例叙述了利用数码相机拍摄倒置显微镜中图像的方法,同时也谈到快门速度对照片...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘书广 《实验室科学》 2005年4期 121-122页
【摘要】 随着IT技术、数码摄像及图像处理技术和传统显微镜技术的有机结合,产生丁一种全新的显微观察实验教学新设备--数码互动显微实验室.学生镜下观察到的图像实时显示在教师端的计算机上,通过语音系统教师可以随时指导学生,学生也可随时向教师请教.极大地提...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 倪晶晶 应志国 等 《中国高等医学教育》 2005年3期 80-81页
【摘要】 数码显微互动实验室的建立,使医学形态学实验教学方式发生了历史性的转变,对提高教学质量和教学效率都有很大的推动作用.
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 徐辉 郭慕依 《山西医科大学学报(基础医学教育版)》 2004年6卷4期 411-412页
【摘要】 介绍一种用于医学形态学科实验课所需的显微镜数码互动实验室的主要设备、功能及已取得的教学效果,为推动医学形态学科实验课程的改革提供了范例.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 许红艳 《中华养生保健》 2020年38卷6期 22-24页
【摘要】 目的 分析临床检验实验教学中应用数码显微镜多媒体互动模式教学后效果.方法 将河南护理职业学院于2017～2018级97例医学检验专业学生依据随机数字表法分组,对照组48例应用传统教学法进行教学,观察组49例应用数码显微镜多媒体互动模式进行教...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 汪滢 郑希望 等 《上海中医药大学学报》 2016年30卷1期 73-77页ISTICCA
【摘要】 目的:系统研究偏光显微镜在中药鉴定中的应用.方法:利用正常光和偏光显微镜对比研究不同性质的植物细胞壁及细胞内含物、部分动物药和矿物药的偏光现象,采用数码实时景深扩展成像技术拍摄,比较目标显微组织在正常光下和偏光下的差异.结果:在正常光下目标...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 唐泽波 温娜 等 《中华医学教育杂志》 2008年28卷3期 91-93页ISTIC
【摘要】 传统病理学实验教学模式有其相对的局限性,其效率低下、师生间互动性差、教学资源不能共享、教师不能有效地指导实验教学.多媒体数码显微互动技术在病理学实验教学中的应用,弥补了传统实验教学中的不足,提高了实验教学质量和教学效率.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘爱华 杨琴原 等 《医学信息（下旬刊）》 2013年26卷4期 89-90页
【摘要】 数码互动教学模式也被引入教育体系中的各个领域,导致了教学模式的改变.显微数码互动系统就是其中之一,它代替了多年的传统形态学单一的教学模式,将专业的数码显微系统、语言交流、视频交流和应用软件集一体的新型教学工具,它的产生改善了形态学教学中的硬...
- 概要：
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