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【中文期刊】 俞鸯 王梓萱 等 《中国农村卫生》 2023年15卷1期 6-9页
【摘要】 本文立足于中盖项目的设计理念,总结梳理项目健康防贫工作的创新路径,探索基于基本卫生保健的健康扶贫长效机制,将健康扶贫与践行乡村振兴战略和深化县域综合医改相衔接.实践五年来,项目地区通过加强基本卫生保健体系建设,初步构建了以人为本的整合型健康...
【关键词】 中国-盖茨基金会农村基本卫生保健项目；健康防贫；设计理念；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 徐霞 《中国农村卫生》 2022年14卷2期 14-17页
【摘要】 建立分级诊疗制度是合理配置医疗资源、促进基本医疗卫生服务均等化的重要举措.本文从常熟市慢性病管理现状和分级诊疗体系构建展开,针对"上转易、下转难"的问题分析根源,提出慢性病分级诊疗体系建设具体方法,总结初步成效及经验.在县域医共体模式下,以...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 姜华茂 张锦英 《医学与哲学》 2014年35卷22期 6-9页ISTICPKU
【摘要】 医学转型的实质是推进医学的整合,微观层面以临床医学的整合为核心部分,宏观上则以临床医学与预防医学的整合为核心.在诸多整合之中,以临床医学的整合最为迫切,它是整个医学整合过程中的基础和开端.当前进行的临床中心化整合似乎已成为一种主导的趋势,然...
- 概要：
- 方法：
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【学位论文】 作者：黄雅 导师：梁雪峰 哈尔滨工业大学 公共管理 公共管理（硕士） 2022年
【摘要】 随着老龄化的深化和以心脑血管疾病、恶性肿瘤为代表的重大疾病发病率的逐年递增，在“健康中国2030”规划的指引下，重大疾病防控提升到国家任务的层面。目前国内外关于重大疾病防控模式的研究更多的是医疗防治和医疗保障两个方面，相关研究主要针对性的解...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘贵群 曾慧娟 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷8期 160-164页
【摘要】 随着医学模式的转变以及社会科学技术的发展,内科学整合课程是目前各大医学院校教学的热点,也是未来医学教育发展的重要趋势.课程评价是评估和改进课程教学的重要条件,目前内科学整合课程评价模式存在缺乏统一评价标准、评价主体单一、评价内容局限等问题....
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 袁冶 《中国电子商务》 2025年26卷10期 25-28页
【摘要】 文章聚焦业财融合下的公立医院财务管理模式创新.阐述业财融合的理论基础,分析其在公立医院的应用价值,指出当前存在管理理念滞后、制度体系不完善、组织架构僵化、信息系统割裂、复合型人才匮乏等问题,并提出革新管理理念、完善制度体系、优化组织架构、整...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【会议论文】侯世科 2013中国研究型医院高峰论坛 2013年
【摘要】 文章从医院管理的核心内容入手,探讨了医院救援医学特色文化理念,并对其内涵和重要性进行了分析.在此基础上,结合医院创建研究型医院,从指导思想、医疗、教学、研究、临床等五个方面对在大救援文化观指导下,医院如何创建新型研究型医院进行了论述.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 叶克姣 陆兴亮 等 《中学生物学》 2024年5期 94-96页
【摘要】 贵州省在2024年九省联考中的生物学科试卷设计紧扣实际生产与科技发展的脉络,不单涉及生物学领域内部的知识结构融合,更重视生物学与其他学科的交互作用,强调考查学生以多学科综合视角进行发现、分析及解决实际问题的能力.该试题指明了教学实践的方向,...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 许颖 周梓婷 等 《管理学家》 2024年2期 82-84页
【摘要】 在我国的医疗卫生领域中,公立医院是主力军,发挥着主阵地的作用,可确保我国卫生健康事业的持续有序发展.公立医院要想实现"十四五"规划及2035年远景目标,就要走高质量发展路线,以便对"健康中国"建设起到一定的促进作用.按照新发展理念,公立医院...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张竞丹 张今今 《中学生物教学》 2024年9期 45-47页
【摘要】 STEAM教育能够促进学生学科核心素养的发展,培养全面化、综合性、创新型科技人才.人教社2019年出版的普通高中生物学必修教材紧随基础教育课程改革,定性分析其中STEAM理念表征特点,包括STEAM理念表征方式多样化、突显STEAM理念的跨...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 许君 禹宝庆 等 《中国卫生质量管理》 2023年30卷6期 104-107页ISTIC
【摘要】 在"健康中国战略"时代背景下,公立医院应不断拓宽党建与业务深度融合的工作思路,把政治优势转化为推动医院高质量发展的强大动力.本研究应用"党建+"创新工作模式,探索将公立医院党建和业务相结合,进一步深化体制创新、技术创新、模式创新、工作创新,...
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- 结论：
【中文期刊】 陈培 王莞 等 《中国医学教育技术》 2023年37卷1期 107-110,118页
【摘要】 随着中国医疗水平的飞速发展及整合医学教育理念的逐步深入,社会对复合型医学专业人才的需求也日益提高.在应用型医学院校的卫生管理类专业中将医学整合课程"基础医学概论"进行专业化改革,以适应提升人才专业化培养的社会需求.经过多轮实践运行,达到了将...
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- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 汤真清 刘军军 等 《卫生软科学》 2022年36卷12期 21-24页ISTIC
【摘要】 根据世界卫生组织的 《21世纪健康治理》 项目报告,梳理和阐述了全球健康治理发展史上的3次浪潮和我国健康治理发展历程,总结归纳出对我国健康治理的启示:构建医防融合、全专结合的整合型医疗卫生服务模式;从医疗转向健康,构建全方位全周期健康服务理...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 杜垚 《全国流通经济》 2022年1期 118-120页
【摘要】 新时期背景下,市场竞争越发激烈,中小型企业为得到进一步发展,必须结合自身的实际情况,对当前的人力资源管理工作进行重新整合、优化,以此提升人力资源管理效率.为此,中小型企业要积极引入新的人力资源管理理念、管理方式,以此更好地激发人力资源管理团...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 余中元 李波 等 《生态学报》 2019年39卷7期 2331-2342页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 随着全域旅游的实施,旅游用地的内涵和外延在不断拓展,旅游用地的综合性、复合性、多效益性以及空间分布的叠加性日益增强.传统的旅游用地概念内涵不清,分类支离破碎,过分强调功能,缺乏系统时空结构的阐述,导致旅游用地规划难以与其他规划相协调,资源可...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 谢保群 《中国老年学杂志》 2019年39卷1期 239-241页ISTICPKUCA
【摘要】 随着我国人口老龄化加剧,患有慢性疾病和功能障碍的老年人急剧增加,长期的、连续化和综合化的护理需求成为新的护理需求范式,这对我国当前"医""养"分离的服务模式及以急性期医疗为中心的医疗卫生体制提出了极大的挑战. 面对同样的问题,日本积极推进"...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张淑娥 孙涛 《中国卫生政策研究》 2019年12卷8期 15-22页ISTICPKUCSCD
【摘要】 本文介绍了荷兰卫生服务体系概况,重点阐述了荷兰新医改后的全科医生首诊制度、"有管理的竞争模型"健康保险体系、长期照护体系典型政策范例.借鉴荷兰改革经验,提出推进我国卫生服务体系整合实践的策略.建议:以提高全科医生职业吸引力作为改革起点,全科...
- 概要：
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【中文期刊】 《中国全科医学》 2019年22卷34期 前插1页ISTICPKUCA
【摘要】 建立整合型医疗服务体系是世界各国卫生改革的重要研究命题和趋势,整体化体系的变革可以促进医疗服务质量的提升和医疗成本的降低.1.概念与内涵 目前国内外对整合型医疗服务体系的概念界定尚不统一.根据WHO的定义,其是指根据居民健康需求,由卫生体系...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 王欣 孟庆跃 《中国卫生经济》 2016年35卷6期 9-12页ISTICPKU
【摘要】 整合型卫生服务理念越来越受到国内外学者和政策制定者的关注.文章以“彩虹模型”为理论基础,通过对国外经典案例和国内现有部分案例的整合策略的比较,分析国际经验和我国实践中整合策略选择的不足,为我国整合实践的进一步开展提供政策建议.
- 概要：
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【中文期刊】 吕有勇 《医学与哲学》 2016年37卷15期 8-12页ISTICPKU
【摘要】 精准医学理念的提出主要是基于基因组技术为代表的“组学”研究进展,催生了基于基因组学的分子解剖图谱和生物医学知识网络的构建.以此为基础,通过临床与基因组信息的整合,创立精准的测量方法,鉴定和优化精确的生物标志谱/物,研发安全有效的治疗药物,在...
- 概要：
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【中文期刊】 贾玉杰 张彩华 等 《医学与哲学》 2015年36卷24期 82-85页ISTICPKU
【摘要】 基础医学课程整合是将传统的基础医学课程按器官系统整合,形成以器官系统为基础的基础医学课程体系.而创新思维则是在感性认识的基础上,运用概念、判断、推理等形式对客观世界间接概括的反映过程.以循环、消化系统整合课程为例,在系统整合课程中,注意将创...
- 概要：
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【中文期刊】 张锦英 王昊 等 《医学与哲学》 2014年8期 91-93页ISTICPKU
【摘要】 医学哲学是现代医学教育中的重要组成部分，医学科学必须与医学哲学相结合才是未来医学教育的发展方向。在以岗位胜任能力为导向的医学教育转型中，培养医学生的哲学思维无疑是其重要环节之一。为适应全球卫生事业的迅猛发展，医学教育务必在临床思维上进行整合...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 Gretchen C. Daily 欧阳志云 等 《生态学报》 2013年33卷3期 669-685页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 1引言近十年来,将生态系统作为重要资本的理念迅速普及.从全球来看,这一理念正逐步体现到农业、水利、能源、城市、健康、渔业、林业、矿业等领域及其相关基础设施建设等许多部门的工作中,以及社区、企业、政府机构等的构架与决策中.为了扭转地球生命支持...
- 概要：
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【中文期刊】 杨鲁静 徐光兴 《中国心理卫生杂志》 2010年24卷10期 739-742页ISTICPKUCSCD
【摘要】 <篇首> 优势强化疗法(strengths-centered Therapy,ST)[1]是将积极心理学的品格优势作为核心内容与社会建构主义心理学的理念、策略和框架整合于一体的一种新疗法.本文个案是一例持续性躯体形式疼痛障碍,属于躯体形式障碍的...
- 概要：
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【中文期刊】 吴敏 李士雪 《医学与哲学》 2010年31卷7期 9-10,16页ISTICPKU
【摘要】 整合型医疗卫生服务系统是由医疗卫生服务机构通过自建、并购或签订合约等方式实现水平和垂直式整合后,所形成的为患者提供整合型卫生服务的系统.它遵循"以患者需求为中心"的理念,对于促进卫生资源的合理配置和利用,提高我国卫生服务的公平、效率和可及性...
【关键词】 整合型医疗卫生服务系统；整合型卫生服务；医学整合；
- 概要：
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【中文期刊】 唐国宝 杨叔禹 《中国全科医学》 2009年12卷17期 1654-1656页ISTICPKUCA
【摘要】 社区卫生服务"厦门模式"是对原有社区卫生服务中心的基本医疗与公共卫生功能进行合理划分,推进厦门市医疗资源的垂直整合.由三级医院承办社区医疗服务中心;由区政府承办社区公共卫生服务中心,构建了具有厦门特色的新型社区卫生服务体系.从效果来看,这一...
- 概要：
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【中文期刊】 王高玲 严蓓蕾 《卫生经济研究》 2017年10期 42-44页PKU
【摘要】 基于质量链管理的视角,提出由疾病预防控制中心、综合医院和专科医院、健康宣传机构、基层卫生服务机构组成整合型慢性病服务体系;并基于全面质量管理理念,对建立高效的慢性病服务体系提出建议.
- 概要：
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【中文期刊】 《中国卫生信息管理杂志》 2017年14卷2期 106页ISTIC
【摘要】 2月24日,2017年全国卫生计生规划信息工作会议在京召开.国家卫生计生委副主任马晓伟出席并讲话.马晓伟副主任全面总结了规划信息部门取得的突出成绩,要求全国卫生计生规划信息系统,要站在新的历史起点上着眼于"五个转变",推动卫生计生规划信息工...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨丹 《中国医疗设备》 2016年31卷5期 181-181,183页ISTIC
【摘要】 秉承着“创新为你”的品牌理念，飞利浦健康科技通过不断积累的临床经验和优势，以及对消费者生活方式与习惯的深度洞察，致力于连接消费市场和专业医疗市场，成为整合解决方案的市场领导者，以期改善三十亿人的生活。
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 戴航 《中国继续医学教育》 2019年11卷3期 22-23页
【摘要】 在"互联网+"时代背景下,应用信息技术与英语课程设计进行深度整合、发挥信息技术最新成果在大学英语教学中的积极作用、将在线学习模式与传统教学模式有机结合,已成为教育领域的热点.通过在医学院校大学英语课堂教学中引入基于"蓝墨云班课"移动学习平台...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 时伟 《现代食品》 2019年17期 26-28页
【摘要】 本文首先介绍了全国高校酿酒工程专业的实践教学现状,然后探讨了符合应用型本科院校发展酿酒工程专业实践教学的思路:通过整合教学资源全面革新办学理念;从优化原有教学课程体系,提高教师队伍工程实践能力,改革学生考核方式,建立多级实践教学体系等方面着...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 肖静 《卫生职业教育》 2019年37卷6期 5-6页
【摘要】 实训是医学职业教育的重要活动,资源共享型医学实训基地集"教学、科研、生产、培训"多种功能于一体,是对新发展理念的贯彻与践行,具有保证实训教学、提高资源利用效率、促进行业交流和职业共同体发展等作用.共享型医学实训基地建设目前仍存在认识不到位、...
- 概要：
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【中文期刊】 史红 薛哲 等 《新疆中医药》 2019年37卷1期 55-58页
【摘要】 目的 基于教学对象的认知风格,探讨课程整合理念下设计中医诊断学教学的新思路.方法 采用镶嵌图像测验判断认知类型,比较各班级内场独立型和场依存型学习者的构成情况,从个体学习者和班集体两个维度了解教学对象的认知心理;分析课程整合理念对中医诊断学...
- 概要：
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【中文期刊】 蒋忠民 《生物学通报》 2015年50卷12期 25-28页ISTICCA
【摘要】 以流感病毒侵入人体内,最终被免疫系统三道防线消灭的系列事件为情境主线,以问题解决的方式突出重点、化解难点,实现课前微课先学与课堂问题解决模式的有效整合;多次建模、析模和用模,让学生独立思考,积极合作,亲自操作,主动构建,内化体液免疫和细胞免...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王亦龙 葛建一 等 《卫生软科学》 2012年26卷7期 610-612页ISTIC
【摘要】 运用SWOT模型对公立医院发展特需医疗服务的情况,即优势(strengths)、劣势(weaknesses)、机遇(opportunities)、挑战(threats)四个维度进行了分析,在此基础上提出了公立医院发展特需医疗服务要整合医疗资...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 杨瑞 李群 《中西医结合护理（中英文）》 2018年4卷10期 206-208页
【摘要】 本文通过分析我国近年来灾害救护培训现状及存在的主要问题,提出应基于胜任力模型、创新培训理念、创新整合培训内容、创新培训模式与考核机制,来构建一套以"培训学生为中心、培训需求和效果为基本点"的规范化、系统化、科学化的灾害救护培训体系,旨在为目...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 丁之德 吴平平 等 《中国高等医学教育》 2018年4期 37-38,139页
【摘要】 与学科为主体的传统教学法相比,生殖系统整合型教学法无论是在课程设置、教师上课形式还是学生学习方法和考试类型等方面均有较大的差异性.更为重要的是,该教学法在教师教学和学生学习的理念上带来了巨大的更新.
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- 方法：
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【中文期刊】 周丽荣 《卫生职业教育》 2018年36卷9期 77-79页
【摘要】 对中英合作"5+1"班衔接课程教学过程中存在的问题进行分析,通过调整课程设置、整合教学内容、改革教学方法 、提高师资水平等,摸索一套符合我国国情、校情且与国际护理教育理念接轨的合作办学衔接课程体系,以提高国际化复合型护理人才培养质量.
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 陈惠珍 蔡建鹰 《中国医药导报》 2011年8卷22期 121-123页ISTICCA
【摘要】 创新型人才培养需要发展批判性思维能力,<中国本科医学教育标准>中把批判性思维能力作为医学生的基本能力要素之一.医学人文教育的发展改变着医学教育理念,推动科学精神与人文精神的融合,促进医学生批判性思维的培养.辨证地看待中医学的传统思维特征,主...
【关键词】 批判性思维；中医高等教育；传统思维与现代科学思维；
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【中文期刊】 韩进军 靳艳华 《医学信息学杂志》 2009年30卷5期 71-72页ISTICCA
【摘要】 论述在创建学习型社会过程中,高校图书馆应积极整合馆藏资源和人力资源,进一步拓宽信息服务的内容和范围,坚持以人为本的服务理念,最大限度地为学习型社会服务,把高校图书馆办成与时俱进的学习型组织.
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【中文期刊】 崔宝东 《卫生职业教育》 2017年35卷14期 10-12页
【摘要】 科教融合是高校实现世界一流大学和一流学科建设的内在要求,是培养高素质、创新型人才的战略选择.面对高等教育科教融合新常态,现代高校应当坚持有所为和有所不为.必须推进管理体制机制创新,在教学理念更新、创新型人才培养体系的构建以及科研精神与人文精...
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【中文期刊】 黄仲鳌 《上海中医药大学学报》 2002年16卷2期 59-60页ISTICCSCDCA
【摘要】 把握现代中医药大学的转型和取向,必须与社会变革相适应.为此,在大学的学科类别结构上要作战略性调整,在人才培养模式上要有创新整合教育理念,培养出高素质综合性的人才;作为外向型现代中医药大学还要作办学模式的转型;建立现代大学制度,加强现代科学管...
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【中文期刊】 张彦芳 刘笑梦 等 《卫生职业教育》 2016年34卷7期 129-132页
【摘要】 目的 探索高职护理专业老年护理方向课程设置.方法 问卷调查老年护理岗位所需的主要知识和技能,文献研究国内外老年护理职业能力和课程设置现状,按照“宽基础、活模块”思路拟定高职护理专业老年护理方向课程体系,采用德尔菲专家函询确定方案.结果 遵循...
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- 结论：
【中文期刊】 蒋培培 殷松楼 等 《中国继续医学教育》 2016年8卷19期 5-7页
【摘要】 目的：探讨临床案例教学法在风湿免疫科临床教学中的价值。方法分析风湿免疫科的医学教学中案例教学法使用的必要性，及分析该教学法有助于激发学生的主观能动性、提高学生综合素质、促进教师和学生“教”“学”相长、基础与临床教学有机整合等积极作用。结果在...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 赵艳丽 《产业与科技论坛》 2016年15卷5期 141-142页
【摘要】 为了深入探究PBL教学理念，学院初步尝试在护理专业教学阶段将内外科护理学进行课程整合的PBL教学模式的应用研究。在实施过程中发现该教学方法在对护理专业学生的专业知识、自学能力、团队合作能力、自主探究能力和评判性思维等多方面培养上取得了客观的...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 刘建军 章晓 等 《江西中医药大学学报》 2016年28卷2期 88-89页
【摘要】 对中外合作护理专业课程设置中存在的问题进行分析研究,通过调控课程模块及课程门数、整合凝练课程内容、调整课程执行时间等对策,摸索一套适合我国国情、校情且初步与国际护理教育理念接轨的涉外护理专业本科课程体系,以努力提高国际化复合型护理人才的培养...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 冯传平 彭攸灵 等 《卫生职业教育》 2016年34卷11期 135-136页
【摘要】 以基于职业能力的药剂学课程设计为主线,在校企合作理念指导下,对教学内容和教学方法进行整合、革新,完善考核评价体系,同时对师资队伍和实践条件提出要求,从而零距离对接式培养高素质技能型人才,取得了一定实效.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 程若莺 俞茹云 等 《全科护理》 2015年23期 2322-2323页
【摘要】 探索并介绍高职外科护理课程信息化建设与应用实践，信息技术与课程教育有机整合的现代信息化教学在推动高职教学改革中能够真正落实教师为主导、学生为主体、工学结合的现代教育理念，是培养创新型人才的现代教学模式。
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 梁敏 修燕 等 《中国研究型医院》 2015年2卷5期 36-41页
【摘要】 随着医疗改革的深入，医学理念及医疗技术的进步，整合医学备受中国医学界学者关注。本文主要介绍了整合医学在国内研究现状，分析了发展过程，评述了整合医学的实践类型，归纳了国内整合医学的特点。提出机构多元化、组织扁平化、平台数字化是整合医学未来的发...
【关键词】 整合医学；评价；Holistic integrative medicine；
- 概要：
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