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【中文期刊】 李航 高歌 《中国实用护理杂志》 2019年35卷5期 386-391页ISTIC
【摘要】 目的 了解护理本科生对临床实践教学服务质量的感知现状,分析临床实践教学过程中存在的差距,为下一步制订改进方案和措施提供依据.方法 采用临床实践教学感知服务质量量表对哈尔滨医科大学附属肿瘤医院实习的82名护理本科生进行问卷调查,观察其得分情况...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 江银华 陶海彪 等 《上海口腔医学》 2014年23卷3期 373-376页MEDLINEISTICCSCDCA
【摘要】 目的:探索以科研为导向的教学方法在口腔医学本科生实习教学中的应用,评价其对提高学生综合素质的作用.方法:在温州医科大学附属第六医院2006、2007、2008级的60名口腔本科实习生中,随机选择30名采用传统理论授课及临床带教教学模式,其余...
【关键词】 本科实习生；以科研为导向的教学模式；口腔医学；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 胡晓林 王世平 《现代护理》 2008年14卷6期 803-804页ISTIC
【摘要】 <篇首> 护理学作为一门实践性很强的应用性学科,临床教学是护理教育的关键环节,是护生将理论知识与临床实践相结合的重要过程,也是护生向护士角色转化的必经途径[1].
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈光侠 晏燕 《中国社区医师（医学专业）》 2012年14卷31期 384-385页
【摘要】 <篇首> 随着医学教学改革的不断深化,保证并提高临床医学实践教学质量越来越受到人们的关注,本文总结了"90后"医学本科实习生的特点,目前临床实践教学中存在的问题,并提出"一对一临床实践教学指导"模式,阐述了"一对一临床实践教学指导"的优势.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 袁元 邓莉萍 等 《中华医学教育杂志》 2019年39卷8期 590-593页ISTIC
【摘要】 目的 探讨基于案例学习(case-based learning,CBL)教学方法在医学影像技术专业本科实习教学中的应用效果.方法 选择四川大学2015级四年制医学影像技术专业46名本科实习生为研究对象,将其平均分为实验组和对照组,每组23人...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 徐帅帅 陈翠萍 等 《中华现代护理杂志》 2019年25卷20期 2623-2627页ISTIC
【摘要】 目的深入探讨护理本科实习生在临床实习过程中对护理程序的认识和体验.方法采用目的抽样法,2018年3—5月选取在上海市某三甲综合医院中处于临床实习后期的15名本科护理实习生作为访谈对象,采用半结构式访谈,并用Colaizzi 7步法分析资料....
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 田芳 刘倩 等 《中华医学教育探索杂志》 2019年18卷11期 1140-1142页ISTIC
【摘要】 华山医院于2013成为全球首家获得国际医疗机构认证联合委员会(Joint Commission International,JCI)认证的教学医院(Academic Medical Center Hospital).通过引入JCI标准,临床...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 孙琦萱 徒文静 等 《中华现代护理杂志》 2019年25卷7期 811-814页ISTIC
【摘要】 目的?探讨高等中医院校实习护生辨证施护能力现状及培养状况,为学校教学改革和实习管理提供依据.方法?采用目的抽样法,2018年3月,选取在南京中医药大学护理学院指定各实习医院实习的护理本科实习生308名为研究对象.采用自行设计的"高等中医院校...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 胡平 曾令琼 等 《中华医学教育探索杂志》 2018年17卷7期 710-713页ISTIC
【摘要】 目的 探讨微信群应用于神经内科护理教学中的效果.方法 将神经内科159例护理本科实习生随机分为2组,对照组为传统方法带教,实验组在传统带教方法的基础上,采用微信群辅助教学管理,5周实习结束后评价效果.采用SPSS 19.0进行t检验、卡方检...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 孔华俊 胡汝云 等 《中华医学教育探索杂志》 2018年17卷8期 801-805页ISTIC
【摘要】 为了加强本科临床医学专业实习生核心能力培养,提升实习质量和效能,东阳市人民医院构建了目标、内容、方法、考核为一体的实习教学培训体系.该体系以"实际照护病人能力"和"医学专业知识和技能"为导向,通过设定目标、完善教学内容、改进教学方法、强化考...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 徐艳朋 俞松 等 《中华医学教育探索杂志》 2018年17卷1期 45-48页ISTIC
【摘要】 目的 对比研究两种实习方式在小儿矫形外科临床教学实习中的效果.方法 选取在小儿矫形外科实习的2012级、2013级五年制医学本科生60人,随机分为对照组及实验组,每组30人.对照组采取传统的以床位为基础的实习,即实习生管理固定床位的患儿;实...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 黄秋 闫冰 等 《中华医学教育探索杂志》 2017年16卷11期 1159-1163页ISTIC
【摘要】 目的 探索3D打印骨骼模型在基层医院骨科临床实习教学中的作用.方法 将2015年10月至2016年10月在我科轮转的30名临床医学专业本科实习生,采用电脑随机数法分为3D打印模型教学组(n=15)和传统教学组(n=15).传统教学组按照常规...
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【中文期刊】 朱洁 高长越 等 《中华医学教育探索杂志》 2017年16卷9期 928-931页ISTIC
【摘要】 目的 探讨在神经内科临床实习过程中应用临床路径教学的效果.方法 将临床医学专业本科实习生随机分为临床路径教学组(n=34)和传统教学组(n=34);两组实习生均由教学经验丰富的高年资主治医师授课,授课内容及教材选用均相同.课程结束时,两组就...
- 概要：
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【中文期刊】 阚艳敏 马琳 等 《中国煤炭工业医学杂志》 2017年20卷9期 1118-1121页ISTIC
【摘要】 目的 探讨循证医学在超声医学临床教学中的应用价值.方法 选择华北理工大学附属医院2012级医学影像学专业全部本科实习生作为研究对象,共50人,在超声科对所有实习生进行超声医学专业课教学10次,传统教学法教学和循证医学教学法教学各5次.采用书...
- 概要：
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【中文期刊】 王爱霞 董爱淑 等 《中华现代护理杂志》 2016年22卷22期 3231-3234页ISTIC
【摘要】 目的：探讨双导师制带教模式在临床教学中对护理本科学生评判性思维能力的影响。方法采用随机数字表法将2013年9月1日—2015年9月1日在温州医科大学附属第二医院实习的216名全日制本科护生随机分为实验组( n＝111)和对照组( n＝105...
- 概要：
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【中文期刊】 陈刚 《中华医学教育探索杂志》 2016年15卷12期 1239-1242页ISTIC
【摘要】 目的：将临床路径（clinical pathway, CP）理念引入泌尿外科临床教学工作中，以提高泌尿外科学临床教学质量。方法选取临床五年制本科实习生60人为研究对象，并随机分为两组。CP组围绕CP文本提出问题，解决问题，最后由带教教师根据...
- 概要：
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【中文期刊】 张小璐 乔鹏飞 《疾病监测与控制》 2019年13卷3期 199-201页
【摘要】 目的:了解医学实习生在临床实习早期的压力状况以引起相关人员的重视,为进一步的干预研究,采取有效措施缓解医学实习生压力提供依据.方法:随机抽取在内蒙古某医院实习的60名医学本科实习生作为研究对象,采用曹颖编制的实习生压力量表进行调查.结果:调...
- 概要：
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【中文期刊】 杨玲 《中华现代护理杂志》 2015年36期 4443-4446页ISTIC
【摘要】 目的：探讨新的教学查房模式在临床教学中的应用效果。方法选择2013年8月—2014年3月的40名护理专业本科实习生,运用以临床护理教学路径为引导的教学查房模式,采用学习效果调查问卷对学习效果进行评价。结果经过以临床护理教学路径为引导的教学查...
- 概要：
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【中文期刊】 杨美蓉 裘毅敏 等 《中华医学教育探索杂志》 2015年12期 1283-1285,1286页ISTIC
【摘要】 目的：建立危重病例库并探索危重病例讨论在临床麻醉教学中的应用效果及对学生临床思维能力的影响。方法采用foxtable软件构建危重病例数据库，以ASAⅢ~Ⅴ级麻醉病例作为纳入标准，并遵循术前评估-术中管理-术后恢复的诊疗流程录入相关临床信息。...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王艳 陆云 《国际护理学杂志》 2015年23期 3272-3274,3275页ISTIC
【摘要】 目的：分析责任制护理对护理本科实习生临床决策能力的影响。方法将在我院实习7个月的护理本科生84人随机分成试验组和对照组各42人，试验组采用责任制护理教学法，由护生主管床位，负责患者从入院至出院全过程的护理服务，要求在带教老师指导下独立完成护...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 吴继军 李欣 等 《国际护理学杂志》 2014年12期 3577-3579页ISTIC
【摘要】 目的：探讨临床教学路径在促进普外科带教实习生理论知识和操作技能提高中的应用效果。方法选取100名普外科护理本科实习生为研究对象，采用随机数字表法分为观察组和对照组，对照组采用传统方法带教，依据实习大纲。观察组采用临床教学路径进行带教并及时评...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王长虹 李晏 等 《新乡医学院学报》 2012年29卷11期 887-888页ISTICCA
【摘要】 本文针对本科生实习教学中存在的一些问题,结合新乡医学院第二附属医院临床实习教学的实际情况,提出一系列建议,以求提高实习的教学质量.
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 吴莉青 刘艳 等 《中国误诊学杂志》 2012年12卷4期 890页ISTICCA
【摘要】 目的 研究考察阶段递进式带教计划培训护理本科实习生的教学效果.方法 按照预定的阶段递进式带教计划,将实习期分为四个阶段,深入浅出地进行护理知识技能的培训教学.实习期满通过考试考核及量化评分与实施本计划前的教学效果进行比较.结果 实施阶段递...
- 概要：
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【中文期刊】 张朝辉 张帆 等 《新乡医学院学报》 2011年28卷6期 799-800页ISTICCA
【摘要】 带教模式是影响临床实习质量的一个重要因素.目前多采用传统带教模式,导师制应用于医学生临床实习阶段是一种新的探索.本文通过研究导师制在医学五年制本科生临床实习中的应用状况,发现导师制带教的实习生临床实践能力强、实习质量高.说明导师制对医学生的...
- 概要：
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【中文期刊】 华菲 沈振亚 《中华医学教育探索杂志》 2011年10卷9期 1145-1147页ISTIC
【摘要】 目的 了解当前医科院校护理本科生对医疗实习的需求状况和实习现状,为护理实习教育的改革提供现实可靠的依据.方法 通过对参加过医疗实习的1 18名护生发放调查问卷,对护生实习想要达到的目的、认可的教学形式、提出的教学缺陷和综合满意度等方面进行考...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 胡志愿 郭璐娣 等 《中国煤炭工业医学杂志》 2011年14卷10期 1567-1568页ISTIC
【摘要】 我院是一个集科研、教学、医疗和预防于一体的综合性二级甲等医院,2008年通过教学医院评审.近几年来,我院实验室每年均承担着清远职业技术学院、韶关大学医学院、广东省连州卫生学校等各大专院校医学检验专业的大、中专学生的临床带教任务,同时还担任下...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 肖莉华 陆家海 等 《中华医学教育杂志》 2011年31卷6期 815-816页ISTIC
【摘要】 目的 了解五年制临床医学专业学生对临床实践教学导师制的满意度,为将导师制落到实处提供参考.方法 自制调查问卷对中山大学附属第一医院2005级临床医学专业五年制本科实习生113人进行调查,并对调查结果进行分析.结果 85.8％的实习生对临床...
【关键词】 五年制临床医学专业学生；临床实践教学；导师制；
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 么秀琴 孟杨 等 《中国误诊学杂志》 2010年10卷35期 8808-8808页ISTICCA
【摘要】 目的 分析本科护理实习生实习现状,找出存在的问题及影响因素,并提出相应的对策.方法 对2007-2009年在本院实习的本科护理实习生进行问卷调查,分析不同影响因素的影响度.结果 本科护生实习受对护理专业的认识程度、个人性格因素、临床教师带教...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 吴颖 王军凯 等 《医学教育探索》 2010年9卷2期 183-185页ISTIC
【摘要】 为提高临床实习质量,选取临床医学本科实习生进行问卷调查,围绕实习生的医学人文素质、实习质量及影响因素、对出科考核和临床技能训练的看法等6部分进行分析.结果 显示学生普遍认识到实习的重要性,改革后的出科考核有利于提高学生的临床实践能力,但在教...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈纲 胡卫平 《医学教育探索》 2010年09卷9期 1224-1226页ISTIC
【摘要】 目的研究在妇产科临床教学中使用临床路径教学法的可行性.方法将80名临床本科实习生随机分为两组,一组实施临床路径教学法,一组采用传统的教学方式,对两组进行评价考核.结果临床路径教学法组综合成绩明显优于传统组.结论临床路径教学法在临床教学中可明...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 孙群峰 范新娟 等 《中国误诊学杂志》 2010年10卷36期 9026-9027页ISTICCA
【摘要】 目的 探讨手术室护理本科教学中,带教模式对提高护理本科实习生的理论和实践操作的能力.方法 将2008年与2009年本科实习生各50例分为实验组与对照组,对照组按传统模式带教,实验组按洁净手术室新型模式带教.结果 综合考评实验组带教情况均显著...
【关键词】 手术室护理/教育；
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- 结论：
【中文期刊】 胡燕 陈智慧 等 《中华医学教育杂志》 2010年30卷2期 271-272页ISTIC
【摘要】 本文详细地介绍了医学本科生妇产科学临床教学入科教育和出科考试的具体内容,通过这两项制度的实施,可以加快实习生由学生向医生的角色转换,使实习生加快熟悉临床实习环境,同时提高实习质量.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 方秀新 刘凤 等 《中国实用护理杂志》 2010年26卷2期 14-16页ISTIC
【摘要】 目的 了解护理本科临床带教师资与教学现状,为建立合理有效的临床教学管理策略提供依据.方法 自行设计师生双方调查问卷,调查本省30家实习医院带教老师基本情况及2004级护理本科实习生对带教老师评价及其基本素质认定.结果 带教老师以主管护师、护...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 罗玫 蔡敏 等 《国际护理学杂志》 2010年29卷12期 1875-1877页ISTIC
【摘要】 目的 培养中医护理本科实习生临床健康评估实践能力.方法 将106名中医护理本科实习生随机分为对照组和实验组,对照组采用常规临床教学方式;实验组在实行分阶段教学的基础上加大健康评估实践力度,测评两组护生健康评估能力及临床教学质量的效果.结果 ...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王英 《中国误诊学杂志》 2010年10卷29期 7287-7288页ISTICCA
【摘要】 目的 打破传统临床带教模式,探讨护理本科实习生临床带教新方法,以便提高护生理论知识和操作技能.方法 借助全球知名公司员工绩效管理中的360度考核法,把临床教学工作围绕实习生逐类分解到除带教老师以外的护理人员、患者、学生等其他人员中,从不同角...
- 概要：
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【中文期刊】 彭蔚 彭谦 《中华现代护理杂志》 2009年15卷34期 3669-3670页ISTIC
【摘要】 目的 了解临床带教老师对护理本科实习生临床能力的评价,为高等护理教育改革提供理论依据.方法 便利抽取6所护理本科院校中的314名护理本科实习生为研究对象,采用护理本科生临床能力评价量表对其进行调查.结果 护理本科实习生评判性思维能力、沟通交...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王春华 周纯先 等 《中华全科医学》 2009年7卷11期 1202-1203页ISTIC
【摘要】 目的 探讨对预防医学实践教学监控的意义与方法.方法 通过对我院预防医学本科生实践教学各个环节的质量监控,保证实践教学质量.结果 不断完善预防医学本科生的实习大纲、实习计划,确定实践教学的要求与目标,进行预防医学实践教学的中期检查与不定期的检...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 方秀新 许红梅 等 《中国实用护理杂志》 2008年24卷35期 9-11页ISTIC
【摘要】 目的 为衡量护理本科生临床实习质量提供具有代表性、客观性、可操作性的测评工具,且通过模糊评判,科学地进行信息反馈,以全面提高临床教学质量.方法 采用"专家对比排序",请10名专家对本研究初步拟定的护理本科生实习评估各指标要紊按重要程度计分排...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 蒲红英 孟清 《国际护理学杂志》 2008年27卷3期 272-275页ISTIC
【摘要】 目的 探讨PBL临床实习教学对护理本科生综合能力培养的影响.方法 将90名护理本科实习生随机分为实验组和对照组,对照组36名护生,采用传统的带教模式;实验组54名护生,采用PBL教学,应用自行设计的问卷调查表进行评价.结果 实验组90.74...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 孟清 李德芳 等 《国际护理学杂志》 2008年27卷1期 24-26页ISTIC
【摘要】 目的 探索以问题为基础的临床实习教学对护理本科生评判性思维能力的影响.方法 将90名护理本科实习生随机分为实验组和对照组,对照组36名护生,采用传统的带教模式;实验组54名护生,采用以问题为基础的临床教学.评判性思维测验采用评判性思维能力测...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨瑕 《中华医学科研管理杂志》 2008年21卷3期 190-191页ISTIC
【摘要】 针对以往人才培养的弊端,尝试利用档案进行"卫生管理本科实习生培养模式的改革和研究".在借鉴国内外卫生管理专业本科实习生教学改革的成功经验的基础上,以素质教育和能力教育为主线,实施"宽口径"专业教育,建立起"传授知识、锻造素质、培养能力、提高...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 任伶俐 王晓娟 等 《国际护理学杂志》 2008年27卷7期 765-766,780页ISTIC
【摘要】 临床护理教师的教学行为直接影响护理专业实习生的素质和毕业后从事临床工作的能力.临床教学应实行护理教师聘任制,建立带教教师考核评价制度,同时临床护理教师应具备良好职业素养和专业知识教学能力,与护生建立良好的师生关系,才能正确引导和培养出合格的...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 孟清 李德芳 等 《国际护理学杂志》 2007年26卷6期 657-660页ISTIC
【摘要】 目的 在护理本科生的临床实习教学中探索和实践PBL教学方法,提高临床教学质量.方法 将84名护理本科实习生随机分为试验组和对照组,每组各42名.对照组采用传统的带教模式,试验组采用PBL教学.结果 两组护生的理论、技能考核成绩比较具有显著性...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王晓丹 马育璇 等 《中国实用护理杂志》 2007年23卷28期 62-63页ISTIC
【摘要】 目的 探讨PBL教学方法在手术室体位摆置带教中的教学效果.方法 在2002级护理本科实习生的体位摆置带教中实施PBL教学.教学中以临床问题为基础,以护理程序为主线,着重于问题的提出、分析和解决.结果 通过PBL教学方法的实施,极大地提高了护...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陆小英 张玲娟 《中国实用护理杂志》 2006年22卷7期 68-69页ISTIC
【摘要】 <篇首> 随着护理观念的转变,护理工作已由机械、被动的操作转变为以患者的健康为服务目标,主动对患者进行多方面的身心护理.因此,掌握健康教育的能力是护士为患者提供优质服务过程中必须具备的基本素质.护理本科生是未来护理事业发展的中坚力量,加强护理本...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 崔舜 陶晓南 等 《医学教育探索》 2005年4卷1期 29-30,45页ISTIC
【摘要】 为更好地培养医学生的临床实践能力,了解中国学生对PBL教学法的适应性,充分论证其可行性,探索适合中国国情的PBL教学方法,我们在五年制本科内科临床实习生中进行了探索性的PBL内科临床病案分析课的尝试.结果表明实习生对PBL的学习方法表现出了...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈雁斌 《大家健康（中旬版）》 2015年9卷10期 276-277页
【摘要】 目的:探讨临床路径教学在神经内科本科临床带教中的作用. 方法:选取86名临床实习生,分为对照组和观察组,对照组采用传统带教方法,观察组采用临床路径教学. 比较两组实习生学习效果、操作成绩、对带教老师方法的满意度. 结果:观察组的出科成绩明显...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 黄明英 《大家健康（下旬版）》 2015年7期 277-277页
【摘要】 随着护理学科的发展，护理本科教育已经呈现蓬勃发展的趋势。临床实习是护理本科教育的重要组成部分，也是学生理论联系实际提高综合能力素质的关键环节。目前许多教学医院为了适应本科生的高标准知识需求，根据医院的实际情况及师资特点制定了实习大纲，多采取...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 廖苏丽 《医学美学美容（中旬刊）》 2014年9期 175-176页
【摘要】 我院是三级甲等综合性的教学医院，并拥有一所近3000学生的卫生学校，承担学院及本地区及周边地区的大中专、本科护生的临床带教工作。每年我科带教实习护士上千名，本人带教几十人，通过对几年来不同层次护理实习生带教中存在的问题认真做出分析，采取有效...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 于少杰 吕春晓 等 《中国社区医师（医学专业）》 2012年14卷32期 292页
【摘要】 目的:探讨对护理实习生实行实习总带教的临床实践方法及效果.方法:采用实习总带教模式,由1名带教老师作为本科护生实习总带教,全面负责本科护生的督导及检查工作,在护生实习结束前进行实习效果评价.结果:实行总带教后护生的综合素质和专业技能均为良好...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
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