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【中文期刊】 谢圣高 丁德智 等 《湖北中医学院学报》 2008年10卷2期 65-66页ISTIC
【摘要】 <篇首> 湖北中医学院医学检验与技术系的前身是湖北药检高等专科学校医学检验系,该系分别于1950年、1958年、1993年在湖北省最早开办医学检验专业中专、专科、五年制本科层次;2005年开办四年制本科医学检验专业,为湖北省乃至全国各地培养了大...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 廖希裕 严杰 《湖南中医学院学报》 2005年25卷2期 58-59页ISTICCA
【摘要】 <篇首> 实验动物学是中医院校多数专业研究生必修的一门基础课程,而在本科阶段基本上没有开设这门课程,其动物实验教学内容分散在生理、病理各个学科中,且不系统、不规范.为适应21世纪高等教育发展需要,"培养基础扎实、知识面广、具有创新能力的高素质人...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 凌建亚 张国英 等 《高等理科教育》 2015年5期 101-104页
【摘要】 引入协同创新的理念和模式，突出“创新”在“985”高校本科教学中的核心位置，强调“协同”作为教学思路的重要组成和探索方向。文章以协同创新为主题，结合山东大学生物技术制药课程教学的改革与探索，探讨了课程体系和教学模式的构建，总结了相关教学实践...
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【中文期刊】 魏英勤 张永春 等 《价值工程》 2013年19期 255-256页
【摘要】 制药工程作为一个相对独立的新兴学科，具有自己广阔的研究领域。结合有关本专业建设的文献资料，本文从加强课程体系建设、加强专业教材建设、强化实践教学等方面探讨了制药工程专业建设的思路。
- 概要：
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【中文期刊】 马连娣 沈宁 《中国高等医学教育》 2013年1期 79-81页
【摘要】 目的:探讨我国本科护理教育四、五年制间的异同之处,为进一步护理教育课程改革提供可借鉴的资料.方法:文献调查法.结果:通过对课程设置状况进行调查及比较分析发现两种学制之间在实习时间上并没有差别,在校开设的社会人文课程、医学基础课程和护理专业课...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 魏英勤 《教育教学论坛》 2013年39期 210-210,211页
【摘要】 结合制药分离工程课程的内容和特点与相关课程建设的文献资料，从优化调整教学内容、改进教学方法两个方面探讨了提高制药分离工程课程教学质量的思路与方法。
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- 方法：
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【中文期刊】 王彦亮 潘娌妮 等 《浙江医学教育》 2013年12卷6期 4-7,11页
【摘要】 本文通过与国外合作单位开展口腔医学合作办学过程,对美国太平洋大学口腔医学课程设置和教学进度等各方面教学计划进行了系统的分析,对比当前国内口腔医学高等教育在教学内容、课程衔接等方面的不足,指出了国内开展口腔医学教改需要深入研究的系列具体问题,...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 元英进 尤启冬 等 《化工高等教育》 2006年23卷1期 12-15页
【摘要】 制药工程专业建设是为行业培养优秀人力资源的根本性问题,是我国高等教育改革与发展急需解决的重大课题.通过对制药工程专业本科人才培养、学科建设、教学实践进行了全面前瞻性研究,我们在创新人才培养方案、课程体系设置与核心课程教材编写、实验平台与实践...
- 概要：
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【中文期刊】 李霞 许明丽 等 《药学教育》 2003年19卷3期 7-9页
【摘要】 制药工程专业是在20世纪90年代后期为适应现代医药行业的需求应运而生的新兴交叉学科.本文就国内外高校制药工程本科专业进行了调研,着重对课程设置进行比较,以期对我国制药工程本科专业的课程建设起到借鉴和参考作用.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 干铁儿 余旭霞 等 《中华医学教育杂志》 2024年44卷4期 276-280页ISTIC
【摘要】 为了探索医院感染预防与控制本科课程的设计与实施，并提高其教学效果。浙江中医药大学附属第一医院在本科生中开设医院感染预防与控制通识选修课，采用塔巴目标模式进行课程设计，以"一核、二融、三联"的教学理念实施线上线下混合式教学。课程线上为理论教学...
- 概要：
- 方法：
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【学位论文】 作者：刘艳丽导师：张茂聪 山东师范大学 教育学 教育学原理（硕士） 2009年
【摘要】 随着大学招生人数的不断增加和医疗卫生体制改革的进行，护理人员所具备的素质能否适应新时代发展的要求，直接关系到我国医疗卫生体制改革的深化。对作为培养护理人员的普通高校护理专业而言，这无疑是一个艰巨的任务。培养高素质的护理人才，必须从实现人才培...
- 概要：
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【学位论文】 作者：朱瑞芳导师：韩世范 山西医科大学 护理学 护理学（硕士） 2008年
【摘要】 研究目的: 通过对中外护理本科生法律课程设置的比较研究和我国护理本科生法律课程设置的理论研究，提出符合我国护理教育特色的护理专业本科生法律课程设置的整改方案，为培养具有法律知识的护理本科生提供基础和保障。 通过对我国护理...
- 概要：
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【中文期刊】 屈永超 杨俊雪 等 《临床医学研究与实践》 2025年10卷5期 178-181页
【摘要】 目的 探讨"线上-模拟-床边"三步教学法在手术室实习护生临床带教中的应用效果.方法 选取2021年9月至10月在河南省某三甲医院手术室实习的63名全日制本科实习护生为研究对象,将9月入科的31名实习护生设为对照组,10月入科的32名实习护生...
【关键词】 "线上-模拟-床边"三步教学法；手术室；实习护生；
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【中文期刊】 杨扬 宋清香 等 《中国高等医学教育》 2025年2期 33-35页
【摘要】 神经系统整合课程是以器官系统为主线的医学整合教学体系的重要组成部分.为了解该课程实施中存在的问题并探讨改进对策,采用无记名问卷调查的方法,分析了临床医学专业八年制英文班(2013～2018级)和法文班(2016～2019级)学生对神经系统整...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 王奕 王佳冠 等 《高校生物学教学研究（电子版）》 2025年15卷1期 61-65,后插1-后插2页
【摘要】 随着生命科学的快速发展,社会对该领域专业人才在实践能力与综合素质方面的要求不断提升,传统教学模式在培养学生综合实践能力方面有所不足,强化实践教学的重要性愈发突出.基于文献研究、经验借鉴与实践探索,本研究针对生命科学本科生构建了以实践教学为核...
- 概要：
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【中文期刊】 陈兰妹 唐灵芝 等 《安徽医药》 2024年28卷10期 2116-2120页ISTICCA
【摘要】 为切合应用型本科药学人才的培养目标,提高学生综合素质,基于产出导向的教学理念,以"知情意行"(即认知、情感、意志和行为)4个维度凝练药学专业教学目标,打破传统学科壁垒,整合药品生产必备的理论知识和实验技能,打造了Capstone(封顶石)课...
- 概要：
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【中文期刊】 侯小妮 陈延亭 等 《中医教育》 2024年43卷2期 140-144页
【摘要】 目的 探究基于境脉和小规模限制性在线课程的混合式教学模式在妇产科护理学教学中的实践过程及效果,为持续提升临床护理课程教学质量提供参考.方法 在小规模限制性在线课程基础上,引入境脉教学理念,创设妇产科护理课程单元境脉,通过"接境、启境、入境、...
【关键词】 境脉教学；小规模限制性在线课程；妇产科护理学；
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【中文期刊】 詹来明 曹楠 等 《中医教育》 2024年43卷2期 46-50页
【摘要】 大型仪器设备是高校最具生产力的前沿科技资源,也是潜力巨大的教育教学资源,能够在本科人才培养中发挥重要作用.以近些年高校大型仪器设备配置规模和水平快速提升为背景,深入剖析高校全面推动大型仪器设备服务本科创新人才培养的必要性、现实基础和存在的关...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 吕志敢 郭晓晶 等 《基础医学教育》 2024年26卷9期 798-802页
【摘要】 为提升临床医学专业麻醉学课程教学质量,课题组引入对分课堂教学,探讨该教学模式对麻醉学教学效果的影响,并探索和完善教学手段以提高教学效果,为临床教学的创新和应用提供依据.选取山西医科大学临床医学专业五年制本科生实施PAD教学模式,对麻醉学教材...
- 概要：
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【中文期刊】 刘微 马秀梅 等 《现代医药卫生》 2024年40卷20期 3585-3588页
【摘要】 目的 探讨基于布鲁姆教学目标分类法的课程设计对学生人文关怀能力、临床沟通能力和情绪智力的影响.方法 2023年9-12月,以齐齐哈尔医学院护理学院179名2023级护理学专业四年制本科生为研究对象,实施基于布鲁姆教学目标分类法的护士人文修养...
【关键词】 布鲁姆教学目标分类法；课程设计；人文关怀；
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【中文期刊】 范生根 尹一然 等 《卫生职业教育》 2024年42卷18期 100-104页
【摘要】 目的 探讨学校归属感在本科护生专业认同与学习投入间的中介效应.方法 采用方便抽样法,于 2022 年 3 月 16日至23 日利用一般人口学资料问卷、专业认同问卷、学习投入量表、学校归属感问卷对 241 名大二本科护生进行调查.结果 本科护...
- 概要：
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【中文期刊】 郭健 陈娟 等 《广东化工》 2024年51卷9期 175-176,195页
【摘要】 物理药剂学是药物制剂专业主干课程之一,承担了培养高素质药物制剂人才科学素养和创新能力的重要使命.针对物理药剂学传统教学模式存在的问题,我们就"科研反哺教学"理念下的物理药剂学教学改革进行了探索与实践."科研反哺教学"是一种能将物理药剂学科研...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李晓华 《现代食品》 2024年30卷10期 70-72页
【摘要】 本文以食品科学与工程专业为例,深入探讨了OBE理念在该专业人才培养中的实施现状及其存在的问题,并提出了相应的改进措施,包括明确培养目标以加强专业建设,更新课程体系并调整课程内容以适应产业发展需求,改革教学方式以重视学生主体地位和能力培养以及...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王洋 肖宇 等 《基础医学教育》 2024年26卷11期 991-995页
【摘要】 生理学作为一门基础医学主干课程,与其他基础及临床学科广泛交叉渗透,在整个医学基础教育中占有举足轻重的地位.在当今教育改革不断推进的背景下,探索新型教学模式在生理学教学中的应用,对提高教学质量、培养卓越医学人才具有重要意义.基于目前高等院校在...
- 概要：
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【中文期刊】 马新欣 王亚萍 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷15期 174-177页
【摘要】 文章以西安交通大学第二附属医院心理精神科五年制本科生《精神病学》教学实践经验为基础,通过课程思政的顶层设计、整体规划、科学挖掘课程"思政元素"、具体实施路径等途径,建立以学生为中心的课程思政实施体系,将思想政治教育与医学教育紧密结合,推进课...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李若菲 李扬淳 等 《牡丹江医学院学报》 2024年45卷4期 159-161页
【摘要】 应用型本科医学院校以培养应用型医学人才为目标.书院制是倡导个性化和全人培养的一种新型高校管理模式.应用型本科医学院校可以在现有学院制管理模式下,通过育人机制融合、导师制融合、课程设置融合、学生组织建设的融合、生活设施建设的融合等途径,实行学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张南文 陈少雅 等 《中国高等医学教育》 2024年10期 64-65页
【摘要】 目的:探讨运用知识图谱赋能实验药理学课程的数字化建设及其应用效果.方法:选取药物制剂专业本科生为研究对象,2020级作为试验组,2018级作为对照组,通过课程考核和问卷调查对教学效果进行评价.结果:试验组学生的课程考核成绩显著高于对照组,满...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李佳敏 王云龙 等 《高校医学教学研究（电子版）》 2024年14卷5期 14-19页
【摘要】 本文调查了兰州大学医学本科生的科研培养相关情况,分析了国内外医学专业本科生科研训练现状.结果显示,医学本科生的科研兴趣浓厚,但院校科研训练途径匮乏,需要进一步探索医学本科生科研训练课程及第二课程建设方案.因此,本文主张从丰富课程设置、提升课...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张璐瑶 王鹏 等 《陕西中医药大学学报》 2024年47卷5期 132-135页
【摘要】 中医药院校书院制传承教育是中医药高等院校提高本科人才培养质量的一项改革措施.课程体系建设直接影响本科中医药英才培养质量.基于中医药院校开展书院制传承教育课程改革情况,对现有中医药高校传承教育课程体系建设情况进行分析探讨,提出本科英才传承教育...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 孙莉 浦菊芬 等 《江苏卫生事业管理》 2024年35卷7期 1039-1042页
【摘要】 目的:探讨护理研究生驱动的Workshop教学模式在本科实习生科研培训管理中的应用效果.方法:选取江苏省某三级甲等医院2022年度和2023年度本科护理实习生为研究对象,其中2022年度51名护生为对照组,2023年度50名护生为观察组.对...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 熊巨洋 《医学与社会》 2023年36卷6期 134-139,144页ISTICPKU
【摘要】 在国家"双一流"工程建设和高等教育国际化的时代背景下,我国卫生管理专业(同教育部"卫生事业管理专业方向")需要探索构建既能体现自身特色优势,又能融入社会科学的本科专业认证体系.基于卫生管理专业大学联盟(association of univ...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李曼 王维民 等 《医学与哲学》 2022年43卷9期 1-6页ISTICPKU
【摘要】 经过百余年的发展历程,我国医学教育取得了显著成绩.基于临床医学专业认证实践,结合已有相关研究,聚焦于医学教育管理体制、办学规模、专业设置、学制学位、课程整合、师资队伍、人才培养等方面,分析我国本科临床医学教育存在的若干问题,研究认为医学教育...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 秦方雨 邱意弘 等 《生物医学工程学进展》 2023年44卷1期 103-108页CA
【摘要】 一流本科教育是一流大学的底色,围绕本科教育的人才培养体系则是提升本科教育质量的关键点.上海交通大学生物医学工程专业基于成果导向教育理念,以学生为中心,构建了面向社会发展需求的高质量人才培养体系.该文从教学管理体制、人才培养顶层设计、课程体系...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 黄云坡 吴汉东 等 《中国医学教育技术》 2023年37卷4期 458-462,467页
【摘要】 《教育信息化 2.0 行动计划》实施以来,传统教育模式和课程建设逐步发生转变,"教育+信息化"也在深度融合.该研究以食品发酵工艺学为例,从评价机制信息化必然性、多位一体的教育信息化布局着手,以过程数据、综合数据、个性化应用模块等内容构建"形...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 孙媛 阮洪生 等 《科教导刊》 2023年9期 39-42页
【摘要】 本研究以职业本科中药制药专业教育与创新创业融合为出发点,结合大健康产业背景,依据布鲁姆教育目标分类学理论调整专业培养目标,优化课程体系设置,构建中药制药融合创新创业教育的"进阶立体式专创融合"的课程体系,教学内容融入创新创业元素,探究创新创...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张英霞 刘中强 等 《广东化工》 2023年50卷2期 224-225,214页
【摘要】 生物化学是药学专业的一门重要的学科基础课.教学团队在多年的教学过程中总结出"疾病开篇——生化知识讲解——药物收尾"的整合式教学模式.先介绍常见疾病的症状与病因;随后引入相关的生物化学知识及发病机制,并引导学生思考可能的药物研发靶点;最后讲解...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张彩萍 欧怡君 等 《右江民族医学院学报》 2023年45卷6期 949-953页
【摘要】 目的 顺应时代对预防医学人才培养方向提出的新要求,分析广西预防医学专业本科课程设置现状及学生需求,以期为预防医学课程设置改革提供参考依据,进一步提升教学质量改革.方法 设计预防医学课程开设需求程度调查表,对广西区内3所医学院校的预防医学专业...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王雪敏 李琼 等 《中国继续医学教育》 2023年15卷11期 123-127页
【摘要】 目的 探讨内外科课程整合背景下理实一体化教学法在消化道出血教学中的实施效果.方法 选择 2021年 1-9 月在滨州医学院附属医院见习的 2018 级临床医学五年制本科专业 64 名学生作为研究对象,随机分为试验组(理实一体化教学法)与对照...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张彦峰 辛春光 等 《新疆中医药》 2023年41卷2期 33-35页
【摘要】 本文对推拿治疗学线上线下混合式一流本科课程建设进行了阐述.建立了以"学生为中心"的教学模式,以优质慕课、SPOC平台为依托,开展线上线下混合式教学模式,突出培养以"岗位胜任力"为目标导向的教学评价与质量控制体系.结果显示该一流课程改革成效显...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 罗益远 夏苗芬 等 《人参研究》 2023年35卷2期 62-64页
【摘要】 以职业本科中药制药专业中药鉴定技术课程为例,通过阐述课程建设背景及分析,提出职业本科中药制药专业产教融合项目化教学改革实践,探讨中药鉴定技术课程在课程目标、课程理论教学内容和实践内容设计,课程的评价与考核等举措,以培养与市场接轨的具有职业能...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张履冰 刘阳 《高校生物学教学研究（电子版）》 2023年13卷5期 32-35页
【摘要】 高等学校课程思政建设的目标是通过将价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体,落实立德树人的根本任务.本科专业课程"保护生物学"是一门自然科学类课程,其知识体系具有明显的价值导向,教学内容亦与生态文明思想和生态文明体制建设紧密相连,富含现实的...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王世春 喻荷莲 等 《国际检验医学杂志》 2022年43卷22期 2808-2810页ISTICCA
【摘要】 输血医学专业是临床医学的重要分支,但目前尚未形成成熟的输血医学本科教育体系.输血科专业技术人员主要来自医学检验技术专业,随着医学技术的发展,现阶段的培养模式已无法满足临床对输血医学人才的要求,因此,学生毕业前到输血科的实习带教工作对输血人才...
【关键词】 小规模限制性在线课程；输血科；实习带教；
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 黄斌斌 江敏敏 等 《科教文汇》 2022年13期 98-100页
【摘要】 健康中国战略的提出与推进,对预防医学专业人才的培养提出了更高的要求.文章立足于安徽医科大学预防医学专业人才培养的现状,深入分析安徽医科大学预防医学专业人才培养存在的问题,参考国内高校的相关改革经验,探索建设具有该校特色的预防医学专业人才培养...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨野 林连兵 等 《教育教学论坛》 2022年27期 141-144页
【摘要】 昆明理工大学药学与制药工程专业2020年获批国家级一流本科专业建设点,为国内一流的地方高校制药工程本科专业.为了培养高素质的药学与制药工程专业人才,该专业在国内首开了"制药工程项目评估"课程.这门课的教学目标是使学生能够综合运用经济、法律、...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 施秀芳 史进进 等 《化工高等教育》 2022年39卷3期 83-89页
【摘要】 "金课"建设是当前高等教育一流本科课程建设的核心任务,针对制药工艺学课程教学中存在的问题,我们以学生的发展为中心,从教学设计、教学内容、教学模式、课程资源、实践教学、过程性考核等方面进行了SPOC混合式教学改革.基于OBE理念的混合式教学克...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 马艳 钱海生 《合肥师范学院学报》 2022年40卷6期 117-120页
【摘要】 为了实现"学科交叉、融合创新"型生物医学工程专业建设,为社会培养高素质、创新型人才,安徽医科大学始终瞄准国家战略和行业需求,结合医科大学优势,深入推进"三全育人"综合改革,对构建模块化课程体系、探索"以学科竞赛为抓手、以本科生导师制为实现途...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨荣 《湖北开放职业学院学报》 2022年35卷14期 189-190,193页
【摘要】 建设本科"一流课程"是国家教育内涵式发展的重要内容.医学高等院校的大学英语课程应顺应时代的要求,以培养高素质医学卫生人才为目标,积极开展大学英语线上线下"一流课程"的建设.根据教育部颁布的一流本科课程建设实施意见,本文以OBE理念为指导,以...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 朱富成 李国四 等 《文山学院学报》 2022年35卷5期 65-70页
【摘要】 以学生为中心是高校培养高质量人才的重要途径,皖西学院制药工程专业以专业特区改革为契机,以学生专业实践能力为抓手,强调培养过程中"以学生为中心"的理念,围绕多资源应用型课程体系构建、加强教学团队建设、有机融入课程思政,培养学生爱国情怀、提升学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 葛杰 祁艳波 等 《中国中医药现代远程教育》 2022年20卷14期 165-167页
【摘要】 目的 对比中美卫生事业管理本科课程设置的区别,为完善我国本科卫生事业管理专业的教育提供有益的参考.方法 以美国华盛顿大学和我国开设了全日制本科卫生事业管理专业的院校为例,通过文献比较、网站浏览等方式获得各高校本科课程设置的资料.结果 中美卫...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张心驰 高婧 等 《中国继续医学教育》 2022年14卷18期 131-135页
【摘要】 目的 分析口腔医学院开设感染控制课程的必要性.方法 对2020年6—12月期间在空军军医大学第三附属医院修复科实习的本科实习生及住培生进行问卷调查,并对其感控行为进行评分.结果 共收回有效问卷77份,其中实习生44份,住培生33份.调查结果...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
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