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【中文期刊】 王晓晓 赵素红 等 《国际护理学杂志》 2021年40卷2期 211-214页ISTIC
【摘要】 目的:探究情景模拟教学联合PBL教学法在儿科实习护生带教中的应用效果。方法:选取2017年9月至2019年3月在该院儿科实习的护生98例为研究对象，按照带教方式分为对照组和观察组各49例。对照组采用传统教学模式带教，观察组采用情景模拟教学法...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
- 概要：
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【中文期刊】 李佳 屈宏扬 等 《国际耳鼻咽喉头颈外科杂志》 2020年44卷6期 369-370页ISTIC
【摘要】 临床思维能力是临床能力的基础和核心，是成为一名合格医师的必备条件。传统教学模式下对临床思维能力的培养重视不足，教学实践发现在住院医师规范化培训过程中，开展基于临床思维训练的情景模拟教学，能够提高学员临床思维的独立性和缜密性，有较好的推广应用...
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【中文期刊】 潘梦蝶 《国际护理学杂志》 2019年38卷20期 3286-3291页ISTIC
【摘要】 目的 探讨一对一跟班联合情景模拟教学法及科室定期集中培训对中医科低年资护士岗位胜任能力的影响.方法 选取我院中医科2013年10月~2017年10月的低年资护士54名,按随机数字表法分为对照组和研究组,各27名.对照组采取科室定期集中培训,...
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【中文期刊】 王惠峰 郭红 等 《中华现代护理杂志》 2016年22卷19期 2763-2765,2766页ISTIC
【摘要】 目的：以标准化病人（ SP）技术为基础，结合情景模拟教学法，尝试在急救护理学课程实践临床护理技能教学过程中引入SP，探讨其成效，探索急救护理学课程实践教学的新思路和新方法。方法选取外伤止血与包扎教学单元，完成护生SP培训及《简易SP急救护理...
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【中文期刊】 张丹琦 谢莉 等 《中华现代护理杂志》 2016年22卷34期 5005-5007页ISTIC
【摘要】 目的：探讨分析情景模拟联合PBL教学法在颅内动脉瘤疾病临床教学中的应用效果。方法选择西京医院神经外科实习护生60人,按照随机数字表法将其分为观察组和对照组,每组30人,观察组采用情景模拟联合PBL教学法,对照组采用传统护理教学方式进行教学。...
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【中文期刊】 王爽 王真 等 《中国实用护理杂志》 2015年30期 2327-2330页ISTIC
【摘要】 目的：比较情景模拟教学法与传统教学方法对急诊科实习学生进行心肺复苏培训的差异。方法采用便利抽样方法，选取我院急诊科2014年8月至2015年5月实习学生62名作为观察组，2013年8月至2014年5月实习学生75名作为对照组。观察组应用情景...
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【中文期刊】 李歆 孙素丽 等 《中华现代护理杂志》 2015年34期 4185-4187页ISTIC
【摘要】 目的：探讨情景模拟教学法在临床N1级护士妇产科护理教学中的应用效果。方法将2011—2012年招聘的护理学专业毕业的160名护士，以掷硬币法随机分成观察组与对照组，对照组70名，观察组90名。对照组采用传统带教法，观察组采用情景模拟教学法。...
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【中文期刊】 徐宛玲 张玲 《中华医学教育杂志》 2011年31卷5期 735-737页ISTIC
【摘要】 目的 探讨基于工作过程的情景模拟教学法在内科学实践教学中的应用效果.方法 将124名学生分为2组,实验组62名学生采用基于工作过程的情景模拟教学法,对照组62名学生采用传统教学法.结果 实验组与对照组学生内科学理论考试成绩差异无统计学意...
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【中文期刊】 王海燕 杨蔚 等 《国际护理学杂志》 2011年30卷3期 454-455页ISTIC
【摘要】 目的 探讨采用以问题为基础及情景模拟教学法在心肺复苏教学中的应用效果.方法 采用随机抽样法将某院高职护理实习生分成两组.对照组43名护生在教学中采用传统的教学法进行教学,实验组42名护生在教学中采用PBL及情景模拟教学法进行教学.比较两组护...
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【中文期刊】 高云 赵翠枝 《国际护理学杂志》 2010年29卷12期 1873-1875页ISTIC
【摘要】 目的 探讨综合情景模拟演练教学方法在手术室护理工作教学中的应用.方法 对护生采用综合情景模拟演练教学方法进行手术室实训教学.教学过程中,老师进行角色扮演示教,完成手术室护理中无菌技术操作、器械使用与保养和协助消毒铺巾、器械护士、巡回护士配合...
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【中文期刊】 赵文红 江城梅 等 《中华全科医学》 2009年7卷3期 271-272页ISTIC
【摘要】 目的 改善教学效果,以适应教学发展和教学改革的需要.方法 采用情景模拟教学方法,应用于营养与食品卫生学的教学中.结果 情景模拟教学方法能充分发挥学生的主观能动性、激发学生的学习热情,提高了学生将专业理论知识与实际相结合的能力.结论 情景模拟...
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【中文期刊】 洪汉霞 苏静 《深圳中西医结合杂志》 2016年26卷6期 158-160页
【摘要】 目的:分析案例与情景模拟联合教学法在护理教学中的应用效果.方法:选取本校2013级护理专业两个班的学生作为研究对象,分别作为观察组和对照组,每组60名.其中观察组应用案例与情景模拟联合教学法教学,对照组应用传统讲授式教学法.比较一个学期内两...
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【中文期刊】 左婷婷 孙亚杰 等 《大家健康（下旬版）》 2016年11卷6期 283页
【摘要】 目的:比较情景模拟教学法与传统讲授法的教学效果.方法以2015级护理1班学生为实验组,2015级护理2班为对照组,实验组采用情景模拟教学法,对照组采用传统讲授教学法进行教学,期末对学生进行理论考试和问卷调查.结果 实验组学生考试成绩明显优于...
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【中文期刊】 肖茜 《医学美学美容（中旬刊）》 2014年9期 584-585页
【摘要】 笔者从分析应用情境模拟教学法的重要性入手，浅谈在精神病学中如何应用情境模拟教学法提高教学质量。
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【中文期刊】 宋江涛 《医学信息（下旬刊）》 2013年26卷4期 37页
【摘要】 目的 探讨模拟临床情景教学法在内科护理学教学中的应用效果.方法 对护理专业的学生采用模拟临床情景教学法进行教学.模拟临床工作环境,观看多媒体,教师示教,实物演示,角色扮演,实务操作.完成以患者为中心的整体护理.结果 学生对内科护理工作有了直...
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【中文期刊】 吴淑娥 《按摩与康复医学（下旬刊）》 2011年02卷9期 206页
【摘要】 目的:研究以问题为导向的教学法(PBL)结合情景模拟教学法在《康复护理学》教学中的应用及效果.方法:采用对照研究法,分别用传统的教学法教学（对照班）和PBL结合情景模拟教学法教学（试验班）,观察两组学生成绩、同行老师评价及学生反馈等.结果:...
【关键词】 康复护理学；教学；PBL结合情景模拟教学法；
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【中文期刊】 曲振瑞 曲亚丽 《中国中医药咨讯》 2011年03卷14期 535,534页MEDLINE
【摘要】 目的 探讨情景模拟教学法在急救护理学教学中的应用效果.方法 以我院2008 护理学专业专科生护1 班共106名为试验组,护理2 班共103 名为对照组,试验组采用情景模拟教学法,对照组采用传统教学法.通过闭卷理论考试,比较两组的学习效果.结...
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【中文期刊】 廖碧珍 王龙琼 等 《医学信息（中旬刊）》 2010年05卷12期 3462-3463页
【摘要】 目的:探讨以问题为中心的教学方法(PBL)结合情景教学法在分娩期妇女护理的实验教学效果.方法:选用我校2007级涉外护理本科学生119人,采用PBL结合情景教学法,通过情景模拟分娩过程,设置不同分娩阶段的相关问题从而帮助学生理解相应知识点,...
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【中文期刊】 马维红 李琦 等 《中国中医药咨讯》 2010年02卷14期 225-226页MEDLINE
【摘要】 <篇首> 近年来,医学教育面临着科学技术迅猛发展、教育观念迅速变革、人口增长引起教育需求急剧增加以及国际人才竞争日益激烈的挑战.传统医学教育的人才培养目标、教育结构与教学质量都面临着新的问题与挑战,尤其是对人才培养模式、教育内容和教学方法.因此...
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【会议论文】黄蔷薇 中华医学会第十三次全国精神医学学术会议 2015年
【摘要】 目的探讨情景模拟教学法在精神科临床护理教学中的应用效果.方法选取2010级护理本科学生163例,随机分为观察组83例,对照组80例.观察组采用情景模拟教学法.对照组采用传统教学法.出科时测量两组护生理论考核成绩和操作考核成绩.结果观察组护生...
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【中文期刊】 安晶晶 黄怡 等 《现代预防医学》 2009年36卷10期 1876-1876,1878页ISTICPKUCA
【摘要】 汶川地震期间我院骨科病房的临床工作受到极大挑战,临床教学也面临前所未有的困难,为了探索地震特殊时期临床护理教学的新模式,我们尝试对当时在骨科实习的护生运用PBL教学方法,通过设疑、小组合作、病例分析、情景模拟等方法,充分调动了学生的积极性,...
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【中文期刊】 仲丽芸 段熠 等 《中华现代护理杂志》 2019年25卷24期 3063-3065页ISTIC
【摘要】 目的探讨并评价神经外科情景模拟教学法在低年资护士规范化培训中的应用效果.方法选取2016年1月—2018年12月首都医科大学附属北京天坛医院神经外科在职的38名低年资护士作为研究对象,采用简单随机抽样方法分为对照组(19名)与观察组(19名...
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【中文期刊】 陈吉惠 李义军 等 《国际护理学杂志》 2019年38卷12期 1735-1738页ISTIC
【摘要】 目的 探讨PBL结合情景模拟教学对新护士人文关怀能力及核心胜任力的影响.方法 选取2016年1~6月该院手术室入科的新护士50名为研究对象,采用随机数字表法分为对照组和观察组各25名.对照组采取传统的一对一教学法,观察组采取PBL结合情景模...
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【中文期刊】 格根塔娜 金武龙 等 《上海口腔医学》 2018年27卷1期 110-112页MEDLINEISTICCSCDCA
【摘要】 目的:评价改良式情景模拟教学在牙体牙髓病学临床教学中的应用效果.方法:将40名学生随机分为实验组和对照组,每组20名.实验组应用改良式情景模拟教学法,对照组应用传统教学法,采用SPSS 18.0软件包对教学效果进行评价.结果:实验组学生在采...
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【中文期刊】 张立羽 罗玉梅 《国际护理学杂志》 2018年37卷7期 973-976页ISTIC
【摘要】 目的 探讨以问题为中心的教学法(PBL)结合情景模拟教学法应用于大专护理学生,对其评判性思维能力的影响研究.方法 选取该校2015级护理大专二年级学生249名学生随机分为实验组125名和对照组124名.实验组采取PBL结合情景模拟教学法,对...
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【中文期刊】 贾延芳 胡浪静 《国际护理学杂志》 2018年37卷14期 1985-1986,2012页ISTIC
【摘要】 目的 探讨情景模拟教学对手术室新入职护士教学效果及职业认同感的影响.方法 2015年6月～2017年6月应用便利抽样法选取该院手术室新入职护士40名,根据入职先后顺序分为对照组和观察组,各20例.对照组护士接受常规岗前培训,观察组护士应用情...
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【中文期刊】 孙静 寇京莉 等 《中华现代护理杂志》 2017年23卷5期 602-605页ISTIC
【摘要】 目的 探讨情景模拟教学在新入职护士规范化培训《症状护理》课程中的应用效果.方法 选取首都医科大学宣武医院2013、2014年新入职的护理本科毕业生为研究对象,2013年新入职护士为对照组(n=40),2014年新入职护士为观察组(n=55)...
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【中文期刊】 孙丽凯 叶珍妮 等 《国际护理学杂志》 2017年36卷13期 1853-1855页ISTIC
【摘要】 目的 探讨基于情景模拟体验的微格教学法在老年科护士临终关怀培训中的应用效果.方法 将86名护士随机分为观察组和对照组,每组43人.在临终关怀培训中分别采用基于情景模拟体验的微格教学法和理论授课为基础的教学法,培训周期为3个月,对两组护士的培...
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【中文期刊】 钱文静 王维 《国际护理学杂志》 2016年35卷19期 2720-2722页ISTIC
【摘要】 目的：探讨情景模拟教学法在手术室低年资护士术前访视教学中的应用效果。方法选取我院手术室工作1~5年护士37名，运用情景模拟教学法实施术前访视授课，应用《护患沟通能力测评表》比较授课前后护士护患沟通能力的得分变化，并应用《手术患者对手术室护士...
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【中文期刊】 李歆 孙素丽 等 《中华现代护理杂志》 2015年35期 4325-4327页ISTIC
【摘要】 目的：探讨情景模拟教学法在N1级护士教学研究中的应用效果。方法将160名N1级护士按抛硬币分组方法分为研究组90名和对照组70名，对照组采用一般的课堂教育方法，研究组采用情景模拟教学法，两组培训时间均为60学时。比较培训前后两组护士专业知识...
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【中文期刊】 孙素丽 李歆 等 《中华现代护理杂志》 2015年21卷31期 3826-3828页ISTIC
【摘要】 目的 了解临床N1级护士对情景模拟教学相关内容认知程度,为开展情景模拟教学提供依据. 方法 采用自行设计情景模拟教学相关知识调查表,对110名临床N1级护士在情景模拟教学实施前后进行问卷调查. 结果 110 名N1 级护士在实施情景模拟教学...
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【中文期刊】 王国英 赫晓慈 等 《中华现代护理杂志》 2015年35期 4318-4320页ISTIC
【摘要】 目的：探讨LBL和PBL教学法在急性胸痛分诊培训中的应用效果。方法2013年采取LBL、PBL和情景模拟教学法对22名分诊护士进行急性胸痛分诊知识的培训,比较6~10年组护士和>10年组护士培训前后分诊急性胸痛患者的分诊正确率及急性胸痛理论...
【关键词】 胸痛；预检分诊；以授课为基础的教学法；
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【中文期刊】 杨兰 《国际护理学杂志》 2014年10期 2874-2875页ISTIC
【摘要】 目的：探讨情景模拟教学法在提高实习护生评判性思维能力方面的作用。方法选取2012年1～12月进入我院手术室实习的全日制本科护生25名，运用情景模拟教学法实施授课，运用CTDI-CV量表比较授课前后得分变化。结果情景模拟教学后寻找真相、开放思...
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【中文期刊】 陆慧芳 梁华珍 等 《现代生物医学进展》 2012年12卷2期 364-366页ISTICCA
【摘要】 目的:探讨情景模拟与传统教学方法在手术室护理教学中的应用效果.方法:抽选我科实习护生240人,分别采用情景模拟教学(120人)和传统教学(120人).传统教学以讲授为主,不予术前模拟练习.结果:比较无菌操作、动手、手术配合、紧急处理、沟通交...
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【中文期刊】 路陶生 纪瑞许 等 《中华医学教育探索杂志》 2012年11卷7期 744-746页ISTIC
【摘要】 目的 探索运用情景模拟方法进行肠内营养护理的教学效果.方法 把126名实习护生随机平分为2组,实验组采用情景模拟方法带教,对照组采用传统教学法带教,调查和比较2种方法的教学效果.结果 实验组能熟练完成营养护理操作,得到带教教师好评,使患者...
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【中文期刊】 杨秋华 彭继红 《中国输血杂志》 2012年25卷8期 793-794页ISTICCA
【摘要】 情景模拟教学是以实践协作、动态交互、寓教于乐、全真模拟为主要特征,突出学员实践能力培养的教育和教学理念[1].为了帮助面向社会招募的志愿者掌握献血服务和宣传招募技能,更好地发挥他们在无偿献血宣传和服务工作中的作用.本单位用“情景模拟教学法”...
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【中文期刊】 刘小琴 秦德芳 《国际护理学杂志》 2012年31卷4期 582-585页ISTIC
【摘要】 总结适用于高校实习护生的临床教学模式和教学理论.教学模式有:思维训练教学模式,情景模拟训练教学模式,“双主型”教学模式,SHE1模式,目标教学模式,PBL教学模式,联合临床教学模式等；教学理论为指导的教学方法:布鲁姆目标教学法,反思性创新教...
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【中文期刊】 张熠 《心理月刊》 2018年12期 23-24页
【摘要】 目的 探讨分析情景模拟教学法在医学教学中的作用,总结教学经验.方法 选取苏州大学医学部自2017年4月～2017年10月在临床外总实验室学习的临床专业学生共69名,随机分为对照组(常规组)与观察组(模拟组),对照组采用传统示教法进行临床技能...
- 概要：
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【中文期刊】 王丙娟 《国际医药卫生导报》 2018年24卷6期 799-801页
【摘要】 目的 探讨情景模拟教学法在高职助产专业实训教学中的应用效果.方法 选取本校2014级专科助产班学生113人为对照组,2015级助产班学生110人为实验组.对照组采用传统实训教学方法,实验组在此基础上采用情景模拟实训教学法.通过实训考核成绩和...
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【中文期刊】 孙长怡 秦俭 等 《现代生物医学进展》 2011年23卷23期 4556-4558页ISTICCA
【摘要】 目的:探讨应用急救模拟人(Emergency Care Simulator,ECS)结合情景模拟教学法对社区医师进行急救技能培训的效果.方法:应用ECS结合情景模拟对27名社区医师按照2010年美国心肺复苏指南标准进行急救技能培训,急救技能...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 郑文君 《国际护理学杂志》 2011年30卷5期 785-786页ISTIC
【摘要】 目的 探讨急救护理学教学中仿真情景核心教学方法的实施效果.方法 选取护理专业106人,分为对照组和实验组.对照组按传统方法实施急救护理学教学,实验组实施仿真情景模拟教学法教学.采用综合考核方法和问卷调查了解教学效果.结果 实验组技能成绩优于...
- 概要：
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【中文期刊】 雷蓉 赵莉 等 《中华现代护理杂志》 2011年17卷24期 2923-2925页ISTIC
【摘要】 目的 探讨病案导人-情景模拟教学法在《护理学基础》实验教学中的应用及其效果。方法 将我院2006级护理本科生282名作为对照组，2007级护理本科生297名作为观察组。对照组采用的是传统实验教学法，观察组采用病案导入—情景模拟教学法，课程...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘秀娜 陈萍 等 《中华医学教育探索杂志》 2011年10卷6期 755-757页ISTIC
【摘要】 针对社区护理学课程实践性强的特点，在教学中采用了情景教学法，具体可从选择主题、创设问题情境、情景模拟教学等方面开展。实践证明，这种教学方法在调动学生学习积极性、提高学生理论联系实际能力、培养学生创新思维及协作精神等方面具有独特的优势，取得了...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 罗春梅 《中国误诊学杂志》 2010年10卷20期 5015-5016页ISTICCA
【摘要】 目的 研究采用计算机模拟教学结合情景教学法在护理学生心肺复苏教学的效果. 方法 护理学生分成2组,对照组采用传统的教学法进行教学,观察组采用计算机模拟教学结合情景教学法进行教学,比较2组成绩差异. 结果 观察组与对照组的心肺复苏理论成绩无差...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 沈燕 赵闽 等 《中华现代护理杂志》 2009年15卷32期 3405-3407页ISTIC
【摘要】 目的 比较情景模拟教学与传统教学方法在提高新护士急救护理技能中的培训效果.方法 将46名新毕业护士随机分为实验组和对照组各23例,实验组采用情景模拟教学法,对照组采用传统教学法.通过采用问卷调查、技术操作考核相结合的方法,对2组新护士进行综...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 廖少玲 文若兰 等 《中华现代护理杂志》 2009年15卷26期 2655-2656页ISTIC
【摘要】 目的 探讨情景模拟演练教学法对提高护理本科生临床急救能力的效果.方法 设计急救模拟情景,对在急诊科实习的146名护理本科生随机分2组,每组各73名,分别采用传统教学方法和情景模拟演练教学方法.实习结束后,采用模拟病例考核方法检查护生临床急救...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 隋树杰 仰曙芬 等 《中华现代护理杂志》 2008年14卷25期 2703-2704页ISTIC
【摘要】 电影教学作为一种教学方式在我国渐渐兴起.它以新颖、生动的人物形象和逼真的模拟情景吸引了学生的目光,激发了学生的学习兴趣.本文对电影教学法在护理人际沟通课程中的应用情况进行了客观介绍,以期对护理教学提供点滴的经验和体会.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
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